2017年社會工作師綜合能力模擬考試試題
1[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下鉅額外債，心情沮喪，也不願意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當( )。
A.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練
B.與醫院溝通，爭取減免小李的醫療費用
C.與法院聯繫，起訴交通肇事者
D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：A
2[單選題]隨着社會工作的不斷髮展，社會工作已經被應用到醫務領域。以下關於醫務社會工作的表述錯誤的是( )。
A.醫務社會工作只是在醫院開展的社會工作
B.醫務社會工作的工作領域已擴大到促進保健和疾病預防
C.醫務社會工作可以幫助建立良好的醫患關係
D.醫務社會工作可以幫助患者有效連接醫療資源
參考答案：A
3[單選題]小明是大學一年級學生，今年19歲，他對大學生活適應很快，和同學相處融洽，對未來充滿信心。按照埃裏克森的人類發展理論，小明將發展出( )的美德。
A.能力
B.忠貞
C.關懷
D.智慧
參考答案：B
4[單選題]一些困難羣體由於家庭經濟能力較弱從而不願參加社區的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脱離正常生活。社會工作者為了改變這一現狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復其自信，改變其生活方式。這體現了社會工作( )的功能。
A.恢復弱化的功能
B.促進人的發展
C.促進人與社會環境的相互適應
D.促進服務對象正常生活
參考答案：A
5[單選題] 八年級學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯繫工作並請其保密。此時，小徐應採取的正確做法是( )。
A.將小玲的決定告知其母
B.答應小玲的保密要求
C.對小玲的想法提出批評
D.與小玲商討適當的解決辦法
參考答案：D
參考解析：從遵守保密原則出發，社會工作者應當為其保密，但小玲上八年級未滿16歲，從為了保護她健康成長的角度出發，她的監護人有權得知這一決定。在這一實務過程中，我們就要尊重小玲與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵小玲繼續完成學校的學習，同時幫助小玲及其母親走出生活困境。
6[單選題]大學生小王畢業後一直沒有找到合適的工作，閒在家中。時間長了，心情非常抑鬱，和家人的關係也越發緊張。社會工作者曉林瞭解情況後積極鼓勵小王認真投簡歷、學習新技能，並開導小王要自立自強，克服困難。以上做法主要體現了社會工作者的( )角色。
A.服務提供者
B.支持者
C.倡導者
D.關係協調者
參考答案：B
7[單選題]社會工作者小單家在外地，本地沒有什麼朋友。逢年過節，小單都會不同程度地出現情緒低落的狀況，需要一段時間才能調整好工作狀態。機構督導楊老師在專業上對小單幫助很大，但在年終評議時，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業，也要關心她的生活。針對小單的意見，楊老師正確的做法是( )。
A.結束督導關係
B.告訴小單專業知識和能力的重要性
C.適合提供情感支持
D.為小單介紹新的督導
參考答案：C
8[單選題] 社會工作中要充分考慮到服務對象在性別、年齡、職業、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理狀況等方面存在的價值差異，這體現了( )。
A.個別化原則
B.包容化原則
C.全面化原則
D.尊重性原則
參考答案：A
參考解析：個別化原則是社會工作價值觀的基本操作原則，每個人都應當有權利和機會發展個性，社會工作者應當尊重服務對象的個體差異，不應當使用一般或統一的服務方法迴應他們的獨特需要，要充分考慮到服務對象在性別、年齡、職業、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理狀況等方面存在的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存在的衝突。尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能。
9[單選題] 社會工作專業過程的價值基礎是指( )。
A.傳統文化
B.人道主義
C.國際輿論
D.本土人情
參考答案：B
10[多選題] 以下屬於被督導者面臨的壓力來源是( )。
A.服務對象不願意接受服務
B.缺乏處理某些特定問題的技巧和經驗
C.機構領導對社會工作人員的期待過高
D.現實生活壓力與社會工作專業理想的矛盾
E.人們對社會工作專業不瞭解，將“社工”等同為“義工”
參考答案：ABCE
參考解析：被督導的社會工作者面臨的壓力來源有：來自服務對象的壓力、來自工作的壓力、來自機構的行政壓力以及來自社會對社會工作認識的壓力。選項D更強調生活壓力，故不選。
11[單選題]下列對支持社會工作理論與社會工作理論的關係的表述，錯誤的是( )。
A.當社會工作者依據“支持社會工作理論”為受助人提供幫助時，是依據“社會工作理論”對人及社會環境的理解來確定具體的幫助計劃
B.“支持社會工作的理論”與“社會工作理論”相互依存
C.“支持社會工作的理論”與“社會工作理論”彼此貫通
D.“社會工作理論”的實踐過程又能為“支持社會工作理論”提供進一步理解人與社會實踐的素材
參考答案：A
12[多選題] .根據參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成( )等類型。
A.對行動進行反思
B.行動中認識
C.行動中反思
D.事先對行動方案進行反思
E.只行動不反思
參考答案：ABC
13[單選題]在處理問題時，社會工作者有義務為服務對象提供必要的信息並徵得服務對象的同意，這體現了社會工作者對服務對象的( )倫理責任。
A.尊重服務對象的自我決定
B.使服務對象知情同意
C.具有文化敏感性
D.保護服務對象的隱私和保密性
參考答案：B
14[單選題]暴力行為、侵犯或攻擊行為等屬於人類行為中的( )類型。
A.利己行為
B.反社會行為
C.偏差行為
D.違法行為
參考答案：B
15[單選題] 劉某從部隊轉業到地方，地方民政局為劉某辦理接收安置工作，積極協調安排工作等事宜。這是民政部門在發揮( )的職能。
A.權益保護工作
B.民主工作
C.安置工作
D.社區工作
參考答案：C
16[單選題] 某社會工作服務機構開展“每天添個菜”項目，計劃給貧困地區兒童每天的午餐補貼一個肉菜，目前已有5萬多名兒童從該項目受益。該項目對當地兒童的長效影響是( )o
A.機構籌集到更多的款項
B.貧困地區兒童每天能吃到肉菜
C.擴大機構在當地的影響力
D.提升貧困地區兒童的`健康水平
參考答案：D
17[多選題] 社區工作在準備階段要做的工作主要包括( )。
A.瞭解社區主要情況
B.確定主要任務和行動方案
C.明確主要目標和制訂計劃
D.確定介入策略和工作方法
E.社會服務機構做好自己的準備
參考答案：BDE
參考解析：社區工作在準備階段要做的工作要求是：(1)確定主要任務和行動方案。(2)確定介入策和工作方法。(3)社會服務機構做自己的準備，包括人員、資金、支持體系等。所以BD、E選項正確。
18[多選題]剛升人高一的小華對學校社會工作者説，由於不適應寄宿生活，最近晚上在宿舍內不能人睡，時常浮現出童年時自己被父母遺棄後，與奶奶相依為命，生活艱難的生活片段，導致自己情緒低落，但又沒有熟悉的同學和父母可以傾訴。根據心理社會治療模式，小華面臨的壓力來自於( )。
A.童年的艱苦經歷
B.寄宿生活的環境
C.缺乏交流的對象
D.失眠引發的情緒
E.其非理性的行為
參考答案：ABCD
19[多選題] 小組工作的間接干預治療技巧包括( )。
A.利用小組治療元素
B.運用角色扮演的辦法
C.運用行為改變的技巧
D.利用社會環境或外在力量
E..運用結構化組員角色的技巧
參考答案：ABCE
參考解析：D項屬於小組外在力量法，其他的都屬於間接干預法，間接干預法還把包括使用：庭作業。間接干預法和外來力量法容易混淆，但是明白一個重點就容易區 別：間接干預法用的還是小組：身的力量來幫助成員設計或扮演一定的社會角色，而小組的外在力量法是藉助小組之外的力量。
20[單選題] 社會工作者小胡剛剛大學畢業，她的同學小張請她幫忙做心理疏導工作。小胡發現小張有嚴重的抑鬱症狀，但是小胡沒有接受過這方面的嚴格專業訓練。面對這種情況，小胡應該( )。
A.婉言謝絕請求.不採取行動
B.根據助人自助原則，大膽嘗試介入輔導一下
C.自學補充相關專業知識後接受請求
D.建議小張到專業機構進行進一步的評估和治療
參考答案：D
參考解析：面對服務對象的服務請求，社會工作者需堅持誠信原則和專業服務原則。每個社會工作者的專長領域各不相同，因此，當社會工作者面對一個自己並不熟悉的服務要求時，其應秉承誠信負責的態度，將服務對象轉介給其他專業機構或其他專業社會工作者，故選D。
