2009年四川省教師資格證考試教育心理學試題

小編收集整理2009年四川省教師資格證考試教育心理學試題及答案，現在免費提供給大家交流參考！

一、單選

1、 普遍認為，當今學習目標之父是美國俄亥俄州立大學的( A )

A泰勒

B布魯納

C布盧姆

D班杜拉

2、 一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1903年《教育心理學》的出版開始，該書的作者是( B )

A詹姆士

B桑代克

C斯金納

D布魯納

3、皮亞傑認為，2至7歲的兒童認知發展處於( A )

A思維準備階段

B思維階段

C感覺運動階段

D抽象思維階段

4、學習是動物和人類生活中普遍存在的現象。學習是( D )

A獎懲的結果

B接受講述

C獲得事實材料

D有機體適應環境的必要條件

5、垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是( A　)

A.加涅

B.華生

C布魯納

D斯金納

6、賈德提出的遷移理論( C )

A形式訓練説

B共同要素説

C概括化理論

D關係理論

7、以詞的聲音表象，動覺表象為支柱而進行智力活動的階段，稱為( D )

A活動定向

B內部言語

C有聲的外部言語

D無聲的外部言語

8、在心理學中，最早明確強調內部心理結構並以此來解釋學習過程的心理學流派是( C )

A行為主義

B精神分析

C格式塔學派

D認知學派

9、加涅關於學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是( B )

A刺激反應聯結

B信號

C概念學習

D問題解決

10、教學過程中的測量主要採用的方法是( A )

A測驗

B觀察

C訪談

D實驗

11、智力技能形成的最高階段是( B )

A活動定向

B內部言語

C有聲的.外部言語

D無聲的外部言語

12、學生對知識的理解可以由低到高分四種水平，其中最高水平是( D )