【實用】教師節的禮物作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的教師節的禮物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

九月十日，是第二十一個教師節。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬里，笑眯眯的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅揹着書包。愉快地走在上學的路上。心中思索着一個小祕密。

今年的教師節，該送給老師什麼禮物呢？小紅走着走着，看到一片草地上長着各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍的……看得出來，花兒是剛開的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動呢。其中，菊花開得最燦爛了。

小紅眼前一亮，“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這美麗的菊花，一定會喜歡的。”想到這裏，他便摘了起來。……這朵顏色豔麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會兒，小紅就摘好了兩大把鮮花。看着自己的戰果，小紅甭提有多高興了。

上學的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會兒，便來到了學校。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁，悄悄地打開窗户，見老師正爬在桌子上休息呢。看到這些，小紅的腳步更輕了，千萬別把老師吵醒，老師太累了！日復一日地為我們批改作業，一個個對勾，一句句批語，難道不是老師嘔心瀝血的傑作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒有合住，那可憐的一丁點兒墨水都要見底。那個不在嶄新的老花鏡，反射着太陽的光芒。

小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽裏，悄悄的走開了，心裏默唸着：

祝老師節日快樂！

今天過教師節了，全班同學都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精緻的包裝小禮物。

這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸着，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長着四條短短的腿，身體後面長着一條又細又短的尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。

這隻小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子裏，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫着：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節日快樂！

我想把它送給老師，希望老師生氣的時候，看到這隻小豬就會高興一點，不要那麼生氣。

雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。

這是一個初秋的下午，天空中還漂浮着幾朵雪白雪白的雲彩，幾縷微風中還夾雜着幾絲絲寒意。在不遠處閃動着一個紅色的身影，是從育紅國小往這邊走來。只見她揹着書包，紅領巾在微風的吹拂下飄蕩在粉紅色的`連衣裙前，小辮子上扎着粉紅色的蝴蝶結，襯托着她那圓圓的臉蛋兒，顯得特別可愛。她就是育紅國小三年級(2)班的學生李芳。她正想着明天“教師節“給老師送什麼禮物呢。想起老師曾經説過，不要那種用錢買得到的的禮物，只要認真學習就是最好的禮物。這時，她看見了小山坡上漫山遍野的野菊花，她有了主意，明天就送它了。

第二天清晨，還沒等媽媽叫她起牀，李芳已經早早地起來了。她爬上小山坡，啊，多美的花呀!一朵朵還帶着露珠的野菊花亭亭玉立，昂首挺胸，在微風的吹拂下跳着舞，還散發出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師，這樣想着，李芳就開始採摘了，離她不遠處有朵大兒待放的花，她興奮地跑去，沒留神腳下的石頭，摔了一跤，哎呀，好痛，都流血了。可她回想起平日裏老師為他們辛勤的工作，就覺得這算不了什麼，忍着疼痛繼續採摘着野菊花。不一會兒，她手中就有了一大把美麗的菊花。

她激動來到了老師的辦公室門口，剛想敲門進去，又退了回來，想給老師一個驚喜。她發現老師辦公桌前的那扇窗户是開着的，就悄悄地繞到窗户前，老師的辦公桌上放着一些極為普通的用具，一個地球儀、一瓶紅墨水、一個筆筒，還有語文書、老花鏡和一個日曆，日曆上寫着九月九日“中國教師節”幾個大字極為醒目。語文書和老花鏡還沒收好，想必老師昨晚又是備課到深夜了。可花插哪好呢？李芳的目光停在了老師的筆筒上，於是，她把那帶着露珠的花兒插在了老師的筆筒裏。

在回班的路上，李芳想着老師看到花的情景一定會很高興很感動，想着想着開心得笑了，笑得那麼的甜。

9月10日早上，剛從鄉下轉來的同學小何想：今天是教師節為表達對老師的愛，我就送一束花吧！於是，她把儲蓄罐打破，取出所有的錢，出了家門飛快地向花店跑去。在那裏，小何買了12支菊花，祝老師一年12個月都開開心心。菊花的顏色十分好看，小何把它分為兩色，一色為金黃，一色為紫。

小何拿了花，想老師家走去。到了老師家的窗前，小何悄悄地站在窗外往裏看。只見剛剛備完課的老師可能由於過度疲勞摘下眼鏡放到桌子上，走到牀邊，一頭倒在牀上睡着了。小何趁這個機會，先把幾咼朵金黃色的菊花插到老師的筆筒裏，接下來，她又把剩下菊花的插進去。臨走時，她見老師眼鏡倒了，又把眼鏡扶了扶正。

她走在路上，甜蜜的笑了……

九月十日這天清晨，天氣格外的好。藍藍的天空上漂浮着朵朵白雲，金燦燦的陽光撒遍了大地，小鳥在枝頭高聲歌唱，彷彿在慶祝教師節的到來。

少先隊隊員李琳今天格外漂亮。她身穿一套粉紅色的連衣裙，脖子上繫着一條鮮豔的紅領巾，烏黑油亮的長髮梳成一個長長的馬尾，還配着粉紅色的蝴蝶結呢！肩上揹着嶄新的花格子書包，顯得她生機勃勃。纖細彎長的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的小臉上洋溢着燦爛甜美的笑容。

李琳蹦蹦跳跳向後山走去。她去幹什麼？哦，原來她是去後山為老師準備教師節的禮物——一束清香的野菊花。她到了後山，看見漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花，那燦爛的笑容更燦爛了。她急忙飛奔到山坡上，開始採摘野菊花。這山上的野菊花真多啊！有黃的、藍的、紫的、白的……它們佈滿山野，清香無比，真是人間花中的極品。李琳經過多次的精挑細選，摘了兩大把野菊花，用紅毛線紮成兩束，高高興興的捧着向學校走去。

李琳到了學校，只見學校裏靜悄悄的，沒有幾個同學來到，只看見幾個學生正在低頭打掃衞生。李琳悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗户是向兩邊敞開的，她向裏面探頭一望：啊！老師不在，真是個送禮物的好時機。可是，這菊花放哪兒才能引起老師的注意呢？李琳抬頭環視了一下老師簡潔陳舊的辦公室，只見陳舊的辦公桌前壓着淡藍色的窗簾，窗外的牆根上開着一朵朵粉紅色的牽牛花。辦公桌上，放着一張玻璃案板，案板上放着一本語文的教師專用書，書上放着一副米黃色鏡框的老花眼鏡。桌子的左上方，放着一個枱曆，枱曆上寫着“九月十日”，下面標着幾個醒目的大字：中國教師節。桌子的右邊是一個地球儀，經過長期的旋轉和摩擦，螺絲鬆了，表面也有些褪色。地球儀的前面是一盒“紅巖”牌的紅墨水，蓋子是打開着的，桌上還有一滴墨呢！挨着地球儀的是一個黑色的筆筒，裏面插着直尺、水筆、鋼筆、毛筆……那隻鋼筆上還有紅紅的墨痕。顯然，老師一定又熬夜為他們批改作業了。李琳看着，腦海裏不禁浮現出了老師那瘦小的身材，斑白的兩鬢，皺紋的額頭和既嚴厲又慈愛的目光。老師的嚴厲的批評和善意的鼓勵在耳邊無盡迴盪，迴盪……

想到這兒，李琳陷入了沉思：老師，您為我們付出了太多太多，世界上什麼東西也無法和您的付出相提並論。您是偉大的工程師，您是辛勤哺育祖國花朵的園丁，您更是我們最親愛的人——母親！我尊敬您，我喜歡您，我更愛您。

一陣秋風吹來，吹出了野菊花芳香，打斷了李琳的思路，她望着手裏捧着的菊花，挑出一把金黃的野菊花，小心翼翼的插進了老師的筆筒裏。然後彎下腰，對野菊花悄聲説：“秋菊啊！請替我對老師説：老師，祝您教師節快樂！”説完，她向辦公室裏留下了一個燦爛甜美的笑容，捧着剩下的一束野菊花，朝另一個老師辦公室走去……

“寂靜的深夜羣星在閃耀,老師的房間徹夜明亮...”每當我想起這首歌,敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級的時候,我對老師的印象,只是學習中的一個過客而已。可是,當我上了5年的國小,老師對我的悉心照顧,親切教導,總是讓我難忘。

今年,又迎來的教師節,今年,我該送些什麼禮物呢?是鮮花,是假花還是一張賀卡,還是一片祝福...相信同學們想的都是這些,去年教師節,走進校園,我看見同學們都是千篇一律的拿一些假花來送給老師。假如,你過生日,別人拿的禮物你一下就能猜到,你是不是有點失望?太沒有創意了!今年,是我最後一次再為我的國小老師過教師節。所以,我想為老師準備一件特別的禮物,這件禮物,一定會讓老師非常開心,你們猜?是什麼?---做一個全新的自我。改掉粗心的毛病。數學課上,因為粗心,少寫了一個小數點,結果擴大了一百倍。語文課上,因為讀錯了一個字,使這個句子的意思完全變了。

所以,我要做一個全新的自我,做一個讓老師驕傲的學生,做一個讓父母放心的孩子。做一個對得起自己的自我。加油吧!我相信自己一定能成功!

今天一上課，老師説要和我們建立忘年交。我非常驚訝，也很奇怪，心裏想：和老師建立忘年交，可是我平生第一次。老師緊緊地握着我們的手，説：“一握你的手”我們也緊緊地握着老師的手，回答道：“永遠是朋友”。老師接着説，做朋友應該有禮物。同學們聽了，高興極了。有的同學説：我要手機，老師搖搖頭；又有同學説：我要好吃的，老師又搖了搖頭。我心想老師到底要給我們什麼禮物呢？老師告訴我們是“一言”聽完後我的心一下子從天空掉到了地上。這時老師在黑板上寫了八個大字：贈人一言、勝似玉珠。

我看到這幾個字後，心裏似乎有了一絲安慰。啊！老師終於把神祕的面紗揭開了，原來是英國作家哈代所寫的小説《德伯家的苔絲》中的一句名言，‘萬物都有定時’，這句話的意思是世界上萬事萬物的完成都是有時間的。比方説，劉翔現在可以跑世界第一，那是因為他年輕力壯，他八十歲的時候就不可能再跑得動了。真是機不可失，失不再來。老師問我們，假如我有一些魚和一隻漁網，你們要其中的哪一個？同學們異口同聲的回答道：要漁網。因為魚吃完了就沒了，而有漁網在，可以再網到很多很多的魚。正如古人説的：授人以魚，不如授人以漁也。我同時也明白了成功是：知識+方法+訓練。快到下課了，老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學習點石成金的故事，點石成金這篇作文老師要下節課再教給我們了，我很期待下節課的到來。