【精華】教師節的禮物作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的教師節的禮物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

突然，一個輕快的身影出現在山上，啊！是一個揹着書包的小女孩。她扎着兩條小辮，辮子上的蝴蝶結隨着髮辮一上一下的，胸前的紅領巾也隨着她的奔跑晃動着。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊採還一邊輕聲唸叨着。一會兒，她懷中已經堆滿了鮮豔的野菊花。

小女孩滿足的站起身，迅速又仔細地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地紮好，歡快的奔下山坡，向學校奔去。 悄悄的，小女孩小心翼翼地撥開那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗户開着，屋裏沒人，窗邊擺放着一張桌子，桌上放者一個掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內插滿了筆，在筆筒前面，有一瓶打開的“紅巖”墨水，在桌子中央，放着一本語文教案本，教案上還放着一副打開的老花鏡。噢！這一定是小女孩語文老師的辦公室吧！在桌角的日曆上醒目的寫着：九月十日，中國教師節！這真是個不同尋常的日子啊！

看到桌子上陳舊的擺設，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：啊！老師，您為我們操碎了心，我們班原來是全年級語文最差的班，自從您來教我們語文，我們的成績就直線上升，在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹，而且能聯繫實際深入淺出，讓同學們容易理解，還記得牢。又有誰知道，您為教好課程付出了多少心血，進入中年後，您患上了風濕病和關節炎，可是您依然每天第一個到校輔導我們功課；夜晚，您辦公室的燈總是最後一個熄滅，您為了我們的學習真是辛勞啊！想着想着，小女孩眼中閃爍着一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒插進老師的筆筒裏。微風輕輕吹來，將菊花淡淡的清香散佈在辦公室的每一個角落裏，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽光辦公桌披上金黃的披風，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多麼不起眼啊，可這是學生對老師的一片情，一份心啊！ “多麼真摯的情誼，多麼温馨的祝福啊！”想象着老師看到鮮花後的讚歎，小女孩又一次笑了……

在教師節裏，學生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個教師節裏，我卻不經意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節禮物。

第一份教師節禮物送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服裏鑽，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業時間了，我拉開了書包，在書包裏一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習冊，我把頭都快伸進書包裏了，可一陣瞎找後仍然沒有結果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個人立刻從睡眠狀態恢復了過來。到了這時我才想起來，我給了練習冊與草稿紙一樣的待遇———放家裏了，我急忙向上級語文科代表彙報，並在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那滿意的微笑，我心裏真是後悔啊，老師的節日我丟醜了。

第二份禮物我以快遞送給了數學吳老師，上完了三節課，人困馬乏，數學科代表用了九牛二虎之力將批改後的數學練習冊抱回了教室，準備下發時我大步流星地走上講台，本打算找到我的練習冊就溜之大吉的，結果看見課代表在那孤軍奮戰發本子，我心軟了，就決定幫她一起發，並準備順便拿我的練習冊。上課鈴響了，四十多本練習冊也發完了，但就是沒有見到我的練習冊的影子，我立刻慌了神。下課後，我慌忙地四處尋找，尋找無果後，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習冊上，我還多做了不少作業，如果失蹤，那我做的這些作業，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業，有可能還會被老師批評，哦，天哪！昨天才開完家長會，我可不希望被老師點名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話説清原委，答應將遺失的禮物一定送貨上門。

今天是9月10日教師節，早晨，小方起的特別早，因為他要給老師一個驚喜。

他走在上學的路上，忽然看見路邊小山坡上長着許多顏色不一的野花，他便拿定了主意。他採了許多鮮豔的野花，仔細地分成兩束，然後綁起來，飛奔到學校。到了學校他直奔老師的辦公室，辦公室的門虛掩着，窗户大開。他向裏面探探頭，裏面沒人，這正是個好機會！窗户下面就是他老師的辦公桌，老師辦公桌上的東西非常少，只有一個地球儀，一個筆筒裏放着各種文具，一台日曆正翻到9月10日，還有一個備課本上面放着老師還沒有來得及合住的眼鏡。備課本上的字剛勁有力，不挨不擠，不草不亂，啊，老師，您上的課就是這樣備出來的，您發給我們的資料，就是這樣趕編出來的想到這裏，小方心裏一陣感動，手裏的花早已插進老師的筆筒裏。

小方想着老師看到花後的表情，笑了，笑得是那麼愉快，那麼純真

明天是9月10日教師節，全班同學決定送老師一個禮物——把教室打扮得漂漂亮亮的。

放學後，同學們都留下來了。我端水擦桌子，小明佈置黑板，小花掃地，小剛抹玻璃，丁丁和小紅還到外面採了很多鮮豔的花回來，插在講台上。最後，大家將綵帶掛在課室裏。

我們期待着明天的到來！老師節日快樂！

天空晴朗，萬里無雲。今秋九月，滿山遍野的野菊花分外豔麗。清早，小紅一起牀，就跑去山上採野花了，這麼早起牀採野花幹什麼呢？只見小紅左手挎着一個籃子，右手把採好的花往籃子裏放，就這樣，不一會兒她的籃子裏就有藍的，黃的各色鮮豔美麗的花了，她跑回家後，一看離上學的時間不遠了，小紅把開的旺的幾朵挑了出來，仔細一瞧，上面還掛着一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門。

鄉間的早晨，泥土也泛着陣陣芳香，小紅連蹦帶跳的走在小路上，活像一隻快樂的小鳥，邊走邊唱着前兩天才學會的歌曲：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前……“的確如此，老師多麼辛苦呀!在我們睡的得正香時，老師在幹嘛？不正是在微弱的燈光下批改着我們的作業嗎？如果我是一棵樹，那麼老師就是一位辛勤的`園丁，來修剪我們的枝葉；如果我是一隻雄鷹，在蔚藍的天空中翱翔，那麼老師就是翅膀，給我力量，讓我飛翔；如果我是一滴水，那麼老師便是一潭水，容納了我，教育了我；如果……不知不覺，就來到了老師窗前，走近一看，咦，沒有人，乾脆給老師一個驚喜吧!於是從手上挑出最鮮豔的菊花，可是插在哪裏呢？小紅想了想，忽然她想到老師有一個灰色的筆筒，就插在筆筒裏吧!旁邊的日曆上正好是九月十日--中國教師節，日曆前面整齊的擺着一本語文書和一本備課本，上面還壓着一副老花鏡，一瓶打開蓋的墨水在桌上，大概是老師太累，忘記蓋了，地球儀也在桌上，桌上亮亮的，窗户也打開了，老師來了，但不在辦公室裏，可能到班上去檢查衞生了，先放下吧!老師回來一定會很高興的，小紅放下花便回教室去了。

走在回教室的路上，小紅想起老師平時那樣關心她，教育她，冒雨去給她補習功課時，心裏不禁內疚起來，今天，正好是老師的節日，小紅在心裏感謝老師，同時也祝願老師節日快樂。

下午放學，夕陽的餘輝灑遍了世界各地，小樹。小草。小花也都披上了夕陽的餘輝，好像節日服裝一般在跳舞，小鳥在枝頭唱歌，好像在為它們伴奏，它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節日呢!想到這，小紅笑了，笑的是那樣甜，那樣美……

教師節要到了，看到你如此的辛苦，我要送你一盆富貴竹。

一年前富貴竹來到我家，我們把他插到花瓶裏，只澆了一點水，他就生長的那麼茂盛。他從不對人們渴求什麼，甚至沒有得到一縷陽光，僅靠一點微弱的光線，他就生長的鬱鬱葱葱。

富貴竹的一生，就是頑強奮鬥的一生。他從沒有過任何的索取，卻把最美麗的一面奉獻給這個世界。

我們的老師何嘗不是這樣呢，甘願做辛苦的園丁，培育着祖國的花朵。你就是一棵富貴竹，你也有一個最響亮的名字，人類靈魂的工程師，你把您的一生奉獻給了祖國的未來，僅靠那一點微薄的薪水，然後你卻無怨無悔。

老師，您辛苦了。三尺講台就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現在諾貝爾獎的名單裏，可有誰敢説，哪個諾貝爾獎的獲得者沒有接受過您的教誨。

老師，我們會永遠記得您的，無論是以後我們是明不見經傳，還是站在國際的領獎台上，我都會把您的教誨牢記在心。

老師，教師節就要到了，我要送你一把富貴竹，以表示我們對你的愛戴。願你就像這簇富貴竹一樣，大富大貴，健健康康。

“該送什麼禮物給司馬老師呢？”溜溜苦思冥想着。9月10日了，是教師節，別的同學都已準備好禮物，在下課的時間快快樂樂地出去玩了呢，可是溜溜卻還沒有想好，沒心思出去玩，沮喪地趴在座位上。

突然，一個紙飛機飛到了她的桌子上。溜溜抬頭一看，周圍沒有人啊。“奇怪，是誰扔給我的紙飛機呢？”她注意到紙飛機上有一行小字：溜溜，你好，我是哆啦A夢，你是不是遇到了什麼麻煩事呢？

“多啦A夢？”溜溜百思不得其解。她一抬頭，突然發現前面真的站着哆啦A夢，哆啦A夢正笑眯眯地看着她。

“來，溜溜，我帶你去一個地方。”溜溜還沒反應過來，就被哆啦A夢牽着手，跳到了紙飛機上。紙飛機像着了魔似的向外飛了出去。紙飛機越飛越高，已經快要到雲層了，地面上的房子也越來越小，只有螞蟻般大小了。不一會兒，紙飛機就降落在一座城堡面前。

溜溜和哆啦A夢跳了下來，向城堡裏面走去。溜溜覺得自己好像在做夢，便輕輕地扭了自己一下，疼疼的，沒在做夢。溜溜發出一連串問題：“哆啦A夢，你為什麼帶我來到這個地方呢？這裏又是哪裏呢？”

他們已經來到一座高科技的房間，裏面有着許多設備，還帶有標籤：彈跳鞋，時光機……哆啦A夢説：“你小時候不是很愛看《哆啦A夢》嗎？為了報答你，我將幫你實現一個願望。”溜溜想起來了，自己小時候確實愛看《哆啦A夢》

溜溜開心極了，卻還是有點為難：“我本來是想送老師一樣禮物的，卻不知送什麼禮物好。”哆啦A夢從口袋裏拿出一支粉筆，説：“這是願望筆，你用它在任意一個地方上寫下你的願望，它將會幫你實現願望。”

溜溜半信半疑地寫了一句話：“我想在教師節給司馬老師送一份有意義的禮物。”剛寫完，溜溜看到黑板上出現了一排金字：恭喜你，你的願望即將被實現。頃刻間，溜溜回到了課堂上。司馬老師正上着作文課。司馬老師拿出一個包裹給溜溜，溜溜拆開一看，是一本獲獎證書。原來啊，是溜溜的作文在全國比賽中獲了獎。司馬老師説：“溜溜送給我的這份禮物，是我收到的最珍貴的一份！”

隨即，其他同學也同溜溜拿出教師節給司馬老師的禮物，向司馬老師祝福：“司馬老師，教師節快樂！”