關於二年級科學小報內容
現如今，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。究竟什麼樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編精心整理的關於二年級科學小報內容手抄報，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
二年級科學小報內容1
自行車在我國是一種很普通又十分便利的交通工具，人們在上下班和郊遊時都經常用它。據近年來研究的結果表明，騎自行車和跑步、游泳一樣，是一種最能改善人們心肺功能的耐力性鍛鍊。本文為大家介紹一些自行車中的科學知識。
1、快速行駛的自行車，如果突然把前輪剎住，後輪為什麼會跳起來?
答：這是因為前輪受到阻力而突然停止運動，但車上的人和後輪沒有受到阻力，由於慣性，人和後輪要保持繼續向前的運動狀態，所以後輪會跳起來。切記下坡或高速行駛時，不能單獨用自行車的前閘剎車，否則會出現翻車事故!
2、自行車下坡時，不再用力蹬車，車一般也會越來越快，這是為什麼?
答：自行車下坡過程是重力勢能轉化為動能的過程，動能增大，速度也增大。
3、用打氣筒給自行車車胎打氣時，不一會兒氣筒壁就會熱起來，這是什麼原因?
答：主要原因：打氣筒的活塞壓縮氣體做功，氣體內能增加，氣體內能傳給氣筒壁，使氣筒壁温度升高;次要原因：打氣過程也是克服活塞和筒壁摩擦力做功過程，是氣筒壁內能增加，温度升高。
4、騎自行車的人在上坡前，往往要用力蹬幾下，這樣做有什麼好處?
答：騎自行上坡過程是動能轉化為勢能的過程，上坡前用力蹬幾下，增大了車的速度，從而增大了車的動能，上坡過程中，這些動能轉化為勢能，車子容易爬到坡頂。
5、如果在夏天車氣打足，則輪胎在強烈的陽光照射下，往往會爆胎，這是為什麼?
答：輪胎中氣體在陽光照射下，吸收熱量，温度升高，受熱膨脹，故車胎易爆。
6、不再蹬車後，自行車為什麼仍能運動?
答：自行車原來是運動的，當不再蹬時，自行車由於慣性仍保持原來的運動狀態，所以自行車仍能運動。
7、緊急剎車時，新的輪胎為什麼會在地面上留下一道黑色的痕跡?
答：剎車時，車輪基本不轉動，但由於慣性，車子仍向前滑動，此時輪胎要克服地面摩擦做功，機械能轉化為內能，輪胎因温度升高而焦化，所以會在地面上留下黑色的痕跡。
8、騎自行車上坡，走S形路線比較省力，這是為什麼?
答：騎自行車上坡，不管路線如何，爬上坡頂升高的高度時一樣的，但走S形路線所走的路線比較長些，相當於把斜面的長度拉長了，在高度相同的情況下，斜面越長越省力，所以走S形路線省力些。
二年級科學小報內容2
小時候，我因為好奇，所以問媽媽：“媽媽，你知道科學像什麼嗎？”“當然知道，科學就像深不可測的大海，科學就像無邊無際的.天空，科學就像含苞待放的花朵······來，我做個關於科學的實驗給你看看。”媽媽慈愛的説。
先拿出一個小碗，再拿出一個生雞蛋，接着拿出一瓶醋，實驗就開始了。一開始把雞蛋放在小碗裏，再在小碗裏倒上醋，使得雞蛋浸沒在醋中，剩下的只有等待了。
第一天：雞蛋的殼有點裂開了，彷彿有一隻小雞正要破殼而出。
第二天：雞蛋上的殼掉落了一小半，落下的地方好像一個小女孩露出的小臉蛋。
第三天：這時，我傻了眼，雞蛋上的殼完全掉落了，從小碗裏拿出雞蛋，現在，它已經不像一個雞蛋了，而像一個漏了氣的皮球，只剩下蛋黃，蛋清和一層外皮了。
為什麼會變成這樣呢？經過多次的查找資料和詢問老師，我明白了其中的原因：因為醋中含有的醋酸能電離出氫離子與蛋殼中的碳酸根結合，變成水和二氧化碳，所以，蛋殼就消失了。
通過這次實驗，我知道了為什麼雞蛋遇到醋會融化，也知道了科學無處不在，只要我們用眼睛仔細觀察，生活中就會有許多奧妙。
二年級科學小報內容3
星期二下午第一節是科學課，楊老師一走進來就宣佈要進行第一單元測試，我立刻“懵”了，心裏“怦怦”直跳：“怎麼回事，楊老師事先沒叫我們複習，突然就要考試了？”試卷發到我手中時，我看着一道道題目，就像見到一個似熟又不熟的朋友，怎麼也回憶不起來。開始答題了，我努力回想着第一單元的知識，希望答案快點從我的腦袋瓜裏“蹦”出來，可是它就是不出來……過了好久，終於答完了，我看着試卷，憂心忡忡地檢查了好幾遍，生怕漏了一題……下課鈴聲響了，我戀戀不捨地交了卷。
課間，楊老師就在我們教室改試卷，她已經把401班的試卷改完了，我看到了許多慘不忍睹的分數，心想自己肯定考得也很差。當楊老師開始改我們班的試卷時，我看到了好多個“××”，實在看不下去了，我使勁地撓着頭，眉頭緊鎖、唉聲歎氣、忐忑不安地離開人羣回到了自己的坐位，心裏想着：“要是我也考砸了可怎麼辦呀？”
這次經歷使我明白，平時一定要培養良好的學習習慣，自覺做好每一門功課的預習和複習，這樣才能胸有成竹地對待每一次考試，不會像今天這樣心驚肉跳了。
二年級科學小報內容4
下午，我來到寫作班。竺老師讓我們做實驗。
竺老師讓我們做的第一個科學遊戲是“一張紙托起整個太平洋”。我説：“不肯能吧！這麼一張小小的紙就能托起一個這麼大的太平洋？！”
竺老師把過程給我們做了一次，是這樣的：把一個杯子裝滿水，蓋上一張紙，左手捂住杯子，右手把杯子倒過來。我本來想竺老師一定在吹牛吧！但想不到的是這一個實驗竟然成功了。這個道理是這樣的：因為杯子的一面是密封的國小生作文，所以水才不會流出來。
實驗開始了，第一個做的是尹凱傑，但是失敗了。第二個做的是周子颯，他按照竺老師説的去做，成功了。第三個上場的是我，我心裏特別緊張，我也按照竺老師説的過程去做了，可是我也失敗了。我們兩個又重新做了一次，都成功了。
我們又聽竺老師説第二個實驗“乒乓球的舞蹈”。我又開始想，乒乓球會跳舞嗎？真是笑死人了！竺老師拿出了一個吹風機，把乒乓球放在口子上面，乒乓球真的飛了起來。我在一旁看得目瞪口呆。
這個實驗的科學道理是這樣的：它是通過大氣壓的幫助才飛起來的。這就是有趣的科學道理。
二年級科學小報內容5
科學家，是什麼，在大多數人認為是用一生的時間去研究，發明，我感覺那什麼都不是，有的人一生研究，發現，可最終並沒有發現什麼，知道什麼，我承認，他們很愛科學，他們並不像牛頓，愛因斯坦……他們是從生活中發現的。真正的scientist是在生活中。
我們很不解，為什麼一些一生在研究，可從不知道他，為什麼，我覺得那不實際，小時候，有些人問他：“你長大要做什麼？”小孩子一本正經地回答；“我長大一定要做個科學家！”但是那真的不現實，你看那些小時候要做科學家的孩子呢？真的，這個夢想不現實……
一次，一個人從樓上跳樓自殺了，幾位旁觀者在旁邊為警察敍述着，第一位講：”那位人是因為自己父母不管他了才自殺的。”第二位又講：“而且他跳時還在喊他父母的名字啊！”可是第三位卻講：“他是被地心引力而殺死的！”第一個人講：“你是不是傻了！”第二個人説：“別理他！他是個傻子！”警察又説：“好了，你們兩位繼續説。”
你們認為他是傻子嗎？不！他是真正懂科學，他是真正的scientist！
二年級科學小報內容6
一年一度的“智圓行方科學大課堂“開始了，同學們懷着無比激動的心情，開開心心地來到明亮的教室，盼望着有趣、神奇的實驗早些開始。
實驗課開始了，我們做的實驗是“帶電的報紙”。同學們認認真真地聽老師講課，津津有味地做着實驗。第一步，將紙平鋪在牆上；第二步，用鉛筆側面摩擦報紙；第三步，拿開鉛筆，鬆開按住報紙的手，報紙就會牢牢地粘在牆上了。大家正玩得開心的時候，下課鈴響起，我們意猶未盡地離開九班教室，向下一個實驗教室走去。
第二天，同學們開開心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實驗，其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個實驗很神奇，第一步，把杯子裝滿水，直到溢出來；第二步，把硬幣從杯子口的邊緣往水裏推；第三步，看硬幣是否浮起來。這個實驗，我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來在水的表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，是表面張力讓硬幣浮在水面上。可是這層薄膜又很容易被破壞，所以我們藉助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式，成功地讓硬幣浮在水面。
小發現，大科學；小發現，大改變。科學世界等我們去發現、去改變，讓我們一起去探索科學的未知世界吧！
二年級科學小報內容7
有一天，爸爸買來了許多盆枝繁葉茂的植物放在家裏，擺滿了整個客廳。我看了疑惑不解，就問爸爸：“爸爸，你買這麼多植物幹什麼呀？”爸爸説：“因為植物可以幫我們製造許多氧氣，讓我們呼吸更多新鮮的空氣。”我聽了爸爸的話，還是有點兒半信半疑，爸爸看了，就説：“那我們就來做個實驗吧！”
第二天，爸爸不知道從哪兒抓來了三四隻小老鼠，把他們放在了一個魚缸裏，然後用保鮮膜密封起來。小老鼠一開始還是歡蹦亂跳，精神抖擻，可過了一會兒之後就無精打采，奄奄一息了。於是，我揭開保鮮膜，放進其他幾隻小老鼠和一些綠葱葱的植物。我觀察了很久很久，但那些小老鼠仍然安然無恙，活蹦亂跳，和前面的那一隻有了很大的差別。通過這個實驗，我才發現植物可以產生動物呼吸所需要的氧氣。爸爸還説：“人和動物如果一兩天不吃飯，不喝水，可能還不會死，但是一旦離開了賴以生存氧氣，可能幾分鐘就會窒息而死了。”
植物的作用如此巨大，我們不應該隨便砍伐樹木，應該保護它們，和各種植物“做朋友”。
二年級科學小報內容8
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎麼擰也擰不開。
我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎麼擰不開？你能幫我擰開嗎？”
媽媽説：“你自己去動腦筋，我不幫你擰。”
我很生氣地説：“媽媽，你為什麼不幫我擰開？”媽媽説：“再動腦筋，就是不告訴你。”我就只能動腦筋想了。我想了想應該是屬於科學一類。於是，我就不高興地開始翻起我曾經學過的科學書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心裏比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地説：“我就試試這個熱脹冷縮吧！平時，看你熱脹冷縮沒有什麼用，今天就要試試你熱脹冷縮有什麼本領。”
説着，就到廚房裏去試。先打點熱水，將醬油瓶在熱水裏泡五分鐘，然後又用涼水衝了一下，很容易就擰開了。我想：難道人類的生活當中隱藏着這麼多科學知識嗎？這些科學知識是不是就等我們來挖掘呢？
經過這次事兒，我從心裏感謝科學，它幫我進步，也幫我成長。
我愛你，科學。
二年級科學小報內容9
７月２日，我們參加了《寧波晚報》小記者夏令營。
大家先乘車前往第一站寧波熱帶植物園。進入植物園，映入眼簾的是各種奇異有趣的植物，有火龍果、檸檬樹、香蕉樹、獨木成林的大榕樹等等，雖然好多水果我們都嘗過，但是卻從未見過它們長在哪裏，這回算是大開眼界了。最有意思的是園內有隻兇猛的猴子，只要有人進入園內，它就會在籠子裏張牙舞爪地嚎叫，就像是位盡職的門衞。
然後我們乘車來到寧波科技探索中心，參觀了“海洋”、“和諧家園”、“宇宙”三個展廳，給我印象最深的是“宇宙”展廳，通過沉浸式的環境設計及有意義的互動展品，展示人類探索宇宙的歷程，使我們瞭解和掌握相關的宇宙科學和航天科技知識，感受宇宙浩瀚和神祕，激發對宇宙科學的探索樂趣。接着我們觀看了奇妙的球幕電影《帶我去月球》，猶如置身其中，漂浮在空中，太刺激啦！體驗完月球，心情久久不能平靜。
吃過午飯，我們接着參觀了“人體與大腦”、“人的技能”、“科學的樂趣”展廳。通過參與互動、情景體驗等方式，讓我們在玩樂遊戲的過程中，體驗基礎科學的美妙與神奇，啟發我們去發現並獲得開啟科學大門的鑰匙。
二年級科學小報內容10
昨天我觀看了“快樂大本營”這個節目，這個節目持續時間兩小時。當節目進行一小時左右後，終於到了激動人心的時刻——那就是快樂大本營的最後一項活動：“啊啊啊啊科學實驗站”。在這項活動裏，有很多很多的實驗，比如説：化學冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的整人實驗。
做法是這樣的：準備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進那桶冷氣裏，頓時會有一股白色的氣體往外冒。看到這一幕時，我驚訝地張大了嘴巴，這個實驗真是好玩，我好想親自嘗試一下啊！
説幹就幹，我先找來奶奶剛燒好的一壺開水，可冷氣該怎麼弄呢？啊，有了！我打開冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個空瓶子裏，等到冷氣足夠溢滿整個瓶子時，我又找來另一個瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然後我端來那壺熱水，站在高處，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽啊！
這個實驗原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
