【推薦】禮物的作文600字集錦八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這是一個初秋的下午，天空中還漂浮着幾朵雪白雪白的雲彩，幾縷微風中還夾雜着幾絲絲寒意。在不遠處閃動着一個紅色的身影，是從育紅國小往這邊走來。只見她揹着書包，紅領巾在微風的吹拂下飄蕩在粉紅色的連衣裙前，小辮子上扎着粉紅色的蝴蝶結，襯托着她那圓圓的臉蛋兒，顯得特別可愛。她就是育紅國小三年級(2)班的學生李芳。她正想着明天“教師節“給老師送什麼禮物呢。想起老師曾經説過，不要那種用錢買得到的的禮物，只要認真學習就是最好的禮物。這時，她看見了小山坡上漫山遍野的野菊花，她有了主意，明天就送它了。

第二天清晨，還沒等媽媽叫她起牀，李芳已經早早地起來了。她爬上小山坡，啊，多美的花呀!一朵朵還帶着露珠的野菊花亭亭玉立，昂首挺胸，在微風的吹拂下跳着舞，還散發出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師，這樣想着，李芳就開始採摘了，離她不遠處有朵大兒待放的花，她興奮地跑去，沒留神腳下的石頭，摔了一跤，哎呀，好痛，都流血了。可她回想起平日裏老師為他們辛勤的工作，就覺得這算不了什麼，忍着疼痛繼續採摘着野菊花。不一會兒，她手中就有了一大把美麗的菊花。

她激動來到了老師的辦公室門口，剛想敲門進去，又退了回來，想給老師一個驚喜。她發現老師辦公桌前的那扇窗户是開着的，就悄悄地繞到窗户前，老師的辦公桌上放着一些極為普通的用具，一個地球儀、一瓶紅墨水、一個筆筒，還有語文書、老花鏡和一個日曆，日曆上寫着九月九日“中國教師節”幾個大字極為醒目。語文書和老花鏡還沒收好，想必老師昨晚又是備課到深夜了。可花插哪好呢？李芳的目光停在了老師的筆筒上，於是，她把那帶着露珠的花兒插在了老師的筆筒裏。

在回班的路上，李芳想着老師看到花的情景一定會很高興很感動，想着想着開心得笑了，笑得那麼的甜。

今年我的生日正好在五一勞動節這一天，所以在外地工作學習的哥哥姐姐都放假回來了。因此我的生日自然就比往年熱鬧和隆重很多。

五一節早上，媽媽就在酒店裏訂好了一個房間。中午，我們一家人在酒店裏開開心心地吃了一頓飯。吃飯時，哥哥説：“祝我親愛的弟弟生日快樂，我送你一份生日禮物。”姐姐説：“我也祝我親愛的弟弟生日快樂，我也送你一份生日禮物。”我趕緊看他們送我什麼，可他們的兩手是空空如也，我問“禮物呢?”他們倆狡猾地説：“禮物在家裏的四樓，你回去慢慢找吧!”説完哈哈大笑。哎，哥哥姐姐還是改不了他們愛捉弄人的習慣，真讓人哭笑不得。

回家後，一進門，我迫不及待地衝向四樓。兩份禮物整整齊齊地擺在桌面上，我打開一看，禮物真是讓人又驚又喜：一個是外盒印着個可怕的白骨精的鬼盒，一看外表就夠嚇人的了，再把盒子打開，裏面又立刻彈出一個面目猙獰的魔鬼頭，嚇得我差點掉了魂;一個是我盼望以久可以在水裏泡大的小恐龍，讓我喜出望外。

看過禮物後，我把它們小心放好，一個放回盒子裏去，下一回同學們來的時候就可以拿出來嚇他們了;一個立刻拿個小瓶子來裝上水把小恐龍放進去，這樣它就會隨着時間一天天長大了。

現在，生日已經過去了一個多月了，小鬼盒讓我嚇倒了不少的好朋友，每回看到我的朋友被小鬼盒嚇得臉發白的樣子，我就忍不住哈哈大笑;而小恐龍一天天慢慢的長大，現在已經成了大恐龍了，它藏身的小瓶子也變成了大瓶了。

我喜歡我的生日禮物。

我的第一份“兒童節”禮物是一本厚厚的《少年百科全集》，它開啟了我的智慧，也勾起了我渴盼“六一”節快點到來的期待。平時節儉摳門的媽媽在這幾天會把適合我閲讀的書名記下來，寫出一張單子，讓我圈點勾畫，喜歡多少買多少，絕不吝嗇。

在這樣的美妙中，我度過了一段燦爛的少年時光。很多書，很多人物，我至今難以忘記，無數個夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風發的意氣，抱上一摞書慢慢品讀，每一次都會深深地被書征服。

奢侈的“六一”禮物，陪伴我從國小到國中，書櫥裏的夥伴每年都擴大着陣營，滿足着我那好奇的慾望。

一個人在家的時候，我願意站在書櫥前欣賞，陽光斜射在書脊上，映着一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢鍾書、餘秋雨、羅琳……

童話、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過癮了，又鑽進了經典的陳年大部頭之中。

還記得第一次看話劇《雷雨》，強烈的視覺效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個名字。滿世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書成了我生活的必需。我追隨着作家睿智的思維、幽默的語言、精彩的構思，沉迷着。

感謝“六一”節的收穫，她交給我一種屬於我的生活世界——愛書，看書，買書，在每一篇文字裏和作家們對話。每一次“六一”的“瘋狂消費”都是我們全家的“狂歡節”，像高爾基那樣撲在麪包上，我們貪婪地呼吸着書中散發的芬芳，飢渴地咀嚼着字、詞、句、段、篇，“六一節”帶給我們全家的樂趣永遠印刻在我的腦海裏。

書給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語言表達鏗鏘了，社會責任感提升了。從一筆一畫學寫漢字，到今天考場上隨意揮灑，寫我心所想，是書搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。

感謝“六一”!感謝“兒童節”饋贈我的禮物!

一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……

追尋着那神祕的光輝，我找到了淚羅江畔……

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒有伯樂的賞識。他義無反顧的 身一跳，隨着淚羅江的水把光輝帶到了今天……

“採菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰，不為世俗權貴所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時空，在田園間迴盪……

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”範公用詩人獨有的敏性，用詩人特有的細膩，用詩人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順着歷史在紙上躍動……

追尋着光輝，我來到了這裏……

“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”

張米亞老師正是用自己的翅膀使地震中兩個孩子脱險。當救援人趕到時，他抱着孩子的雙臂已經僵硬，醫護人員不得不含着淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……

“我曾經向孩子們承諾要儘自己最大的努力供他們畢業，怎麼能説話不算數呢？”

病榻上，叢飛依然想着他一百多個孩子。他把自己的`生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經用歌聲點亮生命，用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……

我找到了，這偉大的光輝——人格。

當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝説了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠閃亮……”

——後記

那年秋天，柿子像燈籠一樣高高地在枝頭翹首着，爺爺緩緩的從炊煙中走出來，微微顫抖的大手拍了拍衣服上的草木，小心翼翼地蹲在石磨盤上，大眼睛目眺遠方，好像在等着什麼。每次回到鄉下，最期待的就是在泥瓦煙囱中冒出裹着飯香的炊煙，彷彿花兒一樣在空中開放，又和着風歌唱着，如光芒般閃亮着我的臉頰，細膩又温柔，而不同於爺爺手上粗糙的紋路，帶給我的刺癢，不同於爺爺臉上的疤痕帶給我的困惑和不解。

這次探望爺爺忘記了準備飯菜，只熬了一鍋粥，拿出幾個剩下的饅頭，面對難以進食的餐飯，我情不自禁地抱怨道：“怎麼這次的飯菜這麼難吃啊？”而爺爺卻微微地笑道：“這次忘記了你回來的日子，等你下次來一定給你做好吃的”，隨後用深深的溝壑構造一幅訕然的樣子。

爺爺帶我去摘柿子時，我的注意力始終不在紅彤彤的柿子上，而始終情不自禁地盯着那道疤痕，似乎覺察出了什麼。“爺爺，你的臉上怎麼了啊？”“沒事兒”我還在疑惑：“你的臉上為啥有個白線？”“那你幫爺爺弄下來吧”話畢他又露出一副訕然的神情。

一路上所有人的目光都集中在他臉上的疤痕上，我變得越來越害怕，卻緊緊地拉住爺爺的袖口不放手。那一刻我卻感受到前所未有的安全感。

後來，我偷偷的問爸爸那道傷痕到底是怎麼回事兒，他回答道，那是爺爺救火時負的傷。我沉默的走出房間，望着屋外的裊裊炊煙，彷彿墜入星河，那最奪目燦爛的一顆就是爺爺的笑容，我衝向爺爺，抱住了他，時間定格在那一刻。

我將揹負着爺爺對我的包容與愛，踽踽獨行於人生阡陌，尋找着自己生命的花語，期待着恣意盛放，因為我知道那份感動與質樸的愛是爺爺留給我最好的禮物！

爺爺雖已過世三年，但我常常和他在夢境中相遇。“去哪裏了，趕快回來吃飯吧”爺爺的話語縈繞在心。

教師節前夕，放晚學時，同學們走在回家的路上，商量着給老師送什麼禮物。

有的同學説：“送鋼筆吧！”又有的同學説：“老師有許多鋼筆，還不如送老花鏡呢！”同學們説：“老師也有老花鏡呀！”小麗説：“我看，我們還是折48只千鶴送給老師吧！”“不行！這一點意義也沒有，怎麼能表達我們對老師的感激之情呢？”小軍表示反對。大家七嘴八舍地説起來了。明天，到底會送什麼呢？

突然，一陣風吹來，散發出一股濃郁的清香。小麗吸着鼻子説：“真香呀！這是什麼啊？”“是野菊花！”小軍説道。班長欣兒説：“對了！我們就送野菊花。”小麗問道：“為什麼要送野菊花呢？”欣兒深情地説：“野菊花既傲霜又耐寒，多麼像我們的老師呀！”同學們聽了，拍手叫好。

第二天早上，同學們一起來到山上，一人摘了一枝自己認為最大`最香`最美`自己最喜歡的野菊花，交給了欣兒。

欣兒輕輕走進辦公室，剛準備叫老師，可看見老師正聚精會神地批改同學們的作業，不忍打擾，到了嘴邊的話，又縮了回去，悄悄走出了辦公室。

欣兒透過窗子看老師，覺得老師又老了許多，白髮也多了許多。

終於，老師離開了辦公室。欣兒捧着48朵野菊花，來到窗前，把野菊花分成兩束，一束插進筆筒裏，一束放在日曆旁。看着放好的野菊花，欣兒笑了，在心裏對老師説：“老師，這是我們48個同學的心意。昔日裏，在我們遇到困難的時候，是您在一旁支持我們，讓我們克服困難；在我們做錯事的時候，是您教育我們要知錯就改，讓我們改正錯誤。您的恩情，我們無以為報。只能祝您幸福！”

老師疲憊地回到辦公室，聞着野菊花的香氣，看着48枝野菊花，幸福地笑了。剛才的疲憊消失了國小生作文，取而代之的是高興與激動。

隨着母親節的來臨，我給母親精心準備了一份禮物。

雖然今天就是母親節了，但是母親似乎完全沒有意識到。一早，母親起牀為大家弄過早餐，之後吃過早餐就匆匆忙忙的去上班了。早上，我看着母親匆匆離去的背影，心裏忽然有些不是滋味。母親忙得似乎將今天是母親節都給忘了。

我一直等到晚上，這才找到時間給我的母親送去母親節的祝福。母親下班回家後，直接就在客廳的沙發坐了下來，我瞅準機會，接着朝母親走近。

母親看着我突然走到她面前，並且一言不發的，十分疑惑的瞧了瞧我。我也不説話，而是直接將揣在手心的項鍊拿了出來。項鍊在白熾燈的光照下，有些許閃亮。母親看着這一條微微晃動的項鍊，眨了眨眼，顯然有些疑惑我的這個舉動。

“媽媽，母親節快樂！”直到我將這句祝福説出來後，母親才恍然大悟。看着母親臉上露出來的表情，我就知道，母親鐵定將今天的這個節日給忘得一乾二淨了。“這是我送給你的母親節禮物，我來給你戴上。”説着，我身體微微前傾，然後將項鍊戴在了母親的脖子上。

整個過程中，母親都沒有説話。雖然母親沒有説話，但是從眼睛裏流露出來的情緒，讓我知道母親很喜歡今天我給她送的禮物。

“這項鍊……”母親的話才説出一個頭，不過瞬間就被我給打斷了，我道：“這項鍊，我用零花錢買的。”母親看着我歎了口氣，然後心疼的朝着我道：“你零花錢不多，你這得存多久。”媽媽的關心讓我的心裏感到暖暖的，我朝着媽媽道：“沒關係的，我一直都在想着，母親節一定要給你送上你喜歡的禮物。所以，媽媽，這份禮物你喜歡嗎？”

媽媽看着我點頭，臉上也綻開了燦爛的笑容。

暑假我讀了一本書叫尼羅河的禮物，從那裏我明白了很多道東西，悟出了很多道理，懂得了許多歷史，下面讓我為大家講講吧。

尼羅河是一條流經非洲東部的河流，與中非地區的剛果河以及西非地區的尼日爾河並列非洲最大的三條河流。尼羅河全長6670公里，是世界上最長的河流。20xx年雖有來自巴西的學者宣稱亞馬遜河長更勝一籌，但尚未獲得有關知識的人普遍認同。尼羅河主要有兩條重要支流，白尼羅河和青羅河，發源於埃塞爾比亞高原的青羅河是尼羅河下流大多數水和營養的來源，但是白尼羅河則是兩條支流中最長的。

開羅在大多數邦國未建成時，就有了無比的繁榮，建造這座城市花了巨大的代價,約有十萬名工匠在土地上勞動，因為聖彼得堡是一片沼澤地，所以彼得大帝禁止他人用石頭蓋房，把所有的石頭弄到這兒作地基。彼得大帝還下了一個特別的命令，每當有船到這，便要交‘税’，這‘税’不是別的，就是石頭。所以每當有商人經過這都會帶上一些石頭交税。

尼羅河流域是世界文明的發祥地之一。

尼羅河，偉大的母親。她創造了埃及的財富-----每年尼羅河水的泛濫給河谷帶來了一層層的淤泥，使河谷土地極其肥沃，莊稼可以一年三熟，那裏的人民只須等河水自行氾濫出來，流到田地上灌溉，灌溉後再返回河牀，然後每個人吧種子撒在土地上，叫上去踏進這些種子，然後便只要等待豐收了。的確，使尼羅河使得下流地區農業興起，成為古代著名的糧倉。在古埃及，農業始終是最主要的社會經濟基礎。在如此得天獨厚的自然環境和自然條件下。使古埃及的歷史比較的單純了。從約公元前332年起，亞歷山大大帝征服古埃及上，共經歷了三十一年王朝，奇聞雖然經歷內部的動亂和短暫的外族入侵，但是總的來説政治狀況還是比較穩定的。

讀了這篇文章，使我懂得了很多，讓我詳盡的瞭解尼羅河的歷史故事，增長了我的知識。