個性的數學黑板報設計精選素材

數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。下面是小編給大家整理的個性的數學黑板報設計精選素材，希望對大家有所幫助!

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數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。

——高斯

在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

——康扥爾

只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿着生命力, 而問題缺乏則預示獨立發展的.終止或衰亡。

——希爾伯特

在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼。

——畢達哥拉斯

一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。

——馬克思

一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。

——拉奧

説起數學家中最出名的天才,那一定是高斯。

關於高斯的故事,最廣為流傳的是“5050”。老師本來想用一道難題,讓全班的同學安靜一節課的時間,卻沒有想到小高斯只用了一兩分鐘就説出了答案。他把1、2、3……分別和100、99、98結對子相加,就得到50個101,最後輕易就算出從1加到100的和是5050。

你知道嗎?小高斯在三歲時,就已經學會計算了。有一天他觀看父親在計算幫工們的工錢,當他父親唸叨了半天總算報出總數時,身邊傳來微小的聲音,“爸爸!算錯了,應該是這樣……”父親驚異地再算一次,果然是算錯了。雖然沒有人教過他,但小高斯靠平日的觀察,自己學會了計算。

小高斯家裏很窮,冬天,爸爸總是要他早早地上牀睡覺,好節省燃油。可是高斯很喜歡看書,每次都帶着一棵蕪菁(像蘿蔔的一種植物)。他把中心挖空,塞進棉布卷當燈芯,淋上油脂點火看書,一直到累了才鑽入被窩睡覺。

高斯的進步很快,不久之後,老師就沒什麼東西可以教他了。後來,高斯進了高一級學校,可數學老師看了他的作業後,告訴他以後不必上數學課了。

值得一提的是,高斯不光數學好,語文也非常棒,當他18歲時,為自己將來到底是繼續研究古典文學還是數學而苦惱,正在這時,他解決了一個困擾數學家兩千多年之久的問題“尺規作正十七邊形”,於是,他決定繼續讀數學系。

有一個比喻説得非常好。如果我們把18世紀的數學家想象為一系列的高山峻嶺,那麼最後一個令人肅然起敬的巔峯就是高斯;如果把19世紀的數學家想象為一條條江河,那麼其源頭就是高斯。

人們一直把高斯的成功歸功於他的“天才”,他自己卻説:“假如別人和我一樣深刻和持續地思考數學真理,他們會作出同樣的發現。”