為自己喝彩作文(精選10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的為自己喝彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為自己喝彩作文1
野百合盛開的時節，幽香滿山谷，“她們”是用芳香為自己喝彩；春風吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩；小河戰勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，“她們”是用歌聲為自己喝彩；而我在遇到困難的時候，我拿信心為自己喝彩！
那一次，我參加了由南京少兒電視台主辦的校園封神榜欄目之魅力王比賽。
預選賽的選拔十分殘酷，經過五輪淘汰賽，我最終勝出。其中，第三輪淘汰賽情景，讓我至今記憶猶新。
第三輪的項目是跳舞毯。選手們要把鞋子脱掉站到跳舞毯上。根據大屏幕所顯示的方向來踩跳舞毯上的箭頭方向。
比賽開始了。我看到前面的選手發揮得都很正常，其中有個女孩兒跳了4000分。她的得分給我的壓力很大。我的心像小兔子一樣，跳得很快。因為，我是第一次接觸跳舞毯，對跳舞毯的情況很不熟悉，不知道怎麼跳，沒有掌握技巧，手心開始冒汗了。
很快就輪到我了，我脱了鞋，跑到跳舞毯上。主持人一聲令下，我就開始“跳舞”了。剛開始我一個都沒踩中，都是0分。突然有一種恐懼感從我心裏萌發出來，我在想，我會不會一直都是0分啊？可是我馬上鼓勵自己，我想：我一定能成功的，我一定會跳出高分的。我繼續跳啊跳啊，不一會分數竟達到了3000多分。這個分數讓我現在暫時排名第而。
最後，我竟然以3000多分的成績排名第三呢，這是我最自豪的，因為我在遇到逆境的時候，沒有退縮！
這件事讓我明白了：在遇到逆境的時候，我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功！
為自己喝彩作文2
追憶過去，是那麼快樂，回憶此刻，有那麼一絲淒涼、一絲失落。此時，無論是過去、此刻，我真想為自己喝彩！
隨着六年級通考的到來，我的心裏多了一些興奮、一些悲傷、一些淒涼、一些無奈、一絲迷茫·····
雖然老師依然沒變，可是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也並不是不想讓成績提高，可是，每一天都卷子卷子的誰能受了啊！每次的卷子發下來，我們的成績還不是一次比一次“高”？此刻我們班的普遍一種現象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看着鮮豔的85分，我並沒想錯題是怎樣一回事，而是在想怎樣和媽媽交代啊······
雖然你老師把卷子整成這麼樣，但我並不是因此就會放下就會退縮，我不會的！我開始向一年級那樣認真聽課，不再貪玩，學着記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每一天都早起晚睡，每一天5點起牀，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累麼，睡覺都睡不好吧？我們是讓你們學，但適可為止啊，不能這樣啊，此刻還不是國中呢！”而我卻不聽勸告，執意要執行我給自己定製的時光表，誰也不能阻攔！又一次單元測試，我看着鮮豔的99分，心裏想着怎樣改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家後，媽媽抱着我説：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線裏，我偷偷地做了個鬼臉······
我要為自己喝彩，為堅持喝彩、為夢想喝彩！讓困難不再成為我們的“剋星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”此刻，就讓我們再來“零的突破”吧！
讓我們書寫屬於自己的人生歷史吧，讓我們為自己喝彩！
為自己喝彩作文3
也許你擅長髮掘和讚美別人的優點：在運動場上為運動健兒喝彩；在比賽場上為選手喝彩；在沙發上為影視角色喝彩……然而每當為別人喝彩時，你是否也為自己鼓一次掌，喝一次彩呢？
這是幾年前的一件事了，那時，我十分害羞，不敢和陌生小孩搭訕，或者在別人面前表演節目。因此，我常常很安靜，表面上是一個文靜的女孩子，實際上是將那個活潑可愛、生機勃勃、充滿自信的自己給隱藏了起來。後來，我變得完全不真實，迷失了真實的自我。
就在這時，出現了一個機會，它就像一把鑰匙，開啟了我那封閉的心靈，釋放出了我的靈魂。
我彈了幾年的電子琴，練就了一手好琴藝，老師將組織我和同學們去世紀城表演。知道了這個消息，我的心兒怦怦亂跳，生怕自己彈不好。媽媽趕忙安慰我：“你的琴彈得這麼好，你一定能戰勝自己，相信你一定會成功！”媽媽又説：“這是一個千載難逢的好機會，你還不趁機打開心靈，放飛自己呢？”她就像一個人生導師，滔滔不絕地講着，我的心變得堅定了起來。
從此，我天天練琴，把要表演的曲子練了一遍又一遍，練到了爐火純青的地步。
表演的日子終於到了。我站在大廳裏，彈着那優美的《春江花月夜》，一切都安靜了，只有那優美的旋律在跳動着，我的手勢越來越熟練，表情也越來越自然了。
終於，一曲彈完，掌聲光臨我的耳畔。我感覺，人們在為我喝彩，鳥兒為我歌唱，小草為我跳舞，世上的一切都在為我喝彩。
而我呢，也在為自己喝彩，為自己突破自我、戰勝了膽怯而喝彩！
為自己喝彩作文4
每個人從小到大都有為自己喝彩的事，然而，令我記憶猶為深刻的還是那次跳繩比賽。
一天，老師告訴我，學校要舉行跳繩比賽了。我聽了，激動萬分。從那天起，每天放學回家做好作業後，我就不停地練習，渴了喝點水，累了，休息一會兒，然後繼續跳，不知不覺中，我的雙飛越跳越好，但想到要參加比賽，我告訴自己，不能放鬆，要堅持練習。這樣才能在比賽中拿到更優秀的名次，為我們班爭光。
終於到了比賽跳雙飛的那一天，我們班跳雙飛的幾個健將都養精蓄鋭，信心滿滿地準備跳雙飛。到了下午，比賽開始了，先是一年級，接着是二年級，就這樣排下去，我的心也跟着排了下去，“砰砰”地不聽使喚，緊張不安地跳動着。
終於到了四年級，我第一個上場，我非常緊張，心在咕咚咕咚地跳着。只聽哨聲一響，我便拼命地跳，跳着跳着，感覺太累了，想停了下來休息一會兒，但心中似乎有種信念促使我們繼續跳下去。一分鐘快到了，我的速度比剛才慢了，伴隨急促的呼吸聲，流淌的汗水使我眼前一片模糊，但我仍然咬牙堅持，“81，82，83......”
“嘟......”比賽結束的哨聲響了，我懷着既激動又興奮的心情，惴惴不安地問數數的裁判老師：“老師，我跳了多少個？”那位老師微笑地看着我，説：“92個。”“92！”一瞬間，裁判老師的聲音變得無比嘹亮，無比的悦耳動聽。我高興極了，我的努力沒有白費。比賽結束了，我為自己的成績感到自豪。
只要有努力，都會有成功。今天，我為跳繩喝彩，你呢？
為自己喝彩作文5
從前，在黃山上，有棵不知從哪裏來的松樹，據説是王母娘娘打發它到人間來的。突然有一天，這棵松樹結滿了松果，粒粒都很飽滿。成熟的種子每天都在渴求着離開大樹，希望能夠各自飄向遠方。於是他們都蓄足了力氣等待着奔向自己喜愛的目的地，精心地為自己選擇好未來的生長地，病執着地期待着自己茁壯成長併成熟的那一天的到來。
可是有一粒種子，而且只有那一粒，被狂風一不小心吹扔到一個貧瘠且窄小的石山上，獨自一“人”，孤獨而又艱難地存在着，從此它過上了孤獨的生活。
但它沒有放棄。在這孤獨的石山上，只有偶爾停歇的野鳥與它相伴。就這樣，孤獨的松樹白天受到烈日的烘烤，晚上又在呼呼的山風中瑟瑟發抖。但它從未低頭，仍在艱難地生長着，一釐米，又一釐米……每長一點，它都在烈日和狂風中更加堅韌地挺立着，並與日同語與風同呼。只有如此，它才能不失去生存的信心，才能不停滯不前，為自己喝彩是它前進的唯一動力。
就這樣不知道為自己歡呼了多少個春秋，它已經比任何一個遠離自己的同伴都要強壯。它枝繁葉茂，以抵禦炎炎烈日與瑟瑟山風；它根系發達，以挽留住儘可能轉瞬即逝匆匆流過的雨水。
終於有一天，一個興致滿滿的遊客無意中發現了它，驚奇不已，驚訝於如此頑強執着的生命，於是立即提筆，將此景稱為“妙筆生花”，於是它用“為自己喝彩”的方式成為了黃山上最耀眼的明星。
為自己喝彩，給自己一個活下去的理由。
為自己喝彩，也能幫你渡過難關。
為自己喝彩，你的生命才能真的精彩。
為自己喝彩作文6
我從７歲時就開始學鋼琴，到現在已經四年了。在這四年裏，我有過氣餒，也有過自卑，甚至為了彈鋼琴還恨過自己的爸爸媽媽，但是，我也有為自己喝彩的那一刻！去年３月份的一個星期天早晨，媽媽為我準備好新衣服，爸爸看我彈琴，因為今天下午我就要登上舞台為上千人表演了，我多麼希望自己能夠在這場比賽中獲得成功啊！下午３點，我穿上新衣服，梳好頭，隨着爸爸媽媽來到了比賽現場。比賽現場人特別多。我們來到後台，爸爸媽媽安頓好我後，便到觀眾席上去了。
比賽開始了，我獨自一人坐在後台，既緊張又興奮，心裏像揣了只兔子一樣，一會兒站起來，一會兒坐下，手腳變得冰冷，手背上的血管都變得清晰了。聽到下一個就輪到我了，我的心砰砰直跳，差一點兒就忘了譜子。該我上台了，我試着讓自己平靜下來，深深鞠了一躬。抬起頭來，看見了爸爸媽媽那充滿希望的`目光，一下子對自己有了信心。我慢慢地把手放在了琴鍵上，彈了起來。在彈的過程中，我全身心投入，順利地彈完了曲子。琴音剛落，只聽見台下傳來一片熱烈的掌聲，這時，我又一次看到了爸爸媽媽，他們臉上露出了燦爛的微笑。
啊！我勝利了，我沒有辜負爸爸媽媽對我的期望，我贏得了觀眾們的喝彩聲，此時此刻的我，是世界上最幸福的人！比賽開始了，我獨自一人坐在後台，既緊張又興奮，心裏像揣了只兔子一樣，一會兒站起來，一會兒坐下，手腳變得冰冷，手背上的血管都變得清晰了。
聽到下一個就輪到我了，我的心砰砰直跳，差一點兒就忘了譜子。
為自己喝彩作文7
每個人都有屬於自己的閃光點。比如我，我的閃光點就在於體育，每次都能在運動會上大放光彩。記得那一年運動會……
我自高奮勇地參加了800米長跑。作為班上體育一流的人選，我當然要承擔一個較難的項目。不就8圈嘛，我不以為然。
輪到我上場了，我走上跑道，伸展了幾下，作出起跑的姿勢。“各就各位……預備……跑！”我們紛紛衝了出去，你爭我搶，搶佔一道。我首當其衝，作起了“領頭羊”。起初，我跑得很輕鬆，但慢慢地我發現800米對任何人來説都不輕鬆。到了第五圈時，每一步對我來説都是煎熬。我奮力擺着手臂，企圖把速度加快一點，可是我做不到。在烈日的暴曬之下，汗水滴入了我的眼裏，模糊了我的雙眼，視線昏暗了。可我必須堅持，為了班級，我也得堅持……我機械地邁動着腳步，有一種全身都快散架了的感覺，可我還是繼續跑着，跑着……
最後一圈了，體力也接近枯竭了。衝？衝！我把我僅存的體力都爆發了出來。能堅持嗎？能！為什麼不能！我繼續衝着，衝着……快到終點線了，不能鬆懈，衝到底！我在心中告訴自己，近了，近了！還有幾步就到了，堅持，堅持到底！終於，我衝過了終點線。我成功了，我成功了！我雖虛弱無力，但嘴角卻溢出了勝利的微笑，眼底也洋溢着勝利的光彩！
我獲得了年級第一名，因為我有向困難挑戰的勇氣；我獲得了第一名，因為我有不向困難低頭的信心；我獲得了第一名，因為我有堅持到底的毅力。只要你堅持了，終獲成功，我為自己喝彩！
為自己喝彩作文8
追憶過去，是那麼快樂，回憶現在，有那麼一絲淒涼、一絲失落。此時，無論是過去、現在，我真想為自己喝彩！
隨着六年級統考的到來，我的心裏多了一些興奮、一些悲傷、一些淒涼、一些無奈、一絲迷茫。雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也並不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了啊！每次的卷子發下來，我們的成績還不是一次比一次“高”？現在我們班的普遍一種現象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看着鮮豔的85分，我並沒想錯題是怎麼一回事，而是在想怎麼和媽媽交代啊。
雖然你老師把卷子整成這麼樣，但我並不是因此就會放棄就會退縮，我不會的！我開始向一年級那樣認真聽課，不再貪玩，學着記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點起牀，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累麼，睡覺都睡不好吧？我們是讓你們學，但適可為止啊，不能這樣啊，現在還不是國中呢！”而我卻不聽勸告，執意要執行我給自己定製
的時間表，誰也不能阻攔！又一次單元測試，我看着鮮豔的99分，心裏想着怎麼改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家後，媽媽抱着我説：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線裏，我偷偷地做了個鬼臉。
我要為自己喝彩，為堅持喝彩、為夢想喝彩！讓困難不再成為我們的“剋星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現在，就讓我們再來“零的突破”吧！
讓我們書寫屬於自己的人生歷史吧，讓我們為自己喝彩！
為自己喝彩作文9
在我的生活中，對我影響最大的人，那就是我的父親，我為自己有這樣的父親喝彩。
老爸輔導的方式比較特別，用一句話説，就是別想直接從他那兒找到答案。不論是語文數學還是別的什麼。只要你問他問題，他總是先向你提出幾個問題，慢慢讓你自己尋找到答案。
記得一次我寫一篇作文，不會，去請教老爸，他先問我應如何寫關於記事的作文，這種作文的基本要求是什麼。怎麼寫才能讓讀者與你有同樣的感受。等等。好傢伙，上來就給我一大串的問題，老爸並不着急，問我是否看過魯迅先生的文章《一件小事》。我説沒看過。他即要求我認真閲讀這篇文章。隨後他還與我共同討論。文中運用對比、誇張等手法，夾敍夾議把這件小事寫得具體生動，彷彿給讀者演了一個短片。讀後都會留下深刻的印象。老爸説不論是寫人還是寫事，都應認真學習先生的寫作技法。
還有一次，老爸給我講立體幾何。開始學習立體幾何時我還不大習慣，由平面到立體，特別是不同形狀的體積轉換計算。父親告訴我物體放入玻璃杯，這時可以看到水面均有不同幅度上升，因為放入的物體擠佔了原來的水的體積，放入物體體積大小，決定了水面升高的高度。同時證明了，水面上漲的體積就等於放入物體的體積。我漸漸明白了。
老爸就是這樣。總是運用這種啟發教育的方式，“炫耀”他的知識，我也因此多學到不少知識。不僅如此，即使在平常生活中，因勢力導利用生產中常見的現象，使我受益匪淺。
我為自己有這樣一位父親而喝彩。
為自己喝彩作文10
“你看看人家，學習好，品德好……”這句相信大家一定耳熟能詳，這是望子成龍、望女成鳳的父母從小就嘮叨起的，儘管我已經是國中生了，這句話還是伴隨着我的成長。
在父母表揚別人家孩子的時候，他們似乎根本不考慮他們親生兒女的感受，飛濺的沫星打在孩子們的臉上，也打在心裏，終於痛了。
靜靜地，坐着，正對着地平線，思索着：“他真的那麼好嗎？”“我真的那麼差嗎？”“那牆壁上掛着的獎狀是誰的？”“那桌上擺着的獎品是誰的？”“原來我也不差嘛！”
是啊，誰都不差，不要被父母好意的“激勵”給矇騙了。不過也別忘了，也是這一次次激勵和一次次反思，才讓你走到了今天，擁有了這些個榮譽。
就拿我來説，當年我初來乍到，對杭州這個繁華的都市一無所知。剛踏入國小校門，一聲聲陌生的口音，一張張生疏的面孔曾經一度讓我茫然，我無法也不可能短時間來適應這裏的教學。經過自己的不懈努力，三個春秋後，一張雙優的喜報貼在書房裏。隨即，學習委員的職務，全優的成績單等也全都收入囊中。如此之進步，難道不值得為自己喝彩嗎！
自從參加了英語風采大賽，幾乎每天都是在準備比賽、參加比賽、等待成績中度過的。為了一篇演講稿，在自己寫完後，對詞、段幾番斟酌，再交於老師手中，之後再是沒完沒了的背誦。終於，大賽至，我連過兩關，進入半決賽，難道不值得為自己喝彩嗎！
接着努力吧！等到別人父母表揚你的時候，再為自己叫好吧！
