教導處教師述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

伴隨着..........前進的步伐，我們一起走過了2015。回首一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有着怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西。俗話説，“教導工作像個筐，什麼東西往裏裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向領導和各位老師彙報。

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層幹部應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好;教師需要解決問題，儘自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級95班的數學教學工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的知識面。課堂上注重培養學生的動手動腦能力，常常全班學

生為討論一個難題各抒己見，讓學生在愉快的學習氛圍中學到知識，在課堂學習中得到發展。追求教學優質、高效是我的教學目標。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作説説我的做法。

日常工作

1.及時認真做好相關資料的上報工作。

2.開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.對班級考評每週、每月都進行了評比、小結和表彰，對教師有開學工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。

4.能夠做好病事假教師的課務安排調度工作，説實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學常規管理

1.開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

2.組織中層幹部和教研組長對教師教學常規性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業等。

3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學第二週我就開始進入課堂聽課，堅持平均每週聽兩節課，並對教學工作進行教改教研，本學期的教研課有雷後發的語文課、胡小豔的作文課、陳偉的數學課、鄧小勇的體育課和彭豔芬的英語課，這些教研課給

青年教師起到了引領作用，其次組織實習老師互相聽課、評課，有效地指導了實習老師的成長。

4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，並看一單元，並且每次教師月考評都要進行檢查，並評出本月優秀教師。每期的期中、期末教導處都會認真出台方案進行組織考試、閲卷和統計，並進行質量分析，最後開好總結表彰大會。

5.走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優質課”，而且聽後必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進。對於一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對於教師的課堂教學水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課達到60餘節。

一年以來，我帶領學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研討活動，並取得了一定的成績，如我校......老師參加鎮學區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；......老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；並且我校經常送老師外出參觀學習，如......老師，本期參加了省級示範課聽課，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。

做教師的服務者

作為教導主任，我並沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者，在工作中對於同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至於老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難

免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務為宗旨。

四、反思存在不足

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠;教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。在今後的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨着實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。

2015年5月

教導處教師述職報告 [篇2]

2015--2015年度，上學期兼任九年級語文課，周授課10節；下學期兼任九年級歷史課，周授課4節；全學年兼課280餘節。在縣局領導領導和我校校長的領導下，在全校老師的支持下，根據縣局對學校教育教學工作的管理要求和思路，在工作中認真履行職責，在以下幾個方面取得了成績，得到了學校領導和教師們的認可和好評。

一、思想表現

教導主任是學校的教學教育工作的組織者。要做好學校的教育教學管理工作，必須要提高自己的思想修養和管理水平。在本年度中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經驗，提高自己的思想認識。樹立教學質量是生命，教學管理是保證的管理理念。學習教學管理理論，充實自己的管理認識水平。將教育教學的思想與學校的實際相結合，努力去開拓學校教學管理的路子。通過學習，豐富了自己的'理論水平，提高了責任心，使自己在教學管理方面走向更加成熟。為了學校教學的工作開展，我帶頭衝在教學第一線，不計個人得失，給教師帶了好頭。

二、工作成績

首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋樑溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合羣體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來，我在工作中能以大局出發，為教師着想，常常帶着思考深入到師生中去，傾聽他們的意願，教導處工作基本能滿足全體教師的要求。

其次，搞好團結，努力做好業務範圍內的各方面工作。

1、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學計劃，並組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教學活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革，通過觀課，聽課，評課，議課等方法，需找問題，研究方法，提高教師教學水平。目前，全體老師均能上好“先學後教，當堂訓練”電子白板教學。

4、關心學生的全面發展，組織好學生的競賽活動。按時完成月考、中期考試、期末考試工作，對教師的教學起了很好的督促作用。

5、組織好備課、聽課、評課工作，本年度累計聽課60餘節。並實施了“先學後教、當堂訓練”電子白板賽課活動。通過全體教師共同努力，順利的迎接了縣局的目標責任書驗收和綜合督導工作。

6、及時傳達縣局各類通知及文件精神，報送各類書面材料，認真謀劃會考備考工作，制定《2015年會考實施方案》並負責落實，順利完成國家學籍建檔和七年級招生及建檔工作，積極指導組織各科競賽。

7、教學管理做到了落實常規化、檢查細節化、反饋及時化。組織每週星期一集體備課，檢查登記，教案籤閲及時，每週檢查一次作業，對有問題的及時反饋給老師，每節課檢查教學常規的落實並做好登記，使問題能及時得到糾改，確保教學工作正常高效運轉。

在教學工作中，我認真備課，堅持使用“先學後教、當堂訓練”方法教學，積極使用電子白板，努力提高課堂教學效率。認真批改作業，堅持自習輔導，教學學成績較好。

三、工作中的不足

1、教研教改缺乏深度，雖然發表了幾篇論文，單對整個隊伍帶動不大，在整體上教研水平提高緩慢。

2、雖然對一線教師課堂教學深入指導，對教師進行培養，但因教師流動快，教師隊伍成長緩慢，影響教學質量提升。

3、講求人文管理，個別教師沒有按要求的環節上課，個別教師作業批閲粗疏，促進整改力度不大，制度管理落實不到位。這一點將在下學年堅決改正。

總之，學校教務工作很雜、任務重，為學校的發展，我在今後多向其他領導學習，不斷地提高自己的業務能力，做好學校校長的助手，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。

教導處教師述職報告 [篇3]

各位領導、老師：

大家下午好！

一年教導處的工作，歷練了我，使我迅速成長和提高。我首先要感謝各位親愛的同事給予我各項工作的大力支持，尤其是上學期臨時請假多，時常缺老師的情況下，對教導處安排的加課，都能鼎力相助，這種奉獻精神和吃苦耐勞精神讓我感動。在此，真誠地感謝大家！

教導處工作圍繞教學展開服務，日常工作繁雜。從開學初的排課，到學期中的調課、聽課評課、檢查教案、作業，到期末組織考試，這些都是常規工作，我都能認真完成，同時，還讓我明白，工作不但要踏實肯幹，還要會幹、巧幹，要不斷提高自己的工作能力。教導處還有幾項工作大家不太熟悉，藉此機會和大家談談我的體會： 1排課

我們學校班級多，教師緊張，跨年級、跨課頭、跨學科、跨場地的情況非常普遍，排課對我是個挑戰。我也曾專門學習排課軟件，但因條件限制太多而無法操作，因此，開學前一週，就根據學校工作安排表忙碌起來。一張大表，一支鉛筆，一塊橡皮，寫了擦，擦了寫，有時為了調整開一節課要花費兩三個小時。而初期排好的課還會由於各種原因進行調整，更是絞盡腦汁。這一年課程設置變化大，能在***的幫助下順利完成並實施，我倍感欣慰。儘管這樣，還有一些不盡人意的地方，懇請大家諒解，以後我會考慮更多細節，更注重科學性，更人性化排課，努力提高工作效率。

2 電子學籍管理

學校從兩年前開始採集學生的電子學籍信息，各方面原因，運行中一直問題不斷，為了確保個人信息的準確，上學期我們做了全校信息的複查核對，對畢業班更是清查了兩次。開始時，從學籍系統導出的人數和班主任上報的人數怎麼也對不上號，為了找出沒有上傳的學生，我和**老師挨個班級進行逐一查找，大費周折也絕不漏報一人！尤其是全區上傳信息的日子，網絡堵塞，我們白天查缺補漏，*老師半夜三更起來等候上傳。正是有這樣好的同事大力支持，我們一年級新生的信息採集工作完成的快速準確。整理檔案中，查對各班上交的電子報名冊時更是細心、耐心。有一個年級少了兩個人，我排查了三個多小時才找出原因。這些使我對教導處的工作有了更深的體會，工作再苦再累都不怕，就是不能出錯。在此也鄭重地提醒各位班主任，進行信息核對、統計、上報時，一定要細心，確保準確無誤！今年畢業生中有個學生班主任錄入信息有誤，不能報考二中，家長急瘋了，在電話裏大吵大鬧，後來多方面溝通，第三天才報上了名，真是小粗心，鑄成大錯誤，也時刻提醒我工作要更加嚴謹。

3建立義教檔案

每年義教檔案要上報國家數據庫，在區各校，義教檔案有專人管理。我校由於人員調整等特殊原因，這項工作無從交接。它涉及範圍廣，學生數據從6歲一直建檔到15歲，牽扯派出所居委會，畢業了還要填寫去向。每個年齡段，每個居委會，學區內、學區外等各項數據既有橫向也有縱向聯繫，既要數據又要名冊，重要而繁雜。尤其是今年國家義教均衡驗收，這是必檢內容，更是要清楚明白的建立各項檔案，起初我焦頭爛額，經常加班到深夜。在何校長的悉心指導下，逐漸理出眉目，工作開始有條理地展開。

在組織教學方面，我立足於創新，不斷探索提升自我能力。

1 組織學生參加區漢字聽寫大賽和我校四——六年級漢字聽寫比賽，這兩項活動都取得了圓滿成功。為保比賽取得好成績，我親力親為。逐層選拔學生，一個月裏，每天早上7點開始培訓，我們的學生不負眾望，以滿分的成績奪得團體第一。

2在我的教學班級裏積極開展實驗研究。上學期進行“單元整合教學”實驗，注重學生自學能力的培養，提高教學效率。通過單元整合教學，節約了2周的時間，紮實開展了兩項活動。一是“百家姓”的綜合實踐，絕大多數同學會背百家姓，繪製了自己家族姓氏信息樹，並查閲有關的課外書，拓展了百家姓的知識。還有一項是狠下功夫背誦經典，多數同學完成了古詩70首的背誦。

3學習提升，上學期我共做了兩次的講座。在二小，結合**老師送課做了《如何進行有效課堂》的講座，在***做了《幼小銜接，你準備好了嗎？》講座，都受到了好評。同時，完成了2015骨幹教師的學習任務，課題彙報時被評為優秀，進行了現場交流。

回顧是為了更好的成長，再次感謝我的同事，是你們的默默支持，讓我工作得以開展；再次感謝我的領導，是你們的悉心指導，讓我工作得以勝任。有了大家，工作中的苦與累都化作了我成長的動力，我會一如既往，用自己的勤奮認真，努力向前。 謝謝大家！

2015-8-29