傳染病防控工作自查報告（共3篇）
在生活中，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編精心整理的傳染病防控工作自查報告，希望對大家有所幫助。
傳染病防控工作自查報告1
為切實做好傳染病防治工作與學校食品衞生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據安龍縣教育局《關於做好迎接貴州省20xx年學校傳染病防控監督檢查準備工作xx》的精神，學校在確保教育教學正常有序開展的同時，積極行動，於20xx年6月15日，成立了由校長楊坤為組長、分管安全副校長李明虎為副組長、安全辦公室人員為成員的自查小組，對本轄區學校傳染病防控與食品衞生安全進行自查,現彙報如下：
一、健全組織，完善制度，建立預案。
開學初，各校均成立了由校長任組長的傳染病防治、食品衞生安全、周邊環境治理工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校突發公共衞生事件工作的領導、監督和檢查。學校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、預案。如《學校傳染病預防控制應急預案》、《學校預防傳染病晨檢、午檢制度》、《傳染病報告流程》、《預防傳染病管理制度》、《傳染病防治工作制度》、《衞生宣傳制度》、《學校食品衞生安全應急預案》、《衞生檢查制度》、《衞生打掃制度》、《學生因病缺課登記制度》、《健康教育制度》、《來訪人員登記制度》、《灑雨中學學生出入門登記制度》等。
二、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。
學校通過各種方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時學校還狠抓學生的行為習慣的養成教育。教育學生養成良好的衞生習慣，提高自我保護能力。灑雨中學團委、各國小少隊組織值日領導和值日學生進行全校個人衞生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衞生習慣有了明顯好轉，人人以講衞生為榮，不講衞生為恥。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還針對學生的特點，採取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。利用校內廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報等向學生宣傳衞生保健、疾病預防、飲食飲水衞生方面的知識，培養他們良好的衞生習慣。
對全體教師進行傳染病相關知識的培訓，使各位教師瞭解了學生常見傳染病的特點、症狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衞生工作的順利進行。教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物，不喝生水，生吃瓜果要洗淨。
三、建立晨午檢報告制度。
學校確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。
我校還根據上級要求建立健全重大疾病晨午檢報告制度，由寢室管理員、門衞每天早晨8點30分、中午2:30準時向安全辦彙報晨午檢結果，做好應急處置措施，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。
嚴格落實晨午檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。每天早晨，值班領導隨同班主任對每個班級進行全面檢查，做到學生有病早發現，早彙報，早治療。發現學生缺課第一時間與家長取得聯繫，問清情況。如在班級中發現學生不明原因病情異常增多，亦立即與灑雨醫院聯繫。
班主任每天詢問學生身體情況、發現班級學生中有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結核等立即報告，瞭解學生患病情況，進行及時排查，採取相應的預防措施，即發現一例立即報告、隔離，越早越好。
四、廣泛開展愛國衞生運動。
學校積極組織學生開展經常性的大掃除活動。每天早、中、晚三次對教室和衞生區進行清掃，在教室衞生清掃時要求學生一定先灑水後掃地然後再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，清理整頓校園衞生環境，做到不留衞生死角，保持廁所及公共場所衞生狀況良好。
各班堅持室內通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣新鮮。在傳染病高發季節，學校堅持用84—消毒液對教室地面，空氣進行消毒，並做好消毒記錄。
五、加強對學生食堂的監管。
學校的`食堂屬吸引承包制，但學校沒有放鬆監督與管理，明確其出售商品的種類，允許其出售文具、簿本、辦公用品等，堅決禁止其出售副食品、飲水，並隨時抽檢，及時提出整改意見並做好記錄。
六、深入開展“陽光體育運動”。
保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。科學的安排學生在校的作息時間，堅持開展每天做兩操活動，確保每天有一小時的體育活動時間。
七、實行“封閉式上鎖”護校。
每天學生上課時，門衞便將學校大門鎖上，除特殊情況可持班主任、政教處和安全辦簽署的出門證出校外，杜絕學生在校期間外出校門，既保證了學生安全，又嚴把了防止過期、變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
八、作好監控和防護措施
學校在傳染病多發季節沒有組織大型的學生集體活動，減少人員流動，降低感染機率。為有效預防傳染病的發生，在家長的配合下請縣灑雨醫院來校給學生接種疫苗。加大學校飲用水水質的監管，做好定期消毒和安全防護措施。
九、存在的問題
1、我校開學初發現“疑似”凍瘡病例100餘名學生。（這些學生經安龍縣疾控中心檢查無大礙，後經治療康復）
2、在檢查中我們發現了一些問題，如學生上學路上喜歡購買校外路邊攤點上的零食，帶來衞生上的隱患。
3、大多數學生走讀，生病後學校無法監控，這些都存在一定的安全隱患。
我們將以此次自查及迎檢工作為契機，對學校衞生安全工作和傳染病防控工作情況進行細緻地梳理，以促進和提高學校傳染病防控與食品衞生安全工作水平。
傳染病防控工作自查報告2
通過學習實踐活動，對照學習實踐的要求，圍繞“八檢查、八分析”的具體內容和個人工作實際，經過自己找，同志幫，相互幫，廣泛徵求等形式，認真查找在落實方面存在的問題，分析原因，提出了整改的方向和措施，在此基礎上，形成了個人自查分析材料。按照自查分析階段的要求，針對自身存在的問題和不足，經過認真歸納、梳理、分析，修正完善了個人自查分析材料。
一、存在的主要問題
通過對照“八檢查、八分析”和“三個問題”、“三個如何認識”的大討論。經過自我剖析和深刻反思，自己深深感到按照的要求來衡量自己的思想、學習、工作，還存在很多問題和不足。
1、圍繞加強自身建設，學習黨的最新理論成果深度還不夠，雖然認真學習了一些理論方面的知識，但對系統學習不深不透，抓的不緊，不夠刻苦。自己總認為幹了30多年工作，已經船到碼頭，車到站了，學到的這些夠用了，不求進取的思想時時作怪。總認為自己在黨的理論方面有一定基礎，對指導本職工作已經夠用了。存在懶惰思想，所以對一些新知識、新理論缺乏刻苦鑽研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙於業務型工作，忽略了對的系統學習，沒有做到持之以恆。
2、 實際工作結合的還不夠緊密。學習光是學習，學完後認真思考不足，工作起來還是老樣子，老模式，沒有做到學以致用。運用分析形勢，指導工作，處理解決問題等方面辦法不多，方法還不夠靈活。
3、思想觀念還不夠解放。按照市政府要求，以思想的大解放、觀念的大更新來推動本部門的大發展、快發展，還跟不上與時俱進的步伐。通過這次對的進一步學習，切實感受到實實在在的差距。就自身而言，最主要的還是思想觀念上的差距，説到底也就是思想解放程度低的問題。一方面存在“不求有功，但求無過”的錯誤思想。另一方面工作缺乏創造性。在工作中，往往是按部就班的時候多，創造性抓工作的時候少；安於現狀的時候多，開拓進取的時候少。還不能夠完全按照和與時俱進的要求不斷開創城管工作的新局面。
4、工作方法不夠創新。通過參加學習實踐活動，針對城市管理和環衞工作存在的問題進行專題調研，一是城市管理立法工作相對滯後，不能滿足城市管理的需求；二是加大宣傳，提高市民講衞生、愛環境的素質；三是加大城市基礎設施的建設，創造良好條件；四是城管工作逐步建立健全長效化管理體制；不要形成抓一陣，鬆一陣的想象；五是對城管隊員加強宗旨教育、責任教育，加強組織紀律，樹立良好的城管形象，做到文明執法，依法管理。就我分管環衞工作來説，總認為自己管理環衞工作多年，保持了大型會議，節假日和全國全省衞生城市的複查驗收，工作還能還能看得過去，平時總要求把工作做的不前不後就行了，在實際工作中方法不多，創新意識不強。
5、工作作風不夠紮實。在深入基層、深入實際、深入一線方面做的還不到位，開會説的多，到一線檢查解決問題少，及時檢查去了，總是看幾個點，面不廣，深入不夠，致使有些工作任務落實的不好，效果不夠明顯。
6、深層次分析思考問題不夠。對自己分管工作思考研究比較多，但對新形勢下如何搞好城市管理和環衞工作存在的問題，怎麼解決出現的新問題分析思考比較少，以心交心，開展批評與自我批評不夠，協調配合不深入，班子整體功能沒有得到發揮。
7、業務學習不夠。自己認為黨領導不必太精通業務，大概的知道就行，搞衞生的沒有什麼多的業務，自己不必太幸苦，也正因為疏於業務學習，頭腦中的新思路、新觀念、新理念就少了，思維也就禁錮了雖有進取精神，創新意識，但點子不多，缺乏改革新思路，佔位踏踏實實做事。
二、問題原因分析
1、對理 。由於不能堅持經常性地學習，自身政治素質不高，分析問題，解決問題上有差距，學習不深刻、不全面、不繫統，特別是運用聯繫實際解決問題還有差距。
2、由於自己搞環衞工作時間長，產生厭戰情緒，所以在思想上形成一種思維定式，認為對政治理論學習內容簡單瞭解就行，關鍵要幹好分內工作，以幹代學的思想比較嚴重，所以對理論學習放得鬆，對工作抓得緊，在工作中憑老經驗、老辦法、老眼光看問題和幹工作。通過學習實踐活動，對自己啟發很大，使我深刻認識到，沒有用理論武裝頭腦和做指導，我們的一切行動是盲目的行動。沒有依據理論指導，就會迷失方向，脱離實際。
3、思想認識和工作方法存在一定片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做的不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物。對工作的艱鉅性、複雜性和長期性缺乏思想準備，開拓進取思想意識不同程度低出現淡化，“爭、創”意識不夠強烈。
4、服務大局意識有待提高。主要體現在深入到基層聽取羣眾意見建議少，在平時關心職工工作、貼近羣眾做得不夠，特別對一線環衞工人幫助解決實際問題少，這實質上就是為人民服務的思想樹立不牢固，宗旨觀念淡薄的表現。
5、思想解放不夠。由於學習不夠，對新形勢下用統領全局的思想認識不足，因循守舊思想嚴重，體現在工作中沒有鋭意進取、開拓創新的精神。
三、今後努力的方向
1、要不斷加強學習，提高自身理論素質，順應時代發展要求，進一步增強學習的自覺性，積極參加局中心學習組定期學習，個人加強自學等有效措施，把被動學習變為主動學習，牢固樹立學以致用的思想，提高理論聯繫實際的能力，做到用統領我們各項工作的全過程。
2、解放思想，全面提升工作水平。要按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷解放思想，在具體工作中要打破常規，開拓創新，善於捕捉城市管理新信息，用的`要求指導分管工作，做到不等不靠、不推不拖、積極主動、革舊創新、力抓落實、力抓到底、抓出成效。同時要認真研究探索新形勢下搞好城市管理的新方法、新途徑，提升工作新水平。
3、加強黨性修養，牢記黨的宗旨。以學習實踐活動為契機，不斷加強黨性鍛鍊，積極主動參加黨內生活，自覺接受黨內外羣眾監督，堅持羣眾路線，把全心全意為人民服務作為自己終生追求和義不容辭的責任，真正把羣眾的安危冷暖放在心上，一心一意為廣大人民羣眾謀利益。為羣眾辦實事、辦好事，不斷轉變作風，多深入基層、深入實際、深入一線之中，去發現問題、研究問題、解決問題，更好的踐行為人民服務宗旨。
4、經常性的開展批評與自我批評。堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇於承認自己的缺點和不足，勇於開展批評和自我批評，開誠佈公正確對待同志們提出的意見建議，互相幫助，修正錯誤，達到共同提高的目的。
5、不斷增強創新意識和創新能力。進一步加強對業務知識學習，克服以往工作中存在的固步自封，安於現狀的思想，不斷創新意識和創新思想，增強創新能力。
6、切實轉變作風。要以學習實踐活動為契機，以轉變工作作風作為切入點，紮實搞好各項工作。一是嚴格要求自己，模範遵守整治紀律、組織紀律和日常工作紀律，帶頭執行中央和省州市領導幹部廉潔自律的有關規定。二是樹立城管領導幹部的好形象。堅持做到自重、自省、自警、自勵，帶頭樹立領導幹部形象，做到廉潔、無私奉獻，緊緊圍繞、市政府和局黨委安排的中心工作而努力奮鬥，不斷開創分管工作的新局面。
在今後的工作中，自己將進一步加深學習領會的精神實質，更進一步深入查找存在的問題和不足，分析產生問題的根源，做到邊查邊改，即知即改，制定並落實整改措施，自己有決心有信心在市政府和局黨委的正確領導下，學習和踐行好，推動城市管理工作又好又快發展，為市民創造舒適乾淨，整潔優美的工作生活環境做出新的貢獻。
傳染病防控工作自查報告3
為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衞生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據阜新市教育局、衞生局《關於加強學校春季傳染病防控監督檢查工作xx》精神，學校領導和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學校傳染病防控與食品衞生安全進行自查,現彙報如下：
一、明確目標、責任到人
建立了傳染病防控組織機構，完善了制度，明確了小組負責人和疫情報告人。
做好應急處置措施，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。
二、學習相關知識，加大防範力度，全面落實各項預防措施、傳染病人的排查、病人隔離落實情況、室內通風、消毒藥品購置及消毒情況、晨檢和學校環境衞生等
（一）作好預防措施
1、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。
學校通過班隊會、主題隊會、升旗集會、板報、櫥窗等方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時教育學生養成良好的衞生習慣，提高自我保護能力。
利用校內廣播、櫥窗、黑板報、健康教育等多種形式向學生宣傳傳染病預防知識和隔離預防措施，培養他們良好的衞生習慣，使他們成為衞生科學知識的傳播者。
倡導文明科學、健康的生活方式，注意個人衞生和飲食衞生。提醒同學們要注意飲食衞生，重點是肝炎和腸道傳染病的防病知識，教育學生養成良好個人衞生習慣。教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗淨。
對全體教師進行傳染病相關知識的.培訓，使各位教師瞭解學生常見傳染病的特點、症狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衞生工作的順利進行。
2、學校堅持開展健康教育。
把健康教育納入到了教學計劃。健康教育開設率為100%，做到有計劃、有教材、有考核、有總結，健康檔案齊全，聯繫保建所定期做好學生健康檢查。學校積極開展常見病、多發病、傳染病的防治工作，積極做好預防傳染病的應急措施。
3、學校廣泛開展愛國衞生運動。
開展了春季“滅四害”活動。
開展了每天清理整頓校園衞生環境，不留衞生死角，保持廁所及公共場所衞生狀況良好。
各班積極組織學生開展經常性的大掃除活動。注意環境的清潔，在衞生清掃時一定要注意先灑水後掃地然後再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，學生講文明、愛衞生的習慣已基本養成。
各班堅持室內通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣新鮮。
在傳染病高發季節，學校堅持用84—消毒液及消毒水對教室地面，空氣進行消毒。
4、學校開展了“陽光體育運動”，保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。
科學的安排學生在校的作息時間，堅持每天做二次眼保健操活動，堅持大課間活動，確保每天有一小時的體育活動時間。學校以年級段為單位每月組織學生開展專項體育比賽活動，以活動促進師生鍛鍊身體，增強體質，提高抗病能力。
（二）作好監控措施
1、學校建立了學生晨檢制。
執行學生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，班主任每天要了解學生身體情況，由班主任對到校學生進行晨檢，密切關注學生出勤情況。如在班級中發現學生不明原因病情異常增多，立即將情況上報領導小組，學校將異常情況在2小時內上報市疾控中心及教育衞生局。
2、班主任每天詢問學生身體情況，瞭解學生體温情況，追查缺課學生原因。如班級學生中發現有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，班主任必須將情況調查清楚後上報學校負責人，由學校負責人彙總後上報區教育體育局。
3、學校在傳染病多發季節組織大型的學生集體活動堅持“非必需、不組織”原則，減少人員流動，降低感染機率。
4、負責人時時監控疫情動態，確保在第一時間內上報疫情；
5、做好了學生預防接種查驗工作。
6、加大學校飲用水水質的監管，做好定期消毒和安全防護措施。
我們將以此次自查工作為契機，對有關學校傳染病防控工作情況進行細緻地梳理，促進和提高學校傳染病防控與食品衞生安全工作水平。
