去學院實習報告範文集合五篇
在人們素養不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的去學院實習報告5篇，希望對大家有所幫助。
去學院實習報告 篇1
2月19日晚，計算機學院團委在新技術樓901舉行了計算機學院“精彩e生”20xx年寒假社會實踐總結暨表彰大會。出席此次會議的領導有校團委副書記黃超老師，計算機學院團委書記、辦公室主任童志祥老師和計算機學院團委副書記樑佳老師。
計算機學院學生會副主席孫拔羣同學對計算機學院“精彩e生”20xx年寒假社會實踐活動進行了總結匯報。本次寒假社會實踐活動，圓滿地完成了校團委推薦的“調研中國行”大學生返鄉社會調查等社會實踐項目，成功延續了計算機學院團委傳統社會實踐項目，並以自主創新個體社會實踐為主體，歷時兩個多月，取得了豐碩的社會實踐成果，達到了實踐育人的目的。會上由院團委書記、辦公室主任老師宣讀表 彰決定，表彰了一批優秀個人和集體。
校團委副書記黃超老師在大會上對我院社會實踐工作進行了精彩點評，肯定了我院社會實踐工作參與面廣，科學性足，與本學科知識結合緊密，同時也提出了三點要求：
1．增加大學生社會實踐活動的人文因素；
2．注意吸收國內外大學的先進經驗；
3．協調好社會實踐過程中個人與團體間的關係。
老師還指導了今後我院大學生社會實踐的發展方向並提出了寶貴的意見和建議。
這次會議不僅標誌着計算機學院20xx年寒假社會實踐活動的圓滿結束，也為今年暑期社會實踐活動提供了一個良好的開端。我院團委學生會一定會繼續發揚吃苦耐勞、踏實肯幹的優良作風，本着為同學服務的工作理念，在以後的工作中續寫佳績。
去學院實習報告 篇2
誰曾想時間如飛似般流逝，前些日子還頂着烈日在一線戰鬥的我，如今已經在家中怡然自得的休息。三個月的實習時間聽起來是那麼漫長，實則是那麼短暫!看着家中搖搖擺擺的風扇葉子不停的搖擺盪漾，我不免也陷入了回憶當中。
在黃老師為我們開了實習動員大會之後，我們就開始了選擇。當時有兩個問題疑惑着我，一個是在省內還是省外，還有一個是做銷售還是去養殖場。經過一番思想鬥爭我毅然的選擇了去省外幹銷售，並在同學的推薦下選擇了北京水世紀魚藥公司。隨着時間的流逝，實習日期也日漸臨近。於是我們同行的一行人收拾好了包囊，踏上了開往遠處的火車，向着我們嚮往的目的地進發。看着車窗外飛逝的風景，我又陷入了沉思，那個理想的地方會是什麼模樣，至少這三個月是不會輕鬆的!
經過二十個小時車程的顛簸，我們終於是到達了目的地湖北武漢!早有耳聞武漢是中國四大火城之一，真正到此才發現果然名不虛傳，才七點多鐘驕陽就已高高升起，炙烤着大地，彷彿它是想用這種獨特的熱情迎接着我們來自遠方的客人吧!一個小時後我們順利的與水世紀的接待負責人員沈哥、雪姐會面，一見面就被他們的親和力所感染，彷彿不是第一次見面，而是相識多年的老朋友了。
在酒店休息了一個上午，下午便來到公司會議中心開會。由於我們是和河南師範大學的同學是同一批來此實習的學生，所以便一同參與這次會議。走進會場便看到了掛在兩邊的大橫幅，分別是歡迎我們與河南師大來此實習的內容!霎那間感覺心裏一暖，一個大公司能注重這樣的小細節，彰顯了其自身的魅力與品格，這也更加堅定了自己的選擇是正確的。休息片刻，公司的營銷總監楊總緩緩從休息廳走了出來。親切地與我們打了招呼，並向我們闡述了今年來與水產息息相關的許多案例，讓我們對水產有了一個真正的概念。他的演講幽默而風趣，同學們興趣盎然，彷彿走進了一個新的世界!之後由公司的技術總監榮經理為我們大概地講述了水產方面一些技術問題，通過他的演講，第一次知道並瞭解了何謂是雙養理論。即內以營養為核心，外以溶氧為核心!最後在雪姐給我們講述了有關的安全知識問題後，便迎來了今天的重頭戲之選市場。我與本校的一個女同學被分到了洪湖片區，主要的服務對象是四大家魚與蝦蟹。晚上的安排便是與公司的幾位領導一起進行了用餐，在此期間我還了解到楊總也是從我們學校畢業的，內心充滿了自豪，同時也更加確立了信心，我也能做到最好!
第二天一早醒來收拾完畢之後，便又踏上了新的征途。在一陣顛簸後終於來到了目的地洪湖，而我們的大區負責人李經理早已在街上等待着我們。熱心地將我們的行李提放上車，心裏又充滿了暖意!同行來接待的還有一個人員，後來我才知道他是比我們早來一個月的川農實習生小洋。在一路的交談中不一會兒便到達了我們住的地方，從外面看房子頗有些陳舊，但走進裏面發現空間蠻大，而且收拾得乾淨利落，傢俱相應齊全!來到家園之後相繼認識了各個新同事，每個人都是那麼的隨和與幽默，不一會兒變打成了一片。
由於才下市場，自身缺乏理論基礎與實踐經驗，還不能單獨下市場進行技術服務，加之最近幾天又在下雨。於是李經理為我們詳細講解了一下公司的主要產品，為此我們瞭解到了公司產品的主要成分、作用!
等待了兩天之後天氣轉好，我們終於隨着李經理來到了一線。看着他熟練的解剖病魚與為養殖户開出方案，內心不禁嘖嘖稱奇。而自己第一天的收穫也是不小，可以自己解剖病魚雖然並不怎麼熟練，同時也學會了簡單的一測水。之後的兩天同時又跑了龍蝦與河蟹市場，雖然品種不同，但大概的養殖思路是大同小異的。養殖的最主要環節還是要調控水的質量，這一環節最可能導致養殖水體動物的直接發病。
在跟着李經理跑了將近一個周的市場後，自己大概有了一個頭緒，也清楚了其主要的流程。於是我便自告奮勇的想單獨下市場，李經理也同意了我的想法，並把我安排在了離家較近的市場龍口。輔助當地市場的技術人員莫主管一同為當地養殖户提供技術服務!莫哥之後又帶着我跑了幾天龍口的市場，我發現了龍口的養殖特點是，養殖面積大，並且四大家魚佔了其養殖品種的絕大部份，蝦蟹養殖幾乎沒有，所以莫哥叫我把側重點放在四大家魚上，也就是市場需要什麼我們就鑽什麼。在之後的幾天裏，我在家魚這方面的技術成長的很快，基本上搞清楚了魚發病的主要誘因，也能單獨地提供治療方案。於是莫哥便也放心地讓我單獨的下市場為養殖户提供服務，第一天單獨下市場的我騎着摩托車來到了一個老大爺池塘邊。因為我遠遠的就從岸上看見了他的池塘面上漂着厚厚的一層死魚，問題也算是蠻嚴重的啦。只見他憂心忡忡地用網把死魚一條一條地撈起來放在岸邊，看見他滿頭白髮並一臉愁容，我的內心也一陣酸楚。看見技術人員來了之後，老大爺的眼裏頓時有了光澤，急切地讓我為他診斷問題，我這才瞭解到自己這份職業的神聖性，他有可能牽動着一個養殖户的全部。通過解剖病魚與測水發現病魚身上全身出血，腮被腐蝕，內臟器官也都發生病變，同時測水指標顯示池塘之中ph指標嚴重超標。我心裏大概有了底，便要給養殖户開方案。只見他拿着開藥的單子便火急火燎的趕往魚藥店拿藥，我也激動了好久，畢竟這是自己人生中第一次給別人看魚病並給別人開方案啊!激動之餘又有點興奮，於是便得意的騎着摩托車回家了。不曾想中午吃飯的時候莫哥接到一個電話，便是今天那個老大爺打過來的，他要求我們馬上去他那兒去一趟。頓時我就有種不秒的預感，但沒辦法也得硬着頭皮去啊。果不其然到他池塘棚子裏後，看見他黑着個臉用手指着我説，就是這個小子給我開的方子，但經銷商説方子是錯的，不給我拿藥。接着又是一頓數落，莫哥見狀趕緊的安撫了他的情緒，並又重新給他診斷問題與開方案，搞了許久我們才離開他那裏。原來今天上午由於我對公司的產品還不是很熟悉，就把同一種屬性的藥品分別寫了上去，導致經銷商不予受理，鬧出了這麼一出笑話。説實話當時這件事對我打擊不小，這就是所謂的出師不利。莫哥看着我垂頭喪氣的樣子，便安慰我説，每個人都有犯錯的時候，不要怕犯錯但是一定要總結錯誤，錯誤可以使你成長的更快，也會讓你更堅強，這一次就是一個教訓，不過我相信你下次會做得更好的。聽了莫哥的話，自責感稍微好了一點點，自己內心也暗暗發誓絕不允許這樣的情況再次發生。
隨着時間的流逝在龍口鎮已經幹了快有一個月的時間，在這一個月裏我感覺到了自己的技術突飛猛進。除了非常惡劣的天氣，其它時間都是親自下到一線進行疾病診斷與技術指導。在不斷的實踐與學習中，自己已經從一個一點不懂的新手逐漸進入佳境。我已經可以單獨經營一個市場，能熟練並有效的為養殖户解決問題。由於龍口這邊主要都是養殖的四大家魚，所以這也讓我的技術重心更加偏向於魚病這一塊。而通過我最近跑家魚市場這段時間發現誘發魚發病的主要原因是溶氧和pH值，眾所周知高溶氧致病，低溶氧致死。也就是溶氧過高會導致魚氣泡病的產生，通過鰓呼吸作用，氣泡長期聚集在鰓上和附着在魚鰭。且又排不出體外，而時間一長導致鰓上血管壞死。在連續晴天還好一點，魚並不會大面積死亡，只是會出現食慾不振，偶爾浮頭。此時魚已經處於亞健康狀態，如果一遇到突然變天與轉水。水中溶氧大量溢出且極速下降，這時候大量的厭氧菌開始瘋狂繁殖，並通過水為傳播媒介進入魚的傷口，對魚造成感染，等到下雨結束就會發現大多數的魚已經感染細菌死亡，並且還會對其它健康的魚進行疾病傳染。溶氧過低這就容易理解得多，就是水中載氧量下降到一定數值，也就是魚可以承受的最低限度時候，魚就會因為長時間缺氧而窒息死亡。而pH值過低或者過高都會對魚類的生長及健康狀況產生很大的影響，pH值過低也就是水呈酸性，會對魚鰓及魚鰭造成腐蝕，時間一久便會造成魚類的大量死亡。但是這種情況在我跑塘的時候還極少遇到，主要遇到的情況還是pH值過高，也就是水呈鹼性。這種鹼性下的水體，大魚的抵抗力還稍微好一點，但是對於水花或者小魚苗來説那簡直就是滅頂之災，因為它對魚鰓的腐蝕是極其嚴重的。小魚的鰓本來就發育的不是很好，又經過腐蝕很容易就窒息死亡，而大魚長時間生活在這種鹼性高的水體中也容易出現鹼中毒的現象。恰恰這兩個最容易誘發魚發病與死亡的健康指標卻還沒引起養殖户的高度重視，他們往往關心的是死了幾條魚?或者魚身上長沒長蟲子?不過這也預示着我們自己身上的擔子還很重，也就是任重而道遠。不過一想到自己從事的工作是那麼有意義，因為我們就是很多養殖户的希望，想到這再苦也不覺得苦，再累也不覺得累，反而會激勵自己更加努力的.幹下去。
之後因為工作調動原因，我又來到了另外一個市場老灣。這裏我更多接觸到的是蝦蟹類，從而彌補了自己在蝦蟹技術這一塊的不足。其實養蝦蟹與養魚大體思路是相通的，水環境還是最主要的考核指標。而蝦蟹與魚類稍有不同的便是在養水的同時還要養草，因為草可以給蝦蟹提供食物，遮光，居住場所，水草還可以為水中提供氧氣，並且蝦蟹具有很強的領土性，水草很好的解決了彼此間相互殘殺的情況。而水草的栽種也非常有講究，不能過多也不能過少，一般佔池塘面積的百分之六十為合理。且水位一般維持在一米左右，夏天可以適當提高水位一米二至一米五左右。
轉眼間三個月的實習時間就已經結束，在遠在他鄉的這裏學到了很多很多，也收穫了一份非常真摯的團隊情。不過我覺得在這裏收穫最大的不是學到了多少技術，也不是吃了多少苦，而是在這裏我找回了以往缺失的自信。來這裏我才發現，不管你是什麼學歷，什麼資歷，只要你肯努力肯動腦子，那你就有無限的可能，你絕對不比任何人差。所以我特別想説一聲感謝學校提供的實習單位，感謝北京水世紀公司給我提供的平台，感謝洪湖大區的每一位同事，感謝自己拜訪過的每一個經銷商和養殖户，最後也感謝三個月來一直堅持努力的自己，同時也希望自己能帶着這份熱情與自信投入到以後的生活與工作中去，加油自己!
去學院實習報告 篇3
測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的座標資料;做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務;管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助設備安裝，監測建築物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會裏，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計專業的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎，工程測量學是專業分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。
一、實習目的與要求：
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，着重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。通過教學實習學生應達到以下要求：
(1)掌握主要儀器(水準儀及經緯儀.平板儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能瞭解地形冊歸的內外業組織工作。在教學實習中，要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛鍊和提高。
二、實習任務及內容：
(一)大比例尺地形測圖
1.任務：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2.內容：
(1)平面控制。敷設獨立導線網。
1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業工作：踏勘測區、擬定佈網方案、選點、標誌點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。
3)內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪製控制網略圖、座標計算、編制平面控制成果表、繪製座標格網與控制點展繪。
(2)高程控制。
1)準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2)外業工作：踏勘、選點、水準觀測。
3)內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
實習時間：20xx/12/28_20xx/01/12
實習地點：長江工程職業技術學院武漢校區
實習報告人：李雲傑
實習指導老師：徐建梅
組別：第二小組組長：吳純龍
小組成員：王龍祺王成姚軍楊揚呂國偉
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。達到以下要求，具體要作到：
1.熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：
(1)儀器誤差：這是儀器本身在製造的過程過程中它的精度所決定的，屬於客觀誤差來源。
(2)觀測誤差：由於測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬於主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差：測量是處於外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如温度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處於變動中，很難控制，屬於可變動誤差來源。
3.避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的温度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
去學院實習報告 篇4
新聞學實習報告
實習內容：主要包括熟悉報社工作環境，與老師取得有效交流，學習新聞採訪與寫作，報道媒體見面會。後期主要進行新聞策劃與專版採寫。
實習單位：XXXX
實習時間：XXXX
專業：新聞學
年級班級：20xx級新聞班
學號：XXXXX
姓名：XXXXX
指導老師：XXXX
一、實習目的
瞭解報社的採寫流程，掌握消息、通訊、特稿的寫作，學會獨立採訪以及新聞策劃，由一名準新聞人向職業記者轉變。
二、實習內容
主要包括熟悉報社工作環境，與老師取得有效交流，學習新聞採訪與寫作，報道媒體見面會。實習後期主要進行新聞策劃與專版採寫。
三、實習總結
首先，我想總結下自己實習以來的經驗之談。
如何融入實習單位：進入一家報社，瞭解其辦報思想與指導老師取得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂，是指南針，能讓實習生更好地瞭解該報紙的文化底藴和新聞操守，更好地融入這個大家庭。而與老師取得有效交流是方便在今後實習期間有效的執行老師佈置的任務，讓你的指導老師瞭解你的特長和缺點。
採訪經驗之談：實習期間的採訪分為兩類，一類是跟隨報社老師出去採訪，一類是自己獨立採訪。共同之處是，採訪前都必須做好、做足相應的準備，採訪時必須詳細記錄並全程錄音，採訪結束後，要及時整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪。區別在於，前者實習生要多留意老師是如何採訪，如何設問，採訪後與稿子是如何接軌，後者更需注意的是實習生不能露怯，不能表現的像實習生，要把自己當成一名真正的記者。採訪的過程要簡單有效，提問不能生硬，最好是與被採訪者形成談話氛圍。我們看到的電視專訪往往是矇蔽了廣大新聞學子的，那是電視的表現形式，而真正的採訪必須是記者與被採訪者自如的交談，簡而言之就是聊天。
寫作經驗之談：新聞寫作不是寫散文，是基於採訪的內容才寫的，可以説80%靠採訪。點明此處後，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排結構，越重要的信息放在越前面。黨報有很多條條框框，導語經常無亮點，這也是一時難以改變的現實，但是我們可以儘量讓消息多些畫面感。通訊及特稿的寫作則要注意新聞語言，儘量以講故事性的方式講給受眾聽，要多采訪權威專家，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言。寫完稿子後，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準確、無錯別字、無歧義。
現在，我來談談自己的感受。
8個星期的實習，真的很短暫，有很多遺憾，有很多收穫。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞。作為一名記者，不能採寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業生涯肯定是失敗的。這也不是我選擇新聞專業所能接受的結果。收穫在於自己比進報社前成熟了很多。在實習期間我
發表的幾十篇報道，讓自己也更有底氣和自信，相信自己能做好記者這份神聖的工作。
這次實習不是我唯一的一次。大一，我在房地產公司實習過，大二，我在《信息日報》以及江西電視台實習過，每次實習我都有很多體會。體會源自何處?我想是源自我內心對知識的渴望和對專業的喜愛。實習不是兒戲，不是做作，不是完成任務。實習是自己對專業知識進行實踐的一次檢驗，當然這是很高的標準，我至今沒有感悟到。實習不是要你畏首畏尾或者炫耀自誇，實習對個人的變化是潛移默化的，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法，甚至是個人的性格。你為什麼要實習?你要問清楚自己，這不是對學校的交代，甚至不能理解為是對自己大學四年學習成果的交代。我認為是實習就是一種社會化，不要忘記，我們馬上就要離開校園，走向社會。實習可以讓你真切的掌握社會生存技能，瞭解社會，獲得學校與社會過渡的一個自我認知。
最後，我想感謝我的老師以及報社的前輩們。
去學院實習報告 篇5
金工實習是高等學校工科學生開始接受工程實踐訓練的重要教學環節，實習內容包括、車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊機械加工實訓和金屬熱處理工藝。併為學生學習工程材料、機械原理、機械設計、機械製造技術基礎等有關後續課程，建立必要的實踐基礎。這也是每一個學習機械的學生必備的基礎技能。
金工實習是高等學校工科學校學生開始接受工程實踐訓練的重要教學環節。併為學生學習工程材料及機械製造工藝基礎等有關後續課程，建立必要的實踐基礎。
在這一學期的金工實習中，我學到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個專業技能，還有很多如果的處理是以後實習工作中所可能遇到的問題，以及一個對於工作的體驗。一個學期的金工實習落下了大幕，總的來説這次實習活動是一次有趣且必將影響我今後的學習工作的重要的經驗。我想在將來的歲月裏恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那麼完整的體驗到當今工業界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何製造出來的了。
“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械製造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械製造的基礎知識,瞭解了機械製造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯繫實際的鍛鍊,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。這是一次我們學習，鍛鍊的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多……
