【精華】實習生實習報告六篇

我們眼下的社會，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編收集整理的實習生實習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第5天．我們告別了已經熟悉的車工。到了一個個（應該是有4個）新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到牆壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產生一種干將莫邪的雄壯，又看見巨大的機器，不知為什麼又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高，又感到陰風陣陣。所以所有女生都希望碰到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有誠懇的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離（您了見過那個鬼是口吃的不過侃歸侃，從老師上課時比聊天時口吃程度低的多這一現象就可以看出老師廢了多少心！！肅然起敬）。先上課。那1300~850的温度，把那些鬼感一掃而淨。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之後老師又點燃了旺盛的爐火，關於鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。（這倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。）緊接着，各種規格的空氣錘和衝壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，牆在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠紮實？！這種3感覺就像是經歷了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐怖”多了）。當然，會有苦盡甘來的時候。我們馬上就要打鐵了！！一個小爐裏燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，儘自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮噹噹。這可真是説起來容易做起來難。這錘掄的高，則砸不到；掄的低，則砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮壓下，我們的小方頭在幾秒內，變成了小方身。看着師傅的表演，我們的心中只有欽佩。經歷了一下午從高温爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程（因為有師傅在看着，所以是練膽子，如果沒有師傅，就是玩命）。我們對老師的欽佩升級到了崇拜。誰説工人們沒本事？你有本事就在回三次火的時間內把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇死你！！

尊敬的領導：

您好！

很遺憾在這個時候向貴公司提出辭職，這是因為我會在近期參加五個月的學習。我知道我只是一個實習生，對於別人而言，也許沒有必要寫這封辭職信，但對於我而言，這是一種尊重、禮貌的行為。因此，特寫下這封辭職信。

在貴公司實習已近三個月的時間，我有幸得到您的扶持和關照。在工作上，我學到了在學校裏不能學到的`許多寶貴經驗和實踐技能，對數據遷移工作有了大致的瞭解。在生活上，我獲得師傅們和同事們的幫助。在思想上，我有了更成熟、更深刻的人生觀，對自己有了明確的目標。

這些時日，我分別做過安裝操作、數據遷移，還有一項是售票機的測試，對於這項，其實並沒有完完全全地實際操作，不過還是有一定的瞭解，這些都給了我很多鍛鍊。雖然在貴公司做的時間不長，但無論是在人際關係還是在技能上，這對我都有很大的幫助，而這些工作經驗將是我今後學習和工作中的第一筆財富。

在這裏，特別感謝您在之前的工作和生活上給予我大力的扶持和幫助，同時也特別感謝xx總給了我進入xx信息公司實習的機會，也感謝所有給予我幫助的師傅和同事。我知道公司的待遇比較好，但為了自己的目標，我不得不辭職，同時我也明白，我的辭職會對公司的這個項目造成一定的影響，但非常抱歉，我想出去實現自己的目標。

因此，我決定在下個星期一離職，即20xx年xx月xx日。望您能批准我的申請，在正式離開這前我會繼續做好目前的每一項任務。

祝您身體健康，事業順心，並祝貴公司事業蓬勃發展！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

實習時大學教育中最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強自身綜合素質和綜合能力。我在這兩個月的實習生活中學到很多大學裏學不到的東西，也發現很多自己做的不到位的地方，以及教學中還需改進的方法。這次實習對我的教學工作也是一次大檢驗，説短不短的兩個月，我學到很多，也有很多感觸，有很多快樂，有很多不捨，同時內心充滿感激。感謝學校給我這次機會真正體驗和了解到作為一名人民教師的辛苦和快樂，感 謝各位老師給我那麼多的指導和幫助，學到比大學四年還要多的東西，感謝學生們能包容我這個不成熟的老師，和我説那麼多心裏話，不僅把我當成老師，更把我視為朋友。

在認真完成實習任務及在實習學校相關教學工作的同時，我也認真的向學校老師、實習同伴及學生學習。重新以一個新的角色—實習教師走入國中課堂，有許多不同的感觸，在聽課的同時，不在僅僅滿足於弄懂老師所講的知識點並學會使用，還要認真觀察老師是如何處理教學的各個各環節的，如何帶動課堂學習氛圍，如何在傳授知識的過程中傳授學生學習方法，以及教師在每個環節中的設計意圖等等。同時，還要認真觀察學生的反應，反饋情況，及對知識的掌握程度。在此次實習工作中，教學之餘，我也積極與老師、同學進行溝通，瞭解其學習情況，現對我所瞭解到的問題做出總結。

首先，就學生們如何看待國中英語學習的目的來説，大部分的學生學習目的是明確的，他們認為學習英語不單是社會需求，而且是個人自我增值的基礎。許多同學學習英語是因為出於自身喜好，有少部分的學生的學習目的只為了升學， 只有少部分的國中生沒有考慮。 其次，就國中生英語學習態度來説，有一半以上那個的學生對英語學習的熱情較高， 一些學生對學習的熱情中等， 少部分的學生則害怕學習，這與他們學習基礎差，學習有畏難情緒，以及厭學的思想有關。值得我們關注的是對英語學習興趣較高的學生的比例在近幾年有所降低，越來越多學生不知道學英語學了有什麼用，在生活中完全用不上。而一些學生都把學習不當一回事，常説是父母逼我來上學，學不學無所謂。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。再次，就學習需求來説。只有不到一半的學生認為學習英語是個人發展的一種需要，有 一些學生認為學英語是社會的要求、是社會的普遍趨勢，一些學生認為是學校的要求， 少部分學生則不清楚學英語是為了什麼。從中我們可以看出，將近一半多的學生學習的出發點是具有明顯的時代性，社會需要什麼人才，學生就往哪發展。

通過與學生的交流，發現這些問題後，我也認真思考了這些認識的成因，發現國家九年義務教育對學生的學習心理造成一定的影響。在許多學生心目中，國家免費的九年義務教育使到學生減輕了升學的心理壓力，特別是對相當一部分中下層生來説，這部分學生從國小起就沒有認真學習，文化科基礎薄弱，解決問題的能力低，在升上中學以後又存在畏難情緒，學習上跟不上，從而得過且過。其次家庭教育對學生有很大的影響。當前，整個社會經濟開始復甦，就業問題慢慢改善，家長特別是一些沒有受過高等教育的家長更希望小孩能儘快學到一技之長，早點出來賺錢，減輕家庭負擔，所以對小孩的要求降低。很多家長對學生的學習要求較低，且大多數側重於紀律方面，而對學生提出考高中、特別是考大學要求的家長越來越少，從而在學習上對學生形成了一種內家庭鬆外學校緊的矛盾局面。

尊敬的領導：

您好!我非常的遺憾自己選擇在此時向單位提出辭職申請。來到單位也有快2個月的時間了，非可以榮幸能成為匯泰公司的一名實習生。在實習的近2個月時間當中，我學到了許許多多的知識和能力，十分的感謝單位為我提供在這樣良好環境當中實習與學習的機會。

然而我由於個人因素需要辭去現在的職務。對於因此為單位帶來的不便之處，我感到非常的抱歉。我希望在XX年08月31日之前完成實習工作的交接，希望領導安排相關的實習交接人員。在沒有離開工作崗位前，我定會盡職盡責的做好自己份內的工作，我所處於的崗位的工作請領導儘管的安排，我定會竭盡全力去做好應該做的事情。

希望領導批准本人的辭職申請，同時協助辦理有關的辭職手續。

祝您閤家歡樂，工作順心!並祝單位在未來的道路上越走越遠展。

此致

敬禮

申請人：

XX年9月1日

尊敬的公司領導：

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。我自20xx年1月9日進入烏魯木齊志誠元創信息技術有限責任公司技術部實習，至今已有一個多月了，在這裏我開始感受社會，體驗從一個學生到社會人的變化。 在公司的一個多月裏，雖然時間很短，但是利用公司給予的良好學習和鍛鍊時間，我學習了許多新的東西來充實了自己，增加自己的在學校學習之外的知識和實踐經驗。我對於公司各位領導與同事在這段時間來對我的照顧與指導表示真心的感謝！正如我在面試時所陳述的，能在我心儀的行業與公司工作是一種額外的幸福與幸運，這段時間以來我在專業技能與為人處事方面都有了新的認識。公司正處於發展的階段，在這個時候離開公司我感到非常無奈與歉意，但是因為導師需要我提前返校進行畢業設計，對於學生，學業一直都是首要任務，所以現在我向公司提出辭職申請。

我很遺憾不能再為公司的明天盡我的一份綿薄之力，同時也祝公司各項目順利推進創造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！

此致

敬禮！

簽名：

日期： 年 月 日

1、嚴格遵守學校的各項規章制度，沒有遲到，也沒有早退。上班伊始，我認真學校的各項規章制度，並將其牢記於心，時刻提醒自己要嚴格遵守帶薪實習的各項規章制度。如堅持每天上班提早到辦公室，打掃工作崗位衞生，創造一個乾淨的工作環境，保持辦公桌的整潔。

2、認真向老師學習，到班上聽課，與教師討論學生的學習現狀。雖然我在學校學習了不少理論知識，但在工作當中發現光有理論是不夠的，一定要理論聯繫實踐再加上一絲不苟的精神才能夠把工作做好。因此，我積極向班主任瞭解學生的學習和生活狀況，利用中午到學生寢室查寢，把自己當成是學生中的一員和學生交談，從交談中我明白：其實西藏學生和我們漢族學生也沒有什麼差別，他們很熱情、大方、爽朗。

3、服從指導教師的安排，積極配合班主任的工作，協助班主任管理學生，如查寢、守學生自習、檢查衞生等等。

4、在辦公室我學習到，作為班主任，應該怎樣以怎樣的語氣和言辭與家長溝通，怎樣和家長探討目前面臨的學生問題，並找出解決的辦法。當然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問題或者事情，就向他們請教，他們也也慷慨大方的傳授一些處理學生問題的技巧和方法。

5、利用空餘時間自己看書學習，並堅持邊工作邊學習，認真完成指導教師交給我的任務；在今後的工作中，我將不斷的摸索和鑽研，把工作做得更加精細、完美。