精選春遊方案3篇

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的春遊方案3篇，歡迎閲讀與收藏。

春遊方案 篇1

學校擬定開展“我和春天有個約會”春遊實踐活動，帶領學生走向大自然，培養欣賞、熱愛大自然的感情， 以春遊為平台，培養學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣，進一步增進師生感情。

二、活動時間和地點:20xx年4月17日，大王鎮萬畝生態林場

三、活動對象:六年級全體師生

四、人員安排:

1、級部責任人:付會波

五、交通工具:由劉長國副校長協調安排。

六、具體安排:

1、下午1:30師生集合;

2、級部主任開簡短學生會;

3、下午2:00乘車到林場西門;

4、林場內有序遊覽(約2個小時)，中間休息30分鐘。

5、下午4:00林場南門集合，結束遊覽，乘車返校。

6、召開班會，對春遊活動進行總結。

七、活動要求

1、各位班主任將本班學生編為6個組，每組選拔一名工作得力，認真負責的班幹部作為組長，負責協助老師管理本組學生。調皮不守紀律的學生由班主任親自帶組。分組名單在4月16日上午放學前交政教處。

2、準備文藝活動:①在林場遊覽行進途中，要求各班組織班內拉歌活動，或個人，或小組，以便邊瀏覽邊活躍氣氛。(拉歌內容班主任組織學生提前商定)②在林場中途休息期間，各班組織小聯歡活動，要求班主任組織好內容形式(歌曲、遊戲、相聲、笑話、講故事等)、節目，確保活動緊湊，有意義。

3、學生攜帶物品:建議學生用太空杯帶足飲用水(必帶);可以帶小食品;可以在家長允許的前提下，攜帶相機(要叮囑帶相機的學生上午到校後存班主任處)，相關物品用揹包攜帶。

4、班主任要對本班學生做好細緻調查，對有特殊情況的學生，如患有疾病、有身體殘疾等，有針對性做好心理疏導和解釋説明;不能參加春遊活動的學生，由級部安排具體教師負責照應。

5、活動前1-2天召開跟隊領導、班主任和相關老師會議，布臵活動內容及要求。班主任進一步做好學生相關教育和安排。政教處給班主任和帶隊老師下發“做好春遊活動的幾個教育建議”(另附一)和“班級責任人和學生分組表(見“人員安排”)”，會後分到各班的帶隊老師與該班班主任共同做好該班學生春遊活動的管理工作具體分工安排。帶隊老師要求在整個春遊活動過程中與所帶班學生在一起，確保安全、有序地開展活動。班主任進一步根據學校要求做好本班學生的春遊活動的詳細教育。

6、考慮到學校已有很長一段時間沒有組織春遊活動，負責這次春遊的帶隊老師在思想上、行動上務必引起十分重視，確保春遊活動安全、有序、有趣、有效。

7、結束後還要分年級開展最佳團隊、最佳攝影作品等評比(每班以電子稿形式發到榮慶敏老師信箱)。

8、學生返校後，利用週末，每人寫一篇春遊感悟，每班評選3篇優秀作品，交學校政教處。

春遊方案 篇2

活動宗旨：春天是美好的季節，春暖花開，春遊踏青活動旨在讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學生視野，增長知識，感受同學情，師生愛，然後培養美好的情感。

本次春遊活動要讓學生感受全運後文化，通過“看一看”Xx湖的變化，“説一説”Xx湖的故事，“拍一拍”Xx湖的美景，“議一議”温暖的班級親情活動，增強學生對大自然的熱愛，然後對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

活動方案：

一、時間：

4月30日（週五上午）

二、活動地點安排：

全校師生：Xx湖新開闢的景區

三、20xx年春遊活動跟班教師安排（略）

四、活動計劃：

l 經典活動一（一）開展“我當小導遊”研究性學習活動

活動目標：

1.通過本次“我當小導遊”研究性學習活動，然後讓師生了解Xx湖風景名勝及其豐厚的文化底藴和人文內涵，豐富自己的知識，幫助學生樹立自豪感。

2.以“我當小導遊”為契機，培養學生的'語言表達能力。

3.評選優秀“小導遊”活動。

活動重點：

每一位學生向大家介紹一處風景（可重複）。

活動準備：

1.讓學生查找有關“Xx湖風景區”的故事、典故資料

2.班主任做好為學生拍照工作，留作紀念。

l 經典活動二：攝影比賽

1.班主任統計班內學生參加攝影比賽的學生（自備相機）。

2.由學校統一帶領參加攝影比賽的學生。

3.回校後統一下載參加評選。

4.學校選出優秀攝影作品展評。

春遊方案 篇3

一、指導思想：

為了讓學生在走進大自然，領略仙巖景區自然風光的同時，進一步加深心靈的感覺，使自己的靈魂接受自然界的洗禮；為了讓學生在體驗農家樂的基礎上，進一步開拓學生視野，陶冶學生珍愛生命，擁抱自然的情操；為了讓學生在瞭解景區風光，感受農家樂的過程，進一步感受團隊精神和集體的温馨。根據有關情況，特制定“城沙三小春遊作文徵文方案”，以此將我校春遊活動推向高潮。

二、實施方案：

1、春遊之後以班為單位評選優秀作文2——3篇上交。以春遊活動為主要內容，要突出春遊的影響和意義。

2、參賽班級：1————6年級

3、徵文數量：每班2—————3篇

4、上交時間：4月12日前上交到教務處

5、所有上交的徵文的作者、班級的名字，都要寫在徵文的開頭之前，即徵文的題目之上，緊挨着最上邊，以便於密封裝訂。

三、評獎辦法及獎勵措施：

1、本次春遊徵文以年級為單位，低段（2、5、9）；中段（2、4、8）；高段（1、2、3）。

2、所有獲獎學生均頒發獎狀。

3、獲獎徵文由學校整理成冊，在家長會時用專用展板展出以示表彰和學習。

四、閲卷評卷人員安排：

低段：三四年級語文老師中段：五六年級老師高段：一二年級老師

五、閲卷評卷要求：

1、封好作文題頭，編上序號。

2、評閲老師把分數評在稿子後面，打分要分出高低，不能一樣的分數，評好之後上交。