國小體育優質課比賽方案範文(通用8篇)
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的國小體育優質課比賽方案範文(通用8篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小體育優質課比賽方案1
一、活動主題:
“關注學生髮展,體驗課程新理念”
二、活動目的:
1、加強教學實踐研究,優化教學過程,求真務實,高效創新,提高青年教師的數學素養和教學業務水平;
2、引導教師樹立正確的教學觀,進一步探索國小數學課程改革的有效途徑,提高教學質量。
三、活動安排:
1、比賽方式:通過抽籤決定比賽順序、上課班級,每班選用36名學生。每位參賽選手按現行國小數學教學內容自選一節課進行40分鐘的多媒體課。
2、比賽時間:請中心國小及各參賽完小領隊和選手於5月19日上午7:30到四樓多媒體抽籤,安排相關事宜。
3、比賽地點:中心國小四樓多媒體教室
4、參賽選手:請各完小分別派一名選手報名參加比賽,並註明年級和課題。
5、參賽評委:中小2名,各完小分別派一名評委。
四、注意事項:
各參賽選手在抽籤時交教學設計個案一式2份。五、評分標準:見附表黃沙中心國小數學教研組
國小體育優質課比賽方案2
為推動體育與健康課程標準的全面落實與實施,進一步構建“生態課堂”,提高體育教學質量,打造精品常態課,提升體育教師的專業水平,推進素質教育的深入開展。決定於12月2日舉行體育優質課比賽。
一、指導思想
以健康第一為宗旨,全面貫徹教育方針,積極推進素質教育,認真落實《學校體育工作條例》,加強體育組教師教學研究和交流,展示體育課堂教學改革成果,促進體育教師的整體素質的提高,為打造一支優秀體育教師隊伍奠定基礎。
二、組織方式:
體育組全體教師全員參加,抽籤決定比賽順序,上課班級由教師自己選擇,提前3分鐘帶領學生做好準備。
三、比賽時間:
20xx年12月2日(星期二)
四、比賽地點:
西操場
五、比賽要求:
1.參賽內容:按新課標要求,自己選定教材內容,組織教學授課時間為40分鐘。
2.教案設計:參賽教師根據參加賽課的內容和要求,在11月26日前上報體育課教案(課的設計)。
3.課堂教學組織嚴密,方法靈活,主體突出。
4.評委構成:評委由市、縣體育專家擔任。
五、錄取名額及獎勵辦法
1.一等獎1名、二等獎2名、3等獎4名。
2.由學校頒發獲獎證書和獎品。
國小體育優質課比賽方案3
為進一步促進國小數學《同步教學實踐訓練》的推廣與應用,培養學生實踐操作能力,我校舉行國小數學《同步教學實踐訓練》優質課教學競賽活動,具體實施方案如下:
一、參賽對象
國小3-6年級數學教師
二、評委
黃長梘、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉
三、比賽時間安排
1、比賽時間:20xx年9月27日9月28日;
2、比賽順序抽籤時間:20xx年9月25日晚開會後;
3、抽籤地點:閲覽室
四、參賽內容與要求
1、參賽課題依據現行國小數學教材16年級的有關內容自行選擇。每堂課40分鐘,教學應體現新課改的教學理念。
2、教學競賽中教師必須運用《同步教學實踐訓練》配套資料進行教和學,可適當運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學。
3、課堂上充分體現學生在動手動腦過程中輕鬆愉快地學習知識、訓練技能、開發智力等特點。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務處(排版為A4紙、標題為三號字體,正文小四號宋體,行距為28磅,邊距上2、下2、左2.6、右2.3)
五、評分評獎
由評委對選手進行量化評分(評分標準見評委評分表),依據評分結果分別評出一等獎一名,獎金50元。二等獎兩名,獎金30元;
三等獎若干,獎金20元。
國小體育優質課比賽方案4
一、活動目的:
激發學生學習數學的積極性,鞏固學生的口算知識,提高學生的口算速度,提升學生的計算能力。給學生提供展現自我成長的平台,在參與競賽過程中體驗學習成功的快樂。
二、活動方式:
1、參賽對象:1-6年級全體學生。
2、活動方式:分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件,必答題每生10題,搶答題每個年級根據學生人數設置5-8題。
3、活動地點:西樓三樓多媒體教室
4、活動時間:9月29日(週日)下午第3- 4節課。
三、比賽規則及要求:
1、以年級為順序,從1年級到六年級依次完成必答題部分,搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。
2、學生看課件口算試題,回答完畢,給予“正確”或“錯誤”提示。
3、每題限制在5秒內口算完成。
四、評分規則:
評委老師:賀海霞、史立羣、宮曉婕、張麗英
評分規則:必答題部分每答對一題計1分,搶答題部分答對一題計2分,答錯一題扣0.5分。根據學生正確率評分,計分相同者根據學生回答速度決定最終獲勝者。
五、獎勵設置:
一等獎:每年級1名。
二等獎:每年級1名。
自由搶答獎若干名
國小體育優質課比賽方案5
一、活動名稱:
國小書法比賽
二、活動目的:
為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題:積前人之學,浴墨林之風
四、活動時間
20xx年11月19日晚自習,由各班班主任組織,進行班級預賽,根據書寫情況,推薦選手。最多每班推薦5名選手;
20ss年11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點:
選拔賽:各班級自定
校級決賽:二教學樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學生
七、參賽程序
第一階段:由班級舉行預賽,評選出規定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段:推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
(一)組織宣傳
1、教務科下發活動方案,由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
2、各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備
(1)、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1、宣紙:10張2。墨汁:1瓶3。毛筆:自備4。A4紙:150張
(三)邀請評委
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
九、比賽內容及要求
(一)比賽項目:鋼筆字比賽
(二)比賽要求
1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。
2、所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)並上交作品。
3、本次比賽積分方式:作品分x40%+現場賽x60%=最終成績4。各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
1、班級比賽:各班根據整體要求,結合本班實際情況,在20xx年11月19日前結束比賽,並上交參加校級決賽人員名單。
2、作品收集及要求
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統一交到基礎教研室。
(3)內容健康向上,能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統一用A4紙書寫。
(5)作品上面必須註明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規範,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
3、校級比賽
(1)採用現場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限,作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00——4:00
(四)作品展出及點評
1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品並收集現場的.相關資料。
2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3、邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細則
(一)評分標準(見附件1)
(二)評委:劉鬆文、高原平、唐金國及其他語文老師
十二、活動後期工作
1、即時完成活動總結並寫成書面材料上交教務科。
2、收集關於本次活動的所有資料,整理、存檔。
3、將好的圖片資料與文字材料一併上傳至校園網。
十三、組織機構
(一)領導小組:
顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志
組長:劉鬆文
副組長:陳志剛、童大權、鍾尋、高原平
成員:各班班主任
領導小組全程組織和監督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組
1、校級比賽:基礎教研室
2、班級比賽:各班團支部
十四、獎項設置
(一)班級比賽:各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項,並由各班頒發獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額:
一等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據積分多少進行排名,納入班級考核;
計分辦法:
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優勝獎1分/人。
國小體育優質課比賽方案6
一、活動目的:
為了慶祝祖國—華誕,激發學生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學生的課餘生活,培養學生對詩歌的學習興趣,提高學生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌,學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:
二、活動主題:
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象:
四——六年級全體學生
四、比賽時間:
10月31日下午3:00
五、比賽地點:
學校大堂
六、比賽要求:
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合國小生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脱稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創新,可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序:各班抽籤決定比賽順序。
6、計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最後得分。
七、獎項設置:
按照年級評選出一等獎2個,二等獎2個。
八、評委:
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九:其他工作人員安排
1、現場指揮:
2、音響安裝:
3、攝影:
4、錄像:
5、主持:
6、統分:
7、獎狀書寫:趙主任
附:評分標準(採用100分制)
1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿,姿態得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩歌內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(20分)
國小體育優質課比賽方案7
活動目的
“六·一”國際兒童節是全世界少年兒童自己的節日。六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節,同時打造“書香校園”的特色,學校開慶六一繪畫比賽的活動。
活動形式
本次比賽設初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優秀作品,參加學校組織的決賽。
初賽時間:
5月上旬
決賽時間:
5月25號
作品尺寸:
4K或者8K,特殊作品的`尺寸可以放寬要求。
繪畫形式:
國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等。
作品內容:
歌頌祖國,慶祝“六一”等積極向上,內容健康皆可。
獎勵辦法:
本次比賽設個人獎和集體組織獎兩個獎項。
個人獎:
每個年級設一等獎5人,二等獎7人,三等獎12人。
集體獎:
各級部設優秀組織獎。參賽班級名次根據本班參賽選手的平均分排序。
國小體育優質課比賽方案8
一、比賽目的:
通過開展毛筆書法比賽活動,激發同學們對書法的興趣,豐富同學們的課餘生活,給同學們一個展示自我的舞台,並通過此活動促進互相交流,營造良好的校園文化環境,傳承我國優良的文化藝術,培養學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
二、比賽時間:
第12周的星期三至星期五的課餘時間。
三、比賽範圍:
五六年級全體學生。
四、比賽要求:
用學校統一印製的書寫紙用毛筆書寫。
五、評比原則:
1、以班級為單位進行評比。
2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
六、評委:
由五六年級語文科任負責。
七、獎勵方法:
1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品於11月26日前交教導處審核,獲獎的學生由學校負責獎勵。
2、獲獎的優秀作品將進行展示供大家欣賞。
八、注意事項:
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。
2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作,使本次活動能順利進行。
九、評分標準:
結構(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。