培養孩子善良豁達的品性的方法

最近又開始重新閲讀尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，為了能讓自己更好地吸收書中的內容，我決定開始做讀書筆記、寫讀後感。

如何培養孩子善良、理解、豁達的品性？

首先，人為什麼要善良，要有同理心，要豁達一些呢？善良和豁達的人遇到問題不會偏執於自己的理由和利益，不會和世界有太多的摩擦，能温和地化解矛盾，會讓自己當下心情愉快，一輩子不吃大虧，有一個幸福的人生。

培養的核心理念是：家長在任何時候、任何事情上要想辦法理解孩子，並且家長自己的言行要一致。比如家長跟孩子説做人要寬容、不要小心眼，可是當孩子不小心摔壞了你心愛的花瓶時你卻對他破口大罵，孩子就會無所適從。

想起小時候有一天正看着電視，電視機突然就壞了不能看了，我自己一個人在家多方鼓搗無果後就開始陷入了漫長的煎熬等待中，因為我知道晚上爸媽回到家一定又會罵我。果然晚上吃過晚飯後我一邊裝着在做別的事一邊密切注意着爸媽的行為，當媽媽先去打開電視發現壞了時，她就來問我是怎麼回事。雖然我表現得毫不知情，但媽媽還是會對我大聲指責，然後就是我無聲的哭泣。我是多麼希望父母能夠理解我的委屈，可我越是解釋在父母看來就越是在和他們頂嘴。類似這樣的事情真的是不計其數。我覺得正是這些事的累積，讓我直到現在都是有什麼不開心的事都會悶在心裏，累積到一定程度就會歇斯里地爆發。即使有時有心表達卻發現自己居然不能很好地將自己所思所想表達給對方。我覺得我如今的不夠豁達都跟小時候父母的對待方式息息相關。

此外，生活中幾乎每個家長都會遇到的情況，我們換個思路處理方式就會有所不同。

比如當孩子不小心被小板凳磕了碰了或絆倒了疼得大哭時，我們慣常的做法是為了安慰孩子會説“我們打小板凳，誰叫你把我們寶寶絆倒了？”“可惡的板凳，該打，看你以後還碰不碰我們寶寶了？”等類似的話。而這些看似不起眼的語言和行為實則是一種“復仇行為”。它教給孩子遇到不痛快就去責怪別人，教給他不寬容和報復。

其實只要孩子只是輕微磕磕碰碰，我們家長完全可以以平靜和輕鬆快樂的心情相對，甚至可以化解為有趣的事。及時親吻孩子的疼處（據説媽媽的吻有緩解疼痛的功效），表達理解和心疼。等孩子疼痛緩解一些，心情平復一些之後，我們可以和孩子一起給小板凳揉揉疼，既能轉移孩子的注意力，也把小板凳當成了孩子可以分擔痛苦的朋友而非對立面，同時還讓孩子知道了“碰撞”是相互的，學會互相體諒。

比如當幾個孩子在一起玩耍時難免會出現相處搶奪玩具的'情況。作者的做法是既不強制要求孩子出讓玩具更不慫恿孩子搶奪。她會用另一個東西來吸引孩子的注意力，讓孩子知道好玩的東西不止一樣。或者引導孩子和小朋友一起玩，讓他體會到合作的愉快。

這讓我想起有一次帶心兒到朋友菲菲家玩，兩個孩子相差一個月大小，都不滿一歲，所以都還不會説話，也還不會一起交流一起玩，不過也似乎開始表現出自我意識了。軒軒玩具很多，兩個小孩子在爬爬墊上興奮地自顧自地玩着，不知道什麼時候兩個小人都看上了那個會走路會説話的小鴨子，於是直接開始了搶奪。軒軒爸爸就説：“軒軒，我們把玩具給妹妹玩好不好？你是哥哥喲！”我一邊把旁邊的車車拿給心兒一邊説：“心兒，咱們來玩這個車車好不好？讓哥哥先玩小鴨子。”説着直接把心兒抓住小鴨子的手掰開，然後把她抱到一旁讓她玩車子。按照作者的思想來處理的話，我還可以做得更好。我在建議心兒來玩小汽車時還可以儘可能生動形象地向心兒展示出小車子的好玩之處，而不是強制性地直?a href='' target='_blank'>雨男∈幀；蛘呶乙部梢哉庋妓託綹繅黃鵠賜嫘⊙甲櫻骸靶畝忝翹⊙甲釉謁怠燉醋肺搖劍∥頤搶幢熱純此茸返叫⊙甲雍貌緩茫克茸返驕腿盟淳齠ㄐ⊙甲酉亂淮蔚某齜⒌氐恪！鋇比唬衷諍⒆踴剮。嵬婢叩南窒蠡共幻饗裕源筧説幕耙膊灰歡芴５銥梢栽謖庋乃嘉戮Ｓ幸饈兜匱盜紛約海米約涸諞己⒆郵備蘚郟轎弧?/p>