室內親子游戲方案
為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的室內親子游戲方案，歡迎大家分享。
室內親子游戲方案1
一、親子活動目的：
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動流程：
(一)教師發言
(二)親子游戲
三、親子游戲
遊戲一：猴子撈月
講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖裏。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖裏啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一隻大猴子説，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”
於是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一隻猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖裏去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……
目的：發展幼兒動作靈活性。
怎麼玩：
1、遊戲在一個大房間裏玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩隻猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能鬆開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，遊戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎麼了?月亮掉到湖裏啦!猴子猴子別急呀，齊心協力來撈吧。
遊戲二：蜈蚣競走
先講一個故事：森林裏舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從牀上拉了起來，叫他吃好早飯後趕到比賽現場。説完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎麼還不去呀?”蜈蚣媽媽想着：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎麼玩：
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨着一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆。
遊戲三：小羊過河
先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑着説：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去採好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次採一根春筍，運回河對面，放進竹筐裏。媽媽説要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還説要和媽媽比賽，看誰採得快，採得多。目的：發展孩子雙腳併攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐裏，擺在終點。怎麼玩：
1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長先出發跳過2條“小河”，到終點線處，從筐裏拿出1塊積木放在地上，然後再跳過2條“小河”回來。
3、孩子接着出發，到終點處從筐裏拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4、如此反覆，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。採好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
遊戲四：警察和司機
先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴裏含着口哨。他筆直地站着，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛着方向盤，緊緊盯着紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。
目的：培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。準備：塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎麼玩：
1、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。
2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。
提示：家長和孩子可以互換角色。
再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又幹淨，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對着背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾着氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。
遊戲五：親子美工製作：“種子粘貼畫”
活動目標：
1、在説説做做中分享親子製作的樂趣。
2、學習製作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。
3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、範畫兩幅
活動過程：
一、教幼兒認識各種種子
秋天是個豐收的季節，許多的`東西在秋天收穫了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子説説它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫的製作方法
1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以製作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿着畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)
三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。
今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
室內親子游戲方案2
一、活動時間：
9月X日
二、活動目標：
1、初步嘗試參加團體活動，感受團體活動的樂趣。
2、初步瞭解正確的洗手方法，體驗安靜進餐的.氛圍。
三、活動準備：
1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。
2、水果（黃河蜜、聖女果、火龍果）每人一份。
3、大的洗手步驟圖三張。
四、活動過程：
1、家長帶領幼兒給缸子櫃、毛巾架、小牀上貼上自我孩子的名字和照片。
2、團體活動。
①教師完整示範。
②幼兒自主操作教具（要求：輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具，操作完成後及時將物品放回原位。）
3、做操時間：
模仿操“餅乾操”
①教師示範一遍。
②請家長和孩子跟學一遍。
③大家一齊跳一遍。
4、學習洗手。
①教師請幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟，（要求不推不擠，排隊洗手）
5、吃水果（提出吃水果的要求。）
室內親子游戲方案3
一、活動時間：
9月x日
二、活動目標：
1、經過遊戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相瞭解。
2、初步認識幼兒入園後的一日生活。
三、活動準備：
每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。
四、活動過程：
（一）入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
（二）團體活動。
1、引導家長和幼兒一齊走線（教師示範，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）
2、遊戲活動：
1）自我介紹
玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
2）唱歌表演：《你好》
目的`：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁，遊戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。
4）親子游戲：幫媽媽串項鍊
步驟：
每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項鍊打扮媽媽吧。筐子裏有彩色小管珠，每條項鍊用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成後打結。
媽媽戴上項鍊真好看！我們一齊來跳舞做遊戲吧。音樂裏有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂遊戲）
最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
室內親子游戲方案4
大班室內親子游戲1、羊角球比賽
玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。遊戲開始後，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
大班室內親子游戲2、我是小姚明
玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
大班室內親子游戲3、鬥雞樂
玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數牌。然後在規定的範圍內，用雙手抓住自己的一隻腳，用單腳跳着去碰撞他人，腳先着地即淘汰，餘下的人繼續，堅持到最後者獲勝。
大班室內親子游戲4、接力跑
玩法：親子兩人遊戲。2聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
大班室內親子游戲5、袋鼠接力
人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
大班室內親子游戲6、我給爸爸媽媽穿衣服
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鍊後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
大班室內親子游戲7、託球跑
玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的.家長，家長隨即將球用乒乓球拍託着走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。
大班室內親子游戲8、運氣球
目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四隻，跑道四條。
玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，遊戲反覆進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。
大班室內親子游戲9、套圈
玩法：每人手裏拿一個圈，站在指定位置上。把手裏的套圈套向前面的瓶子裏。誰套得多誰就獲勝。
大班室內親子游戲10、二人三足跑
目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
規則：爸爸雙手必須背後，媽媽必須將帶子繫緊。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背後，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
室內親子游戲方案5
一、活動主題：
大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：
x月x日
三、活動場地：
某大型商場或兒童遊樂場
四、活動目標：
1、社區親子活動策劃方案
2、通過孩子和家長的遊戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備：
1、確定活動時間、場地，佈置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程：
社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。每個家庭分別上台進行一分鐘的自我介紹，並給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。遊戲開始。
（1）踩氣球
（2）乒乓球拍託球快步走
（3）套圈圈
（4）運球
（5）貼鼻子
（6）跳圈圈
（7）拼圖
（六）為孩子和家長頒獎
（七）主持人致詞，活動結束
七、活動過程：
以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。
（一）活動1、踩氣球（家庭中一大一小）
材料準備：氣球、綁繩
遊戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳後跟上綁的氣球，直到遊戲時間結束；一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格；在比賽時間內（5分鐘）踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗髮用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。
（二）活動2、乒乓球拍託球快步走（家庭中一大一小）
材料準備：乒乓球拍、乒乓球
遊戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖着球趕到家長那裏；家長接住球拍繼續託着球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，遊戲就結束；在比賽過程中球掉地上的'須停止後託好球方可繼續行走，如有違規者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗髮用品。
（三）活動3、套圈圈（孩子和雙親）
材料準備：套圈數個、飲料數瓶（罐、盒）
遊戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時間內（10分鐘）家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。
（四）活動4、運球（家庭中一大一小）
材料準備：籃球數個
遊戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一隻球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。
規則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。
（五）活動5貼鼻子（家庭中一大一小）
材料準備：動物貼圖社區親子活動策劃方案
遊戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
（六）活動6跳圈圈（家庭中一大一小）
材料準備：呼啦圈數個
遊戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈裏跳到另一個圈裏，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
規則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。
（七）活動7拼圖（孩子和雙親）
材料準備：拼圖
遊戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
八、頒獎儀式：
由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎勵。
九、應急措施：
為了我係舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出遊戲示範。
室內親子游戲方案6
不到1歲的寶寶基本上屬於“無能力”的被動狀態，還不知道怎麼做遊戲。在他們眼裏，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的遊戲，無論內容與形式都應該簡單為好。
推薦遊戲：
1。模仿聲音
寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟着做一個拍手動作，然後寶寶又會模仿大人，繼續學着做下去。
2。躲貓貓
父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然後故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。
3。共享玩具
父母也可以藉助一些色彩鮮豔或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利於培養寶寶的注意力。
4。親水遊戲
父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水遊戲”，也很有趣。
2～3歲的寶寶
等孩子長到二、三歲的時候，他們已經能夠穩穩當當地走路，活動能力也大為增強，可以自己發起遊戲了。
推薦遊戲：
1。角色遊戲
此時的孩子非常樂意假想很多角色，此時大人要配合他愉快地完成遊戲。譬如，當孩子舉着玩具槍跑過來，嘴上喊着“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜；當他們改換成拿着玩具針筒，一臉嚴肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當病人。
2。猜謎語、問答
父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的遊戲。在玩的過程當中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止遊戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。
3。户外遊戲
父母還應該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，並允許他們去户外玩各種各樣的運動遊戲。
3～4歲及更大的.寶寶
到了孩子三、四歲或更大，他們越來越喜歡和小夥伴們在一起，一般不愛跟父母玩遊戲。所以，父母最好退居二線，成為遊戲的旁觀者。此時，你可以成為孩子最可靠的監護人。比如在玩追逐遊戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設法防止類似的危險因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題。
室內親子游戲方案7
一、比賽主題
繪畫：迎國慶“感恩祖國”親子繪畫比賽
二、參賽對象
全體中段幼兒。
三、比賽時間：
10月1日—10月11日
四、參賽要求
1．作品內容以反映幼兒對祖國、家鄉的熱愛，構建和諧幼兒園，憧憬美好未來等積極向上的題材。
2．重點在於親子合作，完成我們整幅的作品，主要以幼兒的繪畫為主，家長為輔。
3．繪畫形式以幼兒想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。
五、評獎
本次繪畫比賽設
一、二、三等獎若干名。優秀作品將在幼兒園樓梯宣傳欄中展示。
六、參賽程序
1．國慶放假期間家長與幼兒在家完成作品。
2．國慶放假後回園交予班主任老師。
3．中段老師組織行政與中段老師們對幼兒交上來的'作品進行評分。
4．評分過後公佈幼兒作品名次與頒獎。
七、評委老師：
附：幼兒園慶國慶幼兒繪畫比賽評分標準：
1．以國慶為主題。15分
2．以想象為主，選材新穎、有創意。15分3．作品以幼兒的繪畫為主。15分
3．構圖飽滿、主次分明。15分
4．色彩整體和諧、統一中求變化。15分
5．線條流暢。20分
室內親子游戲方案8
為了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創建文明城市”的理念，結合我區親子共讀的'特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：
一、活動時間
x月x日（週日），上午9：00
二、簽到時間
上午8：30
三、活動地點
xx宮紅領巾廣場
四、活動對象
子路班的親子、協會會員親子共40對，後勤志願者20人。
親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至xx手機，號碼xxx；
後勤志願者報名：請登陸志願時
活動領隊：xx，電話：xxx
協助領隊：xx、xx
繪畫主題：“文明家園快樂成長”
本次活動，以下文具由親子自備：
1。油畫棒、水彩筆、水粉
2。剪刀、膠棒
3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
五、附：活動細則
1、參賽畫紙規格：30x50白紙（一張報紙大小），作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；
2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；
3、親子需以“勤儉節約，變廢為寶”為主；
4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫；
5、作品要在六十分鐘內完成。
温馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力；
2、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息；
3、所有親子和志願者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。
室內親子游戲方案9
一、活動準備：
1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，並説明此項活動對於幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。
3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點：
1、親子游戲活動地點設在本園户外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園户外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的：
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的.環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。
四、活動類型及規則;
1、小班組遊戲：
遊戲1：《戴帽子》
遊戲材料：大帽子若干
遊戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手裏的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
遊戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。
遊戲2：《兜兜水果》
遊戲材料：小牀單水果模型水果筐
遊戲玩法：爸爸媽媽抓住牀單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜裏，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的水果多的為勝。 遊戲規則：在規定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
遊戲3：《跳圈》
遊戲材料：小呼啦圈
遊戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸(媽媽)立即將後面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。
遊戲規則：孩子必須從圈內跳到終點。
遊戲4：《小螞蟻》
遊戲材料：地毯
遊戲玩法：家長和孩子站在起點線後，手、膝着地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 遊戲規則：雙手不得鬆開，若鬆開抓上繼續爬。
2、中班組遊戲：
遊戲1：《抬花轎》
遊戲材料：無
推薦合同範本：
遊戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
遊戲規則：父母必須把孩子抬到指定的位子後放下孩子，由孩子自己原路跑回。
遊戲2：《投籃》
遊戲材料：沙包若干 小桶人手一個
遊戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶裏，在規定的時間多者為勝。 遊戲規則：雙方不可跨越指定的位子
室內親子游戲方案10
一、活動目的
為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛鍊身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代國小生形象，培養團隊合作精神，用健康的身體投身於學習之中，特舉辦此次趣味運動會。
二、運動會主題
和諧、創新、陽光、健體。
三、比賽時間、地點
XX。
四、參賽人數、比賽項目及方法
參賽人數：各年級全體同學及家長。
比賽項目：
1、雙人跳繩
方法：按年級比賽，每十人一組，最後一組不足十人，三人以下的與上一組同時進行，超過五人單設一組比賽，家長搖繩，在規定的時間內（1分鐘）跳的個數多為勝，依次取名次。（秒錶）
2、運輸隊
方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒錶）
3、過河拆橋：
方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進）然後拿起呼啦圈跑回起點，先完成的.家庭為勝，依次取名次。（秒錶）
4、夾乒乓球
每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點出發跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒錶）
比賽方法
一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。
五、獎項設置
每個項目設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優秀獎。
六、組委會
組長：
副組長：
裁判長：
裁判員：
雙人跳繩：
運輸隊：
過河拆橋：
夾乒乓球：
攝像：
攝影：
新聞採寫：
後勤保障：
音響：
播音、禮物發放：
接待：
室內親子游戲方案11
設計背景：
親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。現在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養。認為有了錢給孩子讀的學校、吃好穿好就是負責就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學習和養成父母好的或者壞的習慣。
親子游戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的'實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容
活動目標：
1。積累了感覺印象，有助於認知能力的發展；
2。體驗了初步的交往關係，有助於社會性關係的發展；
3。聯結了親子之間的情感聯繫，有助於個性的完善和發展。
活動準備：
獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐裏，擺在終點。
活動內容：
趣味親子游戲：遊戲一：蜈蚣競走
先講一個故事：森林裏舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從牀上拉了起來，叫他吃好早飯後趕到比賽現場。説完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎麼還不去呀？”蜈蚣媽媽想着：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎麼玩：
1。由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2。隨着一、二、一、二？？的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆。
趣味親子游戲：遊戲二：小羊過河
先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑着説：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍？？我們跳過河去採好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次採一根春筍，運回河對面，放進竹筐裏。媽媽説要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還説要和媽媽比賽，看誰採得快，採得多。
目的：發展孩子雙腳併攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐裏，擺在終點。
怎麼玩：
1。家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2。家長先出發跳過2條“小河”，到終點線處，從筐裏拿出1塊積木放在地上，然後再跳過2條“小河”回來。
3。孩子接着出發，到終點處從筐裏拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4。如此反覆，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。採好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！
親子游戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。
室內親子游戲方案12
活動目標：
1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。
2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、
3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
活動過程：
一、
1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數)
2)隨音樂熱身運動
二、
1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的'東西，快看看是什麼?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
2、
1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裏的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。
5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧!
室內親子游戲方案13
一、活動時間:
20xx年5月15日上午
二、活動主持人:
徐豔
活動小組:中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容:
親子趣味運動會
四、遊戲項目:
1.親子游戲“坦克車”(集體遊戲)
目的:在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法:
(1)在規定時間內製作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。、親子游戲“抱孩子”(可選遊戲)
目標:鍛鍊幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備:羊角球
玩法:幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在後面跑，到終點後，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
1、親子游戲“套圈” (可選遊戲)
玩法:在一定距離內，家長跟着孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選遊戲)
玩法:參加遊戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的'兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。親子游戲“聽話的小球” (可選遊戲)
目標:發展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備:四條跑道、每個家庭一隻皮球
玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則:爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。、親子游戲“運氣球” (可選遊戲)
目標:培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
準備:未充氣的氣球若干，大箱子四隻，跑道四條。
玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣)，小朋友拿着氣球快速跑到指定地點，遊戲反覆進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
2、親子游戲“生命之旅”(集體遊戲)目標:體驗角色互動後彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
準備:矇眼的眼罩，場地佈置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)
規則:家長蒙上眼，幼兒牽着家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點後家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最後家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排:
30—8:4入場，宣佈第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。 .8:45—9:00
主持人宣佈比賽規則。 .9:00—10:15進行各項親子游戲活動。 .10:15—10:30主持人、家長活動感言。
室內親子游戲方案14
1、襪子配對
道具：洗乾淨的襪子
玩法：將家裏收下來乾淨的襪子交給孩子，讓孩子按照顏色、樣式等配出一對對一樣的襪子。
益處：孩子對分類的概念有初步印象，掌握事物間的`聯繫和區別。
2、手心手背
道具：牀墊
玩法：家長和孩子一起把手平放在牀墊上，手心朝下，媽媽喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子按照指令將手心朝上或朝下，誰的手掌翻得既快又對誰獲勝。
益處：培養孩子的注意力和反應能力。
3、螞蟻搬家
道具：牀、枕頭、毛絨玩具等
玩法：牀上適當放些障礙物，家長首先背起孩子從牀頭越過障礙物爬到牀尾。再次從牀尾爬到牀頭時家長需雙手和雙腳各夾一個玩具，孩子需要將一個玩具放在身體任意部位（背、頸部）帶回牀頭，中間不能掉落。
益處：鞏固孩子的爬行能力。
4、爬山過河
道具：3條被子、枕頭、毯子
玩法：準備3條或以上的被子，家長和孩子一起把被子、枕頭疊在一起變成一座柔軟的“小山”，讓孩子爬上去。當孩子可以輕鬆爬過“山”後再增加難度，再將毯子橫在“山”下面，爬過山後還需要越過毯子“河流”。
益處：感覺被子的柔軟與可變性，發展孩子的動作。
5、打地鼠
道具：被子
玩法：首先家長扮演地鼠，將自己裹在被子裏，縮成一團，然後趁孩子不注意，將手、腳或頭等鑽出被子，引導孩子用手觸摸家長露出的身體部位，再迅速鑽回被子中；玩一圈後，家長和孩子角色互換，孩子扮演地鼠，家長來打地鼠。
益處：鍛鍊孩子的反應速度。
6、笨熊大作戰
道具：被子
玩法：家長把孩子用被子包起來，變成一隻“熊”，隨後家長自己也裹上一條被子，與孩子展開作戰，可以是相互扯開對方的被子，也可以是將手伸到對方的被子裏，動作隨意，主要是起到互動的目的。
益處：鍛鍊身體的協調性。
室內親子游戲方案15
目標：
1。在玩紙箱的過程中體驗發現的驚喜與製作的快樂，萌發探索興趣。
2。在遊戲互動中理解繪本內容，學説簡單對話，發展語言表達能力。
3。體驗繪本閲讀及紙箱遊戲帶來的快樂。
準備：
大紙箱，繪本《大紙箱》PPT，輕音樂。
過程：
一、發現大紙箱，產生活動興趣
師：請你們看一看，活動室裏有什麼？（大紙箱。）
師：你們玩過大紙箱嗎？是怎麼玩的？
二、觀看圖1，產生閲讀繪本的興趣
師：有一個寶寶也找到了一個大紙箱，還玩起了遊戲。你們想不想知道他是怎麼玩紙箱遊戲的？好，我們大家來看一看。
師：寶寶發現了大紙箱，他的表情是怎麼樣的？寶寶是和誰一起玩紙箱的呢？猜猜看，寶寶是會對小兔子説什麼？
三、自主閲讀繪本，發現紙箱的變化
1。自主閲讀。
師：請你們自己看看寶寶和小兔子是怎麼玩紙箱遊戲的，可以把自己的發現告訴旁邊的小朋友哦。
（教師重點培養幼兒的閲讀習慣，如輕輕翻書、愛護圖書等，鼓勵幼兒和同伴交流寶寶、小兔子的'玩法。）
2。交流討論。
師：寶寶和小兔子把紙箱變成了什麼玩具？
四、親身體驗，感受紙箱“變化”的樂趣
1。觀看圖2、圖3。
師：寶寶和小兔子在哪裏？你們想不想到大紙箱裏面去看一看、玩一玩呢？
（教師帶領幼兒邊遊戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬，慢慢走進來。小心蹲下身，快快藏起來！）
師：咦，怎麼天一下子黑了？怎麼辦呢？（引導幼兒發現一扇小窗户。）
2。觀看圖4、圖5。
師：寶寶和小兔子正玩得開心，突然天氣怎樣了？（播放下雨的音樂。）
師：寶寶和小兔子躲在哪裏？大紙箱變成了什麼？寶寶會對小兔子説什麼？
師：雨停了，他們還會繼續和紙箱一起玩遊戲嗎？
3。觀看圖6、圖7。
師：瞧，寶寶現在在幹什麼呢？
師：寶寶為什麼要把好好的紙箱剪了呢？他們會把紙箱變成什麼呢？
師：看，變成了什麼？紙箱做的飛機飛得高不高啊？你從哪兒發現的？
4。觀看圖8、圖9。
師：飛機降落了。聽，咕嚕咕嚕……這是什麼聲音？
師：原來是肚子餓了，在咕嚕咕嚕地叫。
師：吃飯需要桌子。誰會把飛機變成桌子呢？（幼兒嘗試操作。）
師：我們來看看他們有沒有成功。看，寶寶和小兔子正坐在他們“變”出來的桌子前點菜呢。
5。觀看圖10、圖11、封底。
師：吃飽了，寶寶和小兔子又想幹嗎呢？這次他們將紙箱變成了什麼？
師：你從哪兒看出這是一座房子？
師：天黑了，星星、月亮出來了，寶寶在幹什麼？
師：對，寶寶、小兔子進入了甜蜜的夢鄉。寶寶做了一個夢，夢到了一個大紙箱。
五、活動總結，拓展延伸
師：看，故事中一個廢舊的大紙箱能變出這麼多好玩的東西。如果有很多紙箱，一定會有更多有趣的事情發生。你們家裏有紙箱嗎？請你們和爸爸媽媽一起玩一玩，然後到幼兒園來告訴大家你們是怎麼玩的。
