調查方案模板合集5篇

為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的調查方案5篇，希望對大家有所幫助。

調查方案 篇1

素質教育是為實現教育方針規定的目標，着眼於受教育者整體和社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本目的，以注重開發受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發展為基本特徵的教育。新課程實施以來，主張教育內容的全面性，追求為學生全面打好基礎以利於學生健康和諧發展，主張以創新精神為核心，追求學生創新能力的培養，以利於他們適應未來社會的需要。

為了使素質教育真正落到實處，引導學生注重各方面綜合能力的培養。我區從20xx年開始，在會考中實行優秀素質生免試入學的政策，以引起社會、學校、家長、學生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年，已有四屆優秀的素質生幸運地享受了免試入學的待遇。四年過去了，我們曾經推薦的優秀生學習怎麼樣？思想品德怎麼樣？心理素質怎麼樣？綜合能力怎麼樣？始終是學校領導和老師們談論的`話題，渴望知道的問題。為此，我們決定對幾屆免試入學的優秀素質生全面地進行跟蹤摸底調查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導我們國中教學及會考工作的開展。具體方案如下：

一、跟蹤調查內容

１、調查對優秀生基本技能的培養和能力。

長期以來，由於許多教師偏愛成績好的學生，以致一些成績優秀的學生對成績過分迷信，一切唯成績是從，好像是有了成績就有了一切一樣，盲目地一味追求成績，不注重其它方面的發展。所以我們要考查學生學習情況的同時，着重考查一下學生高中階段參與適當的社會實踐以及一些力所能及的活動的情況，鼓勵他們多參加一些社會實踐活動，以提高他們的適應能力，增強他們的競爭能力。

２、調查對優秀生服務意識的培養和能力。

當今的社會，是一個競爭激烈的社會，更是一個提倡合作的社會，那種次次以個人為中心，逞個人英雄的時代已經結束了。因此，積極讓學生適當的參加文娛、體育、社會服務和公益勞動等集體活動，對於培養學生的服務意識、合作意識有着重要意義，所以我們要鼓勵這些優秀生積極參與這些活動，從而改變部分學生只知讀書，很少關心他人、關心集體，以及自私自利的毛病。

３、調查對優秀生良好品格的培養和能力。

由於教師的過分溺愛，往往造成一些優秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認為教師對他們的好是應該的，沒有絲毫的感恩之心。一些優秀的學生由於被老師寵壞了，以致連一些最起碼的禮節都沒有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優秀生表揚多、批評少，即使發現缺點，也是遷就多、教育少，從而助長了一些優秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應有的優良品格，就會導致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調查過程中，與高中的老師一起時刻提醒他們防患於未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個人的基本要求，努力做一個文明學生。

４、調查對優秀生心理健康的教育。

我們對待優秀學生不能搞特殊化，要跟一般學生一樣看待。教師對優秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績好而“一好遮百醜”，網開一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強，才能鍛造出一個健康的心理素質。

二、跟蹤調查方式

１、每學期一次，由推薦學校深入學生現所在學校、班級逐個進行認真細緻的調查，向同學、班主任、各任課教師、學校進行全方面瞭解，並做好文字記錄，調閲學校的各種記錄檔案，實事求是地認真進行分析。

２、每學期一次，由推薦學校深入學生家庭進行了解、調查，詳細向家長詢問學生在家的一些情況並做好記錄。

３、由推薦學校向學生本人每學期進行一次談話，全方面的瞭解其在高中階段的學習、思想、實踐、心理等各方面情況，並做好記錄。

４、學校要建好優秀素質生檔案，詳細記錄好每次調查情況。

加強對優秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學習，更要在思想上、行動上對他們嚴格要求，這樣才能使他們不但學習優秀，還擁有一個健全的人格，從而成為一個個名副其實的綜合素質過硬的優秀人才。

調查方案 篇2

為進一步加強職業病防治工作，切實保護勞動者健康權益，根據衞生部、國家安全監管總局、人力資源和社會保障部、全國總工會等九部委《關於開展職業健康狀況調查工作的通知》和省衞生廳、人力資源社會保障廳、總工會三部門《關於印發省職業健康狀況調查工作實施方案的通知》的文件精神，結合江山實際，特制定本實施方案。

一、調查目標

通過實施職業健康狀況調查，摸清我市主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人羣分佈、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定我市職業病防治規劃提供科學依據。

二、組織機構和職責分工

為保證全市職業健康狀況調查工作順利開展，市政府成立由政府分管領導任組長，市府辦、發改局、衞生局、人勞局、財政局、安監局、總工會等部門為成員的市職業健康狀況調查工作領導小組，負責做好全市職業健康狀況調查工作的協調、組織和實施工作。領導小組下設辦公室，辦公室負責定期組織檢查、開展督導檢查和評估。辦公室下設專門的調查工作小組，主要負責開展技術骨幹和調查人員培訓、技術指導和質量控制，數據錄入、資料分析和調查報告撰寫等工作。各鄉鎮（街道）、江山經濟開發區也要成立相應的工作機構，協助開展轄區內的職業健康狀況調查工作。

三、調查範圍、調查對象、內容與方法

（一）市職業健康狀況基本情況調查

1.調查對象：20xx年12月31日前在市工商局註冊的具有職業病危害因素的企業。

2.調查內容：職業健康狀況基本情況、各企業存在的主要職業病危害因素、作業工人接觸職業病危害因素、職業健康檢查、用人單位勞動合同和工傷保險參保情況以及職業衞生管理現狀等。

3.調查方法：由市衞生局成立專門的調查組，人員由市疾病預防中心、市衞生監督所、社區衞生服務中心人員組成。各鄉鎮（街道）、江山經濟開發區協助調查組開展轄區內企業相關信息調查核實，並協助調查人員進入企業，開展職業狀況調查工作。調查組人員要利用開會培訓、進廠入户等形式對企業職業健康狀況進行調查，調查結束後由市職業健康狀況調查工作小組對調查結果進行復核，對發現的問題要及時複查，確認無誤後，由調查員將調查數據錄入全國統一的程序軟件。

（二）市職業健康狀況重點調查

1.調查對象：從事金屬、非金屬礦山及煤礦開採、隧道開鑿、寶石加工、石英砂加工、石材加工、鑄造冶煉、水泥生產、耐火材料、機械製造、建築、皮革箱包加工、製鞋、傢俱製造、五金電鍍、電子製造、印刷、玩具、有色金屬冶煉、蓄電池與電池、裝飾材料加工等行業和生產企業，接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業病危害因素的在崗、工齡滿1年的勞動者（包括外協、外包的人員），人數不少於0.5萬人。

2.調查內容：接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業病危害因素勞動者的'職業健康檢查，檢查項目按照《職業健康監護管理辦法》、《職業健康監護技術規範》和全國職業健康狀況調查實施方案所確定的必檢項目執行。

3.調查方法：市人民醫院、市中醫院承擔本次職業健康檢查工作任務，市疾控中心結合省裏下達的公共衞生項目配合做好職業健康檢查工作。根據全國職業健康狀況調查確定的樣本抽樣原則，確定我市擬接受職業健康檢查的體檢對象，並將全市行業種類、企業規模和類型、職業病危害以及職業人羣狀況等，一同上報至全國職業健康狀況調查工作技術指導組最終確定體檢對象。市職業健康狀況調查工作小組根據最終確定的體檢對象，督促體檢對象所在的企業組織開展勞動者職業健康檢查，勞動者職業健康檢查費用按照《中華人民共和國職業病防治法》的規定由企業承擔。為順利推進本次專項調查工作，市衞生局爭取到上級有關經費補助後，可根據調查情況，給企業一定的健康檢查費用補助。體檢完成後，職業健康檢查機構指定專人負責，將職業健康檢查和職業病診斷結果等數據錄入衞生部統一規定的軟件系統，職業健康狀況調查工作小組負責數據錄入質量的抽查審核。

四、工作步驟

（一）培訓階段（20xx年6月—7月上旬）。主要是建立組織機構，做好職業健康狀況調查工作人員的培訓工作。

（二）調查階段（20xx年7月中旬－9月底）。主要是完成職業健康狀況基本情況調查、重點人羣職業健康檢查以及調查數據的錄入等工作。

（三）分析階段（20xx年10月上旬－11月上旬）。主要是完成職業健康狀況調查數據資料分析以及調查總結報告的起草工作。

（四）總結階段（20xx年11月上旬－20xx年12月底）。主要是完成職業病分析總結報告，估算轄區內主要行業重點職業病的發病情況，科學做好預防工作。

五、質量控制和技術保障

市職業健康狀況調查工作領導小組辦公室負責組織對職業健康狀況調查工作小組人員的培訓和技術指導。在職業健康狀況調查期間，市職業健康狀況調查工作領導小組辦公室對調查人員職業健康狀況開展情況進行指導、抽查和督查。市職業健康狀況調查工作小組要明確專人負責質量控制工作,對基本職業狀況調查、職業健康狀況重點調查、調查數據錄入進行抽查審核。職業健康檢查必須由取得職業健康檢查資質的機構承擔，承擔單位應加強對職業健康檢查的質量控制。

六、工作要求

各鄉鎮（街道）、各有關部門要統一思想，提高認識，切實加強協調配合，把職業健康狀況調查作為貫徹落實《省職業病防治規劃（20xx-2015年）》的一項具體行動。市職業健康狀況調查小組要結合基本職業衞生服務試點工作要求以及粉塵與高毒物品危害治理專項行動，認真落實本方案中關於質量控制的相關措施，做好質控記錄，確保調查工作質量。

調查方案 篇3

一、調查動因：

隨着人們環境衞生意識的提高，農村的衞生面貌有了很大的變化，走在農村也時常可見公共垃圾桶，這為解決農村垃圾處理起到了重要的作用。但隨着村民人數不斷增多，垃圾的數量也與日俱增。僅有幾隻公用垃圾桶是無法滿足垃圾處理的要求;同時，也由於衞生習慣的原因，垃圾亂扔的現象也在所難免了。由此帶來的環境污染問題日益嚴重，對環境造成了巨大危害，所以想要為解決解決農村垃圾處理問題盡一點力量。

二、調查方式：

根據老師和學校的安排，我只能在週末採用實地調查、訪問和查看等方式進行調查。

三、調查時間：20xx年10月到20xx年3月。

四、調查過程

首先是查問村民，看村民有何意見和看法，然後再是自己慢慢觀察，後來又問了問村民是如何處理垃圾的，還問了問撿垃圾的老人。最後又通過上網查閲有關於垃圾處理的現象和方法，然後再進行彙總，通過大量材料和圖片以及現狀的分析，在老師的指導下形成調查報告。

五：調查反映出的問題：

1、農民的居住地方都是散開住的。因為沒有集中住在一塊，所以垃圾都是隨地亂扔，在農村的各個角落遍地都是，長年積累無人清理，污染環境，對空氣有惡劣的影響。

2、隨着人口的不斷增加，村民也越來越多。於是垃圾就難處理了，由於農村沒有專門的垃圾處理站，導致垃圾積累多了無法處理掉。

3、由於是農村，大量的農民不會給垃圾分類，所以他們會把垃圾大量焚燒、填溝、埋沒，導致有很多危險垃圾難處理又對土地及地下水資源污染。

4、因為我們農村裏的文化水平不高，所以環保意識差。農村生活垃圾糞便處置嚴重滯後，因未經真正無害處理而直接排放到河裏和田裏，但目前還存在少量的露天糞缸，部分糞便還得不到無害化處理。

六、解決措施：

那麼對於垃圾處理有哪些解決的措施呢?讓村民知道垃圾的分類有關知識，瞭解特殊垃圾的正確處理方式，形成健康的垃圾處理理念。就像一位哲人説過：“垃圾只是放錯位置的.財富，垃圾最終歸屬將是沒有垃圾。”對於農村也就是像我們村子這樣的農村，我有以下幾點建議：

(1)做好宣傳教育工作，通過環保鄉下，科普宣傳等於形式，提高村民的環保意識，引導農民改變生活陋習，在馬路或村民經常活動較多的地方設置垃圾桶。樹立文明生活意識，爭當環境保護者;

(2)我們可以在農村組織一次撿垃圾的活動，加強管理，建立固定的垃圾處理場所，使農民能定時定點投放垃圾，還要安排專人定時清運，垃圾常清化，這樣可以提高農村垃圾的收集率、清運率、處理率，讓農民學會給垃圾分類。

(3)使無用的廢棄垃圾變廢為寶。由於農民的環境保護意識還不夠強、不夠了解，農民還沒有意識到垃圾的危害性，對垃圾以及垃圾的處理還不夠充分了解。

(4)教育村民認識到垃圾對土壤環境的影響;造成水資源嚴重破壞;存在傳播疾病的危害隱患。

七、垃圾處理的意義：

(1)是為了減少佔地面積;

(2)減少對環境、空氣、土壤的污染和危害;

(3)美化我們的家園，預約我們的身心，讓我們的生活更加美滿幸福。

我們一定要從現在起保護環境，愛護環境，從我們身邊開始保護，讓我們行動起來吧!

調查方案 篇4

活動主題：宣傳霧霾知識 凝聚抗霾共識

活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痺大意也不害怕過度，並進而在儘可能大的'範圍內凝聚共識戰勝霧霾。

活動時間：待定

活動地點： 光谷廣場

活動參與對象：武漢工程大學化工與製藥學院研究生會及社會羣眾 活動所需材料和經費預算：

1、2百個口罩

2、至少五百份宣傳冊

3、桌子，簽字橫幅，簽字筆，袖章或綬帶，展台海報，中性筆，貼板包含花邊裝飾，貼紙片，院旗

注意事項：

1、活動成功與否的關鍵在於能否有足夠大的聲勢，因此人數不應少於十個人，而且應該有綬帶，標語等醒目的學院標識和活動標識。

2、宣傳冊的製作是活動的前期準備的核心，需要羣策羣力，力求做到科學性、藝術性、文學性和針對性。

活動組織：主辦：武漢工程大學化工與製藥學院

承辦：化工與製藥學院研究生會

調查方案 篇5

為進一步優化我院職業素質教育內容，將企業文化融入職業素質教育，提高職業素質教育的針對性和實效性，提升人才培養質量，經研究決定於20xx年7月-9月在全院組織優秀學生到企業進行企業文化調查，現制定工作方案如下：

一、調查目的與要求

(一)調查目的

1、深入企業瞭解各企業的標誌，包括標誌圖片、標誌的文化內涵。

2、深入企業瞭解企業對職工的行為規定、制度，對職工上班着裝具體要求，以及規定、制度、要求的作用。

3、深入企業瞭解企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模範，瞭解先進典型的先進稱號、先進事蹟。

4、深入企業瞭解各企業的宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的.其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等。

5、深入企業瞭解企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。

(二)調查要求

1、在學生工作主管院領導的指導下，公共基礎課部成立企業文化調查工作組，以建築建材企業文化調查為核心，學生進行調查，完成企業文化調查。

2、公共基礎課部人文教研室負責具體工作落實，應制定相應具體工作計劃(具體到時間、地點、調查企業、調查內容、參與的學生、調查組織與安排、這次活動的指導教師、調查報告評獎等)，於6月10日前報公共基礎課部審核。要求每個企業一個小組，每個小組由2-3名學生組成。

3、調查以訪談為主，其他調查方法為輔，應注意所有調查資料的存檔整理(包括調查表格、會議紀要、訪談原始記錄、影像資料)。

4、提交規定調查成果，成果責任人為人文教研室主任。

表1：湖南XX職業技術學院企業文化調查成果要求

湖南XX職業技術學院企業文化調查成果

序號成果內容完成時間責任人

1XXX企業文化調查報告9月30日系學工辦、指導教師、各調查組長

2學院企業文化調查總報告及彙編11月30日人文教研室主任

3學院企業文化調查總報告及彙編審核、打印12月20日公共基礎課部主任

備註：各調查小組應提供調查中所有原始資料並在公共基礎課部備檔整理

二、調查組織與安排

(一)調查組織

本次企業文化調查以公共基礎課部牽頭負責組織，院學工處、院團委協助。

1、工作小組

組長：馮正良

副組長：楊軍強 曾懿 周丹

組員：曾志堅 何暉 盧娜 相關係學工辦主任

(二)調查安排

1、時間：20xx年7月-9月

2、調查企業：以湖南建工集團下屬各企業、材料類骨幹企業為主。

(三)參與調查學生的確定

1、學生自願報名

為了調查的方便，參與調查的學生，最好為調查企業的子弟，或在企業中有較好的人緣關係。學生將報名表交學生所在系學工辦。

2、各學工辦將學生報名表交公共基礎課部，公共基礎課部確定參與調查學生。

(四)調查培訓

公共基礎課部在6月底組織召開企業文化調查會議，對參與調查的學生進行調查培訓。明確調查任務、要求，強調安全和注意事項。

(五)調查成果彙總

相關係學工辦於9月30日前將學生調查成果(調查報告、調查原始資料、影像圖片等)交公共基礎課部。

(六)調查成果評定

公共基礎課部組織專家對調查成果進行評價，評選出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎各若干名(各獎項個數視成果情況而定)。此項工作在10月中旬完成。

(七)調查成果和原始資料歸檔保存、彙編成果集

公共基礎課部將調查成果和原始資料歸檔保存，將獲獎成果彙編成冊。此項工作12月20日前完成。

三、調查內容

1、企業的標誌，包括標準圖片、標準的文化內涵。

2、企業對職工的行為規定、制度，對職工上班着裝具體要求，以及規定、制度、要求的作用。

3、企業的先進典型，如各種標兵、能手、勞動模範，先進典型的先進稱號、先進事蹟。

4、企業的宣傳口號、標語以及企業形象宣傳所做的其他工作，如企業捐助活動、參加社會公益活動等

5、企業的精神、所獲得榮譽、獎勵等。

其他。

四、獎勵

對參與此次企業文化調查的學生，只要有成果，按照成果等次，加素質分。對成果獲獎的學生，學院給予物質獎勵和精神獎勵，頒發榮譽證書。