關於假期計劃個人反饋推薦

篇一：個人總結及假期計劃

個人總結及假期計劃

個人總結

等到數學考試塵埃落定，一年的大一生活就要宣告結束了。回首這一年經歷的種種，發現自己在不斷的成長，成熟，真正的融入了大學生活。大學的生活規律、學習方式、以及各種為人處世的道理都是值得我們去深入的學習和適應的。以下分三個方面對這一年的學習及生活工作進行總結

(一)、角色轉變。經過一年的大學生活，從一個懵懂的、對自己和未來毫無認識的中學生逐漸的向具有“半個社會”性質的大學生的角色轉變。大學，除了學習之外，還得與各種類型的人進行交往，學會處理各種人際關係，總而言之，就是的學會如何做人、做事。這一年，我覺得自己處理最好的就是舍友之間的關係，大家在這一年不斷的熟悉和相互的瞭解，一起吃飯、一起對某些問題進行討論、一起歡笑、一起悲憤，漸漸的身份在變化，同學—朋友—兄弟。還有就是通過參加各種社團以及其他的文藝活動結實了許多新朋友，大家通過某種興趣和愛好走到一塊，一同為目標努力，一同享受收穫的喜悦，這些都是不可多得的人生經歷。但在此之中自己還是有許多不足的地方。首先就是交流上存在許多的問題，不知道是不是也有文化差異或生活習慣不同的原因，總是不能很透徹的把自己的想法給對方説清楚，同時也會不是很理解他人的説法和做法，所以自己還需要不斷的學習，不斷的增強自己的人際交往能力我溝通表達能力。

(二)、學習。二十一世紀是知識的時代，生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習新的技能、新的理論等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。一年的大一所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，剛開始懷着激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺

得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受的感覺。上個學期自己有時候已經知道了一些東西，閲讀的方面也比較廣，可是似乎什麼都是淺嘗輒止，或者是不知道從什麼地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。找不到奮進的方向我的.那份熱情也在不斷的被磨滅，上課走神、作業完全是為了交而做，上網聊天，讓自己沉迷於吵鬧地音樂中，然而在此之前我並沒有警醒，仍然是盲無目的。但是現在，通過最近這段時間的複習，看着沒有一絲墨跡的書本，還有考試時的盲目，我想我是真的醒了，我不得不問自己：我來大學是什麼目的、一年的時間我又學會了什麼、我該拿什麼來對自己的人生交代？一個一個警醒的問題。但儘管大一已經結束，這個開始並不是很好，但最重要的是現在我已經從盲目中醒轉過來，找到了自己的方向，有了自己的目標，所以在接下來的三年，我會不斷的去接觸、學習各種新的理論、技能，儘可能的讓自己的大學生活過得充實，無愧於自己的人生。

(三)、工作。作為班裏的在宣傳委員，在這個職務上已經工作了將近八個 月。一路走來，嘗試過失敗，也擁有過成功，懂得了合作，也感悟到真情。其間酸甜苦辣，百味俱存，但若只能用一個字來形容這些時間的

經歷，那就是值。我不論是號召宣傳還是參與其中，我都享受到了無窮的樂趣，也放鬆了心情、豐富課餘生活。同時我也懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作。我認為只要多做、多學、多總結經驗，一定能把我班宣傳工作做好。同時在工作過程中由於自身的原因以及工作經驗的不足，還是有許多工作細節有欠缺，例如有時出板報不能有效地讓同學分工合作，和同學的溝通與交流方面還存在不足，導致有時候同學的配合不是很積極。過去一年的工作已經接近尾聲，從中我得到了鍛鍊，和同學之間的交流也在不斷的增加。工作有不快的時候，但更多的是責任與同學相處的快樂。

大學生活是豐富多彩的。每天東昇的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以温暖的環抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間。每天的忙忙碌碌，學習各種知識、技能，與各種形形色色的人交往，明白各種做人、事的道理，參加各種活動，各種社會實踐，不斷的提升自己的能力。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，回首過去的同時我們更需要的是展望未來。

假期計劃

（一） 找份兼職，體會社會現實與競爭的殘酷，增加社會經驗，同時也

掙點外快

（二） 從個人興趣出發，有選擇性的看一些自己喜歡的書

（三） 學習計算機的五筆打字法並熟練，以及word文檔和excel的操作

（四） 花一週左右的時間和以前的同學，朋友一起出遊，放鬆自己的同

時增進情誼，用嶄新的面貌投入到下一年的學習生活

篇二：學生會假期個人計劃

辦公室寒假個人計劃

在過去的一年，是我人生歷程上具有重要意義的一年，是邁向新生的一年，更是催人奮進的一年，在這樣的一年裏，我有幸進入了學生會辦公室，認識了很多朋友，以及照顧我們的學姐和學長們。這一年，我們大家共同取得的成績，同甘與共苦，凝聚着大家的心血和汗水，為了確保了一個又一個指令的傳達和任務的完成，是辦公室集體辛勤的工作和私奉獻的結果。為了使來年，我能鼓足幹勁，比去年做得更好。我必須好好地利用寒假、規劃寒假、充實寒假。如下，即是我寒假的個人計劃。

1：注意身體健康，好的精神面貌是體現辦公室形象關鍵的一環，調理好我們的生活作息是最重要的事情。

2：適當的學習看書，時刻充實自己。一個學習都無法保證的人是做不好其他事情的。

3：熟練的使用Word,Excel等必須掌握的辦公室軟件，以備不時之需。不求精通，粗略的掌握即可。

4：反省自己這一學期做了哪些事，哪些做得對，哪些做得不對。以及補救和防範的方法。

新年對辦公室的建議：

1：個人認為辦公室內部成員之間的互動比較少，而且都不太熟悉。建議組織一些有意義的集體活動義工活動，對我們集體的凝聚力都有幫助。

2：希望主任們能多在值班時間來巡視。

3：希望能對辦公室的衞生下定一個指標，永遠不要指望別的部門的人會把辦公室打掃的多幹淨，我們該有把辦公室當自己地方的意識，自覺的維護衞生環境。

4：例會的時間，希望能換成沒課的週末。有時候飯都吃不急就趕來開會，下午又要上課。

結語

新的學期，新的一年。我希望向各位部長各位主任和同事們認真學習,爭取成為辦公室的一名優秀幹事！

應用技術學院團總支學生會辦公室

201x年1月1日

篇三：假期個人讀書計劃

讀書計劃 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師作為傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上説，讀書就意味着教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身養。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

以重要思想和科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰現實，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閲讀經典，豐富人生，讓生命在閲讀中更加精彩！

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閲讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閲讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閲讀使自己業務精良，進一

步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閲讀學習，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課餘時間閲讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶着問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與校本教研相結合，切實化解實踐中的難題；個人閲讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閲讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。

5、堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書安排：

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性。讀書，能夠使教師不斷增長專

業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。

魯迅説：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”我想，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閲讀成為一種習慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路

讀 書 計 劃

張春玲

周國平先生所説：“由於生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對於一個人來説，沒有比這更可悲的事情了”。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。以教育理論讓我們的教學賦予靈魂，我以為：“故夫欲攘外者，必先安內。”像把那羣孩子給收服了，必定得十八般武藝樣樣精通呢！！博覽羣書必不可少的。定如下計劃

一。讀書目標

1、通過閲讀古詩詞，中國古典文學薰陶自己，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩

2、閲讀現代文學的經典之作。

3、法國卡笛爾説：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人説話。沒有知識的人總愛議論別人的無知，知識豐富的人卻時時發現自己的無知。”為提升教師綜合素質，和書本對話，認清自己、修飾心靈。

二、主要措施

1、個人自學為主，充分利用課餘時間閲讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀

書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、充分利用網絡，進行網上閲讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。瀏覽閲讀優秀博客，努力向名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印。我們的今天的作為影響到孩子的明天。教師這種責任感是不能丟的。

三，讀書安排

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》

三毛説：“讀書多了，容顏自然會變。許多時候，自己可能以為許多看過的書都成為過眼煙雲，不復記憶，其實它們是潛在的。在氣質裏，在談吐上，在胸襟的無涯。當然，也能顯露在生活和文字中！”世上再也沒有比這更好的東西了。正應了這句“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。