期會考試班級家長會發言稿

各位家長，上午好！

很高興我們能相聚在這裏，一起關注孩子的成長，參與他們成長的每一步。今天家長會的主題是“靜待花開”，有一句話説的好“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開發的時間不同。當春天到來你的花還沒開放，不要急，也許你的花是在夏天開；如果到秋天還沒有開，你也不要着急跺腳，説不定你家的是棵臘梅，到了冬天會更加動人。”我們的孩子就宛如一顆顆種子，唯有在我們的心情澆灌下才有花開時，如若它還未開花，我們也不必急躁，多一份耐心，靜靜等待。

今天，就有幾朵小花將在我們這個舞台上綻放，請我們拿出最熱烈的掌聲，為孩子們喝彩。（才藝展示，兩名孩子做主持人）

這些孩子能夠在舞台上展現她的一技之長，我想他們收穫的是別人讚賞的目光，是自信，是勇於表現自己的勇氣。那麼面對學習特長，我們可能會有幾點疑問：

一、是不是不應該讓孩子學習他不想學的？問題是不讓他試一試，他怎麼知道自己喜歡什麼，不喜歡什麼？天賦這個東西你不堅持一段時間你根本不知道自己有沒有天賦，以我們人類的天性來説，惰性是更顯著的，我們發現一件事有難度，就會放棄，所以真的要遷就孩子的天性，那就什麼也學不了，先得努力，才能發現天賦。

二、逼孩子堅持學是不是扼殺了興趣？其實我們在做自己感興趣的事的過程中，一定會有倦怠期，想要放棄的時候，因為要把任何事情做好，都會經歷艱難的訓練。一個再熱愛寫作的人，他也會承認躺着看電視更舒服。把興趣變為特長，就得逼自己一把。只有這樣，對於興趣才能從體驗到淺層次的樂趣，再體驗到深層次的樂趣。

三、刻意的訓練會不會破壞孩子的天性和純真？有的家長會疑惑，我的孩子喜歡唱歌跳舞，帶她去系統學習了，是不是會破壞天性。其實。我們常常以為“純真”特別可貴，生怕教育和訓練破壞了人的.“純真”。可是，一張蒼白的紙有什麼可驕傲的？其實，我們在教育上，既要給孩子自由，也要培養孩子的自律，既要引導孩子去發現自我，培養特長，也要讓他們感受到學習的孩子。作為家長，我們要捨得花時間花精力去陪伴孩子，不要去羨慕別人家長的孩子怎麼如此優秀，要先想想別人的父母做了什麼，你在孩子身上花了多少時間。

接下來説一下我的語文教學工作，首先是這次這次期會考試，本次期會考試要表揚幾位進步較大的同學，進步了五分以上，他們是zz，這肯定離不開家長背後的付出，有請他們的家長上台領獎（頒發書籍，合影留念）

今天重點介紹一下我們班本學期啟動的兩個項目，一個是讀書分享會，目的是通過這種形式培養孩子的語言表達能力和自信心，也讓台下的學生以此形式找到一些優秀的書籍，讓班級裏的孩子愛上閲讀。每次都是學生自願報名，所以希望各位家長在家予以配合，當然如果需要我指導的地方也可以找我。我們每週舉行一次，家長配合製作PPT，由學生上台和大家分享自己最喜歡的書，PPT內容包括圖書的名稱以及作者的介紹，裏面比較有趣的情節節選，本學期還增加了一個環節就是根據情節可以出題，做小老師請大家回答，這樣可以培養未做分享的同學的專注力。二是習作期刊，每兩週一次，會選擇在悦讀上和大作文裏的文章，或者是平常的小練筆，每次選擇4到5篇做成一期期刊，每兩週出一刊，被選中的小作者上台朗讀，下面的同學畫好詞好句，對喜歡的文章做一個點評。不再延續上學期的作文集，因為作文集的激勵有一些滯後性，這個期刊更能激發學生的寫作慾望。在我的教學過程中我比較重視閲讀和寫作這兩大塊，閲讀是一個基礎，所謂厚積才能薄發，有了積累才能有表達的慾望，所以每個月我會複印悦讀上的好詞佳句，過塑後，每個早讀都會誦讀，選擇以一個月為週期，太短不便於學生記憶，就變成了走馬觀花。最後一點時間，我們有請李昊睿爸爸為我們分享一下她在培養孩子的學習的自覺性方面是如何做的，大家鼓掌歡迎！

真的，每天看見昊睿在學習中如此投入，如此自覺，原來他有着這樣一位優秀的爸爸，很感謝李昊睿爸爸的精彩發言！説實話看到家長們聽會時認真的記錄我很感動，遇到這樣一羣可愛的孩子，也遇到這樣一羣負責的家長，我很榮幸，相信在你我的共同努力下，我們的孩子會收穫更多的掌聲和鮮花，最後以這樣一句話結束今天的家長會，“時光不語，靜待花開”，謝謝大家！