家庭教育過度消費

隨着人們的生活水平逐漸提高，很多家長都不願意讓孩子過苦日子，希望把最好的都給孩子。但這種方式也導致了很多孩子養成了過度消費的壞習慣。

和同學聚餐唱歌、吃頓大餐，買些衣服、購幾雙鞋，置台電腦、添部手機……暑假，在緊張的學習中稍稍放鬆的孩子們，釋放出巨大的消費能量。 在即將結束的這個暑假，不少孩子過得很“愜意”，當然，這愜意是靠父母的鈔票來保證的。

“胃口”越來越大

同學聚會、遊玩是中學生的一大樂事。無論是去公園、遊樂園，還是去遊戲廳、KTV唱歌，或是去看電影、吃大餐，每一次娛樂，都有不小的開銷。 在北京市海淀區一所不錯的中學就讀的駱飛(化名)，開學上九年級。他表示，面臨會考，學習會很緊張，所以這個假期要適當放鬆一下。每次出去打球或去遊戲廳，至少花上100多塊；前幾天和同學一起去“歡樂谷”玩，門票加上吃飯，一天就花了300元，一個暑假下來，也花了2000多元。這樣的消費在同學中很普遍。他説：“平時除了上課還是上課，很少有時間出去買東西，暑假正好是個機會。我平時喜歡打籃球，所以對鞋比較在意，一定要舒服好看，暑假買了兩雙，一共花了小2000塊吧。另外還買了新手機、點讀機和電子詞典，這個暑假算是‘豐收’了。”男孩的言語中透着滿足。 如今的孩子小小年紀就知道愛美了，買衣服因此成了不少女孩的一大嗜好，假期更是成了“購物季”。“孩子國小五六年級的時候，就講究要牌子了。上了中學以後，學校要求穿校服，孩子們就更在意腳上的鞋和校服裏面的上衣，比如帽衫。這個暑假，女兒買了幾件泰迪熊、A02、Scat的裙子、T恤衫和帽衫，哪件也不便宜。”家長趙女士無奈地説。 電子產品也是不少孩子暑假購買的主要物品之一。日前，記者在北京西單大悦城的蘋果專賣店，發現一些學生“蘋果發燒友”，不少孩子將蘋果產品視為理所當然的“必需品”。“iphone4s很高貴，我覺得同學們都是這樣想的，不信你問問別人，班裏大部分同學都有蘋果手機了。”即將上國小六年級的蘇悦告訴記者，她正在挑選一款白色的手機。據北京中關村一家手機賣場的導購介紹，針對中國小生的手機基本都在1000元以內，但學生往往就直奔着iphone、HTC這些高端機來。已經挑選了一款3000多元某品牌智能手機的葛芮告訴記者：“這個能一鍵發微博，多潮！”其實，除了智能手機，點讀機、電子詞典、iPad、筆記本電腦，都是孩子們買得最多的。 此外，正如九年級學生秦靜表示的那樣，買蘋果幾件套的獎勵已經不稀奇了，剛剛從美國遊學回來的她透露，班上很多考得不錯的同學都選擇了出國遊，一般花費都在三四萬元。 由此我們不難發現，孩子們在物質方面的獲取，近年來水漲船高。

對錢沒有概念

在北京中關村一家阿迪達斯專賣店，高一學生顧朝陽正在試穿限量版籃球鞋的，當記者問他鞋的價格時，顧朝陽表示：“不知道”，最終，他刷卡買了這雙近1300元的運動鞋。據他介紹，平時買東西很少問價錢或者看衣服上的吊牌，小到幾十塊錢的筆袋，十幾或二十幾塊錢的簽字筆，大到幾百上千的衣服、鞋子，通常喜歡就買，班上不少同學都這樣。一般來説，男生喜歡買鞋、山地自行車，女生則喜歡買衣服、鞋、手錶、眼鏡、頭飾等等。據瞭解，少數孩子有銀行卡，一些孩子手裏有為數不少的零花錢，多數孩子的壓歲錢也自己掌握。顧朝陽説：“有時候父母給的錢不夠花，就拿壓歲錢補貼。今年春節收了一萬多壓歲錢，因為來得容易，花起來也沒感覺，不怎麼肉痛。” 多數學生表示會向父母要錢或東西，而超過一半的父母會以學習為條件滿足他們，北京中關村某品牌運動服飾專櫃的營業員介紹説，開學前兩週往往是一些運動休閒品牌熱銷的時候，很多品牌的消費主體都是學生，現在很多家長為了孩子出手也很大方。家長李先生則坦承，一般來説孩子的消費水平要比父母高很多，“至少零花錢上不能讓他跟同學差距太大。”暑假伊始，李先生應讀高中的兒子要求，給他買了一輛山地自行車。“2000多塊。兒子説，好朋友們都有了，我們也不想讓他在同學面前有自卑感。”在這方面，家長章女士的觀點代表了很大一部分家長的態度。“很多東西，比如電子產品，別人都在用，不給孩子用豈不是使他跟社會脱節了。再説會用科技產品也算是一種技能啊。” 中國人好面子，父母的攀比心理給孩子帶來很大影響，同在學校裏，家長都不想讓自己的孩子比別人差，無論是學習方面還是其他方面。

補上理財這一課

現在家庭多是獨生子女，家長對孩子教育的投資非常重視，投資的力度也在逐年加大。但不容忽視的是中國家長對孩子的理財教育很落後，很少有家長去主動培養孩子的`理財意識。其實，兒童少年的每一步成長都需要教導，包括消費。 北京海淀區一位資深的中學班主任高老師認為，“有些家長認可孩子要‘富養’，但‘富’不應體現在物質方面，而要注重提升孩子的情趣、豐富孩子的精神世界。像買書、聽音樂會、欣賞高品質的電影，也可以帶孩子去旅遊，感受各地的風土人情。出國遊學也是可以的，如果孩子很希望以後去海外讀大學，想去名校走走，家庭負擔得起，家長可以出這筆費用，但一定要有明確的目的，設計合理的路線，使孩子有所收穫。反之如果是盲目的攀比出國遊，就沒有必要。”高老師表示，不要把“暑期消費”變成“暑期浪費”，這不僅加重了家庭的經濟負擔，更會促使學生們相互攀比，不利於兒童少年正確的人生觀和價值觀的形成。 有專家認為，“不當家不知柴米貴，如果孩子沒有‘當家’理財的經歷，很容易花錢大手大腳。父母有必要讓孩子從小有機會學習‘量入為出’的理財觀。”從孩子讀國中起，父母就讓他對家庭收支狀況有所瞭解，這能幫助孩子建立正確的消費觀念。比如，讓他知道，買個手機，花掉的錢在家庭月收入中佔多大的比例。孩子對這些有概念了，在向父母要東西時就會更仔細地考慮。“孩子用錢沒概念，花錢大方，和家長的態度很有關係。而且很多家長帶孩子買東西採用刷卡的方式，這樣，孩子很難對‘花錢’有較深的印象。” 中國青年政治學院青少年工作系教授劉衞兵説，相較於學校和家長的評價，學生往往更在意同齡人對自己的看法，一旦同學中有部分人使用名牌產品，就會在學生羣體中形成“夥伴壓力”，也叫做“同輩壓力”。因此，要使孩子合理消費，不僅要注重避免“窮學生”盲目攀比，也要減少“富學生”炫富，從而使他們在相對平等的環境中逐步樹立起健康的消費觀。