2018廣東大學聯考地理考試氣壓帶與風帶知識點

氣壓帶與風帶是大學聯考地理考試中的重要知識點，也是大學聯考文綜考試中的高頻考點。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考地理考試氣壓帶與風帶知識點，希望大家喜歡。

1高中地理氣壓帶與風帶知識點彙總　　氣壓帶和風帶的形成

高中地理知識點1、大氣環流的概念和特點

概念：指全球性的有規律的大氣運動。

特點：全球性、長期性、規律性

高中地理知識點2、大氣環流的成因及其意義

成因：不同緯度太陽輻射能量差異，造成高低緯間的熱量差異

意義：促進高低緯之間和海陸之間的水汽和熱量運輸、交換，調整全球的水熱分佈和平衡，影響全球的大氣和氣候。

氣壓帶風帶季節移動與大氣活動中心

高中地理知識點1、氣壓帶風帶的季節移動

① 原因：太陽直射點隨季節變化而南北移動。

② 規律：氣壓帶風帶的位置，就北半球而言,夏季北移，冬季南移。

高中地理知識點2、北半球冬、夏季氣壓中心

陸地海洋

熱容量小大

透明度小(太陽輻射集中在表層)大(太陽輻射可照射到一定的深度)

傳熱方式靠傳導，傳熱慢除傳導，主要靠對流，傳熱快

升降温速度快慢

冬夏季相對氣温冬低夏高夏低冬高

冬夏季相對氣壓冬高夏低夏高冬低

2高中地理氣壓帶與風帶知識點　　大氣熱力作用

高中地理知識點1、對太陽輻射的削弱作用

吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對於可見光部分吸收比較少

反射作用：無選擇性，雲層越厚，反射作用越強，在夏季多雲的白天，氣温不是很高

散射作用：具有選擇性，對於波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色

高中地理知識點2、對地面的保温效應

①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增温，由於大氣對於太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對於地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收

②大氣逆輻射是大氣輻射的一種，方向朝向地面，對地面熱量進行補償，起保温作用

1.地球公轉:七月初，遠日點附近，地球公轉角速度、線速度最慢;一月初，近日點附近，地球公轉角速度、線速度最快

2.正午太陽高度:6月22日左右，北迴歸線以北地區達最大，赤道及南半球達最小;12月22日左右，南迴歸線以南地區達最大，赤道及北半球達最小

3.晝夜長短:晝長夜短，北極圈以內出現極晝;晝短夜長，北極圈以內出現極夜

4.等温線:陸地等温線均向北凸出;陸地等温線均向南凸出，海洋相反

5.氣壓帶、風帶:隨太陽直射點北移;隨太陽直射點南移

6.雪線:雪線上升;雪線下降

7.北印度洋洋流:受西南季風的影響，洋流呈順時針流動;受東北季風的影響，洋流呈逆時針流動

8.我國的降水:夏李風影響，降水多;冬李風影響，降水少

9.我國的河流:內流河因高温導致冰雪融水多，外流河受夏季風影響，大部分河流進入汛期，東北地區

分春汛、夏汛;大部分進入枯水期，秦嶺淮河以北的河流有結冰期，部分河流有斷流現象

10.我國的季風:全國大部分地區受來自海洋的夏季風影響，高温多雨;全國大部分地區受來自大陸的冬季風影響，寒冷少雨

11.我國的農業生產:全國普遍高温，農作物進入生長期，作物熟制自南向北由一年三熟逐漸過渡到兩年三熟至一年一熟;北方大部分地區農作物處於越冬期，南方熱帶地區水熱充足，可生產反季節蔬菜、瓜果

12.氣象災害:旱澇(華北春旱、長江伏旱)、暴雨、颱風(表現：強風、暴雨、風暴潮);寒潮、沙塵暴、乾旱、暴雪

13.地質災害:滑坡、泥石流較多;較少

1、判斷依據：

第一步，根據最冷月、最熱月判斷南北半球。

若最冷月為1月、最熱月7月，則該地處在北半球;若最冷月為7月、最熱月1月，則該地處在南半球。

第二步，確定最冷月的温度值範圍，即>15。

第三步，判斷降水的季節分配類型，年雨型(>2000)。

2、位置：

緯度位置：大致在南北緯10度之間。

海陸位置：主要分佈在非洲的`剛果盆地，南美的亞馬孫流域，亞洲印度尼西亞羣島等。

3、氣候特點(特徵)：

常年高温多雨。

4、氣候形成原因：

終年受到赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流，多對流雨。

5、該氣候條件下所形成的陸地自然帶：熱帶雨林帶;

該氣候條件下所分佈的植被類型：熱帶雨林;

該氣候條件下所分佈的典型動物：猩猩、河馬;

該氣候條件下所形成的典型土壤：磚紅壤。

6、該氣候區內分佈的城市：

新加坡的首都新加坡，印度尼西亞的首都雅加達，著名旅遊城市萬隆、馬來西亞的首都吉隆坡、尼日利亞的首都都拉各斯，民主剛果首都金沙薩、古巴首都哈瓦那，巴拿馬的首都巴拿馬，厄瓜多爾的首都基多。祕魯城市伊基託斯。

7、該氣候區內的農業活動情況：

隨時播種隨時收穫，以熱帶經濟作物為主。