中學期會考試表彰大會主持詞

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利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。現今社會在不斷向前發展,主持詞在各種活動中起到的作用越來越大,好的主持詞是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的中學期會考試表彰大會主持詞,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學期會考試表彰大會主持詞

中學期會考試表彰大會主持詞1

尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:

大家下午好!

辛勤汗水,換來豐碩成果。經過學校嚴謹有序的組織,經過全體師生的共同努力,本學期期會考試工作已圓滿結束。為了鼓勵先進,鼓舞鬥志,在這陽光燦爛的下午,我們歡聚一堂,隆重召開“期會考試表彰大會”。

本次參會的領導有:

在此,讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝!

現在,我宣佈:xx九中20xx-20xx學年第一學期期會考試表彰大會,現在開始!

半個學期來,由於全體師生的共同努力,我們取得了十分可喜的成績,湧現出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優秀班集體。下面,進行大會第一項:有請趙主任為我們宣讀優秀生、優秀班集體、單科狀元、進步生獲獎名單。

大會第二項?有請領導為獲獎的同學頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期會考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。

大會第三項在這重要時刻,請胡夢嬌同學給我們傳經送寶,大家掌聲歡迎

謝謝x同學的精彩發言

人們都説,老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的.。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我想説:我們不能忘了辛勤耕耘老師,讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們,向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?

大會第四項請教師代表田xx老師發言。

讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨

半個學期來,為了讓期會考試起到加油站,檢修站的作用,進而在以後的學習中揚長避短,向更高的目標邁進,下面進行大會第五項有請趙主任對本次期會考試的情況做全面系統的總結

趙主任對這次期會考試進行了全面總結,望各個班級、各位同學也要認真總結,揚長避短,努力拼搏,在今後的學習中取得更好成績。

一句簡短的誓言代表了我們的決心,一句簡短的誓言代表了我們的態度,讓我們釋放出心底最堅定而呼喊:

大會第六項請各班宣誓

同學們,期會考試已經結束,但這並不代表我們的學習任務結束了,這也不是我們學習的終點。一次考試並不是句號,更不是人生的全部。通過本次期會考試表彰大會,我們將不再彷徨,不再迷茫,掀起學習高潮,在知識的天空翱翔,讓我們青春的生命怒放!

下面進行大會第七項齊唱《怒放的生命》,全體起立

請坐

大會第八項?下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點評

感謝王主任的精彩點評。

結束:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地、求真務實?,苦幹、實幹加巧幹,我們一定能再創佳績、再造輝煌。

20xx-20xx學年第一學期期會考試表彰大會到此結束。最後,祝老師們工作順利,祝同學們學習進步!謝謝大家!

中學期會考試表彰大會主持詞2

尊敬的各位家長們、老師們、同學們:

大家晚上好!

首先,首先感謝您在百忙之中來參加我校舉辦的《期會考試總結表彰大會》,你們的到來就是對我們工作的支持,因為我覺得,這次會議的真正意義可能不在於我們交流的是什麼,而在於給學生鼓勵,只要自已的家長參加其中,對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉化為取之不盡的力量源泉。

光陰荏苒,日月如梭,不覺間這一學期已走過了一大半的路程,一路走來讓我們有收穫成功的喜悦,也有經歷失敗的痛苦。在上個星期,同學們所在的學校都舉行了本學期期會考試,為了幫助同學們更好分析考試得失,掌握科學的學習方法,勝利完成下一階段的學習任務,今天我校隆重召開“期會考試總結表彰大會”。

一、首先有請新知堂精英教育郭校長髮言,大家掌聲歡迎。

從郭校長的發言中可以看出她是一個負責任的老師,在她的言語中也讓我們看到了……同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我想説,我們不能忘了辛勤耕耘的老師,同學們讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師,向辛勤工作的全體教師表示衷心的感謝!現在掌聲有請新知堂精英教育的全體教師上場。

二、優秀代表發言

三、頒發各種獎項

四、口才班代表展才藝

五、王婭發言

1、我的詞:記得作家餘秋雨説過一句話“我們在生活中扮演着不同的角色,並在這些角色中做着迅速的轉換,為了更好的進入情境,我們有必要讓孩子多參加一些關於表演的課程,從而讓孩子更好的進入社會。”是的,不管你是一位孩子的媽媽,還是父母的子女,我們都是在這麼多角色中轉換。在21世紀,最缺的是什麼?人才,説的具體一點就是有口才的人才,雙老師説過:人才不一定有口才,有口才的必定是人才。所以,為了更好的適應社會,口才是我們必不可少的課程,我們口才班的目標就是:使處於語言敏感期內的孩子實現中國話的音韻美、節奏美、氣勢美、綜合美,在語言教育的同時,開展植根樹魂式的愛國主義教育。在口才課中學生們以聲傳情,以説促演,以演活説,演説結合,做到讓學生樂學,老師樂教,家長樂意……(學到的是知識,講出來的是能力)

六、雙校長總結!

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