考試的反思通用

在社會一步步向前發展的今天，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的考試的反思通用，歡迎閲讀與收藏。

考試的反思通用1

這幾天，緊張而又難忘的免費生考試徹底的結束了，還測試了英語這一科。

成績呢，除了語文以外，其他的成績都已經出來了。數學78分，英語93分。這一次，數學成績非常的不理想。在計算題裏面，有一題是1.6除以一些數字，可是，因為馬虎，把1。看成了題號，直接用6去算數了。在填空題裏面，在第一題裏面一些常識性的數學問題，我都錯了。比如説：教室地面的面積，和西瓜的重量。我全部填錯。

還有每一次期末考試完了以後，120分的卷子到多少算是90分，和96分屬於100分的多少分。我也填錯了，考試完後，老師經常掛在嘴邊的話，我都記不住。所以，考的並不理想。

英語我本可以考98分，卻少了5分。這5分，大部分扣在了填單詞上了。老師説過父母這樣的第三人稱後面的單詞應該加s或es。可是，我卻忽略了這一點，沒有加，然後扣了分數。失去了這麼多分。

經過這次考試，我知道了自己的不足：上數學課的時候，應該認真聽老師講解每一道題，課下應該多看一看積累本上的重點題，和自己的錯題。然後，讓自己不會的題能夠學會。英語應該多認真的去看老師讓我們記在書上的筆記，免得自己以後又忘記，然後丟分。

這是本次考試的反思，我希望自己以後的考試反思是能夠誇自己的！

考試的反思通用2

今天上午的第二節課，我們舉行了別開生面的語文考試。在去考場的途中，我心想：上次的數學考試沒有考好，不代表這次的語文考不好，老師對我抱有的希望很大，我一定要把語文考好，不能再讓老師失望。於是，我們懷着激動的心情進了考場。

進去之後，我們還是要複習，將《衝刺四十六天》再瀏覽一遍，語文書再瀏覽一遍，這樣就差不多時間就到了。我們開始了考試。一開始，我在沉重冷靜的答題，前面沒有什麼困難，到了後面，有一個閲讀題不會，於是，我就再將文章讀了一遍，最後在文章裏找到了答案。最後一項是作文，前面的題我都會，我一定不能在作文上丟了分，因為作文是我的弱點，我不擅長寫作文，所以，我一定要把作文寫號，一個句子，甚至一個標點我都不能馬虎。

就這樣作文寫好了，我就開始檢查，我先檢查前面的題，前面基本都對，可是我的作文還是沒有把握，就在把作文一字一句的審閲了好幾遍，最後確定沒有問題後，才放心地交卷。雖然這次考的差不多，但是，除了作文，前面有可能還是馬虎的扣了一兩分，這幾分，也有可能上不了紅榜，考不了免費生，所以我也要重視起來。

考試的反思通用3

由於這次考試成績不理想，我的心裏萬分愧疚。我有負您一向以來對我的深切教誨和深深期盼，可是我已經努力了。這個成績並不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的複習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以後會更加努力的去彌補過去的不足。

我明白上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課後也沒有和同學去交流，可是我以後會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我明白您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，可是我並不會放棄以後等待您表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到您對我讚賞的眼光。

教師，對於這場考試，我明白説對不起是沒用的。所以，期望您給我一次證明的機會，證明我能夠考出更好的成績。我明白您也會一向支持我的。在此説聲多謝您。教師，請您原諒我這次的失誤，也期望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。

多謝。

　　您的學生：xxx

考試的反思通用4

今天，我們考完試了，寫字閲讀考試我考了：87分，數學月測，我認為我能夠考到：90分以上，作文考試我認為可以考到：25分以上。從上一次考試完以後，我的閲讀不是很好，上次第一名，這次是第六名，查了五名，字寫的也不是很好，以後需要好好的練。數學有的題，我還是比較馬虎的，就像把木料鋸開，多了幾個面，我都沒有算，而是直接運用，如果在考試的時候這樣了，會直接扣分。在寫作文的時候，我還是沒有寫好焦點，沒有完全寫好同學的特點。

但是，從上一次考試以後，我越來越喜歡學數學了，並且能夠思路清晰的把怎樣做題的過程説下來，不再像以前一樣膽小怕説錯，為此不感舉手。喜歡寫字和閲讀了，作文有一定的提高了。

但是數學以後還要膽子更大，能夠做到不馬虎。以後還要多閲讀，多練字，把字練好。作文還要常寫，經常參考別人寫的作文好的地方，是自己的作文更好一些。

這就是我寫的考試反思！

考試的反思通用5

今天考了兩份數學試卷，我口算得了96分，一道題是因為馬虎，一道題是漏做了。“美麗的田園”得了98分，是因為兩道題的單位都錯了。

媽媽後來給我仔細了講了，“多少”和“幾”後面的那個字就是單位，我記住了。

馬虎這個毛病我以後要努力改掉，爭取每次考試都取得好成績！

考試的反思通用6

今天和大前天，我們都進行了考試，大前天考了語文的閲讀和生字，今天考了語文的真情和數學月考。老師讓我們今天打一個考試反思。

今天考試中的數學，我感覺非常不好，因為我寫的太慢了，最後一道題沒有寫完，肯定考得不好。現在還沒出分數，我不知道是什麼樣，但是我感覺如果不跑題的話，錯字不是很多，應該能考25分以上，除非我寫的不好或者老是感覺我的不好，我的閲讀現在早就出來分數了，考了85.5分，但是第一名也只考了91.5分，雖然差不了多少，但是名次卻相差的很多，因為前面有很多比我分高的，只有十幾個比我的'分數少。

我感覺這次考試成績不是很好，我下一次的升年級考試一定會努力考好。

考試的反思通用7

今天早晨我們數學考試了，到了下午髮捲子的時候，我就在想，我是不是100分呢？可是我不是，我得了89分，我很遺憾，而且回到家爸爸也很驚訝，問我，你是不是考了最低分？

我説不是，爸爸説，唉！真可惜，你要加油！我也和爸爸的想法一樣，我要好好上課，爭取下一次數學考個100分！

考試的反思通用8

今天我們進行了一場在英華國中免費生考試前測試。

雖然這次考試，不會算我們的真實成績，但是老師要測我們的考試狀態，一開始我還自信滿滿地認為我能考好，沒想到我居然靠得一塌糊塗。我總結了一下自己為什麼考得不好，我覺得自己還是粗心大意，寫字也能寫錯，而且我最大的缺點就是，不看題目要求直接就去寫題，結果因為沒有按要求寫題而扣了分。

這次只是一次小測驗，不算真實成績，所以我還有一次機會，後天在國中免費生考試的時候，我一定要好好考，俗話説“吃一塹，長一智”這次我因為不認真看題而扣了分，下次免費生考試我一定要抓住，好好考爭取能多免一些學費，為家長省一些錢，為班級和小組爭光添彩。

為免費生考試而奮鬥吧！

考試的反思通用9

期會考試，轉眼就過去了。在芸芸眾生中，我的成績就如我的名字一樣，平凡而微不足道。沒有老師的嘉獎，更沒有旁人的詳羨慕，只有自己獨自一人的默默思考。

在過去的日字裏，我的貪玩，我的任性和我的多愁傷感幾乎佔據了我的大部分時間。我不知道那些學習的日子是怎麼過來的，在渾渾噩噩中度日子。對於學習，我有過太多的想法，然而僅僅是想法而已，我併為付出應有的行動，時間一滴一滴的在我所謂的“精妙絕綸”的計劃中流失了，直到走如考場的那一刻，我才清醒的認識到，我已經失敗了。

當考卷發下來的時候，我心裏始終每有絲毫的愧疚。只是想：怎麼辦？怎麼辦？就這樣，時間在着沒有答案的答案中漸漸喪失了。時間不等人，考試的鐘聲在此刻打斷了我空白的思慮。老師一聲“起立”，身體條件反映是的站起來，看着空空如也的試卷，我是多想不站起來，至少給我點滴的安慰。我放下重似鉛錘的筆，走出那“黑色的考場”。微風吹過，帶走一絲錯雜的思緒。我忽然想明白了什麼似的，自言自語道：“我這是怎麼了？”

然而，那中想的衝動在考試結束後卻絲毫感覺不到，着大楷就是古人艘為的“聲於憂患，死於安樂”吧！曾多少次在考試中遇到曾經做過的題目，幾、我都會説：“正可惜，我以前考過，可是我沒做。”於是一次次的遺憾，一次次的失敗。考完後，總是告誡自己説：“一定要好好搞，應為這就是你不努力的結果。於是，三分熱度，便就又忘乎所以了，然不久的我便又恢復了以往的懶散，昔日的誓言也漸漸淡去，似乎這已經成為一種習慣，一種規律。同時也就註定是一個以失敗而結局的結果？

我失落，我迷惘，在學習的海洋中，我迷路了，卻有無法找到那顆能指引我的“北極星”。等待着白日的到來，等待着“北極星”的光芒，能給我一條正確的方向。

考試的反思通用10

小升中考試已經過去了，雖然我考上了國中，但是我的分值實在是太低了我兩科加起來一共才一百四十六點五分，國中對國小的錄取值才一百四十分。稍微一放鬆，就會考不上。

我想我之所以能考這麼低，是因為自己把會寫的寫完之後，沒有充分的利用剩下的時間，來檢查和思考剩下的題；還有在做題的時候應該是沒有好好審題所以才考得這麼低，如果審題的分我加起來也低扣我四五分；還有一點是數學如果我能多預習點，那麼在考百分數的時候，我也不會因為百分數而扣了我五六分了；還有一點是語文在寫作文的時候我好向跑了題，語文因此而下降了十幾分呢！如果以上的分數全部加起來，我最少能馬上考上實驗班。

所以我接下來的目標是好好學習、勤學好問，爭取在下一次期末考試中能考上英華國中實驗班。

考試的反思通用11

期會考試結束了，成績慘不忍睹，根本看不下去，心情猶如在天上的三十三重天跌入到地下的十二層地獄一般，因此來記一篇來反思。

在考試時期，我對我自己依舊是有一定的自信心的，因為我的基礎性還算不錯，而且擁有着“給上帝摸過的記憶力”——一目十行，三次必背的能力，但是這次的打擊還是很大的，在牀上思來想去得出的結論就是太自大的，雖然有記憶力的幫助，但是缺少見許多的題型和新題目，就知道在自己的“一畝三分地”待着，像井底之蛙一般目光短淺。以後需要降低自己的自信心。

其實在考試後老師也在微信裏開了個會議，來討論這個考試。老師就説：“知道自己的成績後，有什麼感想嗎，是覺得自己比天高了還是比地厚了”這句話，就像寒冬裏的風一樣，割着自己臉，我們都臉紅了。但是我依舊不服氣回道：“我們每一個人都付出了許多努力的，該寫作業的都寫了，該看筆記的也都看了，複習也很努力的，這些都是有目共睹的”。説完後，頓時鴉片無聲，過了許久後，有人弱弱的説了一句：“既然這些你都做到了，那考試你還是考不好，那麼是不是在智力方面有點缺陷？”，説完後，我臉紅了，瞬間無地自容，恨不得像個小老鼠一樣，轉如一個洞裏面。

但是現在想起來覺得我還沒有豁出全力去幹，老話説：“要成功，先瘋狂”。説到底就是想要學習好，就得先瘋一般的學習，豁出去的學，就可以了，這倒不是智力的問題。

而考試之後，我的心情雖然五味雜陳，但是也想出個所以然，那就是普通學生與優等生的區別，考試前的做法。普通學生是需要他律來管理自身的，沒有了監督後，旁邊有台手機指不定他就玩起來了，心想：“過段時間”指複習吧。這樣明日復明日，明日何其多的狀態，那能複習的了複習多少東西，而優等生就是自律，即便有手機，有電腦，有零食，他們依舊能夠控制得住自己，好好學習，既然成績好，這個也是學習的一點。

現在是吃一塹，長一智吧，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。以後需要警醒自己不能自大和學習別人的優良方法，順便改進自己的方法，做到科學學習，知道知行合一和“中學為體，西學為用”努力將自己這條“瘸的腿”治好了，邁入優等生的大門。