語文期末考試反思600字「最新」

　　第一篇：語文期末考試反思600字

這次期末考試語文考了一個不太理想的成績，93分。我覺得考的很不好，可以考得更好的。

我全對的地方有二、三、四大題。這些題都是考的基礎能力，這些題的內容都分別是漢字運用、理解能力和分辨能力。第一大題是生字填空，我在“豪”和“尚”這兩處錯了，第一處是錯在我沒有讀懂整個句子的意思，反而丟了分。第二處錯在我把拼音拼錯了，也扣了分。這兩處都不應該錯的，但是因為我的粗心而錯了。

第五題考的是運用能力，我寫的句子沒有錯，但是我在排列句子的時候把字抄錯了。在第四小題讓仿寫句子時有個字不會寫，所以也扣掉了0.5分。

第六題是讓我們排列句子。考的是條理性。我沒有細細的去讀，導致我有兩個排反了，也扣了分。

扣分最多的題在第七題，課文填空，考的是日積月累。我錯在了第二、四、五小題。第二題是讓我們填第15課的作者，應該是林清玄，我沒有填，我沒有複習到。第四題我也沒有複習到，寫的是“凝固的歷史”裏的文章。我沒有想到會考這些，我就忘記了複習。第五小題時我沒有很仔細的理解這道小題的整體意思，所以填的有些讓老師讀不懂。

最後一題也就是第八題，考的是閲讀理解。第一個閲讀理解是《觀潮》裏的節選，我沒有錯。錯在了第二個閲讀理解。第二個閲讀理解是《“先生，您認錯人了”》第一題題目説讓我用修改符號修改，我沒有讀好題，所以我就沒有用好修改符號。

這次考試我考得不太好，但是我覺得有許多題不該錯。很遺憾，我有許多地方沒有複習到。我覺得我應該複習一些課文的作者，把課文的作者都背一背，重要的複習應該在閲讀鏈接、綜合學習和生字裏，我想到了我不應該特別粗心，應該複習的全面一些。這次考試錯就錯在了粗心和複習不全面。

今天我們來領成績的時候老師沒有講，先讓我們改錯了。我有一道題沒改，然後老師過來教了我以後我就會了。

今後的考試前我要多多複習，細心，認真。寫完了卷子後細心地檢查，這樣就不會考像這次差不多的分數了。

　　第二篇：語文期末考試反思100字

這次的期末考得不是太好，語文只考了94.5分，差了0.5分才上九十五，只有全班第七，和期會考相比退步了不少，離我的目標差了一點。有幾題是粗心大意不應該，還有一個錯別字，以及有一題沒看清題目，以後要更加細心。

數學這次考得更不好了，只有97分，我們班100分的5個，99分以上的有好多人，還是太馬虎，離老師的目標差了1分，還是要繼續努力。

英語是考得最好的一科，100分，很正常，我們班一共有16個100分的，接着保持。

考試代表過去，成績不是最重要的。只有繼續努力，才能考得更好。

　　第三篇：國中期末考試反思1000字

我們的學生考試結束了，可那成績卻不如意。雖然有點讓人失落，可是也是在意料之中的。

昨天下午，我們九年級段還特意開了會議，希望能找出改進我們的教學的一些措施。特別是整體效益不怎麼好的學科，每個老師都要反省自己的教學情況。在必須要講的老師都講了以後，我也説出了自己的想法：

就我們語文組來説，還是有很多問題的。一是學生是從來不怎麼看書的，做的題目也不多，而這次考試的文字閲讀量卻突然的增大了，導致大部分學生是匆匆的完成後面的題目，特別是最後的文言文閲讀和作文。考試的成績就顯得差強人意了。實際上，我認為，學生的閲讀速度也是一種能力，最起碼，它會在考試中和生活中節省學生大量的時間，給他們更大的空間。而我們的農村中學的孩子，卻是幾乎不讀書的。而最根本的，是學校沒有這樣的氛圍，我們的老師也幾乎是不怎麼看書的。這可謂是一種悲哀。

還有，我們現在的語文教學，是幾乎沒有單元練習的。每年的開學初，我們都會買一份練習的試卷，可是，現在幾乎所有的試卷，都是騙人的，無非是剪貼、複製而成。所謂的單元試卷，卻是從來跟這個單元沒有什麼聯繫的。不需要複習，也能做的好好的。於是，我們的單元測試，就變得沒有一點的意義。可考試裏面，還是有涉及到一些課本內的內容的。比如説看拼音寫漢字，古詩詞填空，課文常識，文言文練習等。然而這一些，我們都只是在上課時候教過，從來沒有很好的.予以鞏固。於是，在考試中，學生課內的基礎就顯的很不紮實，很多十分普通的題目，也有好多同學寫不起來。自然的，成績就上不來了。

……

説完了，就又覺得自己多嘴了，其實講與不講是一個樣的。原本，我覺得自己是語文教研組長，應該要講講的，特別是要為我們組的老師説説話。

可我總覺得，即使我説了，也是白説。我總覺得，現在在我們學校，很多東西都是浮的，真正靜下心來教書，研究一點與教學有關的內容的人幾乎是沒有的，哪怕是用心的出一份試卷。試卷只要有，也都會不加選擇的運用，圖個方便。教學沒有一定的系統性，想到什麼就是什麼，很是隨便。於是，我們成為了大海中的孤舟，隨波逐流。

很多時候，我總是想着去踐行自己的一點教學思想，可結果，我卻也深陷其中，不能自拔。就拿這一冊的複習來説，原本我是想利用錯題集的契機讓學生更好的掌握課內的知識的，可卻由於太多的其他練習，沒有很好的完成。結果是，考試中出現了課內的知識，學生卻都考不怎麼起來。比如期末考試中的文言文閲讀，是加*號的文言文《出師表》和《隆中對》，按照温州市的會考要求，一般是不考的，我沒有要學生去複習，結果卻真考到了。失了很多分數，似乎有點不該。因為原本，我也是計劃要實實在在的去落實的。

通過這次考試，我又進一步的認識到。我們的語文老師，最重要的，是要有思想，做自己。否則，定會糟糕透頂。我在思索。