【熱門】家庭教育作文彙總9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的家庭教育作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒子睡着了，世界終於安靜了下來。圓圓的臉蛋、平靜的表情、均勻的呼吸，跟醒着的時候有着天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口。坐在電腦前，回憶四年來養育兒子的點點滴滴，感慨良多，體會最深刻的一點就是教育孩子一定要放鬆心態、順其自然。

兒子百天的時候請人給他照了一組藝術照，我和老公驚喜的發現兒子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家裏貼的一張張的宣傳畫也不過如此嘛，兒子完全可以和他們媲美!就在這一天我給兒子然然建了一個博客，準備記錄兒子成長過程中的每個歡樂的瞬間，每個小小的感動。博客取名“順其自然”，意思是希望我在教育兒子的過程中能不急不躁，讓兒子快樂、健康、順其自然的成長。

願望是美好的，現實卻不總是那麼盡如人意。

對兒子三歲之前的記憶是相當美好的，彷彿一切都是優點：不愛哭、不怎麼生病、不挑食、不跟小朋友打架、個頭高、長得帥、愛學習、動手能力強等等等等。就連他説話晚都被冠以“貴人語遲”而當成了優點。那時的博客每週都會記上三四篇。三個月會翻身，一歲會走，兩歲能數到100，會拼圖，認識字，能自己看書講故事，會唱很多英文歌……一個接一個的驚喜，讓然然的博客也相當的豐富。每每跟博客裏的媽媽們交流我都為自已能有這麼一個聰明、健康、陽光的兒子而感到自豪和幸運。

快樂的日子總是過得飛快，轉眼兒子三歲了，還有一個月就上幼兒園了。在對照着《入園準備》給兒子做各種入園的準備時，我震驚的發現兒子有很多能力欠缺。語言能力上：看書講故事沒問題，但不會與人交流，不跟人打招呼，有了問題不會求助，不能表達自己意思。自理能力上：洗手、吃飯、穿衣、上廁所都不能完全自理。理解能力上：不聽或是根本聽不懂別人説話的意思，或是把別人的話當耳旁風，別人已經很生氣了，他卻跟沒事兒似的。這樣的能力怎麼能在幼兒園裏照顧好自己!我彷彿看到了然然洗手時香皂還沒衝乾淨就去拿吃的，飯沒吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上來褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了，擔心兒子在幼兒不適應，決定在這一個月培養兒子的能力。

能力的培養豈是一朝一夕的事兒，開始的幾天我和然然都非常的痛苦。吃飯時沒吃飽就去玩，我好説他不聽，就耐着性子説：“你現在不吃就得等下一頓飯再吃了，中間餓了可沒有吃的。”可一會兒他餓了到處找吃的，我豈能讓他輕易就吃了，跟他説剛才為什麼不好好吃飯的事兒，他哪裏聽的進去，跟我搶吃的，還大哭，氣得我呼呼的。晚上睡覺我覺得他翻來覆去的就有尿，提醒他上廁所，他不尿，硬把他抱到廁所他都打着挺的不尿，又哭又鬧，放到牀上轉臉就尿了。強壓怒火的給他換衣服，換被褥，恨不得在他屁股上打幾下。下樓進電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了，得等下一趟。

從我呱呱落地、牙牙學語那一刻到現在這12年間，爸爸媽媽的一言一行一直深深地影響着我，給我帶來了無數的驚喜。無論是生活學習，還是做人做事，都在我的成長曆程中時時激勵着我、鞭策着我。

如果説國小是我通往成功的左翅膀，那麼家庭就是那另一半翅膀，只有兩者的結合，才能使我飛翔在浩瀚的宇宙中；才能使我遨遊在廣闊的大海中；才能使我奔跑在無邊的草原上……

在我上一年級時，我還不是現在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風得風要雨得雨。

洋娃娃是女孩子最愛的夥伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃與我的好夥伴大吵了一架。那是暑假的一天，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依着我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我説不，心裏的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下説要跟她絕交，又含着眼淚跑回了家。

回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，温與地問道：“你這是怎麼了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會與我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎麼了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑着説：“既然你聽過，那你不覺得你與牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應該去道歉嗎？”面對媽媽這麼多的問題，我一時語塞了，心中仔細一想，發現自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽説：“媽媽，我出去一下。”媽媽大概已經心知肚明我要去做什麼了，呵呵地笑了起來。

我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引着我正確的方向，啟迪着我純真的想象，承載着我最初的夢想……

小孩子習慣的培養是關係到他今後的行為規範，特別是國小階段，是建立常規、培養良好學習習慣最關鍵時期，這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等於抓住了孩子的以後。現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良而引起學習較差、常規較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊玩東西、要大人陪着做作業、我女兒上學都是她爺爺接送的，上一年級第一學期時，她一時還適應不了放學回家要做作業這個習慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業，完成都很遲，影響了第二天的精神。於是我們就跟她講：“你放學回家先做作業，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然後我們根據情況給你發標志。(因為那時班級是發標志鼓勵孩子的。)”這之後她#from 本文來自大學聯考資源網 end#每天一回家就做作業。這樣不但提高了她獨立學習的能力，也養成了良好的習慣，我們經常利用寬餘的時間跟孩子進行溝通交流。

欺騙被加上善意二字，就順利脱掉了貶義的帽子，善意的欺騙隨時都有可能出現在我們的生活中，對癌症病人隱瞞真實病情，對老人隱瞞老年喪子的不幸等等，此時的欺騙都是為了親人更好而為，可謂好意、美意之舉。

在家庭教育中也不乏會出現一些善意的欺騙，可是星期六的一件事卻讓我對善意的欺騙有了重新的認識，週六按照市委要求，要參加單位組織的“一創雙優”的集中學習，女兒在家看電視是我最不放心的一件事情，怎麼辦呢？無人監督的情況下孩子怎麼可能管住自己少看電視呢，於是善意的欺騙再次發生了，我不聲不響的像往常一樣偷偷的拔掉了電視線，並叮囑女兒在家裏讀些故事書。

中午回來，女兒坐在茶几邊，手裏擺弄着小東西玩，我故意大聲誇獎她，今天表現不錯，知道保護小眼睛了，沒有看電視，可是女兒卻坦誠的説,不是自己沒有看，是電視沒信號，看來小傢伙並沒懷疑什麼，一直到了晚上，女兒終於憋不住了，讓我檢查一下電視線是否插好，説實話，孩子一天都沒看電視也該讓她看一會兒了，為了不引起女兒的質疑，我假裝檢查電視插線，並再次用了善意的欺騙，説電視線插得好好的，女兒打開電視，果然有了節目，她哈哈一笑説：“媽媽，肯定是你把線拔啦.”我狡辯説不是我拔了線，是我告訴電視台的叔叔、阿姨，今天我們家寶貝兒不看電視，我們不要信號了，看女兒似乎相信了，我心裏正在得意，哪知女兒給爸爸説：“媽媽説咱家不要信號，根本就不可能，媽媽騙人，是媽媽把線拔了“。這時我才明白，原來女兒從開始都知道電視不能看的原因。

一個“媽媽騙人“泛起了我很多思考，媽媽“騙人”的事情想必在每個家庭中都有發生，雖然大人的初衷都是為了孩子，但是作為一個6、7歲的孩子怎麼能夠真正理解父母的用心呢，因此慎用善意的謊言，還孩子眼中的誠信媽媽，是以後處理孩子問題時應該注意的。

做個誠信媽媽，家長應做到不輕諾，有承諾必兑現，對待孩子言出必行，遇事儘量給孩子講道理、提要求，變通過“手段”解決問題為通過孩子自律和家長監督達到目的，試想一下，拔電視線的故事，如果換一種方法，事前與孩子溝通好，給孩子定一個看電視的時間表，通過孩子的守信、自率來達到讓孩子少看電視的目的，也未必就不能達到滿意效果，即使孩子頭一兩次不能做到完美，逐步給孩子提要求、糾問題，豈不也是對孩子自制力的鍛鍊、良好習慣養成的一個過程嗎？

願天下父母，家庭教育慎用善意的欺騙，特別是在孩子幼、小時期，還無法真正理解父母的良苦用心時，請您慎用善意的欺騙！

凌志軍在暢銷書《微軟小子》裏講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學業，可以上大學了。在這種情況下，大多數中國父母都會很自豪地敍述孩子的成功，朱麗葉卻並不想讓兒子現在就上大學，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：

“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什麼對學生最重要?”

“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來。”

“那麼，作為母親，你覺得什麼對孩子最重要?”

“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂。”

這位母親的信念與一位前蘇聯的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發言球”，一邊從講台扔出去，一邊説“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就説出答案，孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解，説你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什麼“發言球”?他回答説，沒有“發言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發言的興趣。

“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學，那就把激發、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。

電視上的一個公益廣告不是説：父母是孩子最好的老師。家長不僅是孩子的天然教師，也是夥伴、朋友和榜樣。“當父母不容易，當好父母更不容易”。身教重於言教，家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。作為家長，我認為我們應該首先“學會關心”。關心家人、關心朋友、關愛社會、國家等等，這樣無形當中讓孩子懂得尊老愛幼、相幫謙讓、寬宏大度。其次要加強自身修養。經常學習，不要沉迷於打牌、搓麻將等，要在孩子心中樹立一個健康向上的形象。再次要建立和諧的家庭。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對孩子的影響不可忽視，孩子在表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道。

如今已是網絡時代，大多數的人都依賴網絡，孩子們都沉迷於電子遊戲，不顧學習，因為一些電子產品耽誤了學習。

一些孩子的成績逐漸下降，導致這一問題的主要原因就是學生一回到家就會拿起手機打遊戲連飯都不吃，作業也不寫。上課不認真聽講，作業不按時完成，甚至還會把手機偷着帶到學校。家長對這種事情不滿，可現在的孩子脾氣又很大，不敢管得太嚴，有些孩子是留守兒童，家長不在身邊，就會讓爺爺奶奶幫忙管教，可是孩子哪能聽爺爺奶奶的話，反而更無法無天。

在日常生活中，有一些家長讓孩子做一些力所能及的家務活，可有些家長太過於溺愛孩子，一點活也不讓孩子幹，説是隻要讓孩子管好怎麼學習就行了，讀書才是最重要的。可我一點也不贊成，因為現在對孩子來説學習很重要，可是適當的幹一些事情也是鍛鍊孩子，不能只顧學習其他什麼都不會做，這對於自己沒有任何幫助。

現在的家庭基本上只有一兩個孩子，也比較溺愛他們，孩子更顯得嬌氣，有一次我在廣場上看見一個小男孩摔了一跤，他並沒有立即爬起來，而是趴在地上哭，直到大人看到去，把小孩扶起來打打身上的灰塵，抱着哄哄才停止哭泣。如果是以前的'小孩子發生這種事情的第一反應就是自己爬起來，打打身上的灰塵繼續玩自己的，讓人看起來覺得這個小孩很堅強，也要讓家長多給孩子講一些關於他們那個年代的事情，讓現在的小孩也知道接下來應該怎樣做一個懂事的孩子。

在我的家庭裏，爸爸媽媽從來都不溺愛我。有時候我會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。當爸爸媽媽外出打工的時候，我不會像其他孩子一樣沉迷在手機當中，還是做我應該做的事情，在家裏我也很聽話，爸爸媽媽有時也會給我講一些關於學習方面的事情，還有怎樣努力，考上一個好的學校。還説只有學習好，長大後才好找工作，會有很好的收入。不好好學習就會像我們這樣累死累活的幹活，還要聽老闆的嘮叨，一定要好好學習，就不會像爸爸媽媽這樣，不要只有到長大後才後悔。

家庭教育對我們來説非常重要，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發展的優秀人才，正確的家庭教育會讓孩子在今後更好地融入社會，成為一名對社會有用的人。

俗話説：“少年強，則國強！”是的，的確是這樣。你們看，中國這麼大，人這麼多，應該是很發達的，但事實卻不是這樣，咱們中國連小小的日本都不如。就像剛剛那句俗話一樣，為什麼國家不強，因為我們不強；為什麼我們不強，因為大多數人的家庭教育方式不對。

經統計，中國有很多的父母，是把自己的孩子當做成績單。比如説大多數家庭會出現這樣的情況：你考得很好，父母獎勵你，誇獎你；而你考得不好，他們則會罵你，打你，嚴重的會強迫性進行退學，或進行人生的心理傷害。這些是很惡劣的！爸爸媽媽們啊！請注意，我們是人，不是拿去炫耀，爭光的工具，利用品！我們小孩也有尊嚴，不要把我們當做玩具。這會顯得你很自私，你要把我們拿去炫耀，得經過我們的允許，我知道，這是為我們好，但你們還是不能有這樣的想法。

可見這差距是多麼的大啊！美國那麼發達，就是因為他們大多數父母都不認為孩子是他們的成績單。爸媽們，如果我們有錯，請提出來，並講解；不要因為成績而傷害我們。我們不是你們的成績單！

俗話説：“望子成龍，望女成鳳。”這是眾多家長的心裏想法。在父母的心目中，孩子的未來高於一切。可是，家長們有沒有想過，如何讓自己的孩子高人一等，有一個好的人生，好的未來。這個問題值得很多人去深思它。

當你的孩子呱呱落地的那一刻，也許你們對孩子的未來抱有很大的希望。從孩子的呀呀學語，再到下地行走，直到最後的步入校園的大門。但是，校園的大門是給任何孩子無條件的開放的嗎？答案是錯誤的，它給那些有理想，有抱負的人準備的。校園不是一個讓孩子開開心心的遊樂場，而是一個處處有着競爭的決鬥場。

如何能讓孩子脱穎而出，這體現家長對孩子的教育方式了。九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏。

在現在的這個社會，許多家長不會教育孩子，也許他們認為把孩子送入校園就完成了這第一步嗎？家長們往往忽視了這一點，從而導致很多孩子在學校不學無術，無理取鬧的嚴重現象。在我看來，家長們往往不從根源處去着手，而是從表面來看待問題的。當你的孩子從學校出來，回到家裏，家長問道：“在學校裏表現好嗎，考試考得多少分。”當你的孩子回答你的時候，你有沒有想過他們對你撒謊了呢，沒有告訴你真實的成績。家長往往只聽孩子的一面之詞，而不進一步去挖掘！

家長的教育方式不同，對於孩子的一生來説，也會有改變的。有些家長過於溺愛自己的孩子，導致他從來沒有自己動手幹過一件事情，從而形成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣。把你的孩子包裹在一個糖果紙中，永遠也不看看外面，將來如何面對這個社會，你的孩子能否在這個社會上生存？有着至關重要的影響。

時間是把雙刃劍，當你們吵架了，時間會幫你們和解。但是當你遠在他鄉，時間只會把你們的感情拉的越來越遠。當你在要離開家很長時間，去外奔波時，你留下你的孩子獨自在家裏，剛開始，你感覺不到什麼，但是隨着時間的流逝，當你有一天回到家中，看到了自己的孩子，他長大了。當你想與他熱情的交談時，而他卻在敷衍你罷了。當你想給自己的孩子一個充滿愛的擁抱時，你的孩子卻躲開了。只説了一句：我已經習慣了一個人生活。“

你與你的孩子之間缺少交流和溝通，他早已不是以前你記住的那個他了。你想跟他交流起來，卻顯得很無力，你已經不瞭解你的孩子了，他在學校的表現，在家的狀況，遠在他鄉的你，卻一概不知。而你的孩子也對此感到了生疏，也許這一切，並不全是家長的錯，但是，你的孩子確一個人承擔着無形的壓力和痛苦，孤獨使他變得不愛交流了。所以，家長們也應該多多與自己的孩子溝通，問問他想要什麼？這樣與他談起心來，變得開心多了，方便多了。不是嗎？

在天底下，沒有父母不愛自己的孩子的，父母都想用盡自己的心血，來完成孩子的願望。也許，一句：”在學校裏還好吧。“這樣簡單而樸素的話，孩子的內心多多少少都會有些觸動的。所以我想對家長們説：“你們不能單從孩子的學習成績來看待他們，也想想孩子的優點，人不可能是十全十美的。但是，你光從學習這一方面來對待孩子，相當於已經扼殺了他們那幼小的心靈。我也多多希望家長能多花些時間來陪陪自己的孩子，他們要的只是一句噓寒問暖罷了。別無他求了。