2017成考應試技巧

對於許多人來説，掌握大學聯考應試技巧是十分重要的。那麼關於成考應試技巧有哪些呢?下面本站小編為大家整理了成考應試技巧，希望大家喜歡。

語法和詞彙

語法和詞彙部分要求掌握英語的基本詞彙和語法規則。其出題方式為l5道小題，每題有4個選項，考生需根據所給題幹在4個選項中選擇最佳的一個作為答案。下面分詞彙和語法兩個部分説明。

詞彙

詞彙主要從單個的詞(包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等)、短語、固定搭配等方面出題考查考生對詞彙的掌握情況。出題的角度通常是所給的4個選項的詞意比較接近，或拼寫比較相像，或搭配不同則意義不同，或固定詞組的搭配和運用等。

詞彙的考查通常是最基本的詞、常用詞的搭配和一些常用的固定詞組。面對這類考題，考生需要比較熟練地掌握，方能作出正確的選擇。

例題及説明：

例 is the kind of person who always seems to be a hurry.

説明：考查介詞短語。答案： a hurry匆忙，固定搭配。與hurry搭配的短語還有：hurry away/off匆忙離去，hurry up趕緊。[句子大意]Mary是那種似乎總是匆匆忙忙的人。

例2.I think that Anna is far the most active member in our group.

説明：考查介詞短語。答案： far到目前為止，固定搭配。與far搭配的短語還有：as far as就……，盡……。[句子大意]我認為，到目前為止，Anna是我們組裏最積極的一位。

例3：Driving a car is not as difficult as you imagine，if you the rules.

nd on

to

up

k to

説明：考查動詞與介詞搭配。答案：nd on依靠、依賴，turn to轉向，put up舉起、提名，stick to遵守。[句子大意]如果你遵守規則就會發現開車並不像想象的那麼困難。

例4：Grandma told the story in a very sad and we were all moved.(2007)

ue

説明：考查名詞。答案：D.這幾個詞拼寫有些相像，但意思截然不同。Tone語氣、音調，tune曲調、曲子，tongue語言、口語，ton大量、許多。[句子大意]祖母用非常悲傷的語氣講故事，我們都被感動了。

例 guide is a line of tourists through the narrow passage with the help of his torch.(2007)

luding

aining

ucting

uering

説明：考查現在分詞。答案：C.這也是一組拼寫比較相像而意思不同的詞。Conducting指引，concluding結束，containing包含，conquering征服。[句子大意]嚮導藉助火把帶領一隊遊客穿過狹窄的`通道。

例6：The football match was televisedfrom the Berlin Olympic Stadium.(2007)

e

ng

ly

説明：考查形容詞、副詞。答案：A.本組詞拼寫相近，但意義不同。Be televised電視播送。live現場直播的，在這裏作副詞，電視實況轉播;alive有活力的，living活着的，lively活潑的。[句子大 意]這場足球賽是來自柏林奧林匹克運動場的現場直播。

一、考前可通過心理暗示緩解緊張情緒，進行臨場心理調節。緊張時可用“我能行”、“靜心”、“認真”等自我暗示來穩定情緒，適當做做深呼吸。

二、參加成考的學生需要將平時的家庭、學校、社會的壓力全丟掉，輕裝上陣。

三、拿到試卷後，不要急於動筆，先瀏覽試題，粗略知道各題的難易、分值後合理安排答題時間。分值較小的題，如果一時做不出來，可先放一放，搶時間先做會做的題，然後再回頭考慮本題。

四、注意審題，明瞭要求。答題力爭簡明扼要，答其所問。

五、巧用圖表法，碰到有些數學難題，可將已知數和未知數之間的關係列成圖表，找出解題的方法。

六、複查是考試中的重要一環，如果時間來不及，寧可把做完的題先複查一遍，而不做無把握的題。

七、不要見別人交卷就着慌，草率收兵，要力爭在規定時間內圓滿地答完、檢查完。

八、考完一科後，不要參加考生之間的議論或互相對答案。應抓緊時間清醒頭腦，做好考下一科的準備。

此外，考生需要注意的是，考試前一天，應提前踩點，熟悉乘車路線。進考場前，可將本學科常考點、必考點、易混點在頭腦中“過一遍電影”，還可同其他考生互問互答考點。切忌做一些較難的習題，以防干擾思路。

人在採取行動時，適度的緊張是必要的。這時最明顯的表現血壓上升，脈搏加快，以期對所要進行的事獲得高度精神集中和力量。但是，結果往往不象預料的那樣，本想更好地發揮，由於把握不住自己，進入了過度的緊張。

原來，人一過度緊張，大腦就失去了控制機能，它就處在有名無實的狀態，猶如汽車發動機空轉一樣，光是聲音很大，車子毫沒有前進一步。這時，一旦拙劣地合上排檔，車因急速起動，很可能亂跑亂撞。

此外，大腦是信息處理系統，具有預測可能將發生的事態的機能，根據這種預測控制自律神經中樞，使其處於緊張的狀態，並向佈滿全身的自律神經傳遞信息，使全身進入應付事態發生的戒備狀態。可是，一旦大腦沒能預測到的事態，它作為信息處理系統沒能充分發揮作用，結果間腦及自律神經中樞處於失調的狀態，表現出心撲通地跳，腿直哆嗦。

因此在考前，應對各種可能發生的情況，做好充分地預計和心理準備。有些考生沒有把困難充分地估計到，或者是考前胡亂押題。結果在考試時遇到自己沒料到的情況，不是產生“發生這件事是理想所當然的”反應，而是“糟糕，要壞事了”，導致大腦控制機能變得失常，接着自律神經系統也出現異常，開始了撲通地心跳，再加上自我提示的“糟糕”，大腦越發亂，於是開始了惡性循環。

對待考場發懵是採取自律訓練法。其要領是“豎腰”，手撐鬆貼大腿，頭正下頜微收，含胸垂肩，腰挺直，以腹部為中心，使上半身鬆弛，下半身緊張。上半身有很多以交感神經為主的內臟如心臟、肺，因此輕鬆地將上半身的重心放在腰上，就可鬆弛交感神經的緊張。下半身有以副交感神經為主的消化器官，使它處於與交感神經對立的緊張狀態。再者，通過深呼吸，儘可能做到萬念俱空，當自律神經恢復正常，大腦立即冷靜下來。