端午節工會方案

為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定呢？下面是小編整理的端午節工會方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

端午節工會方案1

為了慶祝20xx年端午節的到來，同時慰問辛勤工作在一線的廣大會員職工，營造喜慶、祥和、快樂的節日氛圍，xx地區總工會依託三級服務體系，面向xx地區工會會員開展“迎端午”會員免費親子體驗活動，活動方案如下：

一、 活動名稱：

xxx總工會20xx年“迎端午”會員免費親子體驗活動

二、活動時間及地點：

1、搶票時間：20xx年5月29日9：00--20xx年5月30日16：00

2、領票時間：20xx年5月31日9：00—20xx年6月1日16：00

3、取票地點：xx地區工會服務站。

三、服務對象：

xx市xx區xx地區總工會持工會會員互助服務卡會員。

四、服務內容：

會員搶票成功，可免費領取1張xx城兒童職業體驗中心體驗票。有效期三個月（20xx年8月31日止）。

五、參與方式：

持卡會員登錄xx職工服務網從“會員活動參與入口”登陸進入活動頁面，預訂“xx區xx地區總工會20xx年‘迎端午’會員免費親子體驗活動”（需提供本人互助服務卡卡號、密碼）體驗票；同時可使用手機APP進行該項目預訂。每卡限訂1次，最多預訂1張。票源總數200張，先訂先得，訂完即止。

六、領票方式：

預訂成功後，在領票時限內到指定地點刷工會會員互助服務卡領取xx城兒童職業體驗中心體驗票，具體領票地點為xx區xx地區總工會。

七、活動參與地址：

xx城10層場館內。

八、諮詢電話：

諮詢電話：xx地區總工會

投訴電話：xx區職工服務（幫扶）中心

注：此場館僅限x城10層xx城兒童職業體驗中心內使用，有效期三個月，截止到20xx年8月31日止，每張體驗票可一大一小進入場館。

端午節工會方案2

一、活動主題："粽葉飄香話端午"

二、活動背景：

目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的瞭解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步的淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，師生、家長共同參與，預期在參與中，深入的瞭解民族傳統文化和風俗習慣，加強對民族文化的認同與喜愛。

三、活動目的：

1、通過參加本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳説，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2、指導學生圍繞端午節開展探索性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。

3、在親自參與端午民俗活動中掌握如做鴨蛋網或包粽子、做香囊等方面的技巧。

四、活動時間：20xx年5月4日--6月2日

五、活動對象：四(1)班

六、活動安排：

A、第一階段：發動準備階段--瞭解端午

1、通過班隊活動，調查學生對端午節及其他民族傳統節日的瞭解情況。

調查的'目的是想了解孩子對端午等民族節日究竟瞭解多少內容，瞭解的程度有多深，以便活動時有的放矢，更有針對性，我們講的正是孩子想要知道的。

2、根據實際情況確定本次活動的具體要求。

(1)蒐集一個和端午節有關的故事或民俗。

故事，民俗是節日的載體，有了他們，節日表現的更為豐富。節日的內涵更多的是通過他們所表現出來的。認識、瞭解這些，是瞭解我們民族傳統節日文化的絕好的切入口。對於學生來説，這些民俗的表現形式因在節日中常出現，更易接受。

(2)瞭解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網、雄黃酒等和端午有關的物品的製作過程。

參與的過程就是深入瞭解、體會的的過程，只有親身經歷，留有的印象會更深。

3、召開家長會，宣傳此次活動，倡議和孩子共同參與，學生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來做採購食材、包制粽子、採集艾枝等，共同瞭解民族傳統節日的內涵。並增進對社會與家人的瞭解，增強與家人溝通。

此次活動離不開家長的大力指導。節日外在表現形式更多的是體現在生活中，只有家長在生活中引導孩子觀察，甚至手把手的教給製作的技巧，才會最大程度的達到最初設立的目的。一個孩子帶動一個家庭，讓更多的人瞭解我們民族的節日。

B、第二階段：活動實施階段--走進端午

1、指導蒐集整理資料內容(可選擇)蒐集渠道簡要介紹合作者習俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、鹹鴨蛋喝雄黃酒戴手鍊和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他

為了讓孩子的調查不盲目，更有目的性和有效性，特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……

2、利用綜合實踐課學習製作"鴨蛋網"。

曾要求孩子觀察或在家人指導包粽子，做香囊，但做了沒有，效果如何不得而知。端午佩戴鹹鴨蛋，是每個孩子都曾有過的經歷，而鴨蛋網，簡單易做，相信每個孩子都願意學。

3、製作一期以"端午"為主題的手抄小報，可選擇合作者。

把所蒐集的資料，進行整理，分類，彙總，幾個人合作編輯。人人都參與手抄報的製作，參與即是學習的過程。

C、第三階段：展示、彙報、評比階段

1、開展一次"端午"彙報班隊課。

把前期蒐集資料、學習製作等過程進行一次彙總、小結，活動中既有故事演講，端午詩歌朗誦，也有端午知識搶答，還有鴨蛋網製作比賽……同時對此次活動進行點評，表揚活動中表現突出的學生，對不到之處提出改進建議。

2、展示優秀手抄小報。

在班級走廊處展示此次活動中優秀手抄小報，讓大家共同學習。