“快樂”的愚人節作文

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的“快樂”的愚人節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你知道今天是什麼日子嗎？沒錯，今天就是愚人節。在這個特別的日子裏，許多人都會搜腸刮肚地愚弄人。而在我們學校，不光學生，就連老師也捲入了這場“愚人風暴”。

“叮零零”，上課鈴響了。老師滿面春風在走進教室，宣佈了一個“好消息”：“明天學校放假嘍！”“噢！”同學們高興得歡呼雀躍。但這快樂的氣氛沒維持多久，xx等人提出質疑：“學校怎麼會無緣無故地放假呢？而且今天是愚人節，老師不會是逗我們的吧！”正當老師啞口無言之際，王雨琪為老師指了一條“明路”：“明天六年級月考。”沒想到有些同學（包括我）居然傻乎乎地“中計”。我開始美美地盤算起明天的日程安排了。突然老師説：“明天根本不會放假。這是我和數學老師策劃好的，就是為了給你們和xx班一個愚人節驚喜。”我的美夢雖然破滅了，但我們全都被老師的“愚人計劃”逗得哈哈大笑。

下課了，一些淘氣的同學開始尋找“愚弄目標”。xx就是其中的一員，他把目光鎖定在我身上。他走過來對我説：“xxx，不好了，你媽病了！”我聽了這番話，心想：“小樣，這還想騙我，沒門！”我問他：“我媽在哪？”“在人民醫院。”“哼！你騙我。”我説，“我媽前幾天就出差了，怎會在人民醫院。”他無言以對，只好灰溜溜地走了。

這次愚人節過得真快樂。我還不時地想：“明年愚人節將會有什麼新招呢？”

早上吃飯的時候，就聽爸爸媽媽説起今天是“愚人節”，我非要問“愚人節”是什麼節日，爸爸便打開手機幫我查了起來，原來“愚人節”也稱“萬愚節”，定為每年公曆的4月1日，在這一天人們可以以各種方式互相捉弄和欺騙。

因為生病，我沒有去上學，就想今天一定要捉弄爸爸媽媽玩玩，想想都覺得心花怒放，出門打針的時候，就聽到爸爸説：“温歆兒，你的鞋帶開了。”明知道我穿的鞋沒有鞋帶，我還是忍不住低頭看了一眼，引的爸爸媽媽哈哈大笑，啊！原來我上當了。

下午姥姥來看我的時候，剛走進門，我就説：“姥姥，你的錢掉地上了。”她轉了一圈來回看，哪有錢啊，看來姥姥真是個“貪財”的姥姥呀！這時，爸媽告訴姥姥説這是個“愚人節”的玩笑，姥姥也不知道“愚人節”是什麼節日，我便當起了小老師給姥姥講了“愚人節”的來歷。

過了一會兒，我正在寫作業，姥姥突然説：“寶貝，你的腳旁有隻蟲子。”嚇得我立馬站起來，奪門而出，哇哇大叫。爸爸急忙過來説：“怎麼了，怎麼了？”姥姥卻在旁邊抱着肚子哈哈大笑，姥姥真聰明，一下子就學會了。

“愚人節”真是個快樂的日子呀，給大家帶來了這麼多歡樂，但是大家一定要適可而止，不要搞惡作劇。

這個節日好象在我眼裏什麼都不是，我不會愚人，別人更不會愚我。

只是感慨3月就這樣過去了，我放下了許久的文字，在這個3月我又重拾起它，只是感受不同了。哭過笑過，覺得也沒什麼不好。

翻開以往的文字，覺得自己現在寫的東西不再是多愁善感的文字了，或許還是有那麼一點的，不過好象少了一些愁多了一些感，我想我會一直去記錄的，它們都是我成長路上寶貴的財富，我不會説我會繼續努力寫的，文字不是説努力就寫得出來的。音樂源於生活，我相信文字更是!

看到一個大哥哥在BLOG上貼的圖，很是耐人尋味，他説：生活在貧困山區的父子，也許一輩子他們都不知道外面的世界是什麼樣子。他們沒上過樓梯，沒打過“的士”，沒進過電影院，可就是樸實勤勞的人們一代代的供養着我們。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什麼人性?

我只是忽然對人性產生了些想法。我想我該認真去看看戴爾的《人性的優點》與《人性的弱點》。

説好不再和任何人談不開心，可遇到志同道合的人還是會聊上那麼一聊，其實很多東西又何必拘泥呢，何必一定要怎樣怎樣呢，該怎樣就怎樣吧，這樣活着也許沒有那麼累。

順便對自己、對那個大哥哥、對所有的人説聲：愚人節快樂!快樂萬歲。

童年，人的出發點，如夢一樣的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。

説起來，那還是一個愚人節呢。

“叮鈴鈴……起牀了……”我伸了一個舒服的懶腰，腦子裏便想着我的愚人節計劃。到了學校這才發現，華蔚也在搞惡作劇啊，於是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。

“叮鈴鈴……’上課了，老師邁着輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地説：“今天，咱們來做一個情商測試，首先要請三個同學上來。。”説着，老師邊打開了電腦上面記載着有關情商的`資料。老師叫咱們先寫上自己的名字，之後在名字的四周寫上一個e，一個q，兩個w，一個m。咱們寫好後，老師又叫咱們用線把這五個字母連起來，就可以了。這時，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時，咱們不約而同地笑了起來。

就這樣，一個好玩的愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。

童年，充滿着幼稚和童真。仔細回想，他像一串風鈴，只要有風，就會丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。

哈哈，今天又是一點一度的愚人節啦！我可得好好計劃一下。

第一次作戰計劃是在大課間活動。我環顧四周，看看有沒有誰比較容易上當一點的，終於，我發現了一個目標——xx。可能是因為這節日的名字愚“xx”吧，我特別地想耍耍他。

我先把他的文具盒藏到他同桌的書包裏，接着如無其事地走過去，對他身邊的另一個人説：“哎呀，我剛才好像看見一個跟xx那個差不多的文具盒在垃圾桶裏，好像是被xx飛扔的。”xx聽後果然上當了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻。看到這幅場景我立馬笑了起來，當xx聽到我捧腹大笑的笑聲後，馬上意識到自己上當了，但這是愚人節，他可不能生氣。

我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個人——xx。我裝作去找xx，在走過xx旁邊時，我悄悄地説了一句：“死唐永輝，想讓我把xx叫下去，門兒都沒有！”正巧，xx聽的一清二楚，立馬跑下樓去，當他發下樓下空無一人時，他的反應和xx一樣，我又忍不住笑了起來。

愚人節，這可是放鬆心情，捉弄人的好節日啊！

今天是關於愚人節作文節，我高高興興地揹着書包來到學校。在西方人們總是愛開玩笑以減輕生活的壓力。我們也學西方那樣給關於老師作文開了一個玩笑。

上完第二節課以後，我和關於同學作文唧唧喳喳討論着怎樣才能與關於老師作文一起快快樂樂地度過這個節日我忽然靈機一動，想出了一個好主意，我馬上叫周凌志拿來兩個黑板刷和一隻掃把，把兩個黑板刷分別放在前門的右上角，把掃把放在門鎖的旁邊，周凌志把門輕輕地關上，並且把門留了一條小縫，關於同學作文們開心地蹲在座位旁，只等關於老師作文的到來。這時上課鈴響了，眼尖的關於同學作文看見楊關於老師作文快到教室了，只聽見一個關於同學作文“噓”的聲音，教室裏馬上鴉鵲無聲每個關於同學作文都是抿着嘴巴偷偷地在笑，楊關於老師作文毫無防備地把門一推，黑板刷“刷”的一聲掉了下來，掃把“轟”的一聲倒在地上，miss楊嚇了一大跳，臉很快紅了，口裏不停地説：“嚇死我了，嚇死我了。”關於同學作文們連忙面帶笑容地説：“miss楊，祝你關於愚人節作文節快樂！”miss楊記起了今天的節日，馬上回答到：“thankyou。關於同學作文們非常高興，愉快地上起英語課來。

我覺得今天真開心，也願所有的人愚人節快樂！

你喜歡這個節日嗎，4月1日愚人節，我不知道你忙怎麼想，我是非常喜歡這個節日的，今年的“愚人節”給我帶來了比以往更多的歡樂。

“愚人節”那天，最有搞笑細胞的我，愚弄起了我的弟弟。弟弟迎面走來，我對他大喊：“你的鞋帶開了！”誰知，老弟卻淡淡一笑説：“本尊穿的是拖鞋。”啊，我低頭一看，他果然穿的是旅遊鞋！老弟滿臉壞笑地對我説：“愚人節快樂！”此時的我，臉上陰雲密佈，而老弟卻笑得像朵開放的花。

鬥不過他，就換個目標！”——我的眼光立馬鎖定在了老妹身上。“嘿，小怡，你腳下怎麼有一元錢？”聽到“錢“字，老妹立馬瞪大了眼睛四處搜尋。一陣狂搜之後，她怒目圓睜，滿臉惡意地等着我。我哈哈大笑，充滿“惡意”地對着她扭起了屁股：“愚人節快樂！”“啊！”她仰天大喊，一陣狂叫之後，她追着我滿小區跑。三十六計，走為上策，我馬上溜得我影無蹤。

今年的“愚人節”真快樂，哈哈！下個“愚人節”快來吧！我要好好地整整我老弟，報今年之仇。

今天在學校的時候，大家都在説節日快樂什麼的，我有點奇怪，什麼節日？怎麼老師沒有説放假呢？一個同學説：“今天是4月1日愚人節呀，顧名思義就是愚弄別人的節日，你要小心哦。”

原來是愚人節，我一下子來了興致，想和同學們開開玩笑，愚弄一下他們，我對王子安説：“王子安，舒老師要你去她辦公室呢！”可他看到我笑嘻嘻的樣子，猜到我在騙他，就是不去。其他的同學都鬼精得很，誰也沒有上當。

等放學回到家，媽媽正計劃着要帶我明天去鄉下掃墓，因為清明節來了，我故意嘟着嘴巴，堅決不去鄉下，就要在家裏呆着。媽媽很生氣，批評我不聽話，看到媽媽要發火的樣子，我才搖頭晃腦的補了一句：“愚人節快樂，媽媽！還以為我真的不去呀！”媽媽哭笑不得的看着我，説我真是個小淘氣精。

我正得意今天總算愚人成功的時候，爸爸回來了，他説給我買了我最喜歡吃的，看着他空空的雙手，我才不會上當呢，想騙我可不是那麼容易！爸爸也不由得誇我觀察能力強，正在我自鳴得意的時候，爸爸卻又出去從門外拿進來了一個大大的肯德基全家桶，原來他藏在門外，這可是我要求了好久都沒有買給我的，我不由高興的跳了起來，可惡的爸爸，我也被愚弄了！

這可真是個開心的愚人節呀！

今天是愚人節，大夥都開始了愚人活動，教室裏，走廊上，到處充滿了歡聲笑語。

下課了，我懷着激動的心情，開始了我的愚人行動。該愚誰呢？就在這時，吳一蕎迎面走來。嘿，目標來了。我一個箭步迎了上去，一本正經地説：“吳一蕎，大隊部的劉老師找你有事。”“哦！是嗎？那我得趕緊去了！”話音剛落，她便像陣風似的奔向大隊部。心急火燎的她一點也沒察覺，離她身後越來越遠的我，正笑得合不攏嘴呢！

過了一會兒，吳一蕎像一頭憤怒的母牛似的衝進教室，衝向我，大叫：“周嘉樹！你騙我！你應該得到應有的報應！”這時，我的笑細胞更加活躍了，在笑聲中我好不容易擠出一句話：“愚人節快樂！”看着我那副滑稽的樣子，吳一蕎也忍不住笑了，剛剛的憤怒頓時煙消雲散。

愚完了吳一蕎又該騙誰呢？我左思右想，終於鎖定目標：李老師。我來到李老師的跟前，裝着一副不知如何是好的樣子，説：“李老師，我忘帶紅領巾了。”李老師瞪起大眼睛，臉上浮起一絲生氣的神情，説：“什麼？你沒有帶紅領巾？算了，我這就到校門口買去。”説着，便轉身朝門口走去。我又一次忍不住捧腹大笑，説：“愚人節快樂！”李老師聽了，也情不自禁地笑了。

我又試着去愚全班同學。別人都被我愚得團團轉，唯獨吳雨希，我想盡了一切辦法想愚弄她，都沒有“得逞”，反而差點被她愚弄了！唉！真拿她沒轍。

愚人節快樂，快樂的愚人節，讓我們明年再相約！

4月1日是什麼節日？“愚人節”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。

早晨，我來學校，蔡傑對我説：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便説：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地説：“愚人節快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節呀。

往下看，接下來還有很多趣事發生。

早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經；還有的看語文書，卻背起數學公式……班主任李老師看在眼裏，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來説：“老師，您怎麼穿了拖鞋？”李老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前説：“吳鳴，你給我站好了！”我連忙站了起來，老師又説：“你上次的生字本為何是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交。”説完，我遞給老師一個本子，老師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋裏掏出一把大水槍，打中了他，説：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地説：“倒黴，被認出來了。”老師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。

這個愚人節我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的李老師露出了和藹可親的一面。

今天是4月1日，也就是“愚人節”。每到這時，總能發現發同學們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬一成為好戲的“主角”了。並且，如果哪個人沒有被整到的話，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個“黑色星期四”裏，我們班的同學抓住了這個機會，個個都露出了“原形”，惡魔樣一個接一個的惡作劇。我就給大家講一個好玩的惡作劇吧！

早上我匆匆趕到學校，説話聲此起彼伏：“你的鞋帶鬆啦！”“我穿的是皮鞋，拿來的鞋帶啊！”“你的書掉了！”“哪裏啊？”“哈，你被騙啦。”。趁老師還沒來的時候，同學們偷偷策劃了個“陰謀”。不一會，上課鈴響了。數學楊老師來了，剛沒走幾步。同學們異口同聲地喊道：“老師，這節是語文課，剛剛換課啦！”説着，幾個同學還裝模作樣地把數學書收了起來，一臉無辜的樣子。“真的？”楊老師看了看課程表，疑惑地問我們。忽然好像想起了什麼，得意地説：“哼哼，我知道今天是什麼日子了，你們別想騙我喲！”薑還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學們不甘心地説：“嘿！老師你別得意，我們可是很機靈的哦！還有，愚人節快樂！”“哈哈哈。”

雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學們一點都不失望，為什麼？因為這才只是個開頭，好戲還在後頭呢！瞧，那邊又開始了。

又快到愚人節了，又想起上次被老師捉弄了！那時的我心裏別提多複雜了，又生氣又覺得搞笑，寫出來讓大家也笑笑！

那是一節英語課，上課鈴一打，同學們就在座位上坐好等着英語老師MissZhu的到來。

不久後，MissZhu來了，她像往日一樣面帶着微笑站在了講台上。不過，這次她説的第一句話的台詞可變了，她清了清嗓子，説道：“你們班的那個叫李什麼的那個同學……”老師話還沒説完，同學們就七嘴八舌的説：“是李媛蕙吧？老班長，朱老師找的是你啊？”我驚了一下，我沒惹誰啊？有啥事找我的呀？然後站起來説：“老師，是我嗎？”朱老師默默地奸笑了一下：“嗯，對！你們班主任老師叫你去一趟！你快去吧！”我正奇怪着呢！心想：“怎麼會呢？我上課前不是才去過一次嗎？這鐘老師，想搞什麼花樣，他該不會得了健忘症吧？”我剛離開座位，旁邊的同學説：“老班，有可能是騙局啊！今天多少號啊！是愚人節哦！”跟着，全班異口同聲地喊出：“愚人節快樂！”接着就是笑聲一片。

我愣了好久，啊！全班外加MissZhu一起逗我玩呢！陣容太強大，我快暈了！快叫救護車！！！“完了、完了、完了！！”

愚人節大家都知道，我身為一名愚人的高手，居然被體育老師親自愚了一次。

本週五學校要舉行武術操考核，考核前我們天天在教室裏練習武術操，把一個個難做的動作一一給它分解，不會的，難的一點一點的學會。

週五這天，我們班裏的同學們雄赳赳，氣昂昂，每一個人臉上有洋溢着自信的笑容。因為在這短短的幾天裏大家都經歷了“魔鬼式訓練”，每一個人都經歷了蜕變。開始了，由抽籤決定我們出場順序，我們的神手白老師居然抽了第一個。“開門紅”我們一定會一次性通過考核。在高昊愷，陳志和王宜凡的帶領下，我們做起了武術操，唱起了武術歌。同學們的每一個動作都充滿了力量。

所有的班級表演完後，張老師宣佈結果了。“這一次不合格的班級有五一班，五二班……五六班。”當他報到五六班的時候我們全部都緊張的很，大家緊握雙拳，注視着台上的張老師。“還有！五ILP班！”霎時間我們全班人的心彷彿都跌進了萬丈深淵，冰涼冰涼的。大家都覺得不可思議都震驚了，我們明明表演的很好的呀，怎麼肯能不合格的。大家的心情都很鬱悶。午飯的時候大家都沒胃口，都沒怎麼吃。總之大家的心情就一個詞：不爽。

下午3點的時候，我們的唐老師説有個事情要告訴我們：“今天，大家武術操跳的很棒，考核通過了。祝大家愚人節快樂！”

隨即，教室裏一片歡呼聲……唉！我怎麼就沒想到呢？

哈哈！今天是愚人節，去學校一定要好好騙一騙同學們。我猜你一定想跟去吧！

我到了學校便四處張望，我先騙誰呢？嘻嘻！我找到目標了，他是誰呢？是我同桌肖佳。我走到他面前對他説：“肖佳，昨天語文作用力還有《狀元及第》。”他説：“不可能你別想騙我。”我説：“你不信可以問鄧浩和萬任一呀！”他説：“好。”我們過身去，我對萬任一和鄧浩説：“昨天的作業還有《狀元及第》對吧！”我一邊説，一邊向他們眨了眨眼睛，他們異口同聲地説：“對呀！”他還是不信，於是我們又問了幾個同學，他才相信，回到坐位上他自言自語地説：“怎麼辦，怎麼辦，又要蛙跳了。”看他着急的樣子我暗暗自喜，然後我又對他説：“騙你的，祝你愚人節快樂再見！”話音未落他就伸手來打我，我只好踩着西瓜皮—溜之大吉了。

還有一個呢！放學時老師對我們説：“同學們明天六年級月考，我們放半天假。”我想老師從來不騙我們的。於是我高興地歡呼起來還一蹦三遲高，結果劉老師又説了 一句：“那是不可能的。”搞得我們不高興地坐下來。

今天的愚人節我過得非常、非常的快樂，可是還有一些同學不高興呢！哎！真是幾家歡喜，幾家愁啊！

愚人節起源於法國。1564年，法國首先採用新改革的紀年法-格里曆，以1月1日為一年之始。但一些人固執地在4月1日這天送禮品，慶祝新年。主張改革的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會，並把上當的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鈎的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風俗。

今天就是愚人節，我終於可以“大開騙戒了”。

晚上，我假裝垂頭喪氣地對媽媽説：“媽媽，這次考試我只得了80分。”媽媽聽了，大發雷霆：“這麼回事，只得了80分。”我忍不住笑了笑，媽媽拉長了臉，説：“笑什麼笑，才這麼點分數，不害羞啊！”我走到媽媽身邊，在她耳邊輕輕地説：“媽媽，今天是愚人節，其實我考了98分呢！”媽媽聽了，轉怒為樂，笑了笑。

我走進客廳，假裝驚奇地對爸爸説：“爸爸，您頭上有蒼蠅。”爸爸抬頭一看，沒有蒼蠅，生氣地説：“你怎麼能騙爸爸呢？”我笑眯眯地對爸爸説：“愚人節快樂！”爸爸呆了一會兒，就開心地笑了。

今天真是個快樂的愚人節。我希望我們一家人難夠永遠這麼快樂。