端午節活動小班方案（通用5篇）

為了確保活動能成功舉辦，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編整理的端午節活動小班方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

端午節活動小班方案1

活動名稱：

快樂端午

活動目標：

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。

活動準備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

活動過程：

一、端午的由來

端午節是古老的傳統節日，源於紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心裏有説不出的痛苦，便來到江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江裏自盡了。 這天是農曆五月初五。

傳説屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，説是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，説是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。

以後，在每年的農曆五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

二、端午的習俗.

1、小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?(菖蒲)那為什麼要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)

2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。

(2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。

(3) 吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裏餵魚。

(4) 佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(5)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

三、學習兒歌《五月五》

五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、觀察粽子的外形和顏色

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來説一説。 小結：粽子的形狀真有趣!

2、認識粽葉。

粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

3、幼兒品嚐。

你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!

活動延伸：小朋友共同品嚐端午食品。

端午節活動小班方案2

一、活動目標

1、讓幼兒瞭解端午節的文化

2、通過活動讓幼兒瞭解中國傳統習俗，以及在端午節時的活動

3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗，並且對中華傳統文

化進行宣傳

4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化

二、活動準備

1、環境準備

與端午節的節日氛圍相適應，可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳説等。

2、材料準備

彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

3、音樂準備

憶端午 兒童歌曲——端午節

三、活動形式

由全園老師、幼兒共同參加，家長配合

四、活動過程

1、x月x日、x日全園老師蒐集端午節活動資料（部分資料見附件），

做端午節的相關環境創設。

2、x月x日

老師給幼兒講關於端午節的故事、傳説等，讓幼兒瞭解端午節 以及端午的文化。佈置週末的家庭小任務：

1）、讓孩子瞭解屈原

2）、讓家長配合，給小朋友們帶五彩線，以及準備荷包

3、x月x日

老師給幼兒講關於端午節的習俗——賽龍舟（見附件），讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。

組織小朋友們畫龍：

（1）小班——給龍塗上自己喜歡的顏色

老師事先準備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色，發給小朋友，讓小朋友根據自己的想法塗上顏色

（2）中班——畫出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象）

在老師講解之後讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

（3）大班——製作龍的環創

老師帶領孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤、紙殼等）製作一條龍的環創（見參考圖片）。

4、x月x日

老師給幼兒講關於端午節的習俗——吃粽子（見附件），讓幼兒瞭解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

組織小朋友自己做粽子（見視頻）：

1）、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

2）、中班——用彩紙疊種子，並做以裝飾

3）、大班——用彩紙疊粽子，並在老師的幫助下，把做好的粽子做成風鈴，懸掛在班級

五、活動延伸

1、讓小朋友瞭解更多的中華傳統，以及習俗，將在幼兒園學習到的關於端午節的文化講給爸爸媽媽聽。

2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人，並祝福他端午節快樂。

端午節活動小班方案3

一、設計思考

端午節是我們中華民族的傳統節日，中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農曆五月初五端午節，是我國民間隆重的傳統節日，藴涵着豐富的民俗，吃粽子，吃鹹蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感，感受傳統文化的恆久魅力，使其對傳統文化越來越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統節日，並希望從小為孩子一生的文化嚮往奠基，紮下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點和認知特點 ，各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

二、活動目標：

1、初步知道端午節是我國的傳統節日，吃粽子、學習用“滾貼”的方式，大膽進行裝飾活動。

2、感受參與創造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學習整理物品，注意個人整潔。

三、活動準備：

1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的.三個彩蛋。

四、活動過程：

（一）談話，激發幼兒興趣

師：小朋友，你們馬上要什麼節日到來了？（端午節）端午節是我們中國人的節日，這一天很特別，大家都會舉行一些慶祝活動：像吃粽子、鹹鴨蛋等……明天就是端午節了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什麼不一樣的地方呢？

（二）欣賞彩蛋，瞭解裝飾彩蛋的方法

１、出示三個彩蛋，幼兒欣賞

提問：你喜歡這些彩蛋嗎？它們分別是怎麼打扮的？

２、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

ａ：交代要求：

（１）第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。

（２）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子裏，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

ｂ：幼兒操作，教師巡迴指導

端午節活動小班方案4

一、活動目標

1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，並隨音樂合拍地進行表演。

2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

二、活動準備

1、音樂。

2、幼兒觀察過包粽子，瞭解包粽子的過程。

三、活動過程

1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

欣賞音樂，感受音樂旋律。

指導語：聽了這段音樂有什麼感覺？你想幹什麼？

隨着音樂自由地表現包粽子的過程。

指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎麼包呢？我們聽着音樂試着做一做。

2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

指導語：包粽子要先做什麼？再做什麼？用什麼動作表現洗葉？用什麼動作表現裝米？

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

聽音樂自由匹配動作。

交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。（引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。）

聽音樂，完整進行表演。

端午節活動小班方案5

一、活動目標

1、知道端午節有掛香包的習俗，初步瞭解香包的功用及製作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。

3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

二、活動準備

1、製作香包所需的材料（艾草、乾花、針、線等）。

2、幼兒已有刺繡經驗。

3、民間音樂。

三、活動過程

1、觀察香包，瞭解掛香包的用途，激發自制香包的興趣。

指導語：什麼叫香包？端午節人們為什麼要掛香包？

2、討論、探索製作香包的方法及注意事項。

研究製作香包的方法步驟。

指導語：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？

討論做香包的注意事項。

指導語：做香包的時候要注意些什麼？

3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。