【薦】關於聖誕節作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於聖誕節作文，歡迎閲讀與收藏。

叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……大街上，一羣穿着聖誕衣，戴着聖誕帽的小男孩一蹦一跳地走在聖誕節最熱鬧的大街上。走進一家送禮物的”聖誕店”慢慢地，隨着腳步的越走越遠，歌聲也越來越輕了。

我進到一家小餐廳裏去了，想找個位置，一眼望去，就想是集市，到處人山人海，根本擠不下。突然，我發現了餐廳的角落裏有一張桌子和一張椅子，我擠了過去，啊！終於擠過來了，我整理了一下我的頭髮，看向我桌旁的窗户外。

窗外，兩棵聖誕樹閃閃發光，五顏六色的小燈泡一圈一圈地繞在樹上，一個個小巧玲瓏的糖果和禮物，鑲嵌在樹上。再看，大街上的人，男女老少都有，有的穿着聖誕衣，還有的穿着親子套裝，看起來應該是一家人。再看就看到了對屋的屋頂，那冒着濃煙的煙囱，那雪亮的屋頂，那漂亮的聖誕樹，還有那焦急的聖誕老人，一切都是多麼的美好啊！

晚上，我躺在牀上，透過窗簾，看到了聖誕老人坐着雪橇，肩上扛着一個大袋子，來到每一家，爬進煙囱，來給正在安睡的小朋友送禮物，希望他們在新的一年裏能夠快快樂樂，平平安安！

MerryChristmas祝大家聖誕快樂！！！

這個星期一，大家聚在一起討論着聖誕節的事。 有的説：聖誕節去哪裏玩？有的説：聖誕節送別人什麼禮物好呢？還有的説：我們開個聖誕節聚會怎麼樣？&&看來大家還是很歡迎聖誕節的。我也喜歡聖誕節。因為可以收到別人的賀卡和禮物。甚至有時還能開個聚會。大家聚集在一起説説話，多熱鬧啊！

我想起了去年在我的國小裏過聖誕節的情景。大家每人拿着幾張賀卡和幾個包裝精美的盒子。同學們迫不及待的要把這些東西送出去。我看着別人都收到賀卡或禮物而我卻沒有，心裏真不是個滋味。這時，我同桌送了我一張賀卡，我心裏好激動，忙説了聲謝謝。那張賀卡我至今還保存着。

開晨會時校長也講到了聖誕節的事，我們仔細的聽着。然而校長説的卻是，學校決定在聖誕節期間禁止一切聚會。也不準同學之間互相贈送賀卡、禮物。

這個消息對我們同學簡直是個晴天霹靂。我們是怨聲不斷。有的説：聖誕節就圖個高興，不讓互相贈送賀卡、禮物還有什麼意思。還有的説：就是，就是還不準開聚會。

回到家，我就忙和媽媽説學習在聖誕節不讓我們這個，不讓我們那個，太過分了。這時媽媽説：學校的決定是明智的。我説：這還明智哪？媽媽接着説：聖誕節本來就不是我們中國的節日。自然也就沒必要為它浪費寶貴的學習時間了。

媽媽、老師也許沒過過聖誕節。可我們喜歡它啊，就當是緊張學習後的放鬆一下，也算是和國際接軌嘛！

20xx年的聖誕節是一個開心的日子。一想起來，我的心裏就會盛開一朵燦爛的花，快樂而激動。

聖誕節那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住聖誕節快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的聖誕樹，超市裏的員工也戴上了可愛的聖誕帽。看着這些，咱們這些小鬼心裏樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的聖誕慶祝會的想法便油然而生。

經過策劃，下午咱們在黑板上畫上了大鬍子聖誕老人，在窗户上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的聖誕樹。同學們圍着聖誕樹轉啊，跳啊，可高興了，教室裏頓時洋溢出節日喜慶的氣氛。

好不容易盼到了晚會的到來。第一個節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽，使咱們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節目在同學們雷鳴般的掌聲中結束了。接着，咱們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接着下一個節目——笑話。表演者是高個子龔關和搗蛋鬼張振宇。他們風趣幽默的對話和滑稽的動作表演，惹得咱們個個捧腹大笑。晚會在歡樂的氣氛中進行着，演員們使出全身解數，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會接近尾聲時，咱們全班同學拿出了最後的祕密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……

看着這些美麗的花瓣，我想：在這個特殊的日子裏，聖誕老人不僅成了咱們最可愛的夥伴，而且是位和平的使者！

聖誕節那天，天氣絲毫也擋不住聖誕節快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的聖誕樹，超市裏的員工也戴上了可愛的聖誕帽。看着這些，我們這些小鬼心裏樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的聖誕慶祝會的想法便油然而生。

經過策劃，下午我們在黑板上畫上了大鬍子聖誕老人，在窗户上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的聖誕樹。同學們圍着聖誕樹轉啊，跳啊，可高興了，教室裏頓時洋溢出節日喜慶的氣氛。好不容易盼到了晚會的到來。第一個節目是笛子合奏《鈴兒響叮噹》。笛聲悠揚動聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節目在同學們雷鳴般的掌聲中結束了。接着，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接着下一個節目——舞蹈。

表演者是吳劍和張藍天，他們美麗的動作表演，得來我們個個的的減叫!晚會在歡樂的氣氛中進行着，演員們使出全身解數，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會接近尾聲時，我們全班同學拿出了最後的“祕密武器”——噴!個個人的臉上都是泡沫……

又是一陣笑聲。我想：在這個特殊的日子裏，聖誕老人不僅成了我們最可愛的夥伴，而且是位和平的使者!

一年一度的聖誕節即將來臨，因為時間的變動，學校不得不提前開展活動。

星期四就是學校的聖誕節了。這天下午同學們都在忙忙碌碌的佈置着教室，當然，我也是其中嘍。教室佈置好了，每個教室都裝扮的井井有條。我們欣賞着這些美不勝收的教室，就像是漫步在萬紫千紅的百花園中，令人心曠神怡。

教室是佈置好了，那我們人還沒打扮一下呢！只見同學們從課桌裏、書包裏、袋子裏。拿出自己所準備的聖誕帽，往頭上一戴，我也不列外。就在這時，出操鈴聲響了，我們趕緊在外頭排好了隊，向操場進發了。來到了操場，看，每個人的頭上都有一頂鮮紅的聖誕帽，拼起來就像一面中國國旗。

緊接着，響起了我們熟悉的聲音，那就是：兔子舞的音樂！我們開始蹦蹦跳跳的跟着音。cnpr。樂跳，一會兒拍皮球、一會兒拍手、一會兒裝兔子······跳的可開心了。有人説這是“瘋子舞”，有人説這是“瘋兔子舞”。因為我們一直上上下下左左右右的跳着，真有點兒像瘋子。

最後，stary La帶着我們一起唱英語歌“鈴兒響叮噹”。有些人不會唱，只會跟着哼哼，有些人卻唱得很流利，我嘛一般般吧。

回到了教室，就要開始英語遊戲了。我是怎麼玩的，玩了些什麼，我就不再往下講了·

1.據説大約在十六世紀，德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設，後來，德國傳教士馬丁路德把燭放在樹林中的樅樹枝上，然後點燃，使它看起來像是引導人們到伯利恆的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經改用小燈泡代替蠟燭。

2.傳説在很久以前，有一位農人，在聖誕節那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個小孩臨走時折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面掛滿了禮物，用來答謝農人的好意。

然而聖誕樹真正出現在聖誕節，首先見於德國，之後又傳入歐洲和美國，成為聖誕節不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來裝聖誕樹，尤其住在美國西北部的人們，因為當地豐富的森林資源，他們會全家人一起去挑選一棵真正的樹做為聖誕樹。聖誕樹的種類繁多，有天然松柏聖誕樹、也有人造聖誕樹及白色聖誕樹。每棵聖誕樹上都掛滿琳琅滿目的裝飾品，但每棵樹的頂端必定有一棵特大的星星，像徵着那顆引導東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統習俗上，只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖。

早上一起來，忽然想起今天是聖誕節，起牀後，我問媽媽：“今天是什麼節日呀？”“今天是聖誕節啊！”我原本以為媽媽會説：“哦！祝你聖誕節快樂！”可惜的是，事違我意。媽媽對“祝福”兩字卻隻字未提。

沒辦法，只好到學校去了。或許，在那裏，我可以等到我盼星星，盼月亮般盼來的聖誕祝福了。可是，到了學校裏，我跟着同學們一起玩遊戲。漸漸的，越玩越開心，把要得到聖誕祝福的事，給拋到了九霄雲外去了。還好下午還有開家長會，所以我和幾位同學留下來等家長。趁這個時候，我又問了一下楊申奧：“今天是什麼節日？”這時，楊申奧正在看他借來的書，根本就不理我。

回到家裏，我期盼着老天爺能快讓爸爸媽媽記起祝福的事，可是，媽媽是不可能了，那爸爸呢？他一直到11點都還未回來，也許真的把祝福的事給忘得一乾二淨了。雖然收到了聖誕禮物——媽媽答應明天帶我吃牛排去，可還是比不上一句“祝你聖誕快樂！”沒祝福的聖誕日可真難過啊，但是，我忽然又想起：我為什麼老等着別人的祝福呢？我就不能主動去祝福他人嗎？看來還是我自己的錯。

新學期的第一天，我打開了剛發下來的同步閲讀。一打開就到了《艾米的聖誕願望》這篇課文。這篇課文講的是艾米上學時，她患了腦癱。一次偶然的機會，艾米從媽媽那裏得知電台要舉行一次聖誕願望比賽，艾米的願望是沒有取笑的一天。她的願望獲了獎。從此，她的願望實現了。

“這已經不是第一次了。從艾米上學開始，幾乎每一天都有人那樣取笑她。孩子們笑她講話結結巴巴，即使全班人都在，她也覺得孤獨。”這段話讓我記憶猶新。如果我就是艾米，我同樣也會傷心。想一想，艾米天天都被嘲笑，一定很孤獨呀！全班人都來了，可是沒人關心她，她很孤獨了。

可是，現在的社會仍然是有許多人在嘲笑別人。記得一次我上體育，四列橫隊變兩列隊時不慎腳下打滑，摔了一跤。前一排的同學齊刷刷地回過頭來，衝着我笑了好一隈。後面兩排同學的目光像光柱一樣定格在我身上，捂着嘴大笑起來。可是站起來後，我旁邊的同學看了我一眼，又大笑開了。下課後，就連好朋友也不理我，去找別人玩兒了。我有苦沒地方訴，心裏很鬱悶：我就是摔了一跤，她為什麼不理我了？我真是想大哭一場。

我們都換位思考一下，你就會發現：關愛和尊重是每個人都希望的。正如艾米所在城市的市場説的：“每個人，都希望得到別人的尊重、理解和關愛。我們有責任去實現這個最美麗的願望……”

“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹……”隨着這熟悉的音樂響起時，四（1）班有迎來了一年一度的聖誕節。

為了這次聖誕節，我們精心準備了許多東西呢!如：薯片、餅乾、飲料等等等等各種美味的零食。還有許多精美的禮物、裝飾品。派對快開始了，袁老師轉過拿起噴雪和一張圖片，圖片是有各種圖形是摟空的，只聽哧哧哧幾聲後，一個又一個漂亮的圖案映在了班級的窗户上。派對開始了，主持人孫澤宇、張思婷邁着流星大步，神采奕奕地走到舞台中央開始主持。在林心怡、唐一帆兩姐妹演唱王力宏的歌：“大城小愛”;前面孫澤宇、張思婷的串詞實在好笑;張思婷問孫澤宇：“你知道林心怡最喜歡誰嗎?”我們心裏都有底，林心怡喜歡王力宏。但孫澤宇卻説：“該不會是我吧”全班同學(觀眾)三十雙眼睛齊地盯着孫澤宇，再看看林心怡，她兩眼氣得發紅，恨不得衝上去，把孫澤宇打一頓。我，一個魔術發燒友，本次魔術變得無人能破，感到沾沾自喜。本次聖誕如仙女展開衣裙翩翩起舞，期待啊!下一個聖誕節。

在一年裏，我喜歡聖誕節、春節和六一兒童節，其中我最喜歡的就是聖誕節。隨着年齡的長大，我對聖誕節的認識也慢慢的發生了巨大的變化。小時候我對聖誕節充滿了期待，總希望一年快一點過去，恨不得一眨眼皮就能過一個聖誕節，聖誕節就會收到聖誕老人的禮物了。

因為小時候常常看關於聖誕老人的動畫片，所以我就更渴望與聖誕老人見面了。每當平安夜，我都會睜大眼睛看着門與窗，總希望能發現聖誕老人的蹤跡，可不知不覺中我就睡着了。第二天，當我見到禮物時就樂不可支，笑的合不攏嘴了。當我進入國小一年級時，對聖誕節的期待就更高了，可是班裏很多同學都脱離了“聖誕思想”，每當我説起聖誕節時，同學們總會嘲笑我幼稚，諷刺我是“小寶貝”。

那一年的聖誕節我失眠了，為了不讓媽媽爸爸擔心，我沒有告訴他們，突然我聽到門吱嘎聲，我趕緊佯裝睡了，只見爸爸輕輕的走進來，把一個禮物放進我的枕頭底下，又輕輕的走了出去，我的喉嚨不禁哽咽起來。媽媽爸爸發現了我的哭聲，輕輕走過來對我説：孩子，爸爸媽媽告訴你，任何節日都是人們對美好生活的嚮往，讓生活多一份驚喜，聖誕節也是這樣，爸爸媽媽希望你的童年如夢幻般美麗，雖然聖誕老人是假的，可是爸爸媽媽以聖誕老人的名義給你的愛和禮物是真的.......爸爸媽媽就是這樣的愛我，現在我還是喜歡過聖誕節，因為這一天我會收到爸爸媽媽充滿愛的禮物。

今天早上，我剛進教室，就發現教室變得非常非常漂亮，教室裏掛滿了拉花，貼了聖誕老人，有聖誕樹，上面掛着鈴鐺，禮物。

下午，我們把桌子全都移到了教室的最後面，教室前面空出來了。然後家長來了，他們戴着的面具和米奇的髮卡，還帶了好多的東西。我們在一起做遊戲，我們排的人都在做動作，不能説話，讓我來猜，要説出一個詞語，我説 做作業 ，猜對了。二排的人還拿勺子端乒乓球。三排的同學和我們排的玩的差不多，也是猜詞語，不過他們是，大家用語言來描述，卻不能説出詞語。我們玩的真高興呀。

最後，胡佳捷的爸爸扮的聖誕老人來給我們發禮物了，好多好吃的都裝在一個紅色的`聖誕襪子裏，襪子上面貼的小兔子、月亮，可漂亮了，每隻襪子上都掛了一張小卡片，我們還和聖誕老人一起照相。

最後，老師給我們每人發了一個小熊貓蛋糕，一個蘋果。

晚上媽媽給我念了卡片，説老師誇我表現好，表揚我了，媽媽説，老師發的蛋糕，蘋果，是希望我們甜甜蜜蜜，平平安安的。

今年的聖誕過的真高興啊!

讀了《每個人都是聖誕老人》以後，我相信你一定辛酸掉淚的。

故事的主人公是一位外國的小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭髮都掉光了，聖誕節來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路過一家商店時，他看見櫥窗裏擺着一款漂亮的黃色假髮，她就想：這假髮多像媽媽的頭髮呀！如果我把這作為聖誕禮物送給媽媽，那該多好啊！ 於是，小女孩就溜進商店，找到那個大鬍子老闆，然後想用項鍊換這頂假髮。

這時，大鬍子老闆卻説項鍊最多值兩塊錢，而假髮卻要15元。

小女孩紅着臉窘住了，她懇求老闆千萬別賣掉假髮，她一定會再找東西換。

但直到聖誕節頭一天晚上，她賺了一元五角錢，她拿着錢和費盡心思在上採的野蜂蜜，再次來到了商店，她説明自己的心願，想要大鬍子老闆把假髮賣給她。

大鬍子老闆看着她手臂的傷和一大把零錢，沉吟了一會兒，説假髮已經賣出去了，小女孩一下就蒙了，心似乎一下子就碎了，她被憤怒和憂傷塞滿了整個腦袋，可她仍堅強着，沒有掉一滴眼淚，一言不發地走了。

第二天，媽媽難過對她説：“孩子，剛才有個人給你送包裹了”。

小女孩打開一看，正是那頂假髮！ 小女孩為什麼會得到那頂假髮？我仔細地思考過，我覺得她並沒有多少財富，因為她還沒有長大，可是她有一顆純潔的心。

我相信大家都是聖誕老人，只要大家有顆關愛別人的心。

今天，我到EF英語口語中心去參加聖誕節活動，這次可不是學英語，而是參加各種遊戲活動來迎接聖誕節。這是我第一次到EF那裏參加活動，所以我很緊張，一開始我毫無表情，站在那裏呆若木雞，可後來我興高采烈地玩遊戲了。一共有四項活動，分別在四個教室裏。當我走進第一個教室，一看，哇，教室被佈置得好漂亮呀!老師教給我們玩的遊戲是：從一個小朋友開始傳遞禮物，同時放着音樂，當音樂停止的時候，我們就停止傳遞禮物，誰拿到禮物誰就拆開禮物的一層包裝，並讀出上面的單詞。最後雖然我沒有得到禮物，但我還是很開心的!第二個教室的活動是比賽貼東西，分為兩組，小組中的每個小朋友都要被別的小朋友裝飾為“聖誕樹”，哪個小組的“聖誕樹”最多的為獲勝。最後我所在的小組獲勝了!第三個教室雖然很漂亮，不過進去就是外國老師給我們聽音樂，一點意思也沒有。

我失望地走進了第四個教室，發現教室裏面有固體膠、剪刀等等，我心想：這一定是做手工活動。果然不出所料，老師教我們每個人用手工紙做一棵聖誕樹。當我做好後交給老師，老師還表揚我呢!四個活動都結束後，我們就去領獎品了。之後，我就高高興興地回家了!

這一晚，是聖誕節，可我——我好迷茫，我媽媽，我的親人們你在哪裏?你為什麼拋棄我?這一夜，大雪紛飛，我走幽靜的小路上，捧着一朵白菊花，去紀念我的親人。你們可能理解不到我的痛，我們一家死於前的一場大火，當時我懵了……我把白菊花放在媽媽的墳墓上，我可能剛剛懵懂……

離我而去?我把白菊花分成兩半，一半放在媽媽的墳墓上，一放在我的牀頭上，以紀念我不會再燃燒心……

我泣不成聲，我關上燈，顫抖的來到陽台，看着媽媽的相片，我想去陪媽媽……生前給我説的活着……

每個孩子都期盼着聖誕老人在平安夜給自己送來禮物，滿足自己的願望.這不，前桌的一個男生説：“我昨天晚上特地把襪子洗掉放在陽台上等聖誕老人送禮物.“

其實，每個孩子都會這樣做.一、因為他們有童心.

晚上回家時，我告訴爸爸，我收到很多禮物.爸爸卻説：“聖誕節是外國人的新年，和我們根本搭不上關係，聖誕老人只是一個抽象的人物而已.“我搖了搖頭.

看着好友精心準備的賀卡，突然感覺，聖誕老人就是每個由友誼連起來的朋友，就在我們的心裏.

叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹！12月到了，聖誕節也到了，每年這一天都是我最快樂的時候，因為學校要搞活動呢！

校長説通過四關就可以去抽獎，可以找一個搭檔一起瘋，意思就是玩，於是，我快步走到教室，讓李金芮成為我的搭檔。第一關，不知不覺的開始了，任務是讀繞口令，嘿，這可是我的強項啊！藤上有青瓜，池塘有青蛙，青瓜下是青蛙，青蛙上是青瓜，一起來玩耍！讀完後我去看搭檔怎樣了，不行，她雖然緊鎖眉頭，但進度也太慢了，慢吞吞的，氣死我了。第二關隨即也開始了，不過李金芮在這關起到了作用，也就是猜字謎，老師剛説題目，她就快速答了出來真厲害啊！於是她一直保存着這個進度，一馬當先超越其他小組，她真棒我愛死她了。第三關也莊嚴的開始了，任務是搶凳子，我們這組最佔優勢，因為我的搭檔很胖，而且，力大無窮，所以我們搶到了不計其數的凳子，別人都朝我們投來了羨慕的目光，我樂得都要蹦到天上去了，這可多虧了我的搭檔。歐耶！

終於來到了第四關穿過紅外線，其實紅外線只不過是綁在凳子上的幾條繩子而已，我輕輕鬆鬆的就過了這一關，但我的搭檔，情況不太樂觀，真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊！

最後我們過了很多關，終於可以抽獎了，我們高高興興地抽到了好多獎，這一天真開心，我真期盼着下一年的聖誕節能早點到來。