【推薦】愚人節作文七篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的愚人節作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愚人節作文 篇1

今天陽光明媚，空氣新鮮，整個世界都瀰漫着散漫的氣息。我大步走在人行道上，為到來的愚人節而感到快樂。今天，無論別人怎麼騙你，怎麼整你，都是無罪的。

我是準備去上英語補習班的，教我們的英語老師，他姓黃，是個年紀很大的老頭，看起來比我爸爸還要大。他總是一本正經的，對我們這些口出“新語”的學生總是很無奈：他不懂我們在説什麼，我們笑得正開心的時候，他也不知道我們為什麼笑；他寥寥無幾的頭髮被頭上的油脂緊緊的固定住，是一個標準的“地中海”；每天穿着西裝，總是把釦子扣得緊緊的，生怕遭到搶劫似的。像他這種人，我們總是稱他為“O25”！

到了學英語的地方，看見一羣人在開小型祕密會議，我們就打算整老師。老師記性很不好，再加上教了那麼多個班，從不記得課講到哪裏。每次上課，他總是問我們講到哪裏了。由於我們都是善良的好孩子，所以哪一回我們都會告訴他，但是今天不同了，今天可是愚人節啊！此時不愚，何時能愚啊？

老師走進來，我們舉了個躬，並説：“Mr. 黃老師好！”。面對我們這麼恭恭敬敬，儘管有些二丈和尚——摸不着頭腦，但是，俗話説“禮尚往來”，還是回了我們一句“Thank you！”老師打開她的黑色文件夾，拿出一本很舊的書，隨便翻了一頁，就開始問：“上次，講到哪裏了？是不是132課？”我們一陣驚奇，老師竟然知道他講到哪裏了，真是太陽打西邊出來了。但是，我們還是説：“老師您又糊塗了，該講第140課了！”我們齊聲回答，表面上漫不經心，其實心裏早就笑死了。“哦？明明記得該講第132課了呀？出門前還想了一遍呢…..哎，看來人老了，記性也不好了！好，打開書140課，本節課要講的內容是直接引語變間接引語，好，首先，它的構成是引述動詞+引導詞+賓語從句…..上節課肯定講過了，下面開始練習！拿出一張紙,…..”什麼什麼？等等等等！我還沒有聽懂呢！132課沒有講這些啊？但我還是硬着頭皮做了，結果錯了一大堆。老師的臉拉長了：“你們，上上節課在幹什麼？啊？是不是有開小差？這麼簡單的題也不會了？哼，我實在沒有精神再教你們了，你們真是，孺子不可教也！”雖然老師是教英語的，但是語文學得那也很好，一句“孺子不可教也”就把我們嚇得一愣一愣的。黃老師果真開始收拾他的東西，然後走出了教室……我們鬧哄哄一片，開始推卸責任…..黃老師走了出去，泡了一杯菊花茶，對着茶杯吹了一口氣，然後對着其他的老師説：“你看我教的這一幫學生，那麼簡單的題都不會！這明明是139課的內容，他們還……”老師憤憤不平。“等等，他們才學到132課，怎麼會講140課呢？您是不是老糊塗啦？”前台老師對他説，“對啦，今天好像是愚人節！”“愚人節？什麼節日？沒聽説過！‘黃老師一臉迷茫。 “怪不得你的學生都叫你O25呢！在愚人節這一天，你無論幹什麼事都不會被吵或者被罵，你的學生逗你玩呢！你被愚啦！”老師笑得腰都直不起來了。黃老師卻冷笑道：“哼！這幫學生！看我回去怎麼收拾他們！”老師又走回了教室，端着那杯還沒有涼的菊花茶，説：“那個，我再出4道題，做不會就別想回家！”我們下了一跳，這麼難的題，誰會啊？但是，出於肚子的一聲聲召喚，我們還是做了起來，但是怎樣也不會……一個小時過去了，老師放下茶杯，終於開口了：“恩，今天愚人節對吧？”對於老師這番話，我們十分驚奇，像老師這種“土老帽”怎麼會知道這種西方節日？而且…..“切！”我們全班一陣歡呼，我們被老師給愚啦！

本來是我們愚老師，現在卻變成了老師愚我們！哎╮(╯▽╰)╭，被愚的滋味不好受！

愚人節作文 篇2

今天是愚人節，在上學的路上，我心想：今天，我一定要好好愚弄一下別人。

到了學校，我整理好本子準備早讀，抬頭看見丁曉磊在和同桌講話，一個整準備早讀，前面的丁曉磊在扭過身來和我同桌講話。這時，一個整蠱計劃新鮮出爐了。

“嘿嘿，丁曉磊，你要被我愚弄了。”我邊想邊拍了拍丁曉磊的肩膀：“哥們，別説話了，鬱老師來了。”丁曉磊連忙迴轉過身去，端端正正地坐在位子上，認認真真地早讀了起來。過了一會，他發現鬱老師根本就沒來，其他同學仍在談笑風生，就生氣地轉過身來。我一看他這要“吃人”的架勢，趕緊嬉皮笑臉地對他説：“哥們，愚人節快樂。”“啊！今天是愚人節啊？”丁曉磊哭笑不得。

課間，吳琪駿一路小跑向我走來，老遠就喊：“高雍博，鬱老師讓你去一趟辦公室。”我看着他狡詐的眼神，滿不在乎地對他説：“今天是愚人節，我才不上你的當呢！”説完，我又看起課外書來。誰知，幾分鐘後鬱老師來了，她生氣地對我説：“高雍博，我讓你來趟辦公室，你為什麼不來？”“鬱老師，我還以為他們和我開愚人節玩笑呢？”我沮喪着臉，乖乖地跟鬱老師去了辦公室。唉！以後愚人節再遇上這種事情，我寧願被愚弄也不願意冒這個險了。

愚人節有苦也有樂，好刺激呀！

愚人節作文 篇3

今天是4月1日，愚人節。

數學老師剛進教室，熊子萱就拿着一張紙悄悄地跟了進來。"老師，這道題我不會，給我講講唄！"趁老師不注意，他順勢把一張紙貼在了老師的衣服上，那張紙上還畫了一隻老鼈，下邊寫了一行字：我是王八。老師毫不知情，倒是我們同學都笑得前俯後仰。每個從老師身後走過的.同學都差點笑岔氣，班主任迷茫的眼睛更是讓我們哈哈大笑！

呵呵，這幫同學竟敢那老師開涮啊！真是吃了豹子膽了！

愚人節作文 篇4

4月1日，我們學校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學校就會傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲淒厲，這都是男生們的惡作劇害的。

愚人節作文：愚人節尖叫聲

4月1日，愚人節，開心又擔心的日子，男生們又要拿我們女生尋開心了，唉，每次都是我們女生充當“愚人”的角色。

4月1日，我們學校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學校就會傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲淒厲，這都是男生們的惡作劇害的。

“該來的總會來的。”這句話果然説得沒錯，明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到，我們這羣女生鐵定又會遭殃。雖然已經做好了心理準備，不過我的心裏還是七上八下的，誰知道男生們又會弄出什麼惡作劇來嚇唬我們呢？！

“啊——小強哇——”剛到教室門口，我就聽到一個尖鋭的喊聲，不用説，肯定又是某個可憐的女同胞們被哪個男生嚇着了，罪過啊罪過。“噝——”正當我走神時，一個類似蛇叫的聲音傳入了我耳朵裏。呃？類似蛇叫的聲音？我連忙循聲望去，果然在我的肩上捕捉到了一條細長的……蛇尾巴。“啊——有蛇……蛇啊！”我當場尖叫了起來，聲音悽慘，急忙把蛇從我肩上甩了下來。這時，全班同學“唰唰”向我這邊看來。“啊——”又一聲尖叫，接着，尖叫聲傳遍了整個校園，都是女生的。

“發生什麼事了？”班主任匆匆趕來，大聲詢問道。半晌，班長莫雯樑才怯怯地説：“報告老師，有……有蛇……”“哪呢？”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加淒厲的尖叫聲傳了出來，全班同學齊齊望去，叫聲的主人竟然是……班主任。“誰……誰把它弄進來的？快……快把它給我弄出去。”看來班主任被嚇得不輕，説話都結巴了。“哈哈，”身後突然傳來一陣陣誇張的笑聲，“竟然連黃鱔都怕！”哦，還好，原來只是條黃鱔啊，害得我們嚇出了一身冷汗。

“唰——”班主任凌厲的目光向説話的人掃去，女生們也循聲望去，果然，又是那幾個調皮搗蛋的男生搞的鬼。“你們幾個，到我辦公室來一下。”班主任冷冷地説。“好……好的。”他們怯生生地答應着，一步一步跟着班主任向辦公室“挪”去。

“啊——老師，我們知道錯啦——”一聲尖叫從辦公室裏傳出，只不過這次，是男生的。

今天是愚人節，我早早爬起來，來到小客廳，沒人在家。

在茶几上我發現了一個小盒子，打開一看，“咦？”裏面還有一個盒子，再打開來看，“呀……好惡心啊。”裏面竟然有一顆眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西，把我嚇得趕緊將盒子拋到地上，但一點動靜都沒有，好奇心又驅使我往地上瞧了瞧，哦……原來這是一個“普通”的橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩。”突然，我靈機一動，想了個妙招，我把玩具從地上拿起來，走向媽媽的房間……

晚上，媽媽下班了，她去洗了個澡，完後準備抹面霜。她正坐在梳粧枱前，把瓶子扭開，只聽見一聲尖叫“啊！”媽媽被嚇呆了。原來，我在媽媽的化粧品中放入了那個血肉模糊的眼珠。“哈哈！”我終於把媽媽嚇倒了。趁這個機會，我快速地跑回自己的房間，寫了一張紙條，然後貼上雙面膠。拿着它，跑進媽媽房間，拍了拍媽媽的後背，裝着安慰她説：“媽媽，你怎麼了？”媽媽回答説沒什麼。這時，保姆姐姐叫：“吃飯了。”媽媽從房間出來，姐姐一看，樂壞了，説：“咦，阿姨，你的背後有一張紙條，上面寫着什麼？噢，是‘我不是人’。”媽媽哭笑不得。

媽媽要睡覺了，可是她躺在牀上怎麼也睡不着，總覺得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開燈看看，但燈怎麼也開不了。媽媽只好用手電筒來照明，原來是個小毛娃。

媽媽來到我房間問：“那個娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂開花了。我告訴她電燈為什麼開不了？因為我將電源給關了，牀上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……媽媽聽後哈哈大笑，點着我的頭説：“你這個小壞蛋。”

今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點哦。

愚人節作文 篇5

今天，我來到學校，我往我的班——5G走去。我一來到學校，我的好朋友——廖舜穎就在我背後大力拍打，跟我打招呼。説完她就去班級了，每位經過我的背後的同學都會暗笑。

回到家後，我準備脱衣服洗澡時，我發現我的校裙背後，有一張紙，紙上畫了一隻烏龜，下方還寫着“我是大笨蛋”，這時我才恍然大悟，原來我被愚了!

愚人節作文 篇6

4月10日是愚人節，我一大早就起牀了，心想；今天是愚人節，我可以捉弄別人了，但怎麼去捉弄別人好呢？我眼睛一閃，想出了一個好辦法。

我連忙下牀，穿好衣褲走到媽媽的房間，看見媽媽還在睡覺，説不定還在做夢呢！於是我大聲的對着媽媽説到；別睡了，現在都八點多了，我上學要遲到了！媽媽聽了，啊了一聲！從牀上跳了起來；説那快點呀！一邊叫一邊拿着手機看了又看，咦？怎麼才五點呀？她還以為是看錯了。什麼上學？今天不是星期天嗎？幹什麼呀？説完，她轉頭看我，見我在一旁捂着嘴笑呢；我邊笑邊説；媽媽，愚人節快樂！你可別生氣，愚人節捉弄人是理索當然的！媽媽這才知道今天是愚人節。我一邊一邊走出媽媽的房間····

一轉眼到了中午，我又覺得沒意思了。忽然，我看見在一旁玩的妹妹，又想去捉弄妹妹了。

我走過去對妹妹説；小妞媽媽叫你到他房間去，快去呀！真的？妹妹有點不相信得問？我立即裝成很認真的樣子，妹妹走到正在睡午覺的媽媽面前説媽媽找我有什麼事？我沒找你呀？媽媽回答道。哈哈哈···我在門口大笑起來。沒沒指着我説:"姐姐騙我。妞妞愚人節快樂！説完我就跑了，只有妹妹一人在那生氣。

時間一點一滴得從我們身邊流過。就這樣一天過去了，今天愚人節過得真快樂！不久，我帶着今天的歡笑進入了夢鄉······

愚人節作文 篇7

今天，我來到學校，我往我的班——5G走去。我一來到學校，我的好朋友——廖舜穎就在我背後大力拍打，在我叫痛時，她就跟我説：“今天是愚人節，我們一起去作弄人吧！”我對她説：“作弄人是不對的。”話還沒説完，她就去食堂吃東西了。而我就覺得我的背後怪怪的。

下課時，我坐在椅子上吃湯麪，每位經過我的背後的同學都會暗笑。

回到家後，我準備脱衣洗澡時，我發現我的校裙背後，有一張紙，紙上畫了一隻烏龜，下方還寫着“我是大笨蛋”，這時我才恍然大悟，原來我被愚了！