關於愚人節的作文600字彙編8篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天是一年一度西方的愚人節，我也想借助這個特殊的日子，娛樂一番。

一大早，我懷着興奮地心情踏進班級教室，先是觀察了一下有沒有可以被我娛樂的對象。還真有符合標準的，那就是我能欺負他，他卻無力反抗的小龍。“小龍，你的名字被語文課代表記錄在罰抄本上了，誰叫你對課代表無禮了啊？”小龍一臉疑惑地望着我，問道：“真的嗎，可是我沒惹課代表啊，我一直對他畢恭畢敬，禮讓三分的。”看着他委屈的樣子，我笑了。他這才醒悟：原來你是騙人的！正在這時，語文課代表飛奔跑進了教室，小龍急忙要來他的記錄本，“啊？怎麼會是這樣，你今天是一年一度西方的愚人節，我也想借助這個特殊的日子，娛樂一番。

一大早，我懷着興奮地心情踏進班級教真的把我記錄在案啦？”大家聽了急忙來到小龍身邊，而我也不甘落後，擠進人羣裏。心想：還真叫我蒙對了。我迅速掃視了小本兒，哪裏有小龍的名字啊？只聽小龍，得意地説：“早就看到你詭異的模樣，猜到了你的鬼心思，上當了吧”。唉，我怎麼就這麼沉不住氣，聰明反被聰明誤啊！ 我鬱悶壞了，經他這麼一大肆渲染讓我在班裏丟盡了臉面，我得再施一計，為自己爭回顏面。

我躡手躡腳地溜出教室，躲在一旁等待機會。同學們陸續走進教室，無暇顧及我。此時看時機成熟，我捏緊鼻子，抬高聲調，學起了班主任的尖嗓門：“你們奴隸性怎麼這麼強，我不進屋，你們就不知道自主複習嗎？”就這一嗓子，班裏同學迅疾地奔回座位，我得意地扒開門從縫隙裏望去，大家已經老老實實地在拿書學習了。“砰”地一聲，我將門推開，向他們做了個鬼臉。大家面面相覷，過了一會兒才恍然大悟。氣憤之餘，大家丟下課本，追着向我打來……

今天玩得好開心，我找到了節日的樂趣，給我原本平淡枯燥的學習生活增添了許多樂趣。

“我的眼皮一直跳，今天是愚人節，大家小心點兒，愚人節的友情作文700字。”我跟室友們説。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神祕的説：“信比不信的好！”

我來到寢室，室友敲着我的櫃子説：“欣欣，今天到你請客了”“什麼？我做東？好吧，我們去吃好東西吧。”我邊走邊掏錢—空的！我大腦一片空白，這個向來都放錢的口袋怎麼是空的？我摸遍所有口袋—空的！朱孝煒看到我這麼着急，輕聲問道：“錢丟了？”我沒理他，只是一個勁的翻遍口袋。“錢，錢怎麼丟了？裏面有150快呢！”我的聲音沙啞了。

“大家都快幫忙找找！”室長説道。於是，大家開始行動起來：上鋪、下鋪、抽屜……每個角落都找了個遍，就是找不到錢。“會不會丟掉外面去了？”室長試探地問。“不可能，絕對不可能。”我肯定地回答。“那會不會是……”室長不吭聲了。被人偷了？這個念頭閃過我腦海，我不吭聲了，一股無助感從心底湧上來。

室友看到我呆呆地做在那，一動不動。便來安慰我説：“樑嘉欣，今天不用你做東了，我們相信你錢一定會找到的”

“真缺德，為什麼要偷我錢啊？”我氣得連話都説不清楚，“要是被我知道，我一定會跟他絕交的。”可是我怎麼跟父母交代呢？那可是父母的血汗錢啊！我全身麻木。“這樣吧，我們先湊點錢幫你渡過這星期的'經濟危機。等等回來再找吧。”室長説道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心裏一陣感動。我被室友拉到食堂，室友們見到我吃了一口，他們懸着的心終於放下來了。

吃完飯，我回到教室。看到朱孝煒傳來的紙條上寫着：你的愚人節快樂嗎？你的錢就在書包裏。細細品味得失直接患難的友情吧！

看完紙條，我默默的想：愚人節，使我見證到了友情。

愚人節與古羅馬的嬉樂節和印度的歡悦節有相似之處。從時間的選擇上看與“春分”（3月21日）有關，因為這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。在這一天，人們以多種方式開周圍的人的玩笑，但最晚只能開到中午12點，這是約定俗成的嚴格規矩。記得那次愚人節對我有了極大的影響。下面我來給你講一講。

那天早上我來到學校，被好朋友告知今天是愚人節，可我沒在意認為會有人對我那樣。第一節課上完後，英語老師叫我下午到她辦公室來。

下午來的時候我在路上一直想這個問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫着要我到校長辦公室把用的文件搬來。於是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長辦公室門正關着。沒辦法，只有等了。學校的風景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進教室。在路上，一陣風吹來我猛然想起今天是愚人節。啊，我被老師給騙了，不行，一個報復計劃在我腦海中。

上完第一節課後，英語老師故意問我為什麼沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意説我等了很晚，並帶去了餃子。‘什麼，餃子？’‘對呀’。她很後悔沒有吃到餃子，並對我説了實情。

第二節課上後，我悄悄地給同桌説了起來，我忍不住笑了。這時，英語老師拍了一下桌子，英語老師憂鬱的眼睛看着我，我臉一下子紅了，老師看了我兩三秒後，便繼續講課了。

下課後，老師把我叫住，問我上課問什麼笑，我一五一十地回答。老師説愚人節可以開玩笑，但不可以荒費了自己的學業。我深深的點了頭。

同學們，你們是怎麼過愚人節的呢，快來分享一下你們的快樂吧！

真是天助我也，上帝給了我這麼一個好機會——收拾儲存室!我這麼一收，就收到了一本《米老鼠》，書裏主要是講惡作劇的故事，還收到一些老弟以前經常使用的“惡作劇工具”。哈哈，謝謝老天，謝謝老天!

下午放學，我去學前班接弟弟，看他那若無其事的樣子我奸笑了兩聲，可是他還是沒反應，不提醒他了!回到家後，我從房間拿出一個盒子，打算嚇嚇他，讓他“熱身”下先。“劉邦昱，到我房間來一下，我有東西給你!”他跑過來了，我把驚嚇盒遞給他，他對着這盒子左看看右看看，終於打開了!本來我以為會聽到“噪音”，可是隻見他一冷笑，曰(yuē)：“這個送給我吧!”哦，我差點兒暈倒。

我還有一招，這招可是我“跳蚤腦”想出來的，絕對是前無古人後無來者的真品!他不知道我在沙發上放的那一個坐墊是彈·簧·坐·墊!他一坐下去，彈簧坐墊把他彈到了另一個沙發上，哈哈哈哈!(他居然沒哭) 第三招，最正點，“請用正點蚊香”!臭電視別插嘴!第三招，最正點，“去污潔淨有一套”!電視機你給我小心點!第三招是，卡通卡片!沒錯，我在上面塗滿了502膠，除了我抓的地方沒有塗!劉邦昱，你的願望很快就能實現了!(後幕透露：他的願望是當如來佛祖，手掌粘在一塊)咦，奇怪，怎麼粘不了了?膠水都幹了!哇哇哇哇——第四招“毛毛蟲口香糖”了.我已經完全失去信心了。我把口香糖遞給他，他最喜歡吃糖了，這一個陰謀應該會成功的。他抽口香糖出來的那一刻，不禁喊出億萬分貝的“媽媽”!

愚人節，估計有些人一聽到這個節日，就會渾身一顫。今天就是愚人節，就讓我和大家説一説我這一天的悲慘經歷吧！

今天，一大早，我哼着歌出了門，在半路上，碰到了我們班的同學，我對今天是愚人節的消息還渾然不知，笑着上去和他打招呼，可是他卻沒有回答我，一直盯着我的車胎，慢悠悠地説：“咦？李昂，你的車胎怎麼爆了？”我一聽，下了一跳，趕快回頭一看，他卻笑着逃跑了，我氣得去追他，可是他早就已經消失在人羣之中了。經過這一次被騙的經歷，我開始變得小心翼翼的了，提心吊膽的。

看了看錶，離開校門還有一段時間，我開始漫無邊際的散步，這時，幾個女生跑過來了，大聲的在那叫：“李昂！李昂！你錢掉了！我聽了他們的話，下意識的回頭向地上一看，什麼也沒有，心裏突然想起，咦，今天我沒有帶錢呀！”忽然間，我反應過來了，我又上當了！想去找那羣女生報仇，可是她們也笑着逃跑了，我簡直快氣得冒煙了，心裏想：我可真是傻得冒泡，竟然連續兩次被騙，可惡，老虎要是不發威，當我是病貓呀！看來，要讓你們吃點苦頭了！

我繼續漫無邊際的走，忽然碰到了一個同學，那個同學又開始故伎重演，到我這裏來，裝出驚訝的表情，對我説：“咦？李昂！那是你的錢吧！”我説，哪有啊，你是不看錯了，你身後有十塊錢呢！他立刻回頭一看，有他那兩隻小眼睛四處尋覓，我哈哈大笑的跑了，身後傳來他那沙啞的聲音：“李昂！我恨你！”我仍在那痛快的大笑！

之後，進了學校，仍有一大堆地雷，但是，我都小心翼翼的沒中，讓他們着急的抓耳撓腮！不過，我還是要四處提防，哎，愚人節可真是危機重重呀！

愚人節，顧名思義，就是愚弄人的節日。這一節日在每年的四月一日。而今年的四月一日可與往常不同，就連我們的班主任——屠老師，也“親自上陣”，好好的愚弄了了一下我們這些學生。

週五早晨，早讀課上，屠老師突然拿着一張紙快步走進了教室。只見屠老師一臉的嚴肅，而同學們則迅速安靜了下來。頓時，教室裏鴉雀無聲，空氣似乎凝結住了。所有的人都從屠老師那威嚴的目光中得到了一個信號：出事了!

但是，我卻不這麼認為，因為，今天是一個特殊的日子——愚人節!

這時，屠老師以迅雷不及掩耳之勢，説了這樣一段話：“鬆永智博!”鬆永智博聞訊而起，“經學校審批，由於鬆永智博同學在晚讀時故意擾亂課堂紀律，經班幹勸阻後不聽，學校將在下週一的升旗儀式上通報批評!”這時，鬆永智博嚇得臉色慘白，不敢説一句話。而我也開始有些相信屠老師的話了。但是，我很快就發現了屠老師的破綻：因為這週一是在清明節假期中的，所以根本沒有升旗儀式，而學校不可能記錯日子，所以，屠老師坑定時在騙人。可惜，我們的鬆永同學還沒有意識到這一點，於是，屠老師便馬上使出了第二招——“收買人心”，只見屠老師拿着那張紙在班級裏晃了一圈，然後自信的説:“怎麼樣?”

有些同學因為沒有看到，再看看屠老師那樣兒，壓根兒不想是騙人的，便連忙附和道：“哈哈，鬆永，你玩完了!”而鬆永頓時嚇得魂不附體。而我則認為老師拿的只不過是一張白紙，而老師接下來的行動更證實了我的猜想。

經過屠老師的幾番忽悠後，鬆永已是徹底絕望了，而屠老師又叫道：“鬆永!過來!”於是，鬆永便邁着發抖的腳步來到了講台旁，而屠老師則嚴厲的對他説：“你自己看!”説着，便把只給了鬆永。

鬆永拿到紙後一看，頓時傻眼了——這是一張白紙!這時，屠老師終於忍不住笑出聲來，並對鬆永説道：“好啦，騙你玩的，回座位去吧。”

這時，所有在場的人都恍然大悟，並對鬆永説：“祝你愚人節快樂!!”

“今天是個好日子，心想的事兒都能成”。真不知道這麼噁心的歌兒，到底出自誰之口。抬頭一看原來是班上的幾個“不良分子”。今天是4月1日愚人節，他們昨天可是口出狂言，説是今天每個同學都會收到一份特別的禮物。俗話説：“説出去的話，潑出去的水。”我就等着看他們到底唱得是哪出。話音剛落，“咦”我發現我同桌的椅子上，躺着一團鮮紅色的“不明物體”。真準備趴下去仔細研究研究，我那“可愛”的同桌來了，邊走還邊往後面看，我不想懷疑他有病都不行啊。只見他瀟灑的一轉身，他可憐的pp上掛了彩，“男子漢大丈夫，敢作敢當，到底是哪個混蛋，給我出來”他的頭上冒出了一團火焰。“啊哈哈哈哈哈”我可憐的肚子都給笑疼了。

我坐在座位上預習功課，他們那羣“不良分子”不知道在教室前門搞什麼，上課鈴響了。教室門被緩緩的拉開了，從門後冒出一張疑惑的臉，那不是我們“可敬”的數學老師嗎。他好像覺得手上黏糊糊的，伸出手一看，他可憐的手上已經塗上了一團紅顏料。突然，他又發現腳上不對勁，低下頭一看，地板上被橫一條，豎一條的貼上了黏死人不償命的雙面膠。他竟然還滿臉堆笑的説：“今天一來，你們就送了我一份見面禮呀！”這就是傳説中的啞巴吃黃連——有苦説不出。他走上了講台，發現原本墨綠的黑板上塗抹上了一些黑墨汁兒，只得拿起黑板擦擦乾淨，他伸手一擦，啊，怎麼越擦越黑啊，原來早有“細心”的同學在黑板擦上塗了墨水。我估計他肚子裏肯定是滿肚子的苦水倒不出來啊！

上午第二節課下課。教室裏人山人海，“雪花”漫天飛舞（可惜是麪粉冒充的）。我已經光榮的成為了一個“白人”，教室裏一羣人正在追着另一羣人，眼看一位異常勇猛的同學就要拉住前面同學的“戰袍”了，就在這千鈞一髮的時候。我們“老大”駕到了。他就是n+1人之下，48人之上的班主任。“老大”一聲令下，n位同學被扣了10分，n+1位同學身份被降低成清潔工。

愚人節的代價夠慘重吧！

今天是愚人節，不錯，愚弄人的節日。多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。

自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會紮在那些“愚人”的心底。

誰曾想過“愚人”們的心底感受呢?

開一個小小的玩笑，誰都不會反對，九年級，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的複習戰中。

但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發後，別人憤憤不平的衝你怒吼，你只隨意的説：“今天是愚人節呀!”然後還不忘添一句“愚人節快樂!”

快樂，是呀，你是快樂，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天説地，“愚人”們會是什麼感受?

愚人節使我們中間又多幾座刀山，又添幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多幾分猜疑，少幾分誠信。

只有愚人才過“愚人節”，而愚人節並不是給“愚人”準備的。

讓我們取消愚人節，以誠信相待，脱去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘着和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。