關於愚人節作文100字彙編5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的愚人節作文100字5篇，歡迎閲讀與收藏。

今天，還是一個陰天，卻沒能影響同學們的愉悦心情，因為，今天是愚人節！

一進教室，同學們就開始七嘴八舌了，一個同學説：“哎，你鼻子旁邊有一隻小蟲子。”一開始那個同學還有些懷疑，後來，這個同學説：“真的有一隻耶，還在爬呢！”他信以為真，竟真摸了摸自己的鼻子，看着他的樣子，我們都鬨堂大笑。還有許多同學都被耍的團團轉。

早上第三節課是足球課，同學們還騙不過癮，個個都蠢蠢欲動。當老師過來時，一些同學異口同聲地説：“老師，你掉錢了。”其他同學則捂着嘴巴在一旁偷笑。老師看了看地上，什麼也沒有，邊説：“在哪兒啊！”這時，我們才公佈答案，一齊喊起來：“愚人節快樂！”説完，我們都笑了，老師也笑了。

愚人節這天，我上當了，因為我沒有在意，早晨，我和馬文利一起走着，韓宇和李建新説：“馬昕宇你媽媽來了！”我回頭並沒有媽媽，他倆説：“愚人節快樂！”

王秀娟騙我説她數學作業沒有做，我還是上當了，我被騙了兩次，後來我再也沒有上過當，因為我有了經驗，儘量不去理他們，否則又會上當了。

今天，我很快樂，因為到處都充滿了歡聲笑語。

今天是愚人節，我本來想把別人整一頓，但是，我卻被人整了一頓。這是因為：我明明知道今天是愚人節，卻忘了的結果。好倒黴啊！唉

那天我們班上的餘喆把我愚了一頓。

他從辦公室經過，到班上對我説：“高翔，老師叫你去辦公室。”我就去了辦公室，心想：一定是作業做錯了。等老師説了別人只後，老師問我來幹什麼？我説：“是餘喆叫我來辦公室。”老師説：“我沒叫你啊？”“哦”我説，説完我就去找餘喆，他説：“愚人節快樂！”之後我就笑了起來

放學後我對哥哥説：“你書包拉鍊鬆了。”結果，他回頭一看，拉鍊根本沒鬆，正準備找我，我已經逃之夭夭了。回家後我對哥哥説：“愚人節快樂”

各位讀者，愚人節記得要愚人哦！愚人完後，要説愚人節快樂！

記得，我在四年級愚人節的時候。同學們都歡快的“説謊”，不知道是那個同學出的餿主意，被老師數落了一頓。

事情是這樣的，那時，有一個同學説：我們不如把門開開點，然後把書放到門上面，之後我們就坐好，等老師來了就行了，我們想了想也可以，於是就照辦了。等老師來了，我們的想法沒有成功，老師走了進來，拿了一個板凳放在了講台，坐了上去説：這是那位同學的想法啊。一個男生站了起來，老師是我，這個男生笑眯眯的説。你的想法是好的'，但是你應該把這些小聰明放在學習上，今天雖然是愚人節，但這一樣是上學的時間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無望……我的話説完了，上課。

那一節課，老師説了很多，我們也深深的記下了，我不會辜負老師的一片希望，也不會讓它變成無望。

今天是愚人節，我們決定跟張老師開個玩笑，給他一個大大的“驚喜”！在“小諸葛”的倡導下，我們商量好對策，各自坐在自己的位子上，恭候張老師的到來。

一陣清脆的腳步聲傳來，我們班的“調皮鬼”小孟氣沖沖的迎上去：“張老師，季錫博跟李沅昊打起來了，給咱們班扣了十五分！”

“什麼，怎麼回事？”張老師大聲嚷道，神情也變得很凝重“你們倆給我站起來，你説説你們學習不用心，打仗到有能耐了……”

“我—我—不是故意的，要不是他先—”“別説了，你們給我—”能清楚的聽出老師的聲音有些哽咽。

終於有人按捺不住了，“老師，您別難過，祝您愚人節快樂！”張老師立刻站起身來，無奈的指着我們：“好小子，等着瞧吧！看我以後怎麼收拾你們！”

“哈—哈—哈—”教室裏一片歡聲笑語！

校園是我的家，我們的校園生活是多彩的，我愛校園，我愛我家！