學生端午節聯歡會活動方案（通用6篇）

為了確保活動能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是小編為大家整理的學生端午節聯歡會活動方案（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生端午節聯歡會活動方案1

一、活動主題：

“粽葉飄香話端午”

二、活動背景：

目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的瞭解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。

三、活動目的：

1.通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳説，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2.指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。

3.在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。

四、活動時間：

20XX年5月27日—6月6日。

五、活動內容：

1.節日環境的創設：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，6月6日前完成。大隊部利用週一升國旗時間開展以端午節為主題的國旗下講話。

2.端午民俗體驗活動：

（1）全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，並品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學後利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。

（2）全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節早晨與家長一起採集艾蒿，並瞭解“掛艾蒿”傳説的由來。3—5年級同學將艾葉曬乾後親手縫製一串香囊。

六、活動要求

端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據實際情況，做出班級端午節活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動。活動結束後按時上交各種活動資料。

學生端午節聯歡會活動方案2

一、端午節活動背景：

一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的?端午節有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節?針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節”主題，引導學生帶着自己的問題走進書店、走進機房、走進社區。通過課內學習、閲讀交流讓學生了解中華悠久的傳統文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意藴。

二、端午節活動目標：

圍繞“我們的節日-端午節”這個主題，從“端午節的由來?”“端午節有哪些風俗習慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節?”這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養實踐能力和協作能力，切實增強學生對傳統節慶文化的認同感。

活動目標可歸納為：

1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗，知曉端午節的文化內涵，增強對傳統節慶文化的認同感。

2、在實踐中培養學生的合作意識與獲取信息的能力。

3、培養學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

三、端午節活動時間：

端午節前一週(國家法定休息日的前一週)

四、端午節活動準備：

1、遊戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

2、製作粽子材料(荷葉，用醬油醃製好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

3、美術課教案及作畫材料準備;

五、端午節活動具體要求：

1、結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們為什麼要過端午?端午節為什麼要吃粽子?人們為什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況製作成小報，讓學生感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。

2、瞭解粽子的製作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵。

3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的昇華。

六、端午節具體活動安排：

系列一：製作小報

1、端午節的來歷;

2、端午節的典故;

3、端午節的活動;

4、今年我想如何過端午節。

系列二：手工作品

製作粽子

系列三：美術作品

我畫下的端午節(每個班選出5個較好的作品展示)

系列四：快樂遊戲

在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽

七、端午節活動步驟：

1、組織籌備階段——召開組織籌備會議

訂立活動目標並制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品;

2、活動實施階段——活動計劃落實

1)系列一：製作小報(認識階段)

要求：每位學生要製作一張有關端午節的小報。

目的：學生通過蒐集資料，製作小報，自學了端午節的來歷，並瞭解了端午節相應的典故和慶祝節日會舉行的傳統活動、結合今年的情況，提出“今年我想如何過端午節”的想法，這是本次活動的認識階段，讓學生自主學習，較深入地認識端午節。

2)系列二：手工作品

要求：每位學生至少包兩個粽子和一個香囊，課後，將粽子與香囊送自己父母和長輩的手上。

目的：通過學習如何包粽子，來認識各種各樣的粽子，感受端午節的氣氛，感歎我國文化的璀璨，從而激發學生的民族自豪感，教育學生通過自己的行動來傳承民族文化。

3)系列三：美術作品

要求：每位學生做一幅美術作品來闡述“我與災區小朋友共度端午佳節”。

目的：美術作品是另一種形式的表達。雖然災區的小朋友遠在他鄉，但是可以通過圖畫來講同學們的小手緊緊拉在一起，“手拉手、心連心，我們永遠在一起”，每一幅畫都訴説着孩子們的心聲，給學生以充分的想像和發揮空間。

4)系列四：快樂遊戲

要求：每班學生分成兩個組，所有隊員都能在滑板上模擬一次賽龍舟比賽。

目的：通過模擬賽龍舟比賽，讓學生感受眾志成城，共同完成目標的過程，從而讓學生感受民族凝聚力的力量。

學生端午節聯歡會活動方案3

一、標題

屈原報夢靈機一動

二、活動概況

xx月xx日中午11點半，實踐部在食堂門口開展主題為“屈原報夢靈機一動”端午節猜燈謎送粽子的活動，得到同學們的積極配合

三、活動整體評價

此次活動的前期打算時間倉促，我們實踐部在一天內完成了海報及傳單的製作。但是參與活動的同學積極性高，活動現場的氣氛十分活躍。此次活動的目的是期望給同學們帶來一些節日氣氛，也想提醒大家中國傳統節日的重要性。

四、成績經驗

成績：此次活動圓滿成功，豐富了同學們的課餘生活，給同學們帶去了節日的問候，同時也呼籲大家重視中國的傳統節日。活動反響不錯，貼近同學們的生活。

經驗；此次活動提高了我們部門委員對活動的組織能力，雖然策劃到執行的時間較短，但是對活動的宣傳，海報的製作及活動執行的能力都得到了鍛鍊，為今後更好的開展工作打下基礎。

五、存在問題及教訓

1、前期的打算時間短，宣傳力度不夠，影響力較小，沒能讓更多同學參與。

2、由於經驗不足，購買的材料不夠。

六、今後努力方向

吸取這次活動的經驗和教訓，運用在今後的工作中。多做貼近同學生活，同學自身感愛好的活動。發揚團結和努力的工作精神，避開此次活動呈現的問題，在今後的工作中呈現。讓同學們在校園裏一樣有過節的氣氛，讓校園充滿温情。

學生端午節聯歡會活動方案4

一、活動目的：

帶領我院全體學生，過中國節、養中國心，以一種快樂的、體驗式的活動方式，讓我院同學體會端午，親近中國文化，激發中國夢。

二、活動主題：

我的.端午節，我的中國夢

三、活動時間：

xx年xx月9日-xx年xx月12日

四、活動對象：

電子商務與物流管理學院全體學生

五、活動內容及形式：

1.“端午之思”主題詩歌朗誦

通過“端午之思”主題詩歌朗誦活動，使同學們更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，並作出思考。讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

2.端午知識競猜

準備收集一些關於端午的小常識，製作成宣傳好報，張貼於我校各宿舍樓門口信息欄中，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行知識問答，答對題數最多者可獲獎品——粽子及精美香囊各一個。

六、活動要求：

1、堅持羣眾性。各班級要堅持貼近實際，貼近生活，貼近同學，精心設計同學樂於參與、便於參與的端午節特色項目，保證活動紮實開展，努力做到將我院全體同學都引到活動中來，增強“我的端午節，我的中國夢”主題活動的影響力;

2、突出文化性。端午節是我國的特色文化，它有着獨特的風俗，如：賽龍舟、吃粽子、掛香袋等多種形式。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，要利用端午節開展緬懷先輩，傳承民族精神;

3、重視宣傳性。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平台等多種途徑，大力普及端午節日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節日氛圍，在全院叫響“我們的節日”這個主題。最後，要做好活動照片的及時採集和發佈。

七、活動宣傳：

1.展板宣傳：宣傳部在xx月8日做出宣傳展板;

2.微博宣傳：院學生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進行及時發佈和宣傳;

3.貼吧宣傳：臵頂帖，在全校範圍內宣傳端午文化;

4.飛信平台宣傳;院團委辦公室利用我院特色飛信平台在全院中進行前期宣傳和活動過程的實時播報。

學生端午節聯歡會活動方案5

一、活動目的：

1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。

2、端午節的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

3、端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

二、認知：

技能：發展學生利用網上平台互相交流的能力。

情意：通過此次活動讓同學更好的瞭解我們中華民族的傳統文化，從中知道以前所不瞭解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動準備：

1、組織調查：

將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查瞭解有關端午節的知識，並把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。

2、明確本次活動的目的和作用。

3、制定活動計劃。

四、活動安排：

1、舉行一次有關端午節的主題班會。可以讓學生準備些龍舟的圖片貼在牆上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節日相呼應，讓人一看就知道這是為了慶祝什麼節日而裝飾的。

（1）同學互相交流所知道的端午知識。

（2）開展端午的知識競賽活動。

（3）以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。

（4）談談對端午節以及屈原的感想，説説自己眼中的端午節，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。

2、要求學生繪製設計有關端午節的小報。

3、開展為四川災區的孩子寫慰問信活動。

4、出一期有關端午節的黑板報。

5、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以藉此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。

6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節。

7、開展我與端午的徵文活動，讓學生談體會、寫感想。

五、活動的意義：

1、端午節吃粽子是一箇中國的傳統習俗。但並不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

2、端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

學生端午節聯歡會活動方案6

一、指導思想

為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校傳統文化特色，通過"紅領巾心向黨，端午節顯愛心"主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛。

二、活動設計

（一）找一找

對象：1——5年級學生

要求：從中隊愛心圖書角或網上找一找關於端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

（二）説一説

通過晨會課、班會課、班隊課，組織學生説説相關的知識。

1、對象：1——2年級學生

要求：説説端午節的由來；説説包粽子的習俗。

2、對象：3——4年級學生

要求：説説端午節的由來；説説包粽子的習俗；説説屈原的故事。

3、對象：5年級學生

要求：説説端午節的由來；説説包粽子的習俗；説説屈原的故事；説説屈原的詩詞。

（三）做一做

對象：1——5年級學生

要求：以"走近端午"為主題，進行中隊環境佈置設計，營造濃郁的端午節日氛圍。同時，各中隊將收集到的材料進行整理，製作成一個A4大小的資料冊。

（四）比一比

對象：1——5年級學生

要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

（五）獻一獻

對象：3——5年級學生

要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位，將自己製作的和節日相關的物品進行買賣，所得款項統一交到大隊部，用於愛心事業。