愚人節的作文600字彙總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的愚人節的作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節的作文600字 篇1
4月1日，4月1日，我終於盼到了你的到來！今天是愚人節，走在上學的路上，我興奮地想着。
走進教室，看看周圍，一切“風平浪靜”，同學們似乎並沒有意識到今天這個可氣而又可笑的節日。我心中一陣竊喜，放下書包，我“正兒八經”地對後座葉婧説：“嘿！你的書包掉了。”葉婧趕忙去撿，結果當然是發現自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅：“蒼蠅（我最恨的外號），你給我站住！”我一邊哈哈大笑着往男廁所——避難所跑，一邊大叫：“愚人節快樂！”
回到教室，我大聲對陳與宇嚷嚷：“老師叫你去辦公室！”説完我心裏微微一驚，陳與宇一早就告訴我他知道今天是愚人節，何況我剛剛的“演技”那麼差，他一定不會上當的。我好無趣的走到了一邊，沒料到，他真的站起身，走進老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑，趕緊躲到門後，心想：這下可有好戲看了。果不其然，十秒鐘過後，他怒氣衝衝地回來了。“死蒼蠅！你給我出來！”我心裏一驚：慘了，玩笑開大了！陳與宇一轉頭，看見門在發抖，冷笑着把我揪了出來“痛扁”了一頓，直“扁”得我“眼冒金星”，分不清東南西北。
總是別人被我愚，怎麼就沒有人愚我呢？掃興！我泄氣地一屁股坐在凳子上。“嘿！陳贏，江欣科拿了你的筆！”“嗯？”我條件反射地瞪着同桌。“我沒有啊！”江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎？！氣煞我也！“哪個混球！”我怒髮衝冠，只見陳與宇倒在桌子上仰天大笑。唉！誰叫我放鬆了警惕呢！我自嘲的想。
同學們上過當，吃過虧，不會再上第二次當的，還是去愚老師吧！放學了，我剛好看見數學老師提着包下樓。我調整好情緒，忍住笑，大聲地對老師説：“老師，您的包掉了！”老師信以為真，下意識地彎下腰。“哈哈！祝老師節日快樂！”“節日？今天是什麼節？”“今天是愚——人——節！”我一溜煙地跑掉了，只留下數學老師在那兒發愣。
哈哈！惡搞愚人節，真是妙趣橫生！
愚人節的作文600字 篇2
話説六年級的學習生活雖然很累，但也有快樂的時候。
早上，我無意中翻了翻日曆，“愚人節”三個字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！
我背上書包走向學校，沒想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準了目標——班長譚瑞，一本正經地對他説：“譚瑞，你媽來了！”譚瑞慌忙掃視一週，反應了過來——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個字“愚人節”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！
我們正興致勃勃地研究着怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指着他的後方，説道：“王秋景，你媽來了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地説道：“今天是愚人節！”我們都開心地笑了，最後，我們4個人擬訂了一個“愚人大方案”，準備……
當我們來到教室時，我們先愚了一下來的同學，“ㄨㄨㄨ你媽來了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開家長會你家長怎麼沒來”……看着他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當了！
最後，我們決定“背水一戰”，愚弄我們班的“智慧星”——劉思齊！等啊等，他終於來了。我們按照計劃，由張雨先開口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開家長會，你的家長怎麼沒來，辦主任都快急死了！”“對呀！對呀！”我們趕忙應承道。“智慧星”還被我們矇在鼓裏，茫然不知所措。“知識星”藺傑（平時比較穩重，通常不撒謊）走了過來“去辦公室”。劉思齊無奈之下只得去呀！當剛邁出第一步時，我們便又捧腹大笑，“上當了！愚人節！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh, my god!”“哈哈！”
愚人節的作文600字 篇3
國小的最後一次愚人節讓我印象最深刻。
那天早上，我在大門口執勤，填記錄單時看了一下時間，竟是4月1日，這可是愚人節呀！正在這時，班主任江老師正向學校門口走來，於是，我動了一下腦子，馬上迎上前對姜老師説：“江老師，孫老師説今天下午看電影。”江老師“哦”了一聲。我馬上笑嘻嘻的對老師説：“老師祝您愚人節快樂！”於是我和江老師便哈哈大笑起來。又過了一會，米老師走來，我腦子裏又冒出一條主意，等米老師背對我了，我才走上前，假裝眯着眼睛，對米老師説：“米老師，您後背怎麼了？”米老師馬上顯得很緊張。我這才笑嘻嘻的對米老師説：“米老師你被騙了，祝您愚人節快樂！”這時畢銘欣來了，他穿着帶鞋帶的鞋，我又心生一計，馬上對他説：“老畢你的鞋帶開了。”她馬上低下頭看了一下，然後用憤怒的眼光瞪着我，我馬上微笑着對她説：“祝你愚人節快樂！”接着又來了很多同學，他們都忘了今天是愚人節，所以都被我騙了。
在上語文課時，米老師給我們講了她早上怎麼被我騙了，然後對我們説：“今天上午我接見了一位家長他就是——李國慶的爸爸，他的爸爸跟我説。”這是我們看了看李國慶，他滿臉通紅，老師接着説：“他的爸爸跟我説李國慶在家寫完作業就出去玩很長時間，讓我幫他管管。”李國慶叫了一聲，老師説：“好了，祝大家愚人節快樂！”我在心裏想：“想不到有時米老師也很幽默呀！”
這個愚人節是我過的最開心、最快樂、最難忘、也是我最後一次國小的愚人節，我長大後肯定忘不了這次愚人節！
愚人節的作文600字 篇4
生活是多彩的，各種酸甜苦辣融在一起，便構成生活。有生活怎能沒有歡樂呢？我們純真的童年，我們飄逸的青春，便是由無數樂字組成的啊！
提起樂，我就想起一件事兒來。那是四月一日――愚人節的事兒。愚人節？我想你一定猜出，我要介紹的，就是有關愚人節的樂事來。
那天晚上，表弟一家來我家做客，我一看日曆，是四月一日愚人節，一個鬼點子便冒出來。我把鬼主意告訴表弟，他當然舉雙手贊成！
於是，我走到爸爸面前，裝模作樣地問道：爸爸，我想請您一個問題。爸爸笑着説：好吧，你問。哦，是這樣的，有一種動物，它什麼都不懂，別人跟它講話，它總是説‘為什麼’。這樣子，別人便説它笨。這是什麼動盪？我忍不住想笑，可還是拼命忍住。爸爸想快一個世紀，還沒想出來。唉，是牛！為什麼？
這時候，大人們全都沒轉過腦筋來，還一個勁兒地問：為什麼？為什麼表弟又裝出傷心的樣子，偷偷往眼裏滴眼藥水，然後哭着説：大伯，您真令我傷心，我叫姐姐問您一個問題，我想您那麼聰明，一定回答得出告訴您，牛，牛最愛問為什麼！
霎時，全場大眼瞪小眼，可又馬上響起一陣笑聲！
哦，老爸，對不起，為補償您是牛讓您承受的打擊，我給您講一個故事，您聽不聽？愛聽故事的媽媽馬上搶着説：我替你爸爸回答，要聽要聽！
我説起來：從前有匹狼，他一生殘害許多小動物。有一天，狼想，這樣死後是上不天堂的，於是建一座一廳三房的房子讓小動物們住。小兔、驢、公雞住起房間，一頭牛也要住，狼只能説‘唉，只剩下一個廳，牛你要不要廳？’牛連聲説‘要廳，要廳！’這是什麼破故事？媽媽不滿地問。哼哼，牛媽，您還要不要‘廳’哪？我詼諧地問道。
哈哈哈呵呵，嘻！媽媽發覺上當，又氣又想笑！我和弟弟左手捂着肚子，右手做個謝謝，説：愚人節整人晚會結束！家裏頓時漾起歡樂。
愚人節的作文600字 篇5
耶!一年一度的愚人節終於到了。咱們今天的口號是：“誆人無錯，使詐有理。”嘻嘻!好戲就要上演嘍!精彩不容錯過，快來看吧!
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿着一沓試卷走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣佈：“同學們，咱們這節課考數學第三單元。”老師的話音剛落，個別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“a級超犯”王坤慌忙地從書包裏掏出了數學書，藏在衣服裏，到時好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當咱們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的説：“同學們，愚人節快樂!”同學們一聽這才恍然大捂，鬆了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。
下課了，平時斯斯文文的程諾對我説：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，於是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎麼回事，還呆呆地看着咱們呢!
放學後，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這麼做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽説：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧!”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地説：“看什麼看?考試只打了45分……”還沒等我説完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙説：“且慢!棒下留人，愚人節快樂!”媽媽一聽，轉怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。
愚人節的作文600字 篇6
公曆四月一日，我想不用我介紹，你們也都知道，一個有趣的節日——愚人節。
第一回合：教師節從天而降
清晨一大早，消滅完早餐，走進教室，我就被嚇了一大跳！一大羣人圍在黑板前面嘰嘰喳喳地吵個不停，不知在吵些啥。走近一看，黑板上寫着五個碩大的字——教師節快樂！我心裏犯起嘀咕：今天是教師節嗎？突然間，耳朵接收到了清晰的.三個字：“……愚人節……”腦袋忽然間又恢復正常了，原來是這樣啊……
經過一番“辛苦勞作”，終於大功告成了！“萬事俱備，只欠受騙者。”聽到了這句話，我心裏也偷偷地“奸笑”起來。“MrsYangiscoming！”大廣播又開始左一聲右一聲地廣播起來，全班以迅雷不及掩耳之勢恢復到最平常的狀態，但心裏肯定都在“咯咯咯咯”地大笑，等着看好戲。
“教師節快樂！”在開門的那一瞬間，全班同學不約而同地叫了起來，疑惑爬上了楊老師的面孔：“今天教師節嗎？”又一次全班同學不約而同地鬨堂大笑，但不出乎意料，因為我早就想到了——老師被騙了。
第二回合：方便麪的誘惑
“太好了！”“好久沒吃方便麪了！”“太棒了！”這邊是怎麼回事，一堆人一般排着隊一邊在激烈地討論着，到底在幹嗎呢？走過去聽了那麼一段，終於知道了話題——今天吃方便麪。
懷着興奮和激動的心情，我們終於爬上了四樓。老師臉上不知什麼時候出現了詭異的笑容……我們空歡喜一場——我們被騙了！
一場激戰落幕了，終於不用再小心翼翼地分辨是否是騙局了。班裏一班又一班的學生被愚弄，又有一班又一班的學生愚弄他人，結果……懊惱，開心流淌在五（1）班每個同學的心間。
愚人節的作文600字 篇7
今天是4月1日，愚人節，“April‘sday”據説，這也是由西方迎進來的節日，顧名思義，愚當然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂而不為呢？於是今天，一場愚人大戰開始了…… 我和同窗剛剛走進班裏，班裏的同學異口同聲地説：“唉，大班長，鑰匙掉了。”“同志，鞋帶開了。”我微笑着説：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開了。”
他們都無語了，呵呵，薑還是老的辣，想哄我，門兒都沒有。那些童鞋們，見愚我不成，又心生一計，捉弄老師。數學老師剛一進班，有人就説了：“老師，某某的頭破了。”老師一頭霧水，將信將疑的走了過去，可是見許多人都一起説，就又深信不疑了，她剛走過去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節！” 哈哈，初戰告捷，童鞋們又在一起，想着怎樣愚下一位老師，又一節課，語文老師邁着大步進了教室，同學們先是一怔，後又使出同一招，可是老師是一個鬼馬精靈，一下子就識破了我們的詭計，還得意洋洋的説：“哼，想騙我，沒門兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。
過了一會，老是上完了今天的內容，安排下了任務，老師突然説：“下午上兩節課就放學，請通知家長。”同學們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學先愣了一下，後用那睿智的眼睛緊盯着老師，老師笑着説：“怎麼了，看着我幹什麼？”童鞋們異口同聲的説：“今天愚人節！”下課後，好友説：“再也不在愚人節，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓，是不會再犯第二次的錯誤了。 老爸也是個愚人的對象，下一個就是他了！回家後，我對他説：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分。”説着還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸，這麼容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節啊！老爹！”“唉，這個孩子，又讓你愚了！”老爸無可奈何的説。 今天是愚人節，請問大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂就行！
