關於愚人節的作文600字彙總七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的愚人節的作文600字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

告訴大家一個好消息：愚人節快到了!你是不是該好好準備一下如何在那天逗一下別人呢!嘿嘿，告訴你，在愚人節前夕，我就已經體驗了逗人的刺激哦!不過咱們的行為一定要文明的哦!

六(4)班的一個好友，向我要一張大頭貼。前幾天晚上，我做完作業， 忽然想起同學的請求。於是，我便翻箱倒櫃的找起來。好不容易找到了。一看，總覺得不大行突然，我的腦袋瓜上的一個燈泡亮了。我找出了一張紫色的紙，認真地包起來。包着包着，我想到了下星期二是愚人節。對!

我忙碌着……我將多餘的紙“廢物利用”。又在這層紙的外面包了一層，先是兩邊摺進去，然後，把兩頭折一下，一塞，OK!接着，我還是不夠滿意，於是，我苦思冥想，絞盡腦汁，可還是老主意，“無奈”之下。老辦法吧!於是，我努力地找彩色的紙，差點把咱家屋頂給掀了，險啊!

我終於找到了3張紙，兩張藍的，兩張黃的，一張大紅的，認認真真地包起來。哎呀!終於完工了!我在封面上寫了好幾個“平常心”並加上歎號。(我擔心她火冒三丈會把我可愛的大頭貼撕掉了。)第二天，我鄭重其事的將大頭貼交給了她。於是，她開心地拿去了!這麼厚，她還以為除了照片裏面還有什麼好東西呢!哈哈!

第二節下課，她就找到了我忿忿地説：“我還以為是什麼好東東呢，手都拆麻了，可還不見半個影子，就在我快要‘火山爆發’之際，終於看見了，興奮得拿起一看，切，一張大頭貼。”聽到這兒，想到她一層層急切地剝開紙的可愛樣，我忍不住捂起了肚子。她大概也想到自己當時的“淘寶”的情景，也情不自禁地擁着我笑了：“啊，哈哈……啊，哈哈……”

這就是愚人前夕的快樂，哈哈……

“你的鞋帶鬆開了！”“這是送給你的糖果！”……愚人節那天，我們班裏這樣的聲音此起彼伏，處處都是“陷阱”，一不小心，就會當了“愚人”哦！

“狼來了”版

午飯後，是我們的狂歡時刻，我最喜歡和同學玩遊戲。不過，老師是不允許的，我們的班規——午飯後安靜地自習。只要老師沒來，我還是要忙裏偷閒，痛快地玩一把。那天，我正和同學玩得帶勁，小A同學突然從門外衝進來，朝我大喊：“語文老師來了！”我以為是真的，乖乖回到座位，看起書來。可是過了好半天，老師並沒來，我又找同學玩起來，這時，小A又猛地拍了一下我的肩膀，十分驚慌地説：“數學老師來了！”我迅速竄到了座位上，他哈哈大笑，原來，我又被他忽悠了！

我去找同學玩迷宮的遊戲，正當我們玩得熱火朝天時，小A再次大喊：“語文老師來了！”我們都不相信，不理會他。突然，門口傳來一聲怒喝：“汪曉涵，你帶頭違反班規！罰你抄寫《國小生守則》五遍！”

天啊，抬頭一看，語文老師像發怒的獅子一樣站在門口，小A則朝我做了個鬼臉……

“辦公室”版

愚人節讓我也吃了豹子膽，竟然敢拿老師“開涮”——

班主任剛來教室檢查我們的早讀情況，我立馬走上去：“王老師，剛才趙老師找你有事，讓你去一下辦公室。”她一聽，馬上大步流星去了辦公室，以為趙老師找她有什麼十萬火急的事呢。幾個知情的同學忍不住捂着嘴偷笑。

不一會，王老師回到教室，朝我走來：“沒看到趙老師啊！他不在辦公室啊！”“啊，對了，他好像説留了張紙條在你抽屜裏。”我假裝想起了什麼似的。

王老師又一次去了辦公室……

這次，同學們終於忍不住，哈哈大笑起來，紛紛表示佩服我的“連環忽悠計”。等王老師再次回到教室時，同學們齊聲喊：“王老師，愚人節快樂！”王老師嗔怪道：“你們這幫壞小孩！”然後開心地笑了。

今天是一個特別的節日，是我們這些搗蛋鬼最喜歡的節日，因為你可以捉弄別人，等到別人發現後，大喊一聲“愚人節快樂”，不論是誰，都不會責怪，而是獨自生一肚子悶氣。

早晨，我跟着隊伍去上操，我一路小跑，同學們都在後面談笑風生，我的心情跟着這美好的天氣開心起來，馮老師突然拍拍我的頭説：“你褲子穿反了。”啊!我心裏一驚，不會吧，這麼囧，丟臉丟大發了，我急忙低下頭，看褲子，沒有穿反啊，老師突然哈哈大笑，哦，對了，今天是愚人節，我怎麼給忘了，我看着老師那滿面春風的笑容，氣的一句話也説不出了。我在心裏暗暗發誓：今天可不能再上的當了。

今天中午，吃完午飯，我像往常一樣，走過求知亭，坐到了長椅上，一個同學走到我的面前，説：“老賈，你臉上有粒大米。”我急忙去摸，什麼也摸不到，我突然意識到，愚人節，我居然又一次上當了，我簡直就是傻瓜，我心裏頓時不平衡了，我也要去愚弄愚弄馮老師，我想着，走向他。

我來到馮老師的面前，故作驚訝的説：“呀，老師，你臉上有粒大米，在這，鼻子這。”馮老師也急急忙忙的去摸，我説：“愚人節快樂。”我心裏很高想，終於愚弄成功了，我也很聰明嘛!我們班的男生——孟之健走了過來，一個女生説：“孟之健，老師讓你去門崗拿一下快遞。”孟之健傻傻的走了過去，我們都笑了，看着他漸漸遠去的背影，正在考慮這個玩笑要不要繼續下去，我們猜想着孟之健的遭遇，不知誰説了一句：“門崗師傅以為孟之健捉弄他嘞，互相愚弄起來了。”孟之健走了過來，我們女生一起大喊：“愚人節快樂。”哈哈，耍人真有趣。

這份美好的回憶將成為永久的記憶。

轉眼就到了愚人節，期待已久的同學們都迫不及待的使出了整人的大殺招，目標就是平時嚴肅認真的數學老師。

上午第二節課上課的鈴聲剛想，數學老師拿着課本穿着筆挺的西裝就來到了教室，班長和數學課代表的眼睛裏都放出了金光，其他的同學也偷偷地低着頭捂着嘴差點笑出了聲，這怪異的樣子引起了數學老師的好奇，他問：“怎麼了？發生什麼事情啦？大家坐端正了，開始上課。”

老師的話起了作用，同學們都打起精神在座位上認真的開始聽老師講課。因為數學老師的課教的很好，所以不知不覺中一堂課就悄悄過去了。“叮鈴鈴......”下課的鈴聲響遍了學校的每個角落，悠揚動聽，數學老師整理了課本轉身就要走出教室，突然數學課代表快速的拿着一本資料衝到老師的身邊，然後眉頭緊鎖的請教老師。數學老師拿過資料，停住了腳步，一字一句的讀起題目。班長手裏拿着一張有透明膠，寫了幾個大黑色字體的紙假裝湊熱鬧的過來，悄悄的把紙片貼在了老師的背上。當老師把題目講完後，數學課代表點頭謝謝老師，老師對他笑笑就走出了教室。

老師前腳剛走，同學們看到老師背上的字不約而同的哈哈大笑起來。數學老師姓殷。他背上的字寫着：“我是老鷹我要飛。”班長調皮的一路尾隨，笑的都直不起腰來。因為很多人都追着數學老師的身後，所以他察覺到了不對勁，剛好一扭頭就看到班長跟着後面笑的臉紅的跟猴子屁股似的，脱下西裝發現了班長的陰謀，氣得瞪圓了眼睛，把他帶到辦公室後，又叫人把數學課代表喊去“喝茶”了。

我們以為他們很狼狽，沒想到數學老師只是把他們喊到辦公室談了會話，沒有訓斥，只是告訴他們以後不可以這樣捉弄老師，就放他們回來了。

今天的愚人節真是十分有趣，同時老師的包容與寬恕也使我們終身難忘。

光陰似箭，歲月如梭，往事猶如銀河中的繁星一般，現在我來摘取一顆與你分享。

“噓，有情況!”正當各路英雄“華山論劍”時，探子突然來報，讓各路好漢惶恐不安。教室裏立刻安靜下來，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”——書。偌大的教室裏立刻悄無聲息，不要説掉根針，就是咽口唾沫也能聽見。

嗒、嗒、嗒……又聽見一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠及近地傳來，讓好漢們的心也隨着高跟鞋進行曲而搏動着。原指望這節自習課老師開會，我們可以好好兒地“煮酒論英雄”，但……唉，命苦哇!當最後一節“音符”停下時，老班捧着一沓試卷站在門前。

“看樣子，大家都很認真嘛!”不冷不熱的一句從老班的嘴裏迸出，傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽戰。

“為了檢測各位的複習情況，大家準備一下吧，開始考試。”老班不緊不慢地説道。“我的天，不是説好下週才考的`嗎?怎麼……一定是老班看我們紀律不好，藉機……”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。

“順便告訴大家，這次考試將列入成績單，期會考試後一併通知家長。”眾好漢心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲，為了讓大家不要考得太差，所以給一點兒時間複習。”“耶!太好了!”眾好漢差點兒異口同聲地喊道。於是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個個全神貫注地看起書來。

丁零零……下課鈴響了。奇怪了，怎麼不發試卷?這時，只見老班奸詐地説：“看你們忠誠，考試改在下週進行。”全班一片譁然。“對了，今天是你們的節日!”老班説道。“什麼?”眾好漢問道，“今天幾月幾號?”“4月1號，啊，愚人節!”

這一堂愚人課真讓人回味無窮。

下課後,同學們都在玩,我也搜索着要作弄的對象,可是大家似乎都知道着什麼防着緊,我沒辦法下手,我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽.我一見到媽媽就耳邊悄悄地説:回去給你一個驚喜,

大家是怎麼過有趣的愚人節,是不是和同學朋友玩個愚人節大戰？我今天有收到禮物也有送去禮物呢！

今天，剛到班上葉淺吟拿出一盒筆芯微笑地對我説：“歐陽霖，這盒筆芯送給你。”我不知是計還高興地收下了,雖然有些疑惑但是在上課前拿出她送給我的筆芯,往桌面上一抖,誰知抖出不是筆芯而是一團卷着的紙,我充滿好奇地打開這團紙一看,裏面工工整整地寫着:愚人節快樂!____葉淺吟.我恍然大悟今天是愚人節.但還是衝着她説:這就是你給我的禮物?她哈哈大笑.

下課後,同學們都在玩,我也搜索着要作弄的對象,可是大家似乎都知道着什麼防着緊,我沒辦法下手,我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽.我一見到媽媽就耳邊悄悄地説:回去給你一個驚喜,一到家,我就遞上一個大信封,並故作認真樣子對媽媽説:媽媽,我最近表現很好,這是馮老師給家長的表揚信.媽媽滿臉微笑地接過來,她打開一看怎麼又是一個小信封,我調皮地説:請再打開.媽媽耐心地打開又發現的一個信封説:我以為是一個什麼之星的小獎狀,怎麼又是一個信封?再打開裏面是一張小紙條,上面畫着一個掉牙齒的老爺爺.可沒想到，她看後有點愠怒了,揚起手要打我了,我趕緊説“今天是‘愚人節’，誰叫你這麼好上當的！愚人節快樂!”媽媽的手停在半空中，哭笑不得，媽媽見狀，我們笑得前仰後合。

今年的‘愚人節’總算沒白過!

愚人節那天，臨近放學，組長從廁所裏出來，走進教室，只見教室裏的人們都笑得上氣不接下氣。

組長看到四號與二號的鬥雞架勢，一臉迷茫，再看看自己的桌子，上面還有大大小小星星點點的“血跡”，還有我同桌手中的一根筆芯，頓時明白了一二。緊接着便怒氣沖天，更何況是自己組裏的事，一時間，更是火上澆油了。

他壓下火氣，問旁人緣由，之後不禁笑出了聲兒：原來，只因一塊水晶泥？

那時，四號正在用紅筆給水晶泥化粧，小心翼翼，一個點兒一個點兒地“啄”着，眉頭緊皺，極其認真。在快完工時，心中不禁升起了些許小得意，哼着歌兒，眯着小眼，要休息休息。

二號趁其不備，出其不意，一下子將四號的紅筆奪走，在手上畫了一個流血狀。這時，四號已經“醒來”，二號與四號在激烈搶奪時，被四號的筆尖輕劃了一下，二號隨即大叫一聲，四號嚇呆了，二號將手指移到四號面前，説：“你把我的手弄爛了，必須賠償才行。”四號這才回過神來，大喊：“冤枉，冤枉。”就是不賠償。這下可把二號惹惱了，頓時腳踢耳巴扇。突然，紅筆芯爆了，弄得二號滿手都是，這可不得了了。

二號雙手一搓，往四號的臉上、手上、書本上猛抹，四號的臉搞得像猴屁股似的，還有許多滴在了組長的桌上，使旁人狂笑不已，組長則哭笑不得。

但我看着四號的臉，不禁覺得事兒鬧大了……

放學了，同學們在操場上有説有笑，談論的話題依舊是下課時二號與四號的瘋狂，這個愚人節過得可真是有點甜，也有點苦啊！