三月的校園的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的三月的校園的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三月的校園的作文 篇1
三月份是一個萬物復甦的季節。看看外面，陽光比以往都要温暖，她照耀着大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受着這温暖的陽光。
我們的校園也正享受着這個誕生新生命的季節，我們的校園裏的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。
校園裏的大部分植物都開始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖 ，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。
在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住着一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。
在大榆樹右側，有一堵用土磚砌成的牆，牆上佈滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在牆上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在牆上，一點兒也放鬆，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。
我們三月的校園雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以後一定會更美麗！
三月的校園的作文 篇2
轉眼間，一個月的寒假就過去了，又到了該上學的時間，我的心中非常激動，心想，一個月沒到學校去了，學校又會有什麼變化呢？
我懷着這樣的心情走進學校，一進校門，就發現學校很多地方都添置了許多台小型的電視，電視上一直循環播放着學校的宣傳片。
走到二樓，我發現原本的科學教室也發生了翻天覆地的變化。科學教室裏所有的器材全部換成了新的，就連天花板上也畫滿了星球，以太陽為首，後面還畫着有水星、火星、地球等等，讓人看着非常的壯觀。
當我走進五一班教室，又聞到教室裏傳來一陣清香，令人十分舒服。一進教室，同學們那一張張笑臉和爽朗的笑聲讓我倍感親切，就像是回到了家一樣。很快，開學的第一天即將結束，在我放學排隊的時候，又驚喜地發現一樓的那個池塘裏，原本是往四周噴水的裝置，改成了向上噴，形成了一朵花的形狀，給人一種要奮進向上努力學習的感覺。
走出校門，回頭又看了一眼學校，在夕陽的照耀下，三月的校園是那麼的美麗……
三月的校園的作文 篇3
到了春風習習的三月，我想在學校裏發現春天，於是我暢遊了美麗的校園。
首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長出來的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然後又看見了佛肚竹，佛肚竹的樹幹又粗又滑，沒有青皮竹那麼細，一陣風吹來，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見零零星星的一點陽光，像寶石的碎片。仔細聽，時不時會有鳥叫聲，可愛的小鳥似乎在唱《小燕子》。
走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝幹細細的，粗糙的，有點像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽光的照耀下，在微風中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長個頭，好像在説：“竹子們，走着瞧，不久我就會比你們高了！”一到雨天，蝸牛們三五成羣地出來開會。他們的話題真多，有時討論誰長得最快，有時在曬誰的孩子最多……這就是林間小道。
走啊走，來到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟着風一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹下，還有兩朵油菜花綻放着，如同天上的星星降落在人間。
走出小菜地，就到了籃球場。在牆上長出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點點綠色，十分好看。往左走，我看見了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個個小小的，像一個個勇敢的士兵。
籃球場旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環繞着綠油油的足球場。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個“小”字，它可一點都不小。樹幹粗粗的，要兩三個人才能抱住；葉子又多又密，每一片葉子都好像有一個小生命，每到太陽天，它就給我們搭建了一個“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經有了“鬍子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個懶腰，長出新的葉子，來迎接春天，這就是足球場。
這就是我的校園，你能不覺得它生機勃勃、春意盎然嗎？
三月的校園的作文 篇4
三月的校園三月份是一個萬物復甦的季節，三月的校園作文。看看外面，陽光比以往都要温暖，她照耀着大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受着這温暖的陽光。
我們的校園也正享受着這個誕生新生命的季節，我們的校園裏的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園裏的大部分植物都開始了又一次的生命，國小四年級作文《三月的校園作文》。榆柳柔軟的枝條上已經長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住着一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。在大榆樹右側，有一堵用土磚砌成的牆，牆上佈滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在牆上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在牆上，一點兒也放鬆，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。
我們三月的校園雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以後一定會更美麗！
三月的校園的作文 篇5
晨曦沐浴着我的全身，時間刻進我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。
——題記
三年前的夏天，我搖着好奇善鬥櫓，載着滿船的興奮駛入了新的港灣——中學。
相識
你與我握手，我與你擁抱，傳達着相遇的喜悦，並滋生着萌芽的友誼！我們圍着一張桌子討論，你駁我駁你，最後成績好的同學拍板：“好了。”然後坐下來傾聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結果而喝彩。
相伴
三年吶，時光種是飛着似的跑着，一分一秒如細沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們為了體考而揮汗如雨的身影。體質弱的同學在後面踩着碎步，捂着肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終於，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時光流星般消逝。
相守
時光吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這着讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成為世間最幸福的那個人。
當我睜開眼感受到的還是那縷晨曦，記起那麼多腳印，那一段段經歷，在腦海中盤旋……
三月的校園的作文 篇6
校園，是我們學習的地方；校園，是我們成長的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風，讓校園更加生氣勃勃！
三月的校園裏，香樟樹是最顯眼的，它們挺着高大的身子站立在樓房旁邊。一進校門，我們就可以看見這幾棵香樟樹，像儀仗隊列隊歡迎着師生們。它們的葉子很大，春風吹過，葉子像一把把小扇子搖着。樹皮像是一個練習本，那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅定地挺立着，什麼都不怕，不怕雨水拍打自己的樹枝，不怕狂風吹在自己的身上，更不怕調皮的同學們往樹上扔石子。因為香樟樹覺得，自己也是校園的主人，它必須保護同學們。香樟樹這麼敬職，我一定要學習它的精神！
三月的校園裏，竹子們也爭先恐後地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那麼高；有的竹子很短，像剛發芽的小苗；有的竹子很細，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動，像電線杆一樣。下起了雨，竹葉總會在雨中“沙沙”地唱着一首古老的歌，好聽極了！雨停了，太陽出來了，竹葉上掛滿了水珠，水珠在陽光下照耀着，像珍珠鑽石一樣。
三月裏的學生是活潑的，同學們上課的時候，更給校園增添了幾分活力。音樂課的時候，同學們開始唱歌了，他們一個個身子筆直筆直的，如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟着音樂節拍搖擺着，像一個個手鼓家正敲着手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發出悦耳的聲音。啊，多麼美妙的音樂呀！多麼充滿活力的同學啊！學習成長在這樣的環境中，我怎麼能不喜愛這校園呢！
三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們增長知識的`地方。三月的校園，是世界上最美的風景！
三月的校園的作文 篇7
三月的校園，最理想的是在校園裏漫步。
進入校園，映入眼簾的，便是道路兩側的水池了。水池裏的水清澈極了，水面波光粼粼的，很漂亮。若你耐心等上一會兒，水就會變了樣。剎時，鯉魚們從暗影中游出來，蕩起一層層水紋，濺起一片片水花。水池旁的柚子樹則擺動起枝條，綠油油的葉子“沙沙”作響，又大又黃的柚子沉甸甸地壓在枝條上，讓人覺得，它好像要把樹枝壓斷，墜進水中似的。
再往裏走，伴我們學習四年的風雨長廊出現在眼前。長廊為木結構，玻璃製成的天花板上，已有了幾個鳥巢和很多張大大的蜘蛛網。而邊上的池塘裏，又是另一種姿態的水，它平靜極了，像一面光滑又美麗的鏡子。水面上那幾朵茶花，就像是鏡面上華麗的點綴。微風拂過水麪，皺起一層層波紋，讓你以為它是一幅畫卷。
來到校園深處，前面便是風景優美的白馬湖了。現在是清晨，湖面上已經凝結成了一片乳白色的薄霧。霧氣籠罩着碧綠的湖水，讓周圍的景物都變得朦朧起來了。一隻小舟獨個兒停靠在一棵小樹下邊，隨着水波緩緩移動。天空中不時飛過幾只白鷺來，它們抖開雪白的翅膀，盤旋在白馬湖上空，不停的鳴叫着，從教室裏傳出孩子們晨讀的聲音來，與景象十分搭配。
雖然三月的校園還未完全進入春天，可又有哪個春天的校園能比得過白馬湖美景呢？
三月的校園的作文 篇8
三月的校園，生機勃勃，春意盎然，美極了，我帶大家參觀一下。
首先是竹林，那裏是青皮竹和佛肚竹的天下，迎面撲來的新鮮空氣讓你立刻精神起來了。陽光透露下來的斑斑點點會讓你感覺好像天上的星星掉了下來。青皮竹高高的，細細的，葉子又瘦又長，像個穿着綠衣裳的姑娘，在春風中舞蹈。佛肚竹一節一節的，每一節都像彌勒佛的肚子，圓滾滾的。而它的葉子也十分可愛，像一隻只可愛的小手。細長的青皮竹和粗壯的佛肚竹在春風中輕輕地搖曳着，像是在向你打招呼呢：”你好！””哈羅！””你們好啊！”有時候，還裏有小鳥在這兒放聲高歌，我聽出來了！它唱的是“春天之歌“。
來到林間小道，那兒好像是小小的植物園。白玉蘭、雞蛋花樹、龍血鐵。多得像天上的星星，數也數不清。早春三月，雞蛋花樹的枝頭光禿禿的，沒有一點兒綠意，它還在冬眠，睡大覺哩，你悄悄地靠近它，還可能會聽到輕輕的“呼嚕“聲呢。而它對面的葉子們在不停地搖晃着，彷彿在説：”雞蛋花姐姐，快醒醒！“時間過得很快的，要不然就春去秋來了，再也不會温暖了，快醒醒吧！”那龍血鐵，又是另一個模樣。它有着一頭長長的、美麗的頭髮，在風中飄蕩，像極了一個小女孩在那裏靜靜地梳着頭髮。白玉蘭，這個既高又挺拔又茂盛的傢伙，在林間小道的植物們中，異常顯眼。它高得要直衝雲霄；它挺拔得彷彿是一位勇敢的士兵；它茂盛得放眼望去，只看到了一團濃濃的綠色。
最後是廚房旁的小路，那裏除了有美麗的針葵以外，還是酸酸草的樂園呢。美麗針葵胖胖的，全身上下都是針兒，不僅枝幹上有，葉子也是，像一個巨大的菠蘿，讓人垂涎三尺，又像一個巨型的仙人掌，使人害怕。酸酸草小巧玲瓏，嫩綠嫩綠地，這兒一簇，那兒一叢，再加上時不時冒出來的紫色小花，顯得那麼有生機，那麼可愛。
三月的校園，你説，能不説它是生機勃勃，春意盎然嗎？
三月的校園的作文 篇9
我沒有去過名勝的旅遊之地，很少去遊玩，在我心中，校園就是我的“旅遊勝地”！
早晨，一進校門，便能看到右側的操場上有同學在鍛鍊身體，在大門的左邊就是一塊草坪，草坪上點綴着朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立着一棵棵大樹，讓我感受到了一絲春意。
再往前走，就到了我們的教學樓了，教學樓分三層，每個教室裏都坐着未來的“科學家”！走近教學樓左側的大門，便能看見一個花園，花園裏一排排整齊的樹，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受着按摩，一邊向前走，忽然聽到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來是有人在下象棋啊！他們坐在石凳上，身旁還有小樹幫他們“扇風”呢！真享受啊！在花園的中間有一個花壇，花壇裏有一顆雪松，雪松又高又壯，樹頂上還有一點銀灰色。
在花園的右邊，就是籃球場了，同學們擺出陣型，相互配合，在那裏無憂無慮的打籃球，酷斃了！
在籃球場的前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在裏面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂裏便會擠成“一窩蜂”！
食堂的左邊是宿舍，這對那些住的遠的學生有很大的幫助，每當我到校後，就能透過窗户看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！
這就是我所謂的旅遊勝地——學校！
三月的校園的作文 篇10
人們都説：“三月五校美如畫”，特別是三月的百草園。在風和日麗的日子裏，我做完早操便決定要去百草園遊覽一番。
進入操場，再往右走就來到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點點細碎的日影。百草園裏有兩個蘑菇亭迎面而來，像是在迎接我們的到來。
蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹，十幾朵茶花掛在樹上，有的是還沒開花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過幾分鐘就會展開花瓣，露出花蕊；有的是已經綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡直能和天邊的彩虹一爭高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持着它枯死前的模樣，就像是茶花變了個顏色似的。
再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞着蘑菇亭後面的假山，像是一個個守衞着假山的戰士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會使你感到十分快樂，再悲傷的事情也會被拋到九霄雲外。它的形狀就像是一個黃色的大喇叭，向我們大聲宣佈春天的到來。
我們拾級而止，五六棵桂花樹撲入眼簾，雖然桂林花沒開，但是有桂花樹的樹葉來撐腰。桂花樹就依然是花園之首。桂花樹葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應有盡有。
這時還是孩子們的遊樂園，假山後，葉叢裏都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們在玩耍，給百草園添加了生機。
這樣的樹圍繞着這樣的花，這樣的花裝粧着這樣的樹，再加上孩子們歡樂、琅琅的讀書聲，真是“人遊百草園，猶在畫中游。”
