國小生自我評價（精選34篇）
在生活、工作和學習中，我們經常會被要求寫一份自我評價，自我評價不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價值觀和人生觀的合理程度。如何寫一份恰當的自我評價呢？下面是小編精心整理的國小生自我評價，歡迎大家分享。
國小生自我評價 篇1
三年級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到國小四年級，繼續學習和成長。回顧走過的一年，我各方面在各位學科老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：
在學校我非常尊敬學科老師，不論見到哪位學科老師，我都能主動的向學科老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不説粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衞生。
二、學習紀律方面：
上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把學科老師講的每一句話都記在心裏，對學科老師提出的每一個問題，我都認真思考，然後舉手回答學科老師的問題。課堂作業我能認真的完成，每天的家庭作業我都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。
三、衞生方面：
在學校裏，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以後，我都把課桌收拾地乾乾淨淨，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃乾淨。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯後把桌子打掃乾淨，才出去休息。
四、發言方面：
在課堂上，我專心聽講，當學科老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然後舉手，認真回答學科老師的問題。因為我覺得積極回答學科老師的問題是一種用功學習的表現。
另外，我想要參加品德，學習、紀律、衞生和發言的評比。
國小生自我評價 篇2
我是一個語文成績良好、數學和英語成績優秀的學生。
因為我的語文閲讀理解性和寫作能力稍微差些，所以我的語文成績比較落後，每次考試成績都不平衡，有時甚至只有80多分，但好的時候又有95分以上。而其餘兩門功課我都非常喜歡，所以數學和英語成績都很好。在暑假裏，我要多看、多讀課外書，提升自己的詞語量，提升自己的語文理解力和寫作水平。
我也是一個小小家庭“搗蛋鬼”。我總是把家裏的東西弄得亂糟糟的，每次媽媽都會很生氣，然後嘮叨着讓我進行整理。而有時媽媽讓我複習，我總是不聽，等過了一段時間，我又會自己安排起來複習了。
我還是一個“問題小達人”呢！我的腦子裏有上千多個謎語和腦筋急轉彎，而且都很難的哦！
當然，我還是一個喜歡吃三鮮面的人，只要一聞到三鮮面的味道，我就會流口水。
國小生自我評價 篇3
四年級即將結束，而迎接我們的是五年級。即將作為五年級的學生時，我們應該學會對本學期的自我評價。下面，就是我四年下學期的總體自我評價。
語文：生字書寫比上學期更好非常多，但是有大有小，看起來非常亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。
學習方面比較輕鬆。
體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯卧撐比較拿手，跳繩速度較慢。
自己有時非常懶，就連多寫一個字也不願意。但我的責任心非常強，自理能力不錯(因為我五歲裏就一個人在家待過)。對做某件事過於細緻，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我非常大方，就連花10元錢買的東西也願意送給朋友。
以上就是我對本學期中的自己的評價。
國小生自我評價 篇4
時光流逝，轉眼間，豐富多彩的二年級生活就已經畫上了句號。經過一年來的鍛鍊，我對自己做出如下評價：
學習上，我有較強的自學能力，逐漸在克服畏難情緒，但還不夠細心，也能慢慢在學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
作為一個班幹部和大隊委，我也能較好地做到尊敬師長，團結同學，樂於助人，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。有較強的實踐能力和組織能力，是老師的好幫手，同學的好朋友。
二年級一年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
但是，我也有不少缺點，有時候做事情會只有三分鐘熱情，在做決策是會孩子氣，不夠果斷，對待學習態度還不夠認真。但我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
我在學習之餘，也會走出校門，參加一些社會實踐活動，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在二年級一年時間裏，我成長了許多。
國小生自我評價 篇5
一年級很快就過去了，在這學期裏，我尊敬師長，關心，團結同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。平時有同學求助我時，我會耐心的給他講解。在學校裏，我愛護公共衞生，不亂丟果皮紙屑，不隨便採摘花草。
我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。
國小生自我評價 篇6
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善於質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，並在接力項目為班爭光。
國小生自我評價 篇7
我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；我無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去應對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中，依然閃爍着希望的火花，我依然期待着我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向。只要我付出行動，一切皆有可以！
在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛羣眾，尊敬師長，團結同學們，對班級交給的任務都可以認真及時完成。國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後可以做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就可以做的更好。
國小生自我評價 篇8
一、學習勤奮，成績優異
我堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閲讀書籍，因為我相信“腹有詩書氣自華”，我勤學善思，不懂就問，從中受益匪淺。經過辛勤的努力，我的學習成績歷年來在班級中始終名列前茅，現在我決心要更加勤奮地拼搏，奪取國小升國中考試的勝利。
二、真誠待人、尊敬師長
我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一直在行動中不斷踐行着自己的標準。
對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，回報老師是我奮鬥的一個重要動力。我以善待人，樂於幫助我解答難題，關心班級中下生並與他們共同分享學習樂趣。我以一顆真誠的心，得到了大家的認可。
三、積極認真，工作出色
我總是積極主動地完成班幹部工作，我任勞任怨的工作作風，深受師生的歡迎。在我的身上充分體現了新時代少年兒童在黨和政府的關懷下德才兼備，全面發展的良好精神風貌。
國小生自我評價 篇9
緊張了一個學期的校園生活結束了，在這一年裏我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的國小生，在這一年裏我學到了很多也懂得了很多。首先在校我認真做到了和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，堅持坐好每節課，課上認真聽講，課下按時完成作業等好習慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關心父母，經常幫爸爸媽媽做家務，還主動收拾自己的小屋。
最後就是我的業餘愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮，做什麼事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發言不積極等。希望通過自己的努力，發揮優點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。
國小生自我評價 篇10
經過一學期的努力，我對自己的自我評價愛如下：
我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衞生能夠做到講究衞生，我會繼續保持。
以上是我自己對本學期的自我評價。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想參加評書寫之星呢!
這個學期我覺得比上個學期認真多了，做作業速度快，上課發言積極。還有，我現在丟三落四的毛病比上學期好多了，現在只是丟一些小東西，而且不經常丟。但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我的字一會寫得很好的。可是跟好的比，我還是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。
國小生自我評價 篇11
我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼裏，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動幹力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼裏，我是個尊敬師長、講公德、懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼裏，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好夥伴。
而我自己認為我的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什麼”？未上學時就總纏着媽媽問問“為什麼”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上的數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿着我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋裏遨遊，我的心裏別提多美了！
國小生自我評價 篇12
1、在本學期中，我能夠在班級做一些力所能及的事，在與同學交往中有了好的變化，積極參加學校的任何活動。
2、我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
3、國小六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
4、學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
5、本人能自覺遵守國小生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
國小生自我評價 篇13
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。我在家也能夠做到尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
國小六年年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，我希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
國小生自我評價 篇14
時間過得真快，一個學期又要過去了。在這學期我在學校表現得一般，我有完成各項學習任務，當好行長的工作，早上都有按時收齊作業。上課的時候，我有專心聽講，認真做筆記。可是還是成績不太理想，是因為我沒有合理安排時間。上課的時候，我太小膽，但自從開展了“天南地北任我談”這個活動，我慢慢大膽了，答問題的時候，説話不在結巴了。
在家裏，我會學做一些簡單的家務，而且不會亂花錢。有時間，我也會到圖書館借書或看書。在這學期，校長組織我們五年級去軍訓，雖然挺辛苦，但我學到了許多知識，體會了農民伯伯耕田的辛苦，明白了媽媽平時做家務的勞累，還學到許多法律方面的知識。但是，我也有一些小缺點，就是有時候在學習方面遇到一些問題，想不出來，但又懶得不想問別人，結果就空着。在測驗的時候出了這道題，我就不會了。
國小生自我評價 篇15
在這個學期，我經常上課時跟同桌講話，而且字也寫得有點退步，這兩點是我的缺點。現在上課還會分心，時不時地做點小動作，要快點兒改正！不過，我現在做事情的速度變快了，更不會忘寫作業了，這是本學期的優點和提高。當然，我不會常常遲到，被老師批評啦！
在這學期裏，我的成績一會兒上升很好，一會兒又下降變得很差，很不平衡；字寫得也不好看，有大有小的；考試時很粗心，考完也不檢查。我的缺點很多，在期末考試時，努力寫，寫完後，認真檢查，爭取好成績。
我的優點是上課不插嘴，考試很認真，都不遲到。我的缺點是上課不舉手，字寫不好，老是不去託管，考試考不好，放學後很遲迴家，我要改正這些缺點。四年級下冊，爭取每一節課舉手超過五次以上，當上一名光榮的小隊長，考試全部都考到九十五分以上，英語聽寫考a。
國小生自我評價 篇16
我不管是坐在教室裏還是站在隊伍中，別人一眼就能看見我。因為我在同齡人裏還算長得比較高，而且比較胖。我的頭髮又黑又密，遠看就像戴了一頂黑帽子。我的眼睛很小，一笑起來就變成一條細縫，像彎彎的月牙。
我的愛好很廣泛。我喜歡畫畫，還沒有上一年級的時候，我就催着媽媽到少年宮報名學畫。在少年宮我兩次獲得了優秀學員獎，還兩次參加畫畫比賽，都得到了好成績。我還喜歡看書。只要一有空，我就會把書拿出來看，常常忘記吃飯和睡覺，媽媽爸爸説我是"小書蟲"。當然我還喜歡打羽毛球、玩電腦，還會與同學追逐打鬧……
我活潑開朗，一遇到高興的事就會激動得跳起來，一碰到委屈就會叫起來。這就是真實的我，你願意和我交朋友嗎?
國小生自我評價 篇17
本人為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評説教而引起學生的反感，容易為學生理解，能切實幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
用個人的魅力征服學生，用自我的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，必須要從學生的角度去研究，為學生利益着想，學生才易於理解。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養團結、嚴格、活潑、奮進的班團體。
國小生自我評價 篇18
我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是的，但我知道我從沒放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人並不斷自我完善的過程。
我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
我尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今後的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態度與更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的！在今後，我會多些自信，勇於表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
國小生自我評價 篇19
我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能夠很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。
國小生自我評價 篇20
本人是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛着自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悦目。但人生之路還會遇到坎坷，願我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬於我的勝利。穩重踏實的我憑藉自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛羣眾，尊敬老師。
我可以嚴格遵守學校紀律，有較強的羣眾榮譽感，樂於助人，關心同學們。我可以積極參加各項活動，尊敬師長，與同學們和睦相處，關心熱愛羣眾，樂於幫忙別人，勞動積極肯幹，性格開朗熱愛生活。我有着堅強不屈的信念和執着的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今後的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向着自己的目標勇往直前！勝利屬於自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。
國小生自我評價 篇21
我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼裏，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動幹力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子;在老師們的眼裏，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的好學生;在同學們眼裏，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好夥伴。
而我自己認為我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什麼”?未上學時就總纏着媽媽問問“為什麼”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音?問老師世界上最大的數是奇數還是偶數?等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿着我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋裏遨遊，我的心裏別提多美了!
國小生自我評價 篇22
我是個活潑可愛的小女孩，雖然我沒有小隊、中隊......那樣光榮，但是我還能守紀律。
在我上課的時候，原本我都沒有預習，只是標一下自然段。這個學期老師也抽了一節課時間來跟我們講一講預習情況。老師説了這句話，還在作業上寫着認真預習課文。在課堂上我都不敢舉手，後來我預習了課文，就一節可上只要是會的我就大膽舉手，説錯了老師會把這個詞或字讀一遍。記得上次我語文考了100分，我高興的無法形容，然後下一單元我很驕傲，一下子就一落千丈，這個又説明了“謙虛使人進步，驕傲使人退步”我不得不相信這句話的含義。
“尺有所短，寸有所長”我們不可能十全十美，只有不斷把長處做得更好，再找出自己的缺點馬上改正。沒有最好，只有更好。
國小生自我評價 篇23
在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
我是一個性格開朗的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，經常參與班級學校組織的各種課內外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛鍊身體，能迅速的適應各種環境，並融合其中。國中三年我學到了很多知識，後在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。
思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂於助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。
國小生自我評價 篇24
我先做一下自我評價，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學説一句話，以後我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數學題很馬虎，以後我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優點，我總要作完作業，再吃飯。很喜歡看書，家裏總有很多看過的書，勤奮學習， 爭取期末拿到好成績。
我的嘉懿在這個學期比上個學期來看,學習進步了不少,在生活方面感覺比以前懂事多了,對長輩老師都會有禮貌的對待,這是以前很少能看到的,我看在眼裏,贊在心裏,能做到這樣,都是離不開老師您的,在這裏忠心的感謝老師的熱心栽培.希望她今後更加努力,無論是學習上還是生活上,加油!----胡嘉懿媽媽
國小生自我評價 篇25
這個學期快要結束了，在這個學期，我的表現不是很好，因為我在品德方面做得不夠。平時我常常説粗口，與同學之間出現一些小小的問題就在吵起架來，甚至打了起來，我做得好的地方，就是同學們有困難的時候，我都會盡我多能去幫幫別人，多幫幫別人也不是一件壞事。
我在這個學期裏學習能力不是很好成績比上個學期要差，因為我在上課時總是在開小差，學習沉積差了，我的學習方法做得也不好，每一次的語文聽寫錯了，我也不改正，我學習也不是很勤學，老師佈置的作業我也會把它完成，但我很少複習，只是做完作業就去玩了。今後我一定要改掉我上課開小差，錯了字不去改的老毛病，還要勤學一點。
我現在在學習是做體育委員，我要把體育委員這份工作做好。
國小生自我評價 篇26
在這個學期裏,我總會自覺的和別人打招呼,在校園裏,見到老師總會敬個禮，在校外遇到爸爸媽媽的朋友，我也會叫一聲叔叔阿姨好。
在這個學期裏，我的語、數測驗成績都幾乎在95分以上。英語測驗成績的進步是最明顯的，由92分升到97分，從97分轉到97.5分。
每天早上，我都會按時上學，不遲到，不曠課。我也會自覺完成作業，依時交;但是發郵件啊這類的作業，我都幾乎不按時交，因為我家沒有電腦。
在這個學期，我擔任學校值日生，每星期一次。每天早上，我都會為我的組員們收作業本子，交給老師批改。
我希望自己能多讀課外書，增強閲讀理解能力，多讀多背，默課文單詞;把粗心大意的壞習慣改掉，要認真檢查。爭取拿到好成績。
國小生自我評價 篇27
時間一分一秒地過去，轉眼間又到了這個學期末了，回望這學期的一點一滴，我有深深的體念。
在這個學期初，我制是了一個學習計劃，每天做完作業都讀一下英語，雖然有時沒有堅持，但我英語有所提高了，例如英語閲讀速度比以前快，寫英語字母都比以前漂亮了。
每天放學之後，我都做家庭作業，遇到不懂就問教老師，在老師的認真指導下，我作業的出錯率沒有那麼高了，以前一些不會的知識，現在已經學會了。這一點令我很開心，我以後要虛心向老師學習。
除了學習外，我還有積極參加學校的活動，例如拔河比賽，跑步比賽，在參加活動中我不僅鍛鍊了身體，而且增進了我和同學的友誼，以後我會更加熱愛參加班集體活動的。
快到期末考試了，我會把這個學習學到的知識用在考試上，爭取考得好的成績回報爸爸，媽媽。也會計劃好下一個學期的目標。
國小生自我評價 篇28
在這個學期，我經常上課時跟同桌講話，而且字也寫得有點退步，這兩點是我最大的缺點。現在上課還會分心，時不時地做點小動作，要快點兒改正!不過，我現在做事情的`速度變快了，更不會忘寫作業了，這是本學期最大的優點和提高。當然，我不會常常遲到，被老師批評啦!
在這學期裏，我的成績一會兒上升很好，一會兒又下降變得很差，很不平衡;字寫得也不好看，有大有小的;考試時很粗心，考完也不檢查。我的缺點很多，但我應該在這20來天之間，加強複習，在期末考試時，努力寫，寫完後，認真檢查，爭取好成績。
我的優點是上課不插嘴，考試很認真，都不遲到。我的缺點是上課不舉手，字寫不好，老是不去託管，考試考不好，放學後很遲迴家，我要改正這些缺點。四年級下冊，爭取每一節課舉手超過五次以上，當上一名光榮的小隊長，考試全部都考到九十五分以上，英語聽寫考a。
國小生自我評價 篇29
我上課能認真聽，積極舉手發言;我愛幫老師的忙，是老師的好幫手;我的字寫得馬馬虎虎，不是很認真;特別喜歡數學和圍棋。我的缺點也不少，眼保健操做得不好，廣播操不認真，老是講話，學習比較粗心，不喜歡勞動。下學期要改正缺點。
我在家很樂意幫家人做家務，幫家人洗碗，為家人買東西，但我在學習上很不勤勞，做作業特別慢，一定要做快點，還要做對。老師講課我沒認真聽，老是走神，我要改掉壞毛病，在下學期表現得出色些，做到專心聽講，認真做作業。我一定會改掉學習上的壞習慣的。
這學期我發現我的優點變少了，缺點也變少了，缺點也變少了。我的缺點是脾氣不好，上課不專心。我的優點是有時候看到地上有垃圾就會隨手撿起來，有時還樂間助人。我以後要多發現自己的長處和短處，學習別人的長處，改正自己的短處。
國小生自我評價 篇30
我，一個現代化的女孩，熱愛生活、追求時尚。雖然我皮膚黑黑的，還有一些不好聽的“雅號”，長得又不漂亮，但我不自卑。我討厭被束縛的感覺，像小鳥關在“牢籠”裏，沒有了自由。但我渴望自由、嚮往自由，我願意像老鷹一樣在藍天白雲下展翅高飛，飛遍大江南北，飛遍全世界。我要向全世界呼籲：“我愛自由”所有的人都認為我是開心果，每天都過得很快樂，其實我並不快樂。
我覺得自己和身邊的親人都隔着一層玻璃。他們根本就不瞭解我、理解我。一個人如果沒有一個伴，陪我聊天、談心，那生活所多麼的枯燥乏味呀！我把自己封閉起來，不讓任何人瞭解我，知道我，我用一層厚厚的紙把自己裹起來，而且把自己的心也用紙裹起來，誰也不知道我內心的想法。我非常懷念以前自由，沒人束縛開心快樂的我。
國小生自我評價 篇31
在這一學期中，我明確地認識到了自己身上的許多不足之處，如我發現這學期開始，我變了，變得不聽話了，變的在學校裏不愛與同學一起玩了。 有時，在學校裏，上課時偶爾會不注意。在家裏，不像以前那樣聽話了，如老會弄的使媽媽生氣，像媽媽晚上讓我聽英語磁帶、做卷子、複習等，我都變的不自覺了，老讓媽媽喊了才去做，有時也會和媽媽頂嘴，或和爸爸頂嘴，不願意幹什麼，去根本不去做，在父母面前有點橫。在家中有一種硬生生的感覺，變得不勤快、愛玩了。
但我那積極向上，樂於進取的品質可一點兒都沒有變。 在學校裏，我認為我沒有落後，一點兒也是沒變，但在上課，我認為我並沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸的精神，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得！
國小生自我評價 篇32
9歲的我生活在一個温馨的家庭。隨着爸媽淳淳的教導和老師的言行身教，主我的心靈受到了冼禮，漸漸地明白到尊老愛幼各關愛他人的美德。
在這個學期胸身負班長一職，深知責任之重大，由此我時刻的嚴格要求自己，注意自己的一言一行。積極地配合好老師的工作，做好老師的好幫手：同學的表率。
我同許多同齡的孩子一樣，熱愛着學習，熱愛着校園。不斷地培養着良好的習慣和創新的興趣。在我不懈的努力和老師的輔導，曾被評為“南海區優秀學生”和“全國國小生讀書大賽中的全能金獎”成績也保持前茅。
在充滿生機勃勃的校園裏，我勇躍的參加各項集體活動，從中建立同學之間的友誼和集體意識。
但過去的成績並不代表將來，只要我永存一顆積極向上，韌難而上的思想，相信不會辜負老師和家長的期望和厚愛。
國小生自我評價 篇33
在五年級的學習生涯中，我收穫了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領，這些東西對我的學習生活都是有着很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。比如，幫老師收發本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……
這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候，我會幫老師、家長做自己力所能及的事情，讓老師、家長能夠輕鬆一些，不要太勞累。
但是，我還是存在着一些壞習慣的，如上課講空話、下課愛追來跑去等。還有，因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極。科學老師説，只要有興趣，就一定要把它給做好。
為此，我希望自己能在五年級下學期時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。
國小生自我評價 篇34
我在五年級的每一堂課中，都做得不是很好，做得都有點懶散、隨意，讓老師、同學都覺得我是個做事隨便的學生。我發覺了自己的錯誤之處，因此我決定要在下學期時，改正這些做得不夠好的地方，讓自己變成同學們的榜樣。
我還有個很難改的壞習慣，即做事拖拉、辦事慢吞吞的。在幫助老師做事的時候，我總是做得很慢，讓老師感到難以忍耐。我有時也會覺得自己做事真的好慢，有時也想快起來，可是就是改不了這個懷習慣。於是，我便鼓起勇氣，競選了小隊委員。從此，我便每天早早地來到學校，收齊小組同學的作業本，這樣不僅能幫助老師利索地批改作業，還能使我自己做事更加迅速起來。
這是我進步的一個點，我希望在今後的生活中，我可以保持這個好習慣，再也不拖拖拉拉的。
