有關學期計劃範文彙編十篇

一、指導思想

按照區教育局教研室工作和學校工作目標，結合本組的教學工作實際情況，繼續推進新課程改革，加強課堂教學改革研究，規範課程管理，抓緊師資隊伍建設，促進我校科學教育再上一個新台階。

二、工作要點

1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

（1）利用業務學習時間或空餘時間，組織科學教師學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。

（2）組織本組教師學習新教材和新《科學課程標準》，特別是剛進入科學課程改革的老師。

（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2、積極開展教學研究活動

各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，並根據課題進行教改實踐，繼續開展組內教師説課、上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。每人上好一節有質量的展示課。

本學期，要求科學教師重視理論專著的學習，提高自身的理論修養，用先進的理論武裝自我。結合自己的實踐體會，撰寫心得，進行點評，要求所學習文章不少於1500字，點評文字不少餘600字。

高度重視的科學教師的理論創新，要不斷鼓勵科學教師，依託自己的教科研實踐，認真總結自己的教育教學經驗，向各級教育教學報刊投稿。認真組織科學教師參與各類教科研徵文競賽活動，力爭有一定數量和質量的論文在各級教育報刊雜誌發表獲獎。

組織教師寫好課後反思，為深化教學研究服務。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。

3、繼續組織教師開展“三階段、兩反思”活動。

組織本組教師開展“三階段、兩反思”活動，力求在"三階段、兩反思"工作方面做得更好，把"三階段、兩反思"工作落到實處。經常組織本組教師集體備課，要求教師在新課程理念指引下認真鑽研教材，備好課。在新的評價體系下對學生綜合性評價，上好每一堂課，指導好學生的興趣小組活動。

4、經常瞭解和分析各年級教學情況

關注科學教師的教學，在科學教師中努力倡導"轉變觀念，敢於實踐，爭出成果"的教學風氣。經常瞭解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發展學生的個性。

三、具體工作：

二月份：

1、各年級認真制訂本學期教學計劃及教研計劃；

2、認真落實每週一的集中備課和校本研究，認真抓好“我用教材”工作；

3、認真做好實驗計劃，制定、落實實驗室使用安排表；

4、完成第21屆全國青少年科技創新大賽組織工作；

5、科輔老師制定本學期科輔計劃；

三月份：

1、配合教導處組織本學科教師參與學校的跟進式教研活動（三年級教材同課異構（教科版）；

2、認真開展“三階段、兩反思”活動；

3、搞好自然實驗室的使用和維護工作，教育學生愛護實驗室的儀器和桌椅，搞好清潔衞生。

4、組織教師學習新的教育、教學論著、課例，並進行討論；

四月份：

1、組織教師認真準備開放周活動；

2、檢查、落實各年級的演示實驗、分組實驗開展情況；

3、繼續加強實驗儀器管理，做好維護、保養和必要的添置工作。

4、配合教導處、教研室做好本學期的教學階段性檢查；

5、組隊參加省青少年計算機機器人比賽；

6、組織教師認真參與區骨幹教師、教壇新星示範、彙報課活動；

五月份：

1、組織教師觀看優質課錄象，並組織討論；

2、組織教師參加區、市教研室的教研活動；

3、組織教師準備科技節開放周活動；

4、做好本月的科普展工作；

六月份：

1、完成本學期教學任務；

2、各年級認真複習和檢查工作；

3、組織教師準備案例參與區評比交流；

4、組織、參加20xx年安徽省航模比賽。

自然（科學）教研組

新學期，新氣象！高三第二學期，是高中時期的最後一個學期，面對迎面而來大學聯考，緊張又激動。教學質量是學校的生命線，大學聯考成績的優劣對學校的發展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中20xx年工作計劃後，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。

　　一、指導思想

在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成大學聯考既定目標，併力爭在此基礎上有所突破。

　　二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、羣策羣力的戰鬥團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把大學聯考信息整合關。

　　三、主要工作

（一）教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、大學聯考奮鬥目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。

2、強化班集體常規管理

高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衞生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘於奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協調三種關係

在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集信息，以便及時瞭解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心；家長的理解和支持。

4、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前後，要加強個體指導，關注弱勢羣體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現突出，成績優秀的學生羣體，主導着年級的良性穩定發展。對於他們，班主任要高度關注，在平時學習和月考中一旦發現波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮鬥爭光。同時注意學困生的管理轉化工作，這部分學生是不穩定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，並保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關注他們的發展，防止他們遊離於班級羣體之外，為全年級的穩定，大學聯考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業課統一訓練，文化課隨班學習，做到專業課、文化課齊頭並進，共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課複習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。

（二）教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試説明和近幾年的大學聯考試題，不斷蒐集大學聯考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據大學聯考標準、教學內容、總課時數及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化羣體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩週各備課組安排一次集體備課並詳細記錄，必須做到“三定”（時間、地點、內容），“五統一”（計劃、進度、練習、資料、月考批閲）。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以複習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，並能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三複習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、説得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握複習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，複習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關係，不將複習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，大學聯考考點了然於胸，教學內容始終把握大學聯考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪鬆、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

為了保證以上教學目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師採取推門聽課制度。對出現的問題，及時反饋、溝通交流。

4、注重學法指導、優化習題、試題的質量

教師要根據學科特點及今年大學聯考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

5、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閲，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

6、注重扶優補差，做好希望生幫扶工作。

學生接受能力存在差異，教師應利用自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生負責制（班主任將優秀生、希望生名單打印出來發給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合），對希望生、潛能生加強弱項學科的輔導；及時解決他們思想上和心理上的困惑及學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問、課後多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

　　四、具體工作

1、教學進度：

在保證教學質量的前提下，各學科儘量加快複習進度，力爭在市期末考試前結束第一輪複習工作（少數科目到20xx年2月底結束第一輪複習）。

2、教學（複習）安排

第一階段： 20xx年元月結束一輪複習

第二階段：政治、歷史、地理從20xx年2月到3月底，完成大學聯考第二輪複習，即專題知識複習階段，4月、5月進行全面綜合訓練。

語文、數學、外語、物理、化學和生物第一輪複習結束後全面進入綜合訓練。

第三階段：迴歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導諮詢階段。

注：在各科綜合複習的同時，利用週六、週日進行月考（2至3週一次，不月考週日上午集中進行文科綜合、理科綜合訓練）

3、其它具體工作安排

1）對希望生培優補差。

2）藝術生家長會，開辦藝術班。

3）把各班優秀生、希望生名單打印分發給個任課老師，做到培養有對象，教學有目的。

4）各班班主任在大考前後做好優秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。

5）組織好全省各地的聯考和滁州市高三教學質量檢測考試。開好考後的教學成績、班情分析會，並記錄。

6）各備課組組織如何提高複習效率的會議，探討交流複習課的教學模式和方法。

7）組織大學聯考百日衝刺誓師動員大會。

8）組織大學聯考前學習心理調適專題講座。

9）組織一次講解在大學聯考考試中答題規範和考試通用技巧的講座。

一個學期以來，在局領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們胡張國中各方面取得了一定的成績。為落實學年初校領導班子提出的一年打基礎、兩年上台階、三年綜合排名進入全縣公立學校中游的總體目標，特制定本學期的教學工作計劃。

　　一、指導思想

本着“立足當前，着眼長遠，遵循規律，科學發展”的工作思路，堅持“面向全體，注重基礎，分層優化，整體推進”的工作策略，圍繞一箇中心（基礎教育課程改革），突出六項重點（師德教育、三風建設、課堂教學、校本研訓、教學評價、遠教應用），完善三項制度（集體辦公制度、説講評一體化制度、問題即課題制度），實現一個提高（教學質量）的工作重點，全力以赴保證三年總體目標的穩步推進。

　　二、主要工作

1、進一步完善教學常規管理，加強教學質量監控，提高教學效益。

2、狠抓“三項制度建設”，加大我校課改力度，提高教師業務能力與水平。

3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動，在校級評優的基礎上向上級推薦學科帶頭人，教學能手。

4、進一步推進我校教育信息化建設進程。

　　三、主要措施

1、加強過程管理、狠抓常規落實。

⑴要求教師務必做到：精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時撰寫教學反思；精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態課，要從基本的課堂常規入手，提高常態課的質量；精心佈置作業，提倡分層佈置，並嚴格控制學生的課外作業量；課外輔導要緊緊圍繞“提優輔差”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高；學生作業做到全批全改；階段測試內容要精選，測試卷要做到“發必收、收必批、批必講”，及時彙總分析。

⑵教導處每月對全體教師的“五本一卷”進行一次集中檢查、登記，並按質、量及教學實施情況進行評比，評比結果在適當範圍進行通報，並將評比結果存檔作為教師考核的一項內容。

⑶推行“説講評”一體化聽課制度，加強教師間的學習交流，聽課時要求做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益，通過聽課選拔出講課優秀的教師參加上級部門組織的賽講活動。要求各教師本學期聽課不少於20節。

⑷認真落實集體辦公制度。

⑸加強考試工作的管理。

2、加強科研工作，提高教師業務水平

⑴課題管理。

①根據市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報工作；②課題組結合各自課題制定切實可行的計劃與方案，列出本學期的實施計劃，包括學習安排，操作步驟，目標達成情況等；③加強對課題的指導，瞭解各課題組的進展情況，協調有關問題的解決。

⑵加強業務學習。

要求每位教師讀書筆記不少於1萬字。

3、以課改為重點，開展豐富彩的教研活動，打造高素質的教師隊伍

⑴建立和完善校本教研製度。

⑵進行課改教學研討。

教師面對課改，圍繞“轉變學生學習方式”開展教研活動，教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己的教學方法展示出來，共同發現不足，找出改進的地方，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力，實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課改的需要。

4、加強信息技術在教學在教學中的應用

⑴根據縣文件精神，制定我校詳實的電教工作計劃。

⑵開展信息技術培訓工作與能力考核。

⑶加快校本資源庫建設。

⑷完善校園網建設。

⑸選拔電教新秀參加上級部門組織的賽講活動。

XX國中教導處

20xx年3月1日

一、指導思想

根據《××縣名師工作室管理辦法》（肥教【20xx】170號文件）相關規定，以《義務教育數學課程標準（20xx版）》為引領，以《××縣××國小數學名師工作室簡章》為行動指南，立足本土實際，放眼學科教學前沿，有力促進××縣國小數學教師的專業成長，全面提升肥西縣國小生數學學科素養和國小數學學科教學品質。

二、工作思路與本期目標

工作室擬申報一個省級、三個縣級研究課題，以課題研究為主線，串起工作室常規活動。本期主要達到以下工作目標:

1、剖析教材。以“陽光數學”研究為開端，結合具體課例，開展“結合課標讀教材”活動，促進小數教師精準透徹地把握教材內容，把握數學學科本質，彌補本體性知識的缺漏。

2、聚焦課堂。以“陽光課堂”研究為主要抓手，設定主題，開展課堂教學觀摩研討系列活動，提高本地區小數課堂教學水平。

3、關注學生。以“陽光學習”研究為立足點，開展豐富多彩的學科活動和靈活多樣的學生問卷調研，提高本地區國小生數學學習興趣和學習效率。

4、打造名師。以“陽光教師”研究為重點，開展務實有效的業務培訓和交流研討，提升本地區小數教師的專業技能和職業幸福感，打造一批本地區小數教學名師。

三、重要舉措

1、課例研究。設定和圍繞每期活動主題，本學期將精心組織課堂教學觀摩研討、送培送教等活動，充分利用網絡教研的便利，通過qq羣等網絡手段，引導工作室成員參與備課、研磨、觀摩、評議和反思等整個過程，做實做深課例研究。

2、國小生數學學習情況抽樣調研。本期擬面向城關地區廣大國小生開展數學學習專題抽樣調研，形成調研報告，為××縣各校及數學教師改進數學教學提供有益參考與建議。

3、創意數學作業評比。本期擬在城關地區開展國小生“數學畫”（低年級）和“數學小論文”（高年級）評比活動，發展孩子數學思維，培養孩子創新能力，讓孩子在不一樣的創意作業中增強學習興趣、體驗學習快樂。

4、學習與培訓。三月份組織一次工作室骨幹成員培訓，暑期組織一次全體成員培訓，開闊工作室教師眼界，瞭解學科教學前沿動態，提升理論水平。開展讀書活動，利用網絡分享讀書心得與體會。

　　一、指導思想：

本學期，我們將按照大隊部的具體要求，緊緊抓住《關於進一步加強和改進未成年任思想道德建設的若干意見》這一工作指導方針，按照太倉市教育局和學校總體工作計劃的要求，重視德育工作的新變化，加強德育工作的針對性和實效性，突出學生的思想道德建設和行為習慣養成教育，為孩子一生的發展奠基。

　　二、學生情況分析：

低年級是習慣養成的重要階段，所以本學期的工作重點是養成良好的學習習慣。一（2）中隊有學生40人，男生21人，女生19人。這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，並使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

　　三、工作重點：

1．充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2．合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3．利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

4．發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，便於幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

5．儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

6．充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的.行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

7．抓好安全教育方面。“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

　　四、具體安排：

　　九月份：

1.參加新學期開學典禮，解讀“新生入學禮”。

2.好習慣月活動：收看《優秀是教出來的》，加強各種路隊訓練等。

3.落實學生信息錄入，開通家長的路路通，配合召開家長會等。

4.佈置一期板報，主題：歡迎新同學。

5.建立班級圖書角。

　　十月份：

1.國慶愛國教育活動。

2.舉行建隊節活動，學生入隊儀式，隊知識介紹。

3.加強學生各類常規教育、安全教育等。

4.推選班幹部，星級學生評定。

5.班級讀書活動。

　　十一月份：

1. 參加校第三屆心理節活動。

2. 組織歡樂社區行活動。

3. 星級學生評定。

4. 參加科技節系列活動。

5. 班級個人秀活動。

　　十二月份：

1. 參加全校安全演練活動

2. 第二屆美食節活動

3. 星級學生評定。

4. 班級聖誕慶祝活動。

　　一月份：

1. 完成學生評語及班級工作總結。

2. 星級學生評定。

3. 三好學生、品學兼優生等評先工作。

4.整理各類資料。

一、指導思想

結合學校實際教學情況，認真學習《數學課程標準》中關於“解決問題的策略”的目標要求，圍繞課題的學期計劃，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手，對數學教學中問題進行反思、總結，切實提高課題研究的有效性。

二、階段性目標

1、進行有關“解決問題教學的策略”理論的學習與相關問題的思考。通過網絡、圖書館等多渠道獲取知識，認真閲讀相關書籍、雜誌和文章，以便深入瞭解“解決問題教學的策略”研究。本學期，一方面我們將給老師們提供許多相關書籍，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。

2、堅持深入課堂調研活動。本學期，我們將繼續開展課例研究，通過示範課和研討課，特別是研討課中出現的問題進行交流和研討，依次改進課堂教學策略。

3、積極開展沙龍活動。收集整理教學中遇到的問題和好的經驗，以沙龍的形式，大家共同合作解決問題，也可以藉此分享彼此的經驗，共同提高，尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法。

三、具體安排

9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學中培養學生提出問題的能力》

11月：

1、由劉筍老師執教一節校級示範課，引領年輕教師。

2、開展同課異構活動：王寅琰《解決問題的策略》

裴文明《解決問題的策略》

12月：組織開展好一次學習觀摩活動

1月：開展好一次課題總結活動

本學期文藝部的工作計劃如下：

軍訓合唱比賽：

作為每年度的重大賽事，軍訓合唱是文藝部每年第一個重大任務。而且時間只有10天左右必須之前做好充分的準備。經過暑假的準備，我們已經選好了歌曲，並且找了專門人負責教唱，指揮指導，隊列指導等工作。並且根據排練的步驟和進度也做了充分的計劃，在組織排練的過程中，根據實際情況也會進行適當的調整。我們要不惜一切，做到最好，為係爭光，並且要在07級新生中樹立起金融系的集體榮譽感。

經濟學院迎新晚會：

在軍訓過程中，我們會努力從新生裏發現文藝人才，讓同學們參與進我們的晚會裏來，我們會排練一些有特色有水平的精品節目，代表金融系同學們文藝素養，展示給全校同學。並且組織這場晚會還要注意與其他系的工作進行協調配合。爭取做到使晚會風格新穎，節目精良。

社團活動：

社團活動有助於讓更多的同學參與我們文藝部的活動。而且我係的特色是各社團隸屬於學生會各部，所以管理方式活動形式較其他系也有所不同。所以，以文藝部兩個社團為例，本學期社團的工作的重點是完善管理體系，使社團有長期發展的生命活力。在此基礎上，社團的各活動才能順利有序的進行。

文藝部10月以後的主要工作是社團活動。詳細活動計劃，請見及工作計劃。

文藝部本學期的工作，要努力做到比以前更加進步，繼續樹立金融系文藝部在校形象。展示我們的特色和水平。並且可以加強和其他各系的聯合，舉行多種多樣的活動，條件允許的話，可以舉辦更大的演出。在各項活動中，我們要充分調動07級新生的積極性，讓他們既能在文藝活動中展現自己實現自己的夢想，又能在工作中鍛鍊自己的能力，讓他們對文藝部乃至學生會又更深的認識，從而體會到那種責任。使得我們金融系文藝部能發展的越來越好。工作上能有更加輝煌的成績。

區域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發展和提高。區域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教後玩，也不是邊教邊玩。我們把區域活動看作是能給幼兒提供一個優化的有利於幼兒活動與表現的良好環境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕鬆的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。

一、區域設置，適合幼兒

根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閲讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、並且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本着合理佈局便於流動的原則，根據

活動室的特點，將閲讀區、點心店、娃娃家等區域設為固定區，其餘設為活動區。

二 有計劃地投放材料

創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發展起着決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

三、區域活動的總目標

創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

四、各活動區域分目標

1、美工區：喜歡參加美工活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

2、科學探索區：樂意用多種感知周圍的物品、現象，瞭解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特徵，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、表演區：喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

4、娃娃家：喜歡和同伴一起做遊戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解並遵守日常生活中基本的社會行動規則。

5、閲讀區：喜歡看圖書，並願意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞彙。

6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地製作，熱情的招呼，鍛鍊幼兒開朗的性格和體驗遊戲的快樂。

五、區域之間的聯繫

加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯繫起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，製作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕鬆地得到了相應的知識。

六、活動開展內容暫定

第一到三週為準備階段，第四周起為幼兒自主開展遊戲活動

1) 美工區：蘋果、香蕉、印章畫（蘿蔔）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

2) 科學探索區：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡S豆、聲音振動、沉浮。

3) 表演區：節奏練習、小魚遊、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創編。

4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

5) 閲讀區：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

6) 點心店：餅乾、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

七、加強指導，為幼兒營造一個寬鬆的心理環境

在區域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒説説：你今天玩了什麼？和誰一塊玩？以後逐步引導幼兒説説：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什麼？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的遊戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，並激發 幼兒下一次繼續活動的願望。

八、活動時間：

週一、週三、週五 上午10：00DD10：40

週二、週四 下午15：45DD16：25

禮儀隊作為直屬於學生會的一個服務型部門，主要負責各種晚會的迎賓，引導，頒獎等工作。這學期禮儀隊將繼續本着為學生會認真服務的態度，在學校老師的支持和引導下下積極有序的進行各方面的工作，執着的履行一個合格的服務型部門的職責，全心全意為大家服務。禮儀隊本學期的工作計劃如下：

一、10屆禮儀隊招新安排

由於禮儀隊現有26名成員，其中14名是20xx年畢業，因此，剩餘成員有12名。我們會將在軍訓結束後的2星期內進行招新，大約會招入實習生15名，依照具體情況而定。

二、定期進行禮儀培訓

（一）理論方面的訓練：

1、風度和儀表的理論訓練：主要包括氣質、談吐、外表、衣着、化粧及舉止等方面的訓練。

2、日常禮節的理論訓練：主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。

3、專項禮儀訓練：主要包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。

（二）實踐方面的訓練：

1、在具針對性的場地由禮儀隊長進行系統訓練。

2、按如上理論方面的知識依次進行禮儀專業的實踐訓練。

三、禮儀服飾保存與整理

新學期關於禮儀服的管理，禮儀隊將分組進行禮儀服的清洗工作，並及時清點禮儀服。本學期將制定禮儀服出納登記制度，學生會內部任何部門借用禮儀服必須登記，以此來規範禮儀服的管理。

四、製作禮儀隊成員個人信息表

為了加強成員管理，增強隊員團隊意識，禮儀隊將於10月份製作禮儀隊成員個人信息表併發放給每位成員，然後將所有成員信息個人信息表收集完畢後永久性存檔。

五、制定禮儀隊規章管理條例

本着將禮儀隊領向更加規範化，制度化道路的目標，禮儀隊將於10月份商討完善更新禮儀隊規章管理制度。

六、進行禮儀宣傳活動

“致福曰禮，成義曰儀。”禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。為了加強我校學生的禮儀意識，豐富其禮儀知識，我校禮儀隊將進行一次禮儀宣傳活動。

禮儀隊將出席學校的各種學術活動及大型晚會，負責禮儀工作。並將堅持做到“儀表端莊，舉止優雅，禮貌待人”，認真配合各部門工作，履行一個合格服務部門的義務。

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1, 中專技校生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今後確定志願做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脱。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實説明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來説是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3， 幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

此外,自身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學生信心

1， 樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2， 實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

三，培養學生正確的學習方法

1， 強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

3， 造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閲輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4， 織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新台階。

5， 調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫，

6，強課外閲讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四， 加強班級管理

1， 學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衞生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中

2， 心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。

3， 格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理。