【精品】學期計劃集合六篇

一、指導思想

以學校工作意見為指導，圍繞課改這個中心，認真組織學習新課改理念，紮實有效地開展新課程理念下國小語文課堂教學的研究，加強語文教師隊伍建設，深入貫徹落實“倡簡、務本、求實、有度”的語文教學思想，全面提高丹師附小語文教育質量，(力爭擠進市第一方陣)形成具有深厚內涵的學科特色。

二、主要工作

（一）以先進的教學思想影響教師

1、組織教師深入解讀課改觀念，細緻領會課改精神，特別是關注課改過程中出現的新經驗，新思考，新策略，新傾向。組織學習20xx年《全國小語會教學改革研討會記要》，張慶同志的《倡簡、務本、求實、有度》的談話，學習楊九俊、楊再隋等教授的有關課改的最新觀念，通過學習用科學的觀念指導教師的教學行為，把課改工作推向更深入。

2、組織教師利用網上書架（利用上學期各位教師提供的圖書建立附小網上書架），系統地自學課改中出現的新理念、新思考、新經驗。認真研讀《

》

3、在集體學習、自學的基礎上組織教科沙龍，每月舉行一次，反思一月來的教學行為，讓思維與思維碰撞火花，讓交流促學習，讓學習促思考，讓思考促實踐，讓實踐促提高。

（二）以優秀教育行為引領教師

1、以優秀課例引領教師的課堂教學行為

（1）每週重點一課必須經過教研組、教導處審核方能展示，確保每節教研課均能引起教師產生共鳴，引起教師積極反思。本學期教研課安排如下：（見表）

時間低段高段

第二週柴靜梅

第三週朱偉峯宋玲華

第四周張崢嶸楊玉蘭

第五週鄭新梅樊玉繪

第七週戴金花方利美

第八週錢國琴

第九周朱麗芳孟佳

第十週周曉華史建英

第十一週史芬蘭張惠娟

第十二週張燦珏王雨峯

第十三週歐陽宇華張蓓蕾

第十四周徐宏謝小芳

第十五週朱海燕肖雲

第十六週讀經展示課（張崢嶸）經典閲讀展示（樊玉繪）

第十七週課外閲讀展示（戴金花）課外閲讀指導（錢國琴）

第十八週複習課展示（史芬蘭）複習課展示（楊玉蘭）

注：1、請每位教師上課前一週把課題通告錢國琴老師。

2、請每位老師聽課後及時進行網上評課（當週完成）。

3、請每位執教老師及時把整理後的教案，以及結合大家的評議寫出的教後反思，上交錢國琴老師。

4、望每位語文教師從愛護自己，尊重別人出發，珍惜不多的研究與實踐的機會，上好每週一課，努力提高自己的教育教學水平。

努力引導教師改進課堂教學設計，提高四十分鐘質量——基礎目標當堂完成，發展目標着重考慮，在課堂中主要引導教師利用好教材，而不是純粹地教教材。

嘗試在一個班級進行一篇課文一課時教案的探索研究，為進一步提高語文課堂教學水平，在學校內完成一定的課外閲讀量，做出一定的嘗試。

（2）積極組織教師聽取各級優秀展示課，聽課後寫學習心得，爭取一課一得。

（3）通過媒體學習特級教師的優秀課堂展示課。

2、以優秀備課、優秀作業批改、優秀案例、優秀教學反思、優秀作業設計，優秀試卷評比引領教師的各種教學行為。教學，其實更講究細節，我們想從這些教學中的細小環節着手，真正提高教師的業務水平。本學期認真組織開展“語文優秀作業設計”、“優秀試卷設計”評比，努力通過該項活動的開展，使教師在進行作業設計，試卷時避免盲目性、機械性，提高作業佈置時的針對性、實效性、科學性。儘量課內完成基礎作業，課外加強閲讀，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

3、以紮實的基本功成就教學的成功

（1）通過晚辦公等提高教師的朗讀、寫字、教學設計等教學的基本能力。

△本學期舉行“師生創新作文大賽”活動，旨在提高語文教師的寫作能力，真正成為學生的榜樣。

（2）理論素養也應是一個優秀教師應具備的基本素養，理論基本功的積澱也應成為語文教師學習的重點。本學期引領教師認真圍繞專題學習有關的最基本的教學理論。

（三）以民主、先進的管理理念吸引教師

1、完善教研網絡，提供教研信息窗口。

2、尊重、關心每一位語文組的教師、大家心心相印，共同戰鬥，爭取輝煌的成績。

3、鼓動教師做“讀書人、文化人”，讓閲讀成為生命的一部分。

一、 現狀分析：

二、 指導思想：

2、 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生髮展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

三、 工作重點：

1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數學備課組長：徐豔珍。

3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、為幫助新教師儘快適應外校教學理念和教育機制，採取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。

四、 工作目標：

1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

五、 工作措施：

1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。

2、 掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、 真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。

六、 本學期兩次活動簡介：

1、 “捏出手中的童話”。

活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛鍊和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悦。

2、“在外校，我能行”

活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們彙報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。

時光悠悠， 一年半載已經流走。 而此時，已經是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁篇章， 新的一幀是空白的藍圖等着我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

新的學期，我將面臨準備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓國語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學期期末，我已經參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內，我會熟讀並牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質要求，並盡全力在三月份的黨員考試中取得優異的成績，之後，在入黨觀察期間表現優異以取得黨員資格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式並且專業地對於自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓國語中級考試中有滿意的優異表現，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現優異的成績。若只是一味地懈怠並自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。 好運只會眷顧努力並勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調整新的學習計劃及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內有很大的韓國語實力進步。才能以最好狀態迎接4月中旬的韓國語中級能力測試。

然後，韓國語能力中級測試過後，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕鬆。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。平時的題海戰術是逃不了的，苦練苦練再苦練。並在長期積累的經驗中找到英語6級的答題技巧，提大學聯考試效率，讓高分離我更近。如果説，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。

最後，一直以來如此，現在也是，以後也將會繼續的便是自我素質的提高與專業韓國語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經掌握了一定的韓國語知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關係，在腦海中編制一張大的韓國語知識網，能更自然活用所學韓國語，將所學韓國語的基本點緊密結合在一起。大三上半學期打算去韓國外國語大學留學，所以在這半年期間，要為了出國準備口語及聽力的加強，以更好的狀態出國。

相較於前幾個學期，新的一學期真是忙碌充實以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學會好好休息 勞逸結合。為了能有最佳的學習狀態及效率，要聰明利用休息時間調整勞累的身心，以此能在學習期間更加高效。希望在新的學期也一直能有良好的表現!讓夢想能一直高飛!

新學期初，我校語文教研組認真學習了區教研室教研工作文件精神，在學校教導處的指導下，結合本校教師以及學生實際，制定了本學期的教研組計劃：

一、指導思想：

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學年教研組高段（4——6年級）以“探尋略讀課文教學方法”為主題，開展略讀教學教學研討活動；低段（1-3年級）以“如何培養學生的口語交際能力”為主題，分層、有序地開展教研活動。繼續加強對教師説課與評課、命題的指導，使教師的説課、評課規範化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮國小語文教師隊伍成長速度和國小語文教育質量的全面提高。結合區裏的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。

二、工作目標：

1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養，通過語文教研組老師的共同努力，本學年教研組高段（4——6年級）以“探尋略讀課文教學方法”為主題，開展略讀教學教學研討活動；低段（1-3年級）以“如何培養學生的口語交際能力”為主題，分層、有序地開展教研活動。

2、進一步加強語文教師隊伍建設，成立“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

3、組織教師開展切實有效的説課沙龍、評課沙龍，提高教師説課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。

4、加強教研組集體備課，每週以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

6、從本學期開始，把“語文知識過關”作為我校的常規活動。同時開展形式多樣的學習競賽活動和“培優補差”活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。

7、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

本學期，我校語文教研組工作繼續以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬國小語文教育改革的領域，學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神和理念。結合我校工作實際，堅持“一切為了每一位孩子的發展”的總體思路，加強語文教學的研究，提高語文教師羣體的業務素質和課堂教學水平，推進國小語文改革，促進學生的全面、持續、和諧發展。

三、具體措施

1、本學年，本教研組在校教導處的.指導下，成立“語文研究小組”，組員由中青年骨幹教師組成。充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧、力量。本學年教研組高段（4——6年級）以“探尋略讀課文教學方法”為主題，開展略讀教學教學研討活動；低段（1-3年級）以“如何培養學生的口語交際能力”為主題，分層、有序地開展教研活動。

2、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上2堂公開課。（根據同一教學內容，先在段內上研討課，再在全校上展示課）。課後上繳2篇教案（研討課教案，展示課教案），1份説課稿（主要根據研討課存在的問題以及改進之處），段內老師的研討課評課稿（主要評析朗讀指導）。6—XX年教齡老師每學期上1節展示課。課後上交1份教案，1份説課稿。16年教齡以上教師每學期上一堂公開課，允許段內交流。課後上交1份教案。1份説課稿以及段內教師的評課稿。（學期末根據上交的資料進行考核）。

3、繼續開展兩週一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩週一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。

4、加強教師工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識，開展師徒結對活動。積極進行集體備課、指導學生作業等方面的友誼研究探索。

5、《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。基於此理念，從本學期開始，把“語文知識（成語、名句、古詩）過關”作為我校的常規活動。

6、繼續開展讀書節活動，組織中高年級名著閲讀競賽，低年級拼音過關比賽等活動，全年級的美文誦讀比賽等學生活動，豐富學生的課餘生活，讓學生體驗到語文的樂趣，紮紮實實奠定語文基礎，提高語文素養，調動內在的學習動機。

四、具體工作安排：

九月份：

1、部分老師參加區教研室組織的語文學科培訓活動。

2、、學習區教研室教研工作計劃，結合學校實際制訂語文教研組計劃。

3、組織語文組成員，進行理論學習、交流，分段着手準備開展“探尋略讀課文教學方法”（高段）主題教研活動和“如何培養學生的口語交際能力”（低段）主題教研活動。

4、2——6年級準備“語文基礎知識”積累。

5、由中青年骨幹教師組成成立“語文研究小組”。參加學校的教科組成員會議。

6、個別教師參加區教研室舉行的“名師案例賞析沙龍活動（九）。

十月份：

1、開展“探尋略讀課文教學方法”（高段）主題教研活動。

2、2——6年級繼續準備“語文基礎知識”積累。

3、新教師準備學校活動“新教師素質提升之一——新課程標準知識考試”。

4、09屆新教師課堂教學彙報，語文組作好指導工作。

5、組織青年教師參加錄像課比賽，讀懂教材、學生課堂教學研討。

6、會診式課堂教學診斷活動（一）。

7、個別老師參加區教研室舉行的“名師案例賞析沙龍活動（十）。

十一月份：

1、開展“如何培養學生的口語交際能力”（低段）主題教研活動。

2、一年級拼音口試、筆試過關（全班）。

3、1-6年級美文育讀過關（全班）。

4、會診式課堂教學診斷活動（二）。

5、教研組長參加“常識性課文教學研討”活動。

6、2——6年級繼續準備“語文基礎知識”積累。

7、五認真檢查。

8、個別老師參加區教研室舉行的“名師案例賞析沙龍活動（十一）。

十二月份：

1、2——6年級培優補差考核。

2、2-6年級語文知識過關（全班）。

3、語文學科論文、案例徵集。

4、名著《水滸傳》閲讀競賽（4-6每班10人）。

5、個別老師參加區教研室組織的“名師案例賞析沙龍活動（十二）。

一月份（XX年）：

1、1——6年級語文教師制訂期末複習計劃。

3、期末質量抽測，完成考核工作。

3、個別老師參加區教研室組織的“名師案例賞析沙龍活動（十三）。

五、教研課安排：

上課內容、時間參考具體安排。

在新學期裏希望家長朋友繼續支持我們的工作，歡迎及時提出好的建議和意見。現在我們順利地進入了託班第二學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班況分析：

1、經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衞生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體遊戲，能按老師的信號進行集合和分散遊戲，動作能力大有提高；在遊戲方面，孩子喜歡開展角色扮演遊戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進行簡單的構建活動，喜歡音樂遊戲，且已有一定的規則意識。

2、本班特點及主要表現

1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識。

5）願意表現自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。

6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體遊戲規則。

7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

8）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

9）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生衝突。

10）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

11）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關心、呵護他。

二、本學期教育教學目標

健康社會領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

2、生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

語言領域

1、願意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方説話，能理解日常用語。

3、能清楚地説出自己想説的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會説普通話。

禮儀領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體。

科學領域

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術領域

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

三、衞生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發期，請家長儘量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衞生。

b、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。

四、家園共育

月工作重點、周工作計劃、今日教學、小型家長會、學期成長檔案等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：

1、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、電訪等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。另外qq羣是我們的一個溝通平台，請家長一定要利用好它，把每月孩子在家裏的反饋和對孩子的期望寫下來發給我，我們會在進行溝通。

2、執行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須出示有效接送卡，早晚各一次。對於持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯繫後，我們要確認接孩子的持卡人的身份後，才能使對方接走孩子。

　　一、指導思想

本學期結合學校工作計劃，進一步堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學方針，以改革促發展，整合學校資源，創建育人品牌，調優專業結構，發展學校內涵，做強職教事業的辦學理念。加強學校經費和資產管理。嚴肅財經紀律，規範收費，重點做好預算外資金管理，嚴格執行財政預算政策，提高經費使用效益。做好每個月的學校財務收支明細電腦清單，及時反饋學校資金使用情況，加強學校各項資金的管理和使用，使學校各項資金專款專用，限時使用，規範結轉和調整落到實處。

　　二、工作目標

本學期爭取在年末財務工作評比中獲全市一等獎。

　　三、工作措施

結合上述目標，本學期財務工作應圍繞以下幾方面進行：

1、加強會計人員的業務培訓，堅持每大周在政治學習和業務學習後，開展財務制度及業務學習、交流和整改；

2、落實安排學期初學生的收費、登帳，學生的欠費追繳工作和各種收費管理；

3、完成新分配、調進、借用人員的人事信息和工資管理工作；

4、做好本年度決算及下一年度的預算工作；

5、進一步加強了貧困生的資助、助學金的發放和管理工作；提高了助學金的發放的效率，同時完成了上級的相關年檢。

6、做好了本學期的財務處理及內部審計工作，配合上級相關部門做好相關檢查；

7、完成了市局的相關人事年報及工資年報。