【實用】學期計劃模板集錦七篇

　　一、情況分析：

我們教研組共有教師七名，組內成員都在參加不同程度的進修，以提高自身的理論文化修養，更好的奉獻與幼兒教育這片深愛着的熱土。上學期，老師們通過參加學習，逐漸領會了新綱要精神，感到了課程改革的重要性及迫切性，積累了一定的理論知識。為此，教研組希望帶領各位教師，運用新綱要精神，結合幼兒園實際情況（老師的現有水平、幼兒學習經驗及興趣需要、幼兒園所處的社區環境等），以預設活動為主，生成活動為輔，邊學習邊實踐，理論聯繫實際，積極開展主題探索活動，以教研促教學，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學水平，從而進一步提高我園的教學質量。

　　一、總目標：

1、認真貫徹新《綱要》的精神，以園務計劃為指導，不斷學習幼教新理論，全面推進和深化素質教育。

2、以整合性園本課程的開發研究為抓手，凸現我園的特色教育。

　　二、具體目標及措施：

目標（一）：紮實教研活動，真正發揮其輻射作用。

措施1、建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

2、以年級為單位，對本年級的共同問題，如教育目標的制定、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開研討。

目標（二）：開展評課教學活動，提高教師的業務水平。

措施：1、積極參加園內的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動。

2、組織教師認真參加園內及姐妹幼兒園的觀摩活動，在組內進行學習、討論。

　　三、具體工作安排：

九月份：1、學習、討論本教研組的教研計劃，並修改、完善。

2、學習優秀幼教信息。

十月份：1、集中學習優秀教案以及教學方法。

2、主題設計、聽評活動、聽課反饋

十一月份：1、自查教育教學情況，提出問題，並在小組內討論、解決。

2、主題設計、聽評活動、聽課反饋

3、學習優秀幼教信息。

十二月份：1、認真開展好主題活動，做好資料的積累。

2、主題設計、聽評活動、聽課反饋

一月份：1、交流專題小結及主題包的製作。

2、做好各類工作的總結，材料整理歸檔。

在學校行政的領導下，認真總結往期教育教學工作，結合教科所等上級教學工作計劃，學校教導處工作計劃，特制定本學期教研工作計劃：

一、加強新課程理論學習，反思上期教學工作。

開學一週內集中組織教師學習新課程標準，讓教師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標，結合學生學習狀況，探討教學方法和學生學習方法，探討如何在新學期實現教師本身主角的轉變，更新教學理念，在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內交流。

二、建立教研組織

根據學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一週內廣泛聽取教師推薦，擬訂學期教研計劃，按計劃中規定的時間和資料組織組內教研活動。並負責組內活動的考勤管理工作。負責組織年級教師羣眾備課，按教學資料收集、加工、整理教學資源，探討教學方法及教學過程。

三、開展教師學習交流活動

教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力帶給教師學習的機會。

1、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校彙報討論。

2、組織教研商討，擴大學習交流面。

3、採取網絡學習交流方式，讓教師教學視野更開闊。

4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。

四、搞好校本培訓

校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

五、舉行賽課活動

根據上級有關計劃，在校內用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。

六、強化教師基本功

做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷髮展的教學手段。教師的基本功關係着學校教育發展前途，本期着重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、製作並整合教學課件、自制教具及其科技小製作等。

　　一、指導思想；

醫務室以對學生高度負責的態度，把“健康安全第一，責任重於泰山”作為工作指導思想，為了更好地執行各項學校衞生、防疫、監督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實《學校衞生工作條例》和預防為主、防治結合的衞生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衞生知識，培養學生養成良好的衞生習慣，提高學生自我保健能力，依據校醫崗位職責制定20xx～20xx學年第二學期醫務室工作計劃。

　　二、工作目標：

（一）做好健康教育工作

在學校健康教育工作領導小組的領導下，全面開展健康教育各項工作，各項資料及時積累、收集、裝冊，經常進行多渠道、多形式的師生健康知識教育，讓師生懂得“健康第一”是基礎，培養師生良好衞生習慣，增強學生健康、防病意識，提高健康水平。預計：

1.本學期健康教育專欄刊出3期。

2.紅領巾廣播室播出健教稿21篇。

3.班級衞生角內容更新4次。

4.通過學校網站播出健教視頻資料4次以上，內容涵蓋“六病”、傳染病防治知識；食品安全知識等。

（二）做好常見病防控工作

1.加強呼吸道、消化道傳染病防控工作：開展以個人衞生、飲食衞生為重點的健康教育宣傳。

2.近視眼防控工作：加強預防視力不良的知識教育，加強眼保健操正確操練的檢查、督促、指導。

3.齲齒防控工作：重視口腔衞生宣傳教育，讓學生懂得保護好牙齒的重要性，使學生養成一日“三漱二刷”的良好口腔衞生習慣。

4.沙眼防控工作①大力宣傳用眼衞生；②培養學生個人衞生習慣，防止“病從手入”。

5.肥胖、營養不良防控工作：加強宣傳教育，讓學生及家長了解營養要全面均衡，教育學生改正偏食、挑食壞習慣，瞭解合理體育鍛煉的重要性。

6.做好其他常見病如：外傷、鼻出血、暈厥等的處置，必要的及時轉診。

（三）做好傳染病防控工作

①強化傳染病防控工作各項制度的落實，對傳染病和疑似傳染病早發現、早隔離、早消毒、早治療、早上報，嚴格執行患傳染病學生的返校標準。

②做好每天的晨檢工作。

③加強教室、專用教室開窗通風的檢查督促。

（四）做好飲食飲水衞生工作

積極開展食品、飲用水安全知識宣傳教育，配合衞生監督所、工商、城管等做好學校周邊飲食店、小賣部、流動攤點的監測、管理，提倡、鼓勵師生在家吃好一日三餐。

（五）抓好因病缺課監測工作，掌握學生健康動態。填報各類衞生、健康報表，嚴格檔案管理。

（六）加強學校衞生管理，促進學生衞生文明行為習慣的養成。協同學校少先隊對各班級教室衞生、衞生區衞生、學生個人衞生和學生文明良好行為習慣進行檢查、督促、指導。

（七）建立新進教職員工計生台帳，對育齡女教師進行計劃生育知識宣傳，掌握育齡教師婚育情況，發放避孕工具，提供計生知識諮詢及力所能及的服務。

一、情況分析

數學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，藉助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發幼兒的探究和思考能力。我們將關注班裏所有幼兒的發展，使每一個孩子都有進步。

二、教育目標：

1、 認識1～10以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。

2、學習目測樹羣，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

5、學習概括物體的兩個特徵；學習按物體的某一特徵和數量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內的正逆排序。

7、觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念；運用已有

的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關係，學習正確運

用這些時間詞彙。

9、學習區分和説出以自身為中心的前後方位；學習區分和説出物體之間的

上下、前後位置關係；學習按指定方向運動。

10、 幼兒能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們

在空間的位置等。

三、具體措施：

1.教師根據數學計劃按時開展數學活動。

2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

3.結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。

4.結合遊戲活動，操作，鞏固數學知識。

5.結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。

6.家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識。

首先，應該先糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績!

在這學期裏，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閲讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、複習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閲讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向着更高的目標出發。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎紮實了，才可以累計。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標努力。

本學期，我們將沿襲本中心的優良傳統，並在此基礎上突破創新，開展一系列貼近同學、服務同學的活動，為同學的學習、生活提供幫助。

權益中心常設機構：

1、監督組：監督本中心工作情況，監督本中心成員工作方法、態度和效率

2、日常組：接聽，查收維權信箱，辦公室的日常管理

3、策劃組：撰寫策劃書

4、宣傳組：海報、橫幅、普法宣傳專欄，宣傳本中心工作成效

5、調研組：收集有關校園各類侵權行為，撰寫調研報告，通過調查問卷反饋信息

6、法務組：普法宣傳的主力軍，培訓並提高中心成員的法律專業知識

7、文祕組：安排與會人員，與會人員簽到，會議記錄，收集並整理本中心資料

8、網絡組：建設、管理本中心網站，負責投訴郵件的整理和回覆

權益中心工作職能：

1、切實維護同學的正當合法權益，確保同學與學校的及時溝通和相互理解，並協調有關部門解決同學的實際問題。

2、監督學生組織活動，預防、避免發生學生組織、商家侵犯同學正當合法權益的事件。

3、開展加強道德修養的教育和宣傳，引導同學養成良好的作風和習慣，塑造師大學子的優秀形象。

4、開展普法活動，提供必要的法律維權信息，努力提高廣大同學的法制意識，從而自覺維護自身和他人的權益。

5、配合學生會其他部門的各項工作；權益中心是校學生會直屬部門之一，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，以“敢於為同學説話，甘於為同學服務”為工作原則。

九月：配合校學生會，做好迎新工作

九月初，為新生報道時間。屆時，本中心將積極做好學生會分配下來的任務，與學生會其他部門配合，相互協作，提高人性化的服務，保證迎新工作有序進行，做到學生、家長方方面面都滿意，為新生家長留下一個美好的印象。

十月：做好納新工作，完善部門內部建設

十月份，本中心將根據學生會的納新要求，從權益中心的人員需求和工作安排出發，為本中心的工作開展注入新的血液。同時，十月份本中心的工作重心為完善部門內部建設，通過部門會議，努力作好中心思想政治工作教育，並開展中心成員上崗前培訓，使中心成員對中心工作形成一個初步瞭解，明白本中心的工作機制。

十一月：配合校學生會，做好迎新晚會的籌備工作

十一月份，將迎來一年一度的迎新晚會。

本中心將積極做好學生會分配下來的任務，與學生會其他部門配合，相互協作，為迎新晚會的順利開展奠定基礎。

十二月：12·4普法宣傳活動

12月4日為法制宣傳日。本中心將在當天舉辦大型普法宣傳活動，給廣大同學正確的引導和幫助，加強廣大同學維權意識，從行為上指導在校大學生處理紛繁複雜的關係，引導大學生以正確合理有效的方法維護自己的`權利，真正讓大學生以主人翁的姿態感受我們的校園文化。開展此工作的同時，也將打響本中心的知名度，使師大更多的在校大學生知道、瞭解本中心的職能和作用，擴大權益中心在校的知名度和影響。爭取達到雙贏的效果！

一月：配合校學生會，做好元旦遊園活動

元旦遊園活動為本校學生會特色活動之一，屆時，本中心將積極配合校學生會，開展好此項活動。

除此之外，本中心還將繼承中心傳統，開展好中心特色活動。

一、調研活動：

本着為同學服務的工作宗旨，本中心還將繼續做好調研工作，及時向有關部門反饋校園內存在的各項問題，做好同學與學校間的傳話筒。這也將拉近本中心與同學們之間的距離，增強同學們對本中心的瞭解、信任與支持，同時也將增強本中心成員的責任感。

二、維權熱線：

為了便於同學保護自身權利，方便同學們投訴各種侵權行為，本中心將繼續開通維權熱線，熱線號碼為0591——22841244。接聽維權熱線，接待來訪同學，可以為解決同學的問題真正落到實處。

三、維權信箱、郵箱

本中心設立維權郵箱：xxxxxxx、兩個維權信箱於學校新區百草園食堂門口和嘉樹園食堂門口，每週一次派專門人員開啟郵箱、信箱，對投訴來信進行分類並作好相應記錄。在每週的例會中，主任安排組織中心成員調查瞭解情況，收集信息，並將其反饋至有關部門，督促其完善處理。

四、宣傳欄

本中心宣傳欄將定期更新，及時反映中心的工作情況並分期為同學們製作維權小帖士。

五、網絡建設

在中心博客、網絡專欄上也將定期更新中心工作情況與維權信息。

以上是本學期權益中心的工作計劃，而具體的實施還需要各方的大力支持，才能順利開展。我們也深知，由於很多的不完善，我們會遇到很多挫折，但所有權益中心的成員都相信這只是權益中心發展的一粒塵埃。我們將以服務同學為宗旨，關心着同學最關心的校園問題，吶喊着同學呼籲的每一項提議，維護着同學一點一滴的切身利益關懷着同學日常的生活和學習。

我在這個學期中擔任高三28班的班主任工作，這是個理科普通班，學生的學習基礎較差，養成習慣不好，對在普通班是否能考取大學信心不足。我針對這種情況，在開學就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心，讓他們認識到高三是非常重要的，只要把握好這一年的時間努力學習就完全可以考取大學。我在這個學期的班會中沒有説過考不取大學沒關係，成才不一定要靠考大學這樣的話，因為我認為普通班的學生本來就缺乏信心，再這樣講的話，會更使他們有成才不一定要考取大學的心理，從而消磨他們的鬥志，調動不起學習積極性。我一再地強調高一、高二都過來了，高三更應該拼一拼，給自己一個拼搏而充實的高三，只要自己真的盡力了，將來萬一沒考取大學也不會責怪自己，不會覺得對不起父母。我説的最多的一句話是人生難得幾回搏!在我多次的鼓勵之下，大部分學生都樹立了信心，行動起來了。

我知道學生的決心是很容易在繁重的學習中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時候，他們會懷疑自己的能力，從而會喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵他，作為班主任更有義不容辭的責任。所以我利用各種機會和可能的時間，採取各種方式，想幫助學生樹立信心，改掉壞毛病，養成良好的學習習慣。

班會時間比較充分，利用得好的話，可以收到良好的效果，但是現在的學生不喜歡老師喋喋不休地重複説過的內容，然而思想工作又是需要重複的，那麼，怎樣才能既做到充分利用班會時間，又能以學生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢?我在一段時間的摸索之後，找到了一些方法。在開學前就根據政教處的安排做好計劃，除了規定的主題班會外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點大學的學生學習的體會等資料，利用班會時間不定期地朗讀給學生聽，讀完後給他們一段時間想一想，然後讓學生自己起來説一説感想，在班上交流一下。這樣做，我感到學生比較能接受，比總是批評和説教要好得多。我印象最深的是有一次班會課，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個學生，他拿着父親的血汗錢在學校裏揮霍，而父親以為他在刻苦學習，以為他肯定能考取大學，沒想到他卻沒考上，父親承受不了這種打擊去世了，直到這時這個學生才徹底地醒悟過來，他想復讀來考取大學告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了，他只好一邊打工一邊讀書，終於考取了大學，他拿着錄取通知書到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實的文章，我只説了一句父母對你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧，同學們深深地沉默了。在此後的一段時間裏，我發現班上的學風明顯地好轉了。如果一部分學生出現鬆懈的情緒，我又想辦法做工作。

我相信身教重於言教，所以我在班主任工作中要求學生做到的事，我首先保證做到。比如我要求學生全勤，有小病小痛要堅持，我自己就做到了全學期全勤，即使生病也不請假，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅強品格的示範作用。從我做班主任以來，每一次學生沖廁所，我總是和他們一起幹，最髒的地方總是我第一個上前做，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無形中也拉近了我與學生的距離。

我覺得當教師有一個最大的好處就是隻要付出就一定會有回報，只要課前能認真備課就一定能讓學生喜歡聽你的課，當班主任也是同樣的，只要用心去做，真心關心學生就一定能贏得他們的心，就會交到很多小朋友，生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任工作中還有許多不足的地方，但我相信憑着我有一顆熱愛教育的心和對學生真誠的熱情，我會在有經驗的老師的幫助下慢慢積累工作經驗，改進工作方法，把班主任工作越做越好。我的目標是沒有最好，只有更好。