學期計劃10篇(集合)

光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

開學之際，學校召開了新學期工作會議，制定了新學期工作的指導思想和具體目標，繼續堅持以爭創實驗性、示範性學校和我校全面推進二期課改以及在新高一全面實施新教材以學生髮展為本，如何提高教學質量為學校工作的重中之重，也是我們教研組本學期的工作重點。再是新學期的由教研組改為年級組的辦公體制的變化，為我們教研組新學期工作提出了新的要求，我們教研組在開學初進行了學習、思考、討論，並且統一思想達成共識，制定出新學期教研組工作計劃併力爭做好以下工作。

一、教師隊伍建設方面：

以較高的要求不斷提高自己的師德素養，要實施二期課改，關鍵在於教師，教師觀念的改變，能力的'適應，教師的基本師德和素養以及在思想境界、專業、教學和人格上是否能做到真正引領學生，以求共同和諧得到發展。

二、在二期課改方面：

1、通過各種途徑學習並真正領會和實施二期課改

我們組室各個學科要採用走出去，請進來的方法，積極主動的與新教材試行的兄弟學校保持經常的聯繫，關注市、區教研室針對新教材的各項活動，並積極主動參與。同時利用一切途徑學習理解有關課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想和實踐上為我校本學期新教材在新高一全面實施做好一切教育教學工作。

2、在課堂上探索和實施二期課改的一系列策略和措施

新一輪課改的關注點在於課堂教學，為使以學生髮展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實施，我們組室教師爭取做到以下幾點：

（1）、在教研組層面上，其一，定期利用組室活動及課餘時間學習、交流、溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍，其二，為了學生的全面發展，根據史地學科特點，在教學中加強研究型學習，每個學科在現代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所提高。具體操作由各個備課組制定。其三，為了豐富學生課餘生活，拓展視野，再高一開設“正義與邪惡”、“人與自然”選修課。

（2）、在備課組層面上，加強集體備課力度，除高一歷史實施新教材外，其它年級要繼續研讀新教材內容，把新老課程標準和新老教材的對比包括課改的新觀念也納入到備課活動中去，並要求每個年級全體教師，每節課都製作PPT，利用多媒體進行課堂教學。

（3）、在教師個人層面上，在上好每堂課的基礎上，要認真思考怎樣減負增效的關鍵問題，要尋求新的教學策略，採用最適合自己的教學手段，，揚長避短，發揮優勢，並且經常反思自己的教學行為，尋找差距，分析是否堅持以學生髮展為本。老、中、青所有教師在業務上還要尋求自己發展的方向，力爭上一個層次。

（4）、正視現實、嚴格教學，為使教學的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學生、對教師本人在教學過程中應做到的所有規範要求。面對學生厭學，不重視史地學科，教學上的困難，怎樣尋找突破口，羣策羣力深化教學。

三、課程建設方面：

在高一開設校本拓展型課程，按一定程序以電子文稿形式為教案。本學期首先由李仁華開設的“正義與邪惡”；朱劍、虞和倫、範愛卿開設的主題“人與自然”的三個子題“環保”、“自然災害”、“資源能源”。

高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學習，尋找資料，分工合作，資源共享，每節課都製作PPT，利用多媒體進行課堂教學，提高課堂教學效率和質量，激發學生興趣，並且有利於本學科資料的積累和補充。

四、常規工作落到實處

1、繼續堅持二週一次和一週一次的教研組備課組活動，並提高活動質量。

2、重視組室文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素質。

3、遵守校教工工作守則和各項規章制度，經常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無任何責任事故。

4、全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的組室氛圍。

總之，在新學期中，我組將繼續以積極姿態為新教材的實施以及為實驗性、示範性學校的評比做好各項工作。

學期計劃 篇2

踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、班級情況分析

經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

1、優勢表現：

(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等户外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

2、不足表現：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閲讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不願主動參與集體活動。與其它幼兒之間的'距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脱衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平台。家長們也常常主動與老師交流，瞭解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來説，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

二、本學期培養目標

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衞生習慣：

(1)輕鬆、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

(3)引導幼兒獨立、有序地穿脱衣服和鞋襪，將脱下的衣服整理好並學會自己整理牀鋪。

(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢，並願意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會"學習保護自己不受傷害"也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

(二)認知發展(包括：科學、語言、藝術)

學期計劃 篇3

隨着課程改革的不斷深入，培養和造就一支高素質的、科研型的教師隊伍就成為提高教育教學質量的關鍵。為了實現我校教育教學質量的穩步提升，應樹立“科研興教，科研興校”的觀念，充分調動全校教師參與教科研的積極性，紮實有效地開展校本課程研究，構建符合我校教育教學實際的教科研體系。為此特制定本學期教科研工作計劃。

一、工作目標

以教育局和教科室的工作思路和學校實際依據，紮實進行教育教學研究，求真務實，開拓創新。改革並重建校本教研製度，注重過程管理，及時總結經驗，努力開創我校的教科研工作的新局面，使我校逐步成為一個學習型、科研型學校。

二、主要任務

1、學校教科研製度建設，建立教科研管理制度及獎勵制度。

2、加強學校教科室隊伍建設，明確教研組工作任務和責任。

3、全面落實校本教研工作，落實各級課題的立項及管理工作。

4、深入調查研究，努力形成具有學校特色的中心課題。積極籌備申報縣市省級重點課題。

5、積極組織教師撰寫教育教學論文。提高教師的科研素養。

三、具體措施：

（一）加強理論學習

1、新教育呼喚新教師，新教師需要新理念。這要求教師必須不斷學習，提高理論水平，提高先進教育理論內化為教育教學能力的'水平。今年將有選擇性和有針對性地重點學習以下內容：

（1）學習從事教科研的基本方法技能和策略；

（2）學習有關心理學，教育學的基礎知識，為開展教科研積累理論素養；

（3）深入學習學科教學方法論，關注當前學科發展動態。

2、充分發揮教研組、課題組的引導作用，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學習、實踐討論等活動。

3、要求教師及時總結反思，撰寫教學反思或論文。

（二）加強師資培訓

1、通過學校教研組平台有組織、分專題開展學習活動。

2、積極參與區市各級教學研討活動。

3、加大對青年教師培養力度。組織校內新老教師的傳幫帶活動，同時儘量為青年教師多提供外出學習的機會與錘鍊的舞台，以促進其快速成長。

（三）抓好課題研究。

1、人人蔘與教科研。要求各主要學科教師能從教學實際出發，提出至少一個有價值的科研課題；教研組收集並確定一個學科科研課題，按照課題研究要求，認真實施。通過上述途徑，使每位教師熟悉開展教科研的基本方式方法。鼓勵教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽，協同教導處把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

2、根據學校工作計劃中的要求，教科研工作要以教研組為陣地，以學校為研究的中心，以學生為研究的主體，以課改為研究的重點，讓校本教研製度發揮出最大的作用。結合區教科室的指示，認真做好三個一：

每一週：教師開設一節組內教研課，交流學習心得，交換教學反思。

每一學期：教師撰寫一篇讀後感（教後感）和一篇教學心得，出好一份期末試卷。

每一學年：至少上好一節優質課，讀好一本教學理論書籍，寫好一篇上檔次的教科研論文。

3、教師要圍繞學校的主課題，通過多種渠道進行廣泛閲覽教育類報刊、雜誌及專著，加強教育理論的學習，更新教育思想，營造書香校園的教育教學氛圍。並圍繞各自課題認真做好富有啟發性、指導性的理論學習筆記，定期撰寫學習心得，每學期圍繞自己的課題完成一篇不少於1000字的專題總結。

4、教師應該積極參與撰寫教育教學論文、經驗總結、隨筆等，提高自己的理論素養。並將優秀論文送區、市、省參賽，力爭獲獎與發表。

5、抓好課題的過程管理，以提高科研實效，作好以下兩點：一是建立課題組例會制度，定期召開課題組成員會議。由學校定期檢查課題研究及方案的實施情況。二是定期組織教師學習教科研知識，全面實施科研興校戰略，推進我校素質教育進程。

四、工作安排：

三月份：

1、制定學校教科研工作計劃。

2、上報參評市級優秀論文。

4、上報市級個人課題和學校xx規劃課題。

四月份：

1、開展教學比武

2、開設課題培訓

3、開展有關教科研的理論學習

4、省級教育論文的評比

五月份：

1、開展有關教科研的理論學習

2、參加教科研負責人“南京市教育論壇”學習。

3、參加區“教科研基地學校”展示活動。

4、市規劃課題過程學習研討。

5、區教育學會專題活動。

6、20xx年“讀寫大賽”報名。

六月份：

1、語數外論文比賽

2、開展有關教科研的理論學習

3、組織省、市規劃課題年度審核。

七月份

1、教科研總結。

2、組織教師撰寫期末論文

學期計劃 篇4

一、辦學定位

（一）教育活動有利於德育；

教學活動有利於智育；

興趣特長活動有利於體育、美育；

（二）經費預算有利於學校教育教學正常開展，有利於學校健康發展。

（三）增強校園文化氛圍，增加學校內涵，擴大學校外部影響力。

（四）優化領導結構，提高行政執行力和水平。

（五）開齊課程，配齊專業教師，提高課堂教學效率，全體教職工講普通話，寫規範字。

（六）安全穩定第一，正常教育教學秩序第二，抓好畢業班教學第三，參加上級活動第四，發展特色特長教育第五。

二、目標措施

（一）凡活動必須有方案，目標明確，過程清楚，活動到周，責任到人，資料歸檔。

1、教育活動--升旗、行規、禮儀、互助等活動；隊會、主題班會（圍繞班級紀律，衞生、學習、節約及動手能力培養進行），節日活動，社區活動，環保活動，愛國主義，集體主義，社會主義教育活動。

2、教學活動|--教師幫帶課、比較課、研究課、示範課；教師經驗交流；教案設計、集體備課、基本功比賽，現代技術手段應用等。師生交流一律使用普通話，對剛入學新生進行普通話訓練。

學生活動，數學簡單知識搶答，腦筋急轉彎，身邊數學應用，優生數學競賽，差生基礎知識比賽；語文基礎知識搶答，詩文集體背誦，小組對詩，成語故事，故事會；學生口頭作文比賽，習作評比，普通話比賽，朗讀比賽；英語口語交流，見面用英語打招呼，英語劇評比，英語知識競賽。

3、興趣活動

①小城管，小交警，小記者，小主持，小樂隊，小合唱，小戲曲，小製作，小網管；

②少兒舞，拉丁舞，獨舞，服裝秀，民族舞，學生集體舞，竹槓舞；

③籃球隊，乒乓球隊，田徑隊等活動；

④沙包，花樣毽，花樣繩，丟手絹誦詩，對歌；

⑤書法（硬筆、軟筆）繪畫（簡筆畫、素描、漫畫、色彩畫）

⑥普通話，規範字，詩朗誦，辯論組等各項比賽；

（二）經費保障

1、認真做好收支預算方案和維修、維護、添置需求表；

2、不斷爭取上級政策性收費和撥款，尋求民間支助；

3、經費保障教職工工資待遇，保障教育教學用具用品，保障校舍維修，保留必要的發展資金。

學期計劃 篇5

一、指導思想：

認真學習、貫徹教育工作會議精神，結合學校實際，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，立足於行動研究、務實求真，開拓進取，努力提高數學教研、教改、培訓等方面的水平。樹立教研活動為學校服務、為教師服務、為課堂服務的基本理念。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數學教學質量。加強教研組建設，以繼續爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作重點及具體措施：

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習學科刊物，瞭解教研改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節課，提高課堂教學質量。

3、加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的'時間和不確定的時間相互結合為主，每週確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。

4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽、評5—6節課。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博採眾長。

5、20xx年度高三畢業班大學聯考取得了優異的成績，藉助此股東風，狠抓20xx年度高三畢業班教學，及時落實輔優補差。高三充分調動學生和教師的積極性，認真複習，提高質量，確保數學質量。高一年級、高二年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好後進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。

6、為促使青年教師儘快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學教師的培養。繼續實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平台，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和藴藏的巨大潛能得到充分發揮，迅速成長為市、區、學校的骨幹。

7、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

8、切實抓好研究性課程、探究性課程，制定課程計劃，認真備課，落實檢查、反饋、考核，做好質量分析。特別是高一年級，新課程的大力推行，每位教師必須認真對待。

9、現今學校每個教室都安裝了多媒體投影儀，鑑於這一有利條件，教研組進一步個探索信息技術與數學學科的整合，利用現代教育技術促進教學。

三、教研組活動計劃：

第一次：結合學校實際學習區教育工作會議精神；討論學校教學工作計劃。

第二次：教研組工作計劃交流；開學教學常規反饋。

第三次：國內、外教育、教學理論學習；教研組自培：進行新課程理念培訓。

第四次：組織對高三老師進行全面調研。

第五次：資深教師教學經驗介紹；各備課組教學常規交流、討論。

第六次：迎接課題終期評審教學討論、交流、反思。

第七次：期會考試質量分析、制訂措施；各年級教學小結交流。

第八次：教研組自培。

第九次：教研組工作總結；新學期教學工作計劃思想。

第十次：針對期終考試各年級、各班級成績落差，進行分析、研究對策。

學期計劃 篇6

一、教材整體框架結構

1、七年級下學期教學內容的核心概念是自尊、自強，七年級下學期思品教學計劃。

2、教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實現社會化，進一步增強調適能力。

3、四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人。

4、八課教學內容：《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。

5、它們之間的關係是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信並實現自立自強，則必須做到知法守法用法。 您現在閲覽的是工作總結網-教學計劃謝謝您的支持和鼓勵！

二、教學目標

教育突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個國中階段思想品德教育的基本價值目標，工作計劃《七年級下學期思品教學計劃》。

三、教材分析

第一單元：做自尊自信的人本單元依據課程標準中的以下規定設立。“成長中的我”部分：“瞭解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的'前提，不做有損人格的事”“養成自信的生活態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向”。“我與他人的關係”部分：“關心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施於人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善。”據此，本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。

第二單元：做自立自強的人本單元依據課程標準中的以下規定設立。

學期計劃 篇7

中班第一學期班務計劃

一、指導思想

依據《浙江省學前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念，以理念為先導、以資源豐富課程、以創新提高效率，努力實現教育的目地性與幼兒發展的可能性相適宜的狀態。同時，根據園務工作重點，抓緊、抓實一日活動的開展，促進教師教育觀念的形成，促進幼兒全面和諧發展。現根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期班務工作計劃如下：

二、班級情況分析

本班現有幼兒32人，男孩21人，女孩11人。一轉眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時間裏，他們的進步我們還歷歷在目，一路走來磕磕絆絆，哪裏跌倒就從哪裏爬起。小小的心靈不願意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不願意多説一句話到現在已能站在佈滿閃光燈的舞台下勇敢的表現自己。那是經過了自己內心多少的掙扎，是成長的足跡。但是有個別幼兒上課坐不住，動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學期中進行加強、改進。在全新的一個學期裏，我們學的知識與本領將更多。在本學期我們將迎來幾張新面孔，融入進我們的大家庭。我們將會在未來的工作中盡一切可能讓孩子們學有所成。另外，也經過2年的幼兒園學習生活，發現我們班的孩子都明顯懂事了很多，但不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在很多的問題：比如有些孩子語言表達能力不夠強，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關心，互相學習等方面有待進一步培養。因此本學期我們將齊心協力從薄弱點着手，把幼兒的學習習慣和語言表達能力的培養作為重點，將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的培養放在首位，為他們學會自我成長打下良好基礎。

三、上學期的優勢表現

（一）每個幼兒都會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

（二）大部分幼兒的交往能力都有很大程度上的提高，樂意與同伴一起合作遊戲。

（三）個別幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體遊戲規則。

（四）在日常的生活活動中，幼兒能夠和睦相處，遵守遊戲規則。

（五）多數幼兒懂得飯前便後進行洗手，有了良好的衞生習慣。

（六）更加主動與他人打招呼，願意和同伴交往。

（七）部分幼兒願意在同伴面前展示自己。

四、上學期弱勢因素分析

（一）個別幼兒膽子較小，不敢再他人面前展示自己，需要教師與家長共同為孩子提供展示舞台來激發幼兒表演的慾望。

（二）在生活習慣方面，個別幼兒進餐時喜歡聊天，需要教師適當的提醒；在午睡方面，大多數幼兒都能夠自主入睡，只有個別幼兒需要教師的引導。

（三）科學領域方面：發現幼兒對數的概念的意識很弱，部分幼兒常常記不住自己的學號，在本學期中，將重點教育幼兒有關科學知識的內容，利用豐富的形式來引導幼兒對數的認識及瞭解。

（四）在藝術領域方面：發現部分幼兒只有臨摹塗色的能力，在各個繪畫技能上還有所欠缺，在本學期中將重點培養幼兒繪畫技能及塗色、搭配顏色的能力。

五、本學期工作任務

（一）教育教學

1.老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2.有目標地製作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養幼兒的觀察能力,和想象能力。

3.加強體育鍛煉,通過體育遊戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

4.每週一張貼好一週教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

5.開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

6.班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

（二）個別教育

在教育的同時，個別教育是非常重要的。在每一個班級中都會有個別還需要個別教育，例如：

1.劉涵藴小朋友在各種活動時，遇到困難往往是默不作聲，等到別人去發現，自己不願主動開口去求助。這樣一來能力方面就會比別人差。

2．吳嘉鵬小朋友在各種活動上都能夠用完整的話來表達自己的想法，而且普通話標準，交往能力強，因此朋友比較多，大家都喜歡和他一起做遊戲。對於班級中的特殊幼兒，需要教師的特殊教育。

（三）保育工作

1.加強對衞生工作的監督，使其按期按質做好衞生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高幼兒的身體素質。

3.注意幼兒的安全，病加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

（四）安全工作

1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，時時關注幼兒的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引導幼兒不玩危險遊戲，提高自我保護的意識、知識和能力。關注幼兒的活動，使每個幼兒在自己的視線範圍內遊戲活動。

2.結合幼兒的年齡特點開展健康教育活動，加強幼兒的自我保健意識，學習自我保護知識技能。

（五）家長工作

1.加強家長宣傳欄工作，介紹幼兒的身心發展規律、心理髮展水平，以引導家長正確的看待幼兒的行為、個性及發展狀況。

2. 積極開展家長會、家長學校，讓家長了解幼兒的學習、生活、在幼兒園的情況，使家長放心。向家長介紹科學的育兒方法、觀念思想，理解幼兒園的教育工作。

六、分月工作安排

九月份：

1.制定各類計劃。

2.召開班級家長會。

3.開展中秋節活動、慶祝國慶主題活動。

4.課程討論。

5.學習新早操。

6.開展安全環保周活動。

十月份：

1.親子運動會。

2.農作物拼盤比賽。

3.重陽節活動。

4.留守兒童幫撫工作。

5.學習語言領域。

十一月份：

1.家長學校開放。

2.幼兒秋遊活動。

3.期中評估。

4.開展優質課。

十二月份：

1.家長助教活動。

2.迎新活動。

3.教師技能比賽。

4.指南學習。

一月份：

1.家長開放日。

2.期末評估。

3.期末家訪工作。

4.各類總結工作。

第一學期中二班班級計劃

一、幼兒現狀分析

我班孩子即將進入中班的學習生活，在小班的'學習中，孩子們大多數都養成了良好的學習習慣。另外，個別孩子在學習上特別突出，例如在歌唱、語言等等方面；但是在數學、科學方面特別的薄弱，需要教師的加強指導，現將本學期五大領域目標制定如下：

二、本學期發展目標

（一）語言領域

1.樂意與他人交流，學習大膽地把自己的想法與別人交流，説出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言表達能力和思維能力。

2.養成認真傾聽的好習慣，發展語言理解能力。

3.培養幼兒有條理地敍述自己的所見見聞。

4.喜歡聽故事、安靜看書。

5.養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。

（二）健康領域

1.養成飯前便後和手髒時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手。

2.讓幼兒養成良好的生活衞生習慣，提高其生活自理能力。

3.逐漸學會保護自己。

4.學習整理牀鋪、抹桌、整理自己的學習用品等勞動技能。

5.手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手製作簡單事物。

6.培養幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識。

7.不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

（三）社會領域

1.能積極主動的參與各項活動，具有不怕困難的精神，為幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。

2.關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的人員。

3.學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

4.學習簡單評價他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，並做出相應的反應。

5.樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

6.瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間節日活動。

（四）科學領域

1.對周圍事物、現象感興趣，有好奇心。

2.喜歡用多種感官探索周圍環境，喜愛提問。願意收集感興趣的信息。

3.嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

4.能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

5.關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。

（五）藝術領域

1.喜歡並較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。

2.積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的能力，大膽想象、積極表現。

3.學習表現物體的基本部分和主要特徵，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。

4.嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。

5.樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

6.學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

學期計劃 篇8

一、指導思想

在新課程理念指導下，按照紮實有效、穩步推進新課改的思路，以研究課堂教學為切入口，加大教研、教學力度，從吃透教材、探索教法、學法入手，正確處理改革與發展、創新與質量的關係，力求使課堂教學符合既紮實有效，又開拓創新的要求。進一步規範教研活動、備課制度，紮實完成我校教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨幹教師培養指導工作，進一步全面提升我校教師整體素質，全面推進素質教育，提高教學質量。

二、工作目標和措施

（一）提高師德修養，加強業務水平，提高教學水平

提高我校教師的政治思想素質和師德修養，熱愛國小教育教學；更新教育觀念，樹立素質教育新理念，並能用新理念指導自己的'教育教學國中；掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業知識和業務能力；瞭解和把握開展國小教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質量和效益。

（二）實施課程改革，加強過程管理，提高教學質量

1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度，由教研組長組織，每週一次定時、定點地進行集體備課。並要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課後反思。

2、切實規範校本研修，提高校本研修質量。全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程。

3、開展聽課評課活動。教研組要發揮教學主陣地的優勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課後要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗並加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。

4、有序抽查學生作業。學生作業佈置要做到質重於量，少佈置重複型作業，多佈置提高型作業。為了解作業佈置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業。任課教師要重視培養學生良好的作業習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡佈置多種形式的作業。對不認真、不及時批閲作業的老師和佈置過重作業的老師，要及時找他們談話，使其改正。

5、認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試後，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法，優化教學過程，提高教學質量。

6、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，並在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

（三）開展校本研修，提高教研質量，爭創先進教研組。

1、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內容、主講人詳細列出並切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度；探索與新課標相適應的教學方法。各教研組要改革、創新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經驗。

學期計劃 篇9

一、指導思想

本學期數學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心,以課題研究為主線，引導數學成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.以“規範教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創新為動力，以教學質量的穩步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發展的數學教學氛圍，團結一致，協助教務處細化措施、紮實工作，提高數學教研效率。

二、教研目標

以課改為中心，轉變教學思想，以新的教育理念指導實踐。強化教學管理和質量意識，轉變教研風氣，樹立正確“教研觀”，提升數學教學質量。

三、現狀分析

本教研組3名教師愛崗、敬業，責任心強，教研氛圍一直濃，呈現良好的的勢態。但我們還存在一些問題，例如：學生學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。

四、工作措施

1、強化常規管理，優化集體備課，探究優質課堂模式，提高教學質量。

要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學生獲得知識的過程；“精”作業，有針對性的訓練強化,及時反饋；“活”教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課後再延伸到上課、評課、課後反思等活動，使集體備課不再停留於“備”上，而且真正為數學課堂服務，體現其有效性。

2、繼續加強常規教育，規範行為，培養良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業和檢查作業的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。

教師應創造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇於鑽研、肯於動腦、大膽發言並逐步養成習慣。首先教師在教學中要做到：①合理分配教學時間，採用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。②從學生的實際出發，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。③注意調動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態和藹可親。專心聽講是學生在數學課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點，善於捕捉學生的注意，善於巧妙提問，啟發思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。

3、開展形式多樣的數學活動。

要讓學生“人人學有價值的數學”、“人人都獲得必需的數學”、“不同的人在數學上得到不同的發展”。

(1)開展有意義的數學活動，如：作業明星評比、最佳合作小組、數學小明星評比等。

(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

4、充分發揮名師作用，開展組內互幫互助小組。

開設教研課，組織組內“教壇新秀”、“骨幹教師”、“學科帶頭人”等名師充分發揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優秀資源得以最大利用！組內教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據情況至少要上一節公開課，其他教師認真聽課和評課，聽課後的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結 。教研活動以素質教育為中心，以《學校教導處工作計劃》為依據，以《數學課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數學素養。

5、及時反思，改進教學。在完成自己的`教學任務後，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，並與組內成員交流探討、梳理教學思路。

6、認真、及時地安排好本年級的測試，組織好閲卷工作，對結果進行統計分析。

7、認真閲讀教育教學雜誌、上網瀏覽，養成學習習慣，不斷提高自身素質。

8、積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。

9、自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。

以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，紮實完成工作任務。

五、具體安排：

二月份

1、制定教學計劃和教學進度表。（徐一雙）

2、第一單元教材分析。（徐一雙主講）

三月份

1、第二單元教材分析。（胡娟華主講）

2、組內聽、評課。（徐一雙上課）

3、討論如何進行養成教育及學生行為習慣的培養業。（徐一雙）

4、第三單元教材分析。（胡小曼主講）

四月份

1、第四單元教材分析。（徐一雙主講）

2、組內聽、評課。（胡娟華上課）

3、理論學習。（徐一雙）

4、第五單元教材分析。（胡小曼主講）

五月份

1、第六單元教材分析。（胡娟華主講）

2、組內聽、評課。（胡小曼上課）

3、理論學習。（徐一雙）

4、開展年級口算競賽。（徐一雙）

六月份：

1、第七單元教材分析。（徐一雙主講）

2、制定複習計劃。（胡娟華）

3、集中反饋學生複習情況，討論複習措施。（胡小曼）

4、做好試卷分析工作

學期計劃 篇10

一、班級現狀分析:

經過上學期的學習,學生基本上養成了團結友愛、互幫互助的精神。學習目標明確,好多孩子養成了良好的習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。

二、工作目標:

1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個温馨,和諧,自然的學習環境。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

三、具體工作:

（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、藉助新學期伊始，儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班幹部。

讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，能帶動一些學習成績很不錯的同學，對一些成績稍差的同學也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學期定期召開班幹部會議，發現班級中存在的問題並及時解決，我相信這也能極大程度的調動班級班幹部工作的積極性，每個星期由班主任主持召開一次班幹部會議，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。

3、制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神，建立值周班長和紀律班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。及時發現存在問題的同學。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學習方法交流，促進學生共同提高。

4、在班級 建立“小組互助學習”高效課堂學習模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。這在上一學期已經初見成效，我們班上學期期末考試前三名同學成績旗鼓相當，大有羣雄逐鹿之士氣。

（三）加強常規管理，培養學生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的'行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展

系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用晨會課、班會等，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養成好的學習習慣。

（四）、繼續加強安全教育，綜合整治管理

1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過活動、班會等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

3、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，昇華愛心教育。

（五）後進生轉化工作也要常抓不懈，後進生在看來主要有兩個方面，一個是學生學習成績差，或者偏科，學科成績有待提高，二是學生習慣不好，表現為經常犯錯誤，學生行為習慣不好、素質不高。言語不文明；勞動不積極、不聽從老師的勸告，一意孤行。對於學習成績差的同學，要嚴肅學習紀律，端正學習態度，養成良好的學習習慣，抓緊課堂40分鐘的效率，提高後進生的學習成績。對於習慣較差的同學要堅持原則、一視同仁，犯了錯誤要挾檢討書，深刻反省自身存在的問題。我想這對於後進生會有很大幫助。

（六）住宿生管理是一個不容忽視的問題。住宿生大多來自周邊的農村，學生家長非常重視孩子的成長，學生在寢室的表現也能反映學生現階段學習狀態。因此對於住宿生的管理也要上升到班主任的管理範圍之內，以便更好地瞭解學生。在平時對他們進行教育，多與寢室老師進行溝通了解，儘量將問題控制在萌芽之內，不能讓學生的問題仍以發展。

四、班級主題活動安排：

第一週

總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

第二週

“新學期展望”主題班會，強調安全及學生思想穩定工作。

第三週

挑選班團幹部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。

第四周

開展“學雷鋒樹新風”活動。

第五週

繼續抓好常規教育。

第六週

培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

對學生進行安全教育。

第八週

做好“培優扶差”工作。

第九周

培養學生正確的是非觀念。 第十週

期會考試動員、考風考紀教育。 第十一週

期會考試總結表彰。

第十二週

六一活動準備工作

第十三週

愛國主義教育。

第十四周

進行勤儉節約教育。

對學生進行愛護公物教育。 第十五週

在班上舉行鋼筆字比賽。

第十六週

心理健康教育主題班會。

第十七週

慶“六一”活動。

第十八週

主題班會：學習經驗交流會。 第十九周

制定期末複習計劃，鼓勵學生努力學習。第二十週

1.搞好各類評比，樹立榜樣。