【必備】學期計劃作文七篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學期計劃作文9篇，希望對大家有所幫助。

呼，現在只想大呼吸一口氣，九年級緊張的氣氛，壓倒了我對它的一片幻想。

首先，我想回顧一下上學期的學習情況，其實我自身還覺得不錯，好不容易才擠進前33名，當然得歸功我的努力，可是，卻也總是有些不如意，我有些地方不是很懂，尤其是遇到難題時就更加不用説了，老是出錯，所以要鞏固一下的。

上學期期末考，我還算滿足，不過對我自己的要求還沒達到，老師總説女孩子要穩穩保持住就行了。因為九年級有男孩子一下子追上來的，這種例子很常見。

過去的就先告一段落吧，現在説説未來的九年級生活，我想哪應該是很充實的吧。每天日出而作，日落而息，保持良好的睡眠，才有精神大幹一番，當然上課要認真聽講，儘量不要開小差，科學的分值最大了，這門課功課要重視起來，每門功課都要準備筆記本，記下重點知識，要經常查漏補缺，不懂就問才是好，別怕難為情，以後可不能再向以前那樣懶惰了，要勤奮的做提綱，聽説有理科競賽呢。書肯定不能少，按時完成讀書達標。

這些要求對我來説不可能完美的做到，但我會竭盡全力的。

啊春，加油！

回想到七年級時，老師就讓我們寫新學期計劃，想當初是多麼信誓旦旦，宣稱要考上臨中特重班，但想想現在的我，我有些膽怯了。自己那麼懶惰，不付出努力，在以後怎麼可能達到自己的目標呢？不怕困難。

現在我最大的困難就是打擊網癮，儘量不要我玩電腦想電腦。

一、目的

迴應大綱要求，規範培養高中學生的寫作能力，提高寫作水平。

二、指導思想

緊扣新教材大綱寫作要求，結合第三冊寫作單元訓練要求，結合學生實際，實行開放性務實訓練。

三、實施計劃

第一階段：議論要有理有據

訓練重點：

①論點正確，新穎，有針對性

②論據可靠，典型，新鮮

第二階段：議論要有條有理

訓練重點：

①學習並列式論證結構

②學習遞進式論證結構

第三階段：作點辨證分析

訓練重點：學習議論文中觀點辨證分析

第四階段：如何寫札記

訓練重點：

①瞭解札記的文體特點

②學習寫隨感札記

第五階段：如何寫隨筆

訓練重點：

①瞭解隨筆的文體特點

②學習寫隨筆

第六階段：自由寫作實踐

訓練重點：評析學生作文

　　四、組織

在課題組領導具體組織下，高二年級10個班級全部明確任務，由各班語文老師負責具體組織實施。

　　五、方法

總的指導思想，規範與開放性相結合，規範與本班學生實際情況相結合，規範與創新相結合。

　　實施方法：

1.沙龍形式，師生探討例作，在討論中明白作文的要求及相關的寫作理論；

2.先讓幾個班先做作文，形成“學生下水作文”，然後研究存在的問題，以利其餘各班做好作文；

3.強調綠色作文，反對虛情假意的編造；注重情境下作文，達到“直抒性靈”的目的；

4.語言，結構，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學生訓練，訓練中既注重局部，更注重整體；

5.大力做好科學的評析工作，教師、學生都應寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務必得到一文的寫作真諦；

6.班與班之間可以大範圍交流，推出“作文之星”加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子；

7.邀請文藝界名家來校講學交流，使學生能夠在實踐基礎上，得到一點“點化”、一點感悟，最終內化為自己的東西；

8.教師積極撰寫下水作文，積極參與學生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規律以及學生思想動態；

9.開展各種評選活動，對外推薦佳作，激勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。

　　六、評估手段

1、組建評估小組，由備課組長任評委會負責人，統籌安排；學生作文按語言、結構、思想、創新等諸元逐項考核；

2、用各類徵文競賽、考場作文的'成績作為系列指標來衡量作文教學的優劣及學生整體水平。

新學期開始了，我正式成為了一名二年級的國小生了。

二年級是國小學習的轉折點，因此，我這學期一定加倍努力學習。我制定了以下的作息和學習計劃：

一、每天早上6:30起牀，讀書20分鐘；中午休息1個小時，這樣下午上課才有精神；完成作業後，適當的體育活動；保證早睡早起，保證充足的睡眠。

二、上課認真聽講，不開小差，不與別人亂説話，不懂的內容及時向老師請教；認真做作業，在限定的時間內及時完成作業。

三、多閲讀課外書，多閲讀作文書，多寫、多背、多練，這樣才能提高作文水平。

這學期語文、數學和英語成績一定比上學期有更大的進步。

新學期，加油！

讓作文訓練體系化，分散訓練，系統整合，形成一套系列化作文訓練教學策略，大面積地提高語文教學質量。培養學生良好的寫作習慣，能自覺主動地積累知識，鍛鍊能力，讓每一位學生都能自由表達真情實感。七年級寫作目標：言之有物，言之有情，言之有趣。即能根據要求寫一般寫人記事的並做到主題明確，條理清楚，文字通順，感情真摯。特制訂七年級上學期作文序列訓練教學計劃。

一、教學目標

1、培養學生細緻觀察生活的能力，積累寫作素材，使內容言之有物，並能表達真實感受。

2、培養學生表述的完整性，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事。

3、能形成良好的寫作習慣，合理運用多種表達方式、表現手法等來完成寫作。

二、學情分析

七年級同學寫作的整體水平不是很高，除個別學生有較強的觀察力、想象力，作文詞句優美，有內容外，大部分學生內容老套，空洞無物，認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內在的本質，語言表達不生動,不能正確地抒發自己的見解與感悟。部分學生對於寫作有畏難情緒，對生活缺乏敏鋭的觀察力,覺得無話可説，無事可寫。

三、教學重點

1、語言表達2、主題；3、構思；4、剪材；5、表達方式、表現手法、記敍順序

四、教學措施

1、樹立信心，培養興趣。

積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐經驗和經歷感受。鼓勵學生創新，不拘一格，放開膽子寫。對於優秀的習作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，並在全班同學面前展示出來。多創造一些學生作品交流的機會，可以通過週記交流、學習園地展示、黑板報刊登、班級小報發表、向各級刊物推薦等(去年有同學獲得上海市作文比賽一等獎,也有同學的作文在作文交流上發表)，學生體驗到成功的快樂，就能調動學生寫作的積極性、主動性。

2、培養觀察能力，積累寫作素材。

教師一方面要指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學生的生活閲歷，帶領學生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導學生廣泛閲讀，經常向學生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閲讀，豐富詞彙，為習作積累必要的語言材料。還可以指導有條件的學生利用網絡進行超文本材料的閲讀。

3、活躍學生思維，培養生活感悟力

教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。。

4、學生養成寫日記、隨筆的好習慣。有話則長，無話則短，但必須堅持每天寫些文字。日記、隨筆往往以生活感悟為基礎，有助於聚集題材，激發思維，擴展視界，對於提高作文水平有着重要的意義。

5 、加強學生的作文輔導，讓學生掌握更多的寫作技能。如，選材、立意、構思、語言表達等。

6 、根據作文序列化訓練要求，嚴格按要求去做，重在學生寫作，重在教師和學生點評。

總之，作文教學不是一朝一夕的事 ，要形成序列，重在堅持。對於每次作文優秀的習作，要積極推薦給校刊《新綠》發表，也可向影響更大的刊物推薦，以此來激發學生寫作激情，提高寫作水平。

時間就像流水，匆匆的流過，在這流過的河水裏，有我許多的記憶。眼間，寒假即將成為過去，我們也將迎接一個新的學期。仔細的想想，在這五年裏，我都做了什麼事？學習成績是好是壞？有的時候我也不知道。我不想在國小的最後半年裏給我的母校和老師留下一個壞的印象，所以説，我要制定一個學習計劃，這樣，我才能在國小的最後半年裏學習很好，考個好成績，給母校和老師同學們留下一個好的印象。

首先，我要保證在課堂上積極發言舉手，回答老師的問題。還有就是不能在課堂上説話，不能開小差；對於一些較難的問題，要不恥下問，敢於向老師提問；其次，要把老師佈置的家庭作業全部完成，不能到了學校説忘了帶之類的。第二，在預習課文的時候，遇到不會的字或詞語，要馬上去查字典，不能拖到最後。還要學會給課文分段，學會總結全文，要知道這篇課文主要講了什麼，這樣才能學好。第三，在節假日裏，儘可能的去參加以學習班，以提高自己的學習成績；也可以去學一些特長，這樣可以提高自己的修養。多讀課外書，提高自己的閲讀能力和作文水平。第四，不能沉浸在寒假的快樂時光裏，因為那些已經是過去，要投入學習當中去。我還有一些小缺點，比如説非常粗心，在考試中或在做題中，本來這道題我會，但是由於很粗心，把這道題做錯了，這些都是很不應該的。所以，我要下定決心改正這些缺點，讓這些缺點從此離我遠去。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標努力！

新學期開學了，在新的一學期裏，我爭取成績有很大的進步，做一個德智體美勞，全面發展的好學生。

在新學期，我要更加尊敬老師，關心同學。課前認真預習；上課時認真聽講，不説話，不搞小動作，積極回答問題；課後複習，認真做作業，不懂就要不恥下問。不僅在學習上要做好，而且要加強體育鍛煉，積極參加學校的各項活動，讓自己各方面都有進步。另外，我想改掉自己全部的壞習慣。

因此，我要更加努力，實現我的目標。

署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進國中學校的大門。進入國中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了儘快適應新生活，並且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為國中的學習計劃：

一、做好預習工作，對第二天教師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致瞭解。把第二天教師講課當作複習，着重聽還不算很理解的重點難點，並記好應記筆記。

二、要認真完成教師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

三、儘量抽出時間複習教師所講的課程，温故而之新，只有掌握好老知識才能為今後的學習打下更好的基礎。

四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的國中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向教師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬於自己的國中三年。