【精品】國小學期工作計劃模板六篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國小學期工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小學期工作計劃 篇1

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、工作目標

1、勤思、好學、團結、活潑。

2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪瞭解的信息，做好後進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯繫,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

4、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

四、主要工作

(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。

利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每週五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衞生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。

(二)做好平時的常規工作。

1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衞生清潔工作，採取多種形式管理好班級的衞生工作，針對三年級學生還不適應大衞生區，自覺意識沒有形成，難於管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衞生委員主要負責，對衞生好的同學獎勵“衞生章”的方法，管理班級衞生，學生的衞生習慣正逐步養成。

2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。

2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

(四)班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制，對班幹部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、月安排：

九月份：

1、暑假作業的總結、評比。

2、教室淨化、美化、佈置。

3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。

4.“推廣普通話”的主題中隊會。

5.參觀校史陳列館。

6、寫字比賽活動。

十月份：

1、制定工作計劃並公佈。

2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。

4、組織學生秋季實踐活動。

十一月份：

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙，保護校園環境衞生。

3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4.宣傳並進行安全教育。

十二月份：

1、元旦慶祝活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

元月份：

1、開展學習評比活動。

2、複習動員。

3、做好期末的各項工作。

4、班級“紅蘋果樂園”評比。

國小學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

以“健康第一”為指導思想，結合陽光體育活動，我們體育組將繼續學習素質教育的先進理念，紮紮實實搞好學校體育教育教學工作，繼續加強新課程標準的研究，深入開展體育課程改革，不斷提高教育教學理論研究水平和實踐能力，從而增強課堂教學的實效性。進一步提高大課間活動的質量，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極主動地參與體育活動，教會學生強身健體的方法，培養學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而全面推進素質教育的發展。

二、工作內容：

1、加強師德建設，做到言教身教相結合，繼續致力於教研組的組風建設，提升教師的工作熱忱，發揮每個教師的工作熱情，團結、嚴謹、進取、共同把學校的體育工作做好、做實。

2、加強安全防措施。始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地的完好與安全，確保學生的人身安全。

3、繼續學習和研究《體育與健康新課程標準》、《國家學生體質健康標準》，認真參與體育課程改革,積極探索教學新思路。加強教研活動，以“學生為本”，以“健康第一”為原則，不斷優化教學方法、手段，提高教學質量，發展學生自主學練能力和自我管理能力，培養學生終身體育的意識。做好《國家學生體質健康標準》的測試、登記、上報工作。

4、加強對青年教師的培養。嚴格要求，樹立牢固的專業思想、踏實的工作作風。力爭做到業務精、能力強。

5、加強教研組科研意識，強化組內科研氛圍。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體育教學更趨向於科學化、規範化。

6、積極推動學校體育活動的開展，確保學生每天一小時活動時間，確保三課兩操一活動的質量，組織開展好各年級大課間活動工作，給學生創造一個展現自我的平台。

7、做好學校各運動隊訓練工作，落實到人，做到抓早、抓實、抓緊訓練，力爭在各項比賽中取得優異成績。

8、繼續做好教研組建設的各項常規工作，做細、做好各類教學資料的積累、歸檔工作。

三、具體工作安排：

九月份：

1、制定教研組工作計劃，各年級制定本學期教學計劃、教學進度。

2、做好《國家學生體質健康標準》第一階段的測試、登記、上報工作。

3、繼續抓好全國第三套兒童廣播操工作，加強廣播操訓練和進退場秩序和上下樓梯安全教育。組織開展好學校大課間活動。

4、組織好學校各運動隊隊員正常開展訓練。

5、惠山區中國小生田徑運動會。

三月份：

1、做好《國家學生體質健康標準》第二階段的測試、登記、上報工作。

2、組織全校學生廣播操比賽。

3、教研活動。

四月份：

1、做好《國家學生體質健康標準》第三階段的測試、登記、上報工作。

2、做好學校冬季三項活動的宣傳發動工作。

3、教研活動。

4、學校各運動隊隊員正常開展訓練。

五月份：

1、組織舉行學校冬季三項比賽。

2、做好《國家學生體質健康標準》上報工作。

3、學校各運動隊隊員正常開展訓練。

六月份：

1、完成各年級學生的體育課考核任務並做好學生成績統計工作。

2、教研組活動總結。

國小學期工作計劃 篇3

一，班級概況

本班有學生30人，其中男生14人，女生16人，學生結構較小，有利於管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二，指導思想

以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾國小生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！

三，工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衞生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衞生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、

培養團結協作的優秀小幹部羣體，（每月至少進行一次隊幹部培訓），發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，學生以此為範，導之於行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衞生保健知識的講解，使學生樹立正確的衞生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季後，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛鍊身體的同時也磨鍊了學生的意志。

3、

教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，給住宿生家的温暖。

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，具體安排

九月份

1、培養學生良好的學習習慣。

2、帶領學生學習《國小生行為規範》。

3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師説一句祝福的話。

4、評選“守紀之星”

十月份

1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。

2、鞏固學生的學習習慣。

3、培養班幹部隊伍。

4、評選“愛國之星”。

十一月份

1、培養學生的自理能力。

2、帶領走讀學生走進宿舍，請住宿學生當小老師，教大家學習疊被子、收拾物品等。

3、訓練學生的衞生習慣。

4、評選“自理之星”。

十二月份

1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。

2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。

3、訓練學生與小夥伴相處的技巧，能主動幫助同學。

4、評選“友愛之星”。

一月份

1、帶領學生堅持長跑鍛鍊，培養學生持之以恆的毅力。

2、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。

3、開展講故事比賽，培養學生的閲讀興趣。

4、評選“學習之星”。

國小學期工作計劃 篇4

一、指導思想：

緊緊圍繞教育教學中心工作，充分發揮後勤管理職能，堅持“科學管理、規範服務、確保安全”的工作目標，認真做好學校後勤常規工作和專項工作，進一步健全後勤管理制度，提高後勤服務質量，努力做到服務及時、主動、優質、高效，以推動學校各項工作的持續快速發展，為我校的教育教學工作提供強有力的後勤保障。

二、工作目標：

在學校校長室、黨支部的領導下，通過後勤人員的共同努力，進一步鞏固和發展近年來後勤服務規範化、後勤工作科學化、校產管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善後勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理。積極探索後勤服務後勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優。繼續強化後勤員工素質教育常規管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

三、工作措施：

1、強化服務意識。牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，深入各組、各室瞭解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、加強財產管理。對財產的使用情況進行認真登記，完善借還制度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度，做到定期檢查、按期公佈、及時維修，提高師生愛護公物的意識

三、工作安排：

八月份：

1、班級的課桌椅的調配。

2、直供水設備維護

九月份：

1、做好教材、課本、簿冊的發放工作。

十月份：

1、 學校固定資產清查及清理部分已經淘汰的教學設備。

x月份：

1、 學校固定資產清查x月份：

2、 科技節相關活動

x月份：

1、各科室上報假期維修項目。

2、班級財產的驗收工作。

3、學期結束各類物品分類歸檔。

國小學期工作計劃 篇5

又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一、常規教育方面：

四年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的'學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在國小德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是説到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩、做遊戲、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

國小學期工作計劃 篇6

一、指導思想

為全面深化教育教學綜合改革，進一步加強學校內涵建設，強化質量意識，全面提高育人水平，本學期國小數學教研組以《濰城區教科研培訓中心20xx年工作計劃要點》為指導，以“課堂提升年”活動為統領，全面推進素質教育，深化教學改革，突出質量主線，樹立“質量提升、人人有責”的意識，以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，紮實有效開展我校數學教學活動。

二、工作目標

1、加強理論學習與教學實踐的聯繫，促進每位教師專業發展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自主發展的能力。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨幹教師、等優秀教師羣體。

3、開展“一師一優課，一課一名師”活動。做到全員參與，層層賽課，產生一批優秀成果。在此基礎上擇優推薦參加上一級評選活動。

4、開展有效性課堂教學系列研討活動，引領教師遵循先學後教、以學定教的原則，認真落實“三講三不講”“三佈置三不佈置”要求，減少講與聽，增加説與做，加大課堂思維容量和思維深度，提高學生的學習興趣與學習能力，從根本上解決課堂教學目標不明確、重難點不突出、學生參與率低、合作學習流於形式、重知識傳授輕思維能力培養、教學資源利用率低等重點問題，積極構建優質高效課堂。

5、積極開展數學實踐活動，使數學實踐活動常態化。

三、工作要點

（一）紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性

1、堅持單週一次的業務活動，採用理論學習、網絡研討、集體備課研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、嚴格執行集體備課制度。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行、易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

3、作好課堂教學指導，打造高效課堂。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把打造高效課堂作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、優化作業設計，切實減輕學生課業負擔對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好教師的培訓工作、各級名師、教學骨幹和學科帶頭人的培養工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、採取集中學習和自主學習相結合形式進行。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、開展教師讀書活動，豐富教師的業餘生活，有計劃地安排老師們開展讀書活動提高教師的理論水平。

（三）、開展“培優”活動

加強對青年教師的培訓，這是一項長期性的工作，學校準備採取多種形式的培訓促進他們迅速成長。

（1）開展“青藍結對互助”活動，提高全體教師整體執教能力與水平。

（2、）開展“同課異構”和“教師走班”活動。深化“同課異構”“一課多評”等課堂教學研討，實行教師走班活動，在走班授課過程

中落實二次備課、二次上課，不斷提高教學效益。

（3）定期開展崗位練兵活動，儘快提升青年教師的執教能力。

（4）開展集體備課、上課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於20節。（40歲以下教師每學期30節）教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

（5）大力推動課例研究。積極開展校本課例研究活動，以課例為載體，發現、研究、解決課堂教學中的實際問題，提升課堂教學效率，提高教師執教水平。

四、主要活動安排

三月份：

1、組織學習20xx年新版課程標準。

2、傳達學校數學教研計劃。

3、教師每人一節公開課活動

4。積極開展數學實踐活動

四月份

1、教師每人一節公開課活動。

2、開展同課異構活動。

3、 積極開展數學實踐活動

五月份：

1、推門聽課。

2、數學故事表演活動。

3、積極開展數學實踐活動

六月份：。

1、制定學科複習計劃。

2、組織期末考試。

3、開展數學教研組活動。

4、期末工作總結、資料歸檔。

5、積極開展“優秀教學案例評選”