六年級班級工作計劃四篇

時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！説到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編幫大家整理的六年級班級工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、指導思想

為進一步貫徹魅力教育精神，落實學校教育教學工作計劃，所以本學期我班將全面推進素質教育，深入開展各種活動，來提高學生的綜合素質。

二、班級基本情況：

三、工作目標及措施：

１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

①以校”值日評比”為槓桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．

②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。

④要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時瞭解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

２、加強對學生的安全教育

①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

②觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

④加強衞生教育，預防流感，注意飲食的衞生和個人衞生．

３、狠抓教學質量，迎接畢業會考

①做好家訪工作，做到及時聯繫，取得家長的配合。

②發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。做好弱勢學生工作。主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

③關心學生的身心健康。

四、班級主要活動安排：

每月工作安排

9月份

1．做好學生報名工作。班級學生情況瞭解（到原來執教老師處），事先安排座位、31日適當調整。

2．抓好班級一日常規，杜絕作業拖拉現象，抓好早讀午讀課紀律，提高效率。

3. 評選魅力男孩、魅力女孩。

4.教室的佈置。

a、買幾盆清新的花卉（要容易活的），擺在圖書角 的櫃子上，增加美的氣氛。

b、教室內牆：①班訓②班級公約③課程表④值日生名單⑤公佈欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項。⑥懺悔區：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。⑦榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,公告於此榜。⑧圖書角：倡議每個學生至少兩本書（至少有一本新書），設專人管理或輪流管理，借閲制度要清楚，嚴格執行。⑨衞生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。⑩板報

c、教室外牆：前：魅力x孩xxx

後：班級名片

行動口號：共築美麗新家

5、主題班會：共築美麗新家

（1）自我介紹：a、老師

b、學生

注：在自我介紹中選出魅力學生、班幹部。

（2）圍繞主題“共築美麗新家”，在教師倡議下，學生提出方案並修改，充分調動學生的主體積極性。在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的學習風格。

6、挑選班幹部，制訂班活動計劃，強化常規管理條例。

7、班級魅力學生評選。

10月份

1．行為規範教育：講文明，講禮貌，講衞生。

2. 秋遊綜合實踐活動

3．號召班級學生爭做魅力學生。

4．班級魅力學生評選。

5．班級象棋比賽。

11月份

1．召開班幹部會議。魅力班幹部評選。

2. 為參加冬季三項運動作準備。

3. 班級魅力學生評選。

12月份

1．常規行為規範教育。

2．迎元旦班級唱歌比賽。

3．舉行辭舊迎新的表演活動。

4. 班級魅力學生評選。

1月份

1．認真學習，養成良好的學習習慣，準備複習迎考工作。做好期末評比工作，評出“三好學生”、“東小好學生”。

2．學生思想品德考評．

3. 學期結束工作，假期前的安全教育。

4、佈置寒假作業。

一、指導思想

安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作納入班級重要議事日程，採取必要措施，保障學生安全工作落到實處，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、具體措施

1、建立健全規章制度

做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，定期出版牆報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

2、貫徹安全第一，預防為主的方針

“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，做好班級安全工作，關鍵是要防範於未然。我將實行定期檢查和日常防範相結合的制度。每天都要組織值日隊對校門口、校園等地方的巡邏，節假日都要做好防盜、防火等工作，每天放學都組織值日隊維持好校門口的交通秩序，確保學生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面開展安全大檢查

學期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線等進行更換，杜絕隱患。

4、總結經驗

每學期都要對班級安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。

三、安全工作崗位責任及分工：

（一）組織與制度：

1．建立安全工作領導管理機構，構建班級安全管理網絡健全。

2．制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

3．制訂安全管理工作各項制度

（二）宣傳教育：

1．結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。

2．綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。

（三）交通安全

開展中國小生交通安全知識教育，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

3．消防安全工作：學校建築物必須按照現行有關消防技術規範要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不佔用，

4．經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

（四）活動安全：

1、 杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。

2、 做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、 杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5．組織參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的措施和安全預案，確定安全負責人，並報教育行政部門批准。

6．組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

7．組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，並做好勞動保護。

一、班級概況

本班共有學生 48 名，其中男 20 名，女生 28 名、本學期新轉入 2 人，外地生 3 人。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響、擾亂班級的正常學習生活秩序（如朱錦浩等）。

學生學習狀況：總體上分析，全班學習態度還比較端正，多數學生已養成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎比較紮實，能力較強，學習興趣較濃厚，願意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差（如莊傑鵬等）。英語、科學的成績較差。

二、工作目標

紮實抓好學生安全工作教育，不發生安全責任事故，杜絕發生學生學生違法行為，營造安全文明和諧的班級環境，做好學生傳染病預防工作。加強理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，加強學校的各項規章制度學習，努力加強學生的紀律性，使學生養成良好的行為習慣提高學生的學習質量，使班內充滿學習風氣，養成良好的班風、學風, 是學生取得良好成績順利畢業。力爭每週被評為“文明班”。

三、具體措施：

（一）、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

1 、這學期緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質，養成良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。

2 、組織學生深入學習《國小生守則》、《日常行為規範》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。

3 、加強安全教育。

4 、有計劃、有目的的進行家訪，和家長互通有無。

（二）、加大班級常規管理力度，營造良好的學習氛圍。

1 、進一步完善班級管理規定，落實班級自治條例，每週評比星級學生，形成班級管理特色，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束，創建優秀班級體。

2 、建立學生崗位制度，落實“人人有事做、事事有人做”，發揮學生自主管理的積極性。

3 、建立各類班級競爭機制，通過組織對手賽、擂台賽等各種形式，調動學生學習的'積極性，豐富建班級文化，形成濃厚的學習氛圍。

4 、開展豐富多彩的主題班會，定期檢查反饋，瞭解學生的思想動態，做到懲前毖後，工作有的放失。

5 、定期召開班委成員會，小組長會議，建立班幹部反饋、彙報制度，瞭解反饋信息，培養班幹部的能力。

（三）、加大後進生轉化的力度，爭取大豐收。

1 、多和任課教師聯繫，摸清後進生的學習、行為習慣，建立後轉化檔案。

2 、加大對後進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步，力爭在升學考試會考出理想成績。

3 、實施“手拉手”幫扶活動，使班內形成“以好帶差，以差趕好”的新局面，幫助後進生轉化、學困生提高成績。

一、班級基本情況

通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所經班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃

二、指導思想：

德育：開展淨、靜、敬、竟的品行教育。學習：追求“三實”，以求實效。組風：自立、合作、共同進步。班風：健康、活潑、團結、向上。

三、工作目標

1、爭做一名合格的國小生，為低年級的學生做表率。

2、關愛他人，有集體意識，創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。

3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成績。

4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。

四、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組織各方面活動

從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

3、組織每週讀一篇好文章的活動

4、小幹部培訓、

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。(注：班幹部每週開一次總結交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優秀班干時參用。)

5、精心組織班隊會

(1)完成校、少先隊安排的各項活動。

(2)每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心，培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。

(3)主題隊會活動由班幹部組織舉辦，活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。

6、搞好家校聯繫，開好家長會

做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。