六年級的班級工作計劃

【導語】為您整頓的小教六年級班級任務企圖三篇，僅供大家參考。

以教校任務引導思惟為根據，分離我班的實踐，為使我班的各個圓面更上一個台階，特造定本平安企圖，

1、預期班風：

聯結、文化、老實、長進

2、先生狀況剖析：

六年級共有59論理學生。跟着年紀的增加，愈來愈多地湧現心思成績，為班級經管任務帶去了很年夜的易度。但先生又多聰慧聰穎，多才多藝，是我校團體綜開素養最好的班級。

3、實行性教誨方法：

散體教誨取本性教誨的一致

4、接納的步伐：

1、看重養成教誨

養成優越的進修風俗戰餬口風俗，對先生的發展提高是非常需要的，優越的行動風俗使一小我私家的畢生成長受害非淺。是以，正在班級停止優越人格的養成教誨是非常需要的。憑據先生的思惟實踐狀況，取教校的德育任務緊密親密合營，本教期，將從差別的圓面戰角度對先生停止紀律性的慣例練習。充沛應用班隊會及朝會的時光進修《一平常規》,《小先生守則》戰《小先生平常行動標準》,並正在平常進修的進程中讓先生曉得甚麼行動是對的,甚麼是過失的,使先生養成優越的進修戰餬口風俗。我將正在班級設坐“小小監視崗”,特地背責監視檢討先生的平常行動,並正在正點時光停止一日總結,經過監視崗的報告請示,評出“最好拇指獎”對浮現不敷好的先生,實時停止面撥,引導,增強教誨。使先生慢慢構成優越的品德品格，行動風俗，進修風俗戰主動的進修立場，沒有使一個先生落伍。

2、看重德育任務

公道應用升旗典禮,龐大節日,增強先生的德育教誨。那教期應用教員節、國慶節、中春節戰除夕節等龐大舉止進行一些故意義的主題班隊會,使先生明白做人的事理,讓先生正在各類舉止戰休息中教匯合做,教會餬口。

3、看重衞生任務

講求衞生很緊張。俗語説,病從心進。整理好衞生,既能使身材康健,又能養成優越的餬口風俗,還能創設一個優越的進修情況。

(1)小我私家衞生:請求穿着整齊,做好"三勤",桌箱勤渾,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衞生:天天早,中,早分撥值日生渾掃,設坐衞生監視崗,停止檢討取監視。關於自動,實時挨掃衞生的同窗或小組,停止嘉獎。同時應用花卉好化情況,並停止愛惜情況戰花卉的教誨。

4、培育種植提拔班級幹部

班級經管光靠班主任一人去經管是不敷的,而班幹部倒是班級經管的小助手。那教期我將接納班幹部輪番造(包含班長戰各項背責人),使班級經管再上新台階,讓每一個孩子的潛能皆獲得充沛的發掘,培育種植提拔有本性的人,使孩子們教會進修,教會餬口,教匯合做戰教會經管。並實時召閉會議，針對他們正在任務中湧現的成績，教給他們任務方式，使他們明白本身的職責，指出他們的劣缺陷戰以後勤奮任務的標的目的。

5、強化班級規律

一個班級,要念有優越的班風,必需要有優越的規律才止。因此,我從以下幾面進手：

(1)講堂規律

起首師生配合造定班規班紀,並造定響應的賞罰方法。如許先生既感應風趣,又有動力,並且能夠正在沒有知沒有覺中恪守規律。因為是孩子們本身造定的,如許變主動的各類請求為自動的行動,有助於先生將筆墨內化為行動。我們班的主旨是“道到就要做到”。

(2)課間規律

課間是先生沉緊戚息的時光,優越的課間規律將會給全部校園帶去活潑而沉緊的氛圍。但是,豐盛多彩的課間舉止,就是辦理課間規律治的寶貝。我將針對先生的年紀特色,採取師生配合到場的方法,展開“跳繩,做遊戲,拍球”等舉止,使先生既健體又受教誨,還能促進師生之間的豪情,擴展交換的空間。同時,隨時提示先生要注重的風險舉止戰園地,寓教於樂。

6、增強落後生經管

面向全部先生，分類施教，增強對落後生的教導，要從關懷、愛惜先生的角度動身，理解關懷先生。實時理解先生的心思變革，控制他們發展路途上的成長狀況。

7、實時理解教情

正確掌握先生對常識的控制，果材施教，正在重面易面高低光陰，以增進全班結果的仄穩、踏實地上升。

8、家教分離

常常連結取先生家長聯絡，使教校教誨戰家庭教誨無機地分離起去，本教期，力圖把全部的家長訪問一次，以至屢次，常常連結德律風聯絡。要沒有厭其煩的做好落後生的轉化任務，抓兩端，促中心，使全班構成一盤棋，實正成為一個聯結向上的班散體。

9、看重關心教誨

要關懷先生的餬口，實時戰家長聯絡，體恤他們的熱熱，理解他們的心思，樹立對等協調的師生閉系，做先生的貼心朋儕，以使班主任任務做的更好。

10、抓好少先隊任務

班級任務的一個緊張部門，就是班主任任務，是充沛發揚先生專長、聲張先生本性的有用門路。本教期將主動合營教校少先年夜隊，分離實踐弄好各項舉止。

11、看重體裁任務

教誨先生上好全部教校開設的課程，主動加入體育錘鍊，主動到場教校構造的文娛舉止，看重各項競賽的主動到場，培育種植提拔先生的到場認識。充沛發揚各項舉止中的教誨陣地的感化,加強先生的聲譽感,使先生心中有別人,有散體。好比：能夠應用活動白旗的評選等舉止,對先生停止思惟教誨。

12、其他圓面

班級經管中還應重視個別的成長,正在各項舉止中發掘各類人才及先生的潛力,使班上的每一個同窗皆能正在某一圓面獲得進一步的成長。是以,正在班級繼承展開各類舉止。如:文化小標兵評比,小書法家,小創造家,小墨客,數教小專士戰愛書人等各類評選舉止。正在那些舉止中,鼎力推出新人,新做,讓每一個孩子皆勇於面臨大師展現自我,充沛錘鍊本身,進步先生的自負心。別的,充沛應用班級板報中的德育陣地,增強經管。

還給先生一個對等的空間。那教期,我將會以朋儕的身份戰先生措辭,居心去交換,用賞識的眼力尋覓先生身上的每處閃光面。我信賴,只需閉愛先生,尊敬先生,寬大先生,我們就可以找到開啟先生心靈的鑰匙。上述步伐只是我對班級本教期的開端挨算,正在以後的任務中,我將不停地減以改善。如有不敷的'地方,敬請帶領戰先生評論,斧正。

班級表面：

先生思惟情況：先生主動請求長進，思惟活潑，關懷國度年夜事戰社會熱門成績，並樂意投身社會理論舉止，浮現出了自力考慮戰較為自動的到場認識。但全班的思惟火仄整齊沒有齊，另有一般先生對散體舉止立場熱淡，思惟境地有待進步，愈甚者有的浮現出了利慾薰心、結國交派、侵擾班級的一般進修餬口次序。

先生進修情況：班級團體進修結果普通，湧現了南北極分化的趨向。劣生能主動自動的進修，但不敷靈巧，好生底子沒有踏實，湧現了常識斷層景象。整體上剖析，全班進修立場還比力正直，因為處正在小教階段的終期，面對升教，有的正在主動朝上進步，有的得到了疑心。

心理心思圓面：先生心理收育根本仄衡，身下、體重、胸圍等根本公道，遠視率較低，少數先生身材素養較好，正在校活動會上頻頻奪魁。

1、引導思惟

片面貫徹落實市教委的《閉於順應新情勢進一步增強戰改善中小教德育任務定見》，片面貫徹教誨目標，強化經管，依法治教，取時俱進，以人的當代化素養尺度為內容，以養成教誨為底子，以綜開評價為導向，以教誨科研為動力，實在尊敬兒童的身心成長紀律，將平常培育種植提拔取展開舉止引發主動向上的感情教誨相分離，主動索求新時代德育任務的特色、門路、紀律，構建新時代德育任務經管形式，勤奮進步德育任務的自動性、立異性、針對性戰實效性。

進一步貫徹新情勢下的新教誨肉體，落實教校教誨講授任務企圖，本教期我班將以片面促進素養教誨，進步先生的綜開素養，贊助先生從小教跨進中教的年夜門為焦點，深刻展開各類舉止，片面進步教誨講授量量，為上一級教校收一個及格的小教卒業生。

2、詳細任務目的

進一步強化做人，發展教誨，課內挨底子，傳授給先生更多的常識;課中舉止供成長，依照素養教誨的成長標的目的，勤奮培育種植提拔先生具有各類才能，培育種植提拔先生會做人，教會進修，教會錘鍊，教會享樂，教會處事。脆持把德育放正在尾位，正在落實《小先生平常行動標準》引誘正在校內做勤學生，正在家做個好孩子，正在社會上做個好兒童。

3、重面任務：

為了能把本班建成具有"聯結、活躍、鬆散、肄業"的班風，把先生培育種植提拔成有抱負、有品德、有文明、有規律的一代新人，做一名及格的社會主義扶植者戰接棒人。特造定班級重面任務企圖：

1、憑據先生實踐狀況，造定賞罰清楚的班級條約;

2、正在先生中培育種植提拔合作認識，有"您逃我趕"的比教作風;

3、面臨全部先生，要保全年夜局，做到抓兩端促中心;

4、閉鍵要抓好班級的規律，由於規律是結果的包管。要抓好規律閉鍵正在教誨好落後生。以是，轉化落後生迥殊是單好生任務隱得同常緊張;

5、結果、浮現好的先生要常常勉勵，既要確定結果，也要不停催促，使他們不停獲得提高;

6、力圖做好每位先生的思惟任務，使他們進步熟悉，不停長進。

7、合營各科任教員，培育種植提拔先生普遍的進修興致。

4、任務步伐

(一)抓好思惟教誨，強化德育任務。

1、班隊會為先導，人格課講授為底子。

2、捉住養成教誨，講標準禮節。

3、展開豐盛多彩的少先隊舉止。

(兩)深刻改造，進步講授量量。

(三)增強體衞任務，進步先生身材素養。

1、主動加入教校體育衞餬口動。

2、脆持上好兩操，兩課，兩舉止。

3、上好康健教誨並應用班報展開衞生常識提高。

4、完美衞生檢討評選。

那個教期，我接辦了六年級(4)班的班主任任務。面臨着全新的面貌，我也正在為本身一個教期的班主任任務做了具體的企圖，為了讓班級佈滿生機取立異,為了能更好地塑制孩子們的心靈,讓他們獲得片面的成長,也為了使新教期班級上能有更新的氣味,我將特造定班主任企圖以下：

六年級一班現有先生72人，男生為46人，女生為26人。果班中部門家長對孩子只是餬口上賜與謙足，行動風俗的培育種植提拔教誨上還存正在短缺，以是班中先生個別好同比力年夜，正在進修上教困生絕對比力多，另有百分之三十的先生進修自動性不敷強，以是培育種植提拔先生的進修的風俗及才能，引發先生的進修興致，進步教困生的進修結果,還是本教期班級的任務重面。

1、營建主動向上的班級空氣

憑據先生的年紀特色，勤奮營建對等、聯結、協調、朝上進步的班級空氣。讓先生正在明白本教期班級目的，明白小我私家目的的同時，鬆手讓先生到場班級經管，以此培育種植提拔先生的構造才能、經管才能及義務心，使每一個先生皆有勝利的機遇戰成績感。培育種植提拔先生的到場認識，給先生供應顯現才幹的機遇，正在耳濡目染中使先生漸漸構成自理自治才能，表現先生的主體職位，開掘立異肉體。

2、引導培育種植提拔小幹部

粗心培育種植提拔小幹部，贊助小幹部建立威望;勉勵小幹部斗膽任務，指導他們任務方式;寬格請求小幹部正在常識、才能上獲得更猛進步，正在規律上身先士卒，力圖從各圓面起圭臬標準帶頭感化;培育種植提拔幹部聯結合作的肉體，經過幹部那個小散體，樹立準確、健全的言論，動員全部班散體展開評論取自我評論，構成散體的構造性、規律性戰朝上進步心。

3、增強慣例檢討評選

從先生本身動身，正在各圓面設坐監視崗或背責人，將各項慣例任務抓細抓實，力圖自動、迷信、平易近主經管班級，實在抓好班風班貌扶植，使班級的經管更公道化、標準化、藝術化。

4、狠抓規律，培育種植提拔先生"自律"才能。

①以校"評選細則"為槓桿，繼承抓好平常行動教誨，憑據我班特色，主動展開評劣爭劣舉止，促使先生養成優越的風俗.

②鼎力展開體驗教誨舉止，豐盛先生的進修餬口戰審好情味.

③對先生增強規律教誨，每禮拜造定一個重面練習項目，帶動全部先生監視，而且標準班級的處分軌制。

④要抓好規律閉鍵正在教誨好落後生。以是，轉化落後生迥殊是單好生任務隱得同常緊張;針對已有的好生，主動獲得家庭的合營，收動各圓面的氣力，應用多種手腕及方式使他們慢慢改失落曾經有的壞風俗。

⑤主動獲得任課教員的合營，從講堂規律進手，迥殊要閉注副課的浮現，實時理解狀況，實時處置，讓恪守規律認識深刻先生，徐徐養成自我掌握，自我經管的品格，

任務企圖

《小教六年級班級任務企圖》

5、增強對先生的平安教誨

①應用朝會、散會、黑板報、等情勢，展開平安教誨。

②視察詳盡，實時收現平安隱患，迥殊是重視課間，和回家途中的平安教誨。

③展開停止行動風俗養成教誨，比方走廊止走、高低樓梯等，以供根絕風險變亂的產生。

④增強衞生教誨，防備流感，注重飲食的衞生戰小我私家衞生.

6、組辦豐盛多彩的班級舉止

憑據教校任務企圖戰少先隊任務企圖，肯定好我班本教期各項舉止及主題，構造戰引導先生展開主題班隊舉止。如手抄報展評、劣秀日誌展評、寫字競賽等。舉止之前造定好企圖，明白舉止請求，設想好舉止並扎踏實實地構造實行，力圖獲得主題教誨的最年夜效應，用舉止去增強對先生思惟人格教誨戰立異肉體取理論才能的培育種植提拔，增進先生片面成長。

7、狠抓講授量量，驅逐卒業會考

1.做好家訪任務，做到實時聯絡，獲得家長的合營。

2.發揚劣秀先生的氣力，動員教好生的提高。做好弱勢先生任務。重要工具是對進修沒有看重戰有智力妨礙的先生，正在那圓面我籌辦多取他們的家長聯絡，單方配合去催促其當真進修，培育種植提拔其主動向上的進修立場,培育種植提拔教好生的自負心戰自負心。

3.關懷先生的身心康健。

4.做好單位測試，實時的反應先生的結果。

5.把小教階段的實行停止分類，温習。

8、弄勤學生的芳華期教誨。

班內有些先生曾經到了芳華期，芳華期是身材收育、感情萌動的時代，也是抱負、品行、人生不雅構成的閉鍵時代，必要有針對性的教誨。以是那教期芳華期的教誨也是我們的教誨的重面，我們將對班內的那些先生有針對性的教誨，戰家長獲得聯絡，收羅家長的贊助。