精選學期計劃範文6篇

一、指導思想

本學期，我校教科研工作繼續堅持以《國家中長期教育改革發展規劃綱要》及《xx區教育發展“十二五”規劃》的精神為指導，全面貫徹落實《xx國小五年發展規劃》目標任務，以學生、教師和學校的長遠發展為根本,努力提升教育服務水平，不斷更新教育理念，改變教學方法,打造優質高效課堂,全面提高教師素質和學校教育教學質量。

二、學期教學目標及重點工作

1.規範辦學行為，嚴格執行上級教育部門制定的學校辦學基本要求和規範，全面實施素質教育。

2.繼續加強學校課程管理，各年級各班級要開足、開齊、開好各類課程；要全面落實國家課程、地方課程和校本課程並能夠做到有機結合，根據實際開發學校特色課程。

3.加強教師隊伍建設。要抓師德、重培訓、促學習，全面規範教師從教行為，增強教師的職業使命感和社會責任意識。

4.要穩步推進教科研工作，尤其是要下大力氣加強學科組的集體性研究活動的開展，促進教師專業成長的同時也能夠不斷提高課堂教學質量，進而全面提高學校教育教學質量。

5.加強教科研管理，抓好常規教學工作的開展。各項常規教學工作要做到提前部署，認真落實，有序開展，適時監督和檢查。要強化集體備課、學科課堂教學、作業批改、培優輔差、學習效果檢測等常規教學工作，充分發揮年級組、學科組的集體智慧，穩步提升教學質量。

6.繼續組織開展好新教育兒童課程和校園經典誦讀活動，人人爭做“書香學子”“書香教師”，班班都爭“書香班級”“書香集體”，努力營造學習型、研究型、書香型校園。

7.繼續實施骨幹教師、青年教師的師徒結對工程，加大骨幹教師、青年教師的培養力度，使骨幹教師、優秀青年教師都要發揮模範帶頭作用，也引領全體新教師、年輕教師得到不斷成長。不斷形成梯隊教師培養的模式，建立教師成長的長效培訓機制。

8.紮實開展好豐富多彩的校本教研活動，充分發揮好骨幹教師的引領、示範作用，進而達到優質高效課堂的目標。教研活動不追求形式，目的就是要促進教師的專業成長，促進課堂優質高效地開展。

9.加強語言文字規範化工作，將普通話、規範字的訓練納入教學常規教學工作中，使普通話成為課堂語言、校園語言。

10.注重學科德育滲透，要在各學科中積極滲透理想信念教育、愛國主義教育、傳統美德教育、安全提示教育、法制宣傳教育等，培養學生養成良好的品質。（結合德育、安全、法制、綜合實踐要求組織開展相應教育活動）

11.由計算機老師輔助各科室做好學校網站建設和資料留存工作，加快學校網站建設，繼續充實資源庫，更好地服務於教育教學工作。

12.加強體衞藝學科課堂教學，注重學生藝術能力培養，強化體質鍛鍊。要切實依據上級教育部門每天鍛鍊一小時的文件精神，紮實推進校園體育運動，讓每一個孩子都能夠成為身心兩健、品學兼優的好少年。

13.進一步加強教科室日常管理工作，各項工作都要做到縝密思考、提前部署、過程與結果並重的管理思想，使學校教科研管理走向規範化、精細化、系統化、科學化，不斷提高學校的教學管理水平。

三、學期工作重點及措施

本學期，是新學年的一個新學期，結合學校年度工作計劃和學生髮展，教科研工作主要從教師隊伍建設、教學常規管理工作、教科研課堂教學有效研究及學校辦學其他方面進行落實，力求在新學期能夠取得新的、更大的進步。

（一）抓好教育教學常規管理與指導，鞏固規範辦學行為

本學期，我校的教科研工作重點從加強教學常規管理和有效科研來促進課堂教學這兩個方面入手，讓優質、高效的教學常態工作來保證學校教育教學工作的順利開展和教學質量的穩步提升。

本學期，學校教學常規工作和考核方式將繼續沿用上學年管理辦法，在原有常規工作的備、講、批、輔、考等五個環節實行跟蹤管理外，還要加強平時常態聽課（分管領導要每週至少聽2次常態課或公開課）、教研組集體備課、磨課（各分管領導深入參與並有效指導）以及各類公開課等的跟蹤指導，做到教學常規工作能夠深入一線、指導及時、落實到位、保證效果的工作監督檢查機制。以嚴格的管理和有效的指導保證學生紮實的基礎，進而保證學校的教育教學質量穩步提升。本學期的教學常規業務具體從以下六個方面實施：

1.開學前的各項準備工作

（1）教科室要按照開學計劃積極組織開展好新學期開學前的各項準備工作。要做好學校各年級、各學科教師任課安排、新舊學生報名安排、班級三表上牆、教師學科教學學習等各項學校規範辦學行為的工作，提前做好教師教材、教案、工作手冊及學生課本、作業本發放工作，協助其他科室搞好開學初的工作，確保教學秩序有條不紊。共

本學期是學生升學關鍵的一學期，九年級思想品德複習時間短、任務緊。紮實搞好會考複習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助於提高學業成績。為了進一步鞏固學生國中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生會考考試的學業成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科複習計劃。

一、學生基本情況分析

本校九年級學生通過兩年半國中的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由於受社會的影響，加上本校地理環境的特殊性，學生的思想波動性比較大，有部分學生有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現象，有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學期要儘快提高學生的學業成績，讓他們順利的畢業，必須要下一番苦功夫不可。

二、指導思想

以教育部國中《思想品德課程標準》為標準，以株洲市《會考指導叢書》為指導，以學生為本，讓學生鞏固國中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，全面落實情感、態度、價值觀目標要求，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生會考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢。

三、教學內容

1、七年級思想品德課本－－九年級思想品德課本；

2、株洲市會考思想品德考試説明與指導；

3、5月1日----4月30日國內外重大時事；

4、生命與健康知識；

5、強化模擬訓練。

四、時間按排

根據時間的關係和現有的複習資料，複習的時間分三個階段進行：

第一階段：3月至4月底。主要採取地毯式複習法。第一輪複習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年會考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以採取地毯式複習。此文轉自

對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將株洲市學業水平考試指導一書要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的複習，複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，並使其系統化。

第二階段：5月。專題複習，以株洲市學業水平思想品德指導與説明為主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯繫，用所學知識解決實際問題。

對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯繫實際，將時事與課本的有關內容聯繫起來，並進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。

第三階段：6月。進行綜合性複習，培養學生綜合運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合會考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：

首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

其次,選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了；

第三：時政熱點訓練．集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯繫的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯繫實際。

最後,選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。

考前一週左右，學生自由複習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主複習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。

五、教學措施

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況，我認為思想品德會考的複習應注意以下幾個方面的問題：

（一）、單元複習，夯實基礎

國中思想品德會考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在複習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確複習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

（二）、專題複習，整合知識

在複習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散於教材的知識電聯繫起來構成整體。

（三）、適度訓練，提高能力

訓練是知識向能力轉化的橋樑。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰術，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在複習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。

總之，經過三輪複習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛鍊，從而順利通過學業水平考試，逐步成為適應二十一世紀發展需要的合格學生。

作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生那，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。

制定一份學期工作計劃也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個學期我都會制定一份工作計劃：

　　一、指導思想

以學校和年級的工作計劃為指導，全面貫徹落實“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發展，使學生在各方面都能有所進步。以幫助學生“學會做人、學會競爭”為方向，以培養學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為突破口，着重培養學生的集體主義觀念，營造良好的學習氛圍，創建“文明班級”。

　　二、工作措施：

（一） 完善班級工作章程：

1、根據班級的實際完善班規班約，要求學生認真學習並公佈上牆，使班級管理有章可依。

2、準備開學初對原班委進行民主評議並選出新的班委，注意培養教育，合理分工，建立一支肯幹、能幹、會幹的幹部隊伍。

3 、繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。

4、完善“值日班長制”，使每位同學都參與班級管理，同時培養他們具有認真負責的態度、並提高他們的實際管理能力。

（二）品德修養方面：

1、營造良好的班級育人環境，提高學生的思想品德修養。充分利用班會、電視新聞課等活動時間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學校、年級組織的活動提高學生的思想境界。

2、根據學校的規章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衞生、公物使用等的指導，實施個人品行考評制度，培養自律精神。完善以校常規競賽為基礎的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。

3、團支部組織好團的各項活動，提高共青團的凝聚力。積極開展“青年志願者”活動，真情為他人。活動的形式為小組輪流。

（三）生活方面：

1、科學安排時間，提高高中學生學習、生活的質量。

２、積極參加體育鍛煉，做好早鍛鍊、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質。

（四）學習方面：

1、樹立正確的學習態度，探索科學的學習方法，提高學習水平，一學期至少召開三次學習主題班會（時間安排在每次考試後）。

2、提高課堂學習效率，做好預習、複習，主動學習，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業的檢查力度，提高學習質量。

3 . 本學期重點抓好優生的加強工作。瞭解他們的學習狀況，為之樹立上本科目標，經常鼓勵，使他們有更大的動力，提高他們學習成績。

　　三、工作目標：

1、對學生堅持思想品德教育，培養學生的愛國主義精神，樹立民族自豪感，培養集體主義精神，增強學生的集體榮譽感和班級凝聚力，營造一個舒適和諧的班集體

2、堅持紀律養成教育，養成嚴格守紀的好習慣，要求學生自覺遵守學校的規章制度和班規班約，自覺地以一個五中名學生的標準要求自己。

3、meixueqi培養勇於創新和超越的精神，培養積極參與和競爭意識，班級裏的各種機會都要學生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什麼事都得自己努力才能成功要求學生積極參於課程與研究性課題的學習，培養勇於創新的精神，使兩者相輔相承；要勇於超越他人，更要勇於超越自我。

4、培養學生自主學習，合作學習，勤奮學習的能力，在新學期制定新的學習目標，要求學生自主學習高中課程的基本教學內容，加快學習效率和進度，向着自己的奮鬥目標不斷前進。

5、提高班幹部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務的處理能力等。

6、結合學校的德育計劃，努力提高學生的綜合素質，使之成為名學生。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看着自己的`學生一天天的長大，心裏也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

一、體格鍛鍊計劃

中班下學期是幼兒生長髮育和身體各項技能發展的關鍵時期。根據《綱要》精神，結合幼兒的生長髮育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。以鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發展為目的。 一、幼兒情況分析：

本班共有幼兒17人，其中男孩9人，女孩8人，班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。針對班中幼兒的動作發展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛鍊中應考慮到各種動作發展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛鍊，讓每個幼兒都得到提高發展。

二、教育目標：

1、走：能一個跟着一個走。

2、跑：快跑距離為10— 20米，在一定範圍內四散追逐跑。

3、跳：原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖10—20釐米），雙腳站立由高20—30釐米處往下跳。

4、平衡：在寬15—20釐米的斜坡上行走。

5、投擲：自拋自接低球；雙手交替拍球。

6、鑽爬：手腳着地屈膝爬；自由地滾；手腳協調地攀登。

7、基本體操：學會立正、看齊、原地踏步。

三、具體措施

1、按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速跑。

2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走。

3、立定跳遠不少於30釐米，能助跑跨跳平行線不少於40釐米。

4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。

5、自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球。

6、在寬20釐米、高30釐米的平衡木上走，能閉目向前走不少於10

步。

7、在墊上團身滾。

8、熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。

9、一次拍球不少於50次。

10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛鍊活。

四、各月活動安排

三月：《鈎包走》、《袋鼠跳拉力》；體育課《猜猜我是誰》、《好玩的輪胎》、《比比誰最棒》、《火箭上天》

四月：《小火車鑽山洞》、《手拉手》；體育課《玩紙箱》、《報紙真好玩》、《和紙玩遊戲》、《跨欄跳》

五月：《皮球鑽洞》、《運西瓜》；體育課《機器羊》、《動動腳丫》、《小青蛙跳荷葉》、《手拉手做遊戲》

六月：《鑽火圈》、《小飛碟》；體育課《快樂的小貓》、《綵球飛舞》、《我們的飛碟朋友》、《好玩的鍵子》

時光在匆匆中流失，彈指間，我們又迎來了新的學期，為了使學生在新的學期裏取得更好的成績，特制定語文培優轉差的教學計劃：

　　一、指導思想：

“勇於克服困難，勤於無私奉獻”是每一個優秀教師的不懈追求，本着“讓每個學生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認可”，“沒有差生，只有差異”的原則，從後進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，全面提高教學質量。

　　二、基本情況分析：

經過上學期的接觸瞭解，全班學生的語文成績有了不同程度的進步。總體來看，這個班的知識基礎處於明顯的兩級分化，優生太優，但數量較少，處於中間位置的學生較多，有近十名學生基礎知識不太樂觀，歷次語文考試分數較低。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放鬆自己，懶惰成性，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落後。

基本情況如下：

上課時善於動腦，積極發言，平時又樂於幫助同學，學習成績優秀的佔班級總人數的20%。他們學習態度端正，學習習慣較好，團結同學，不僅能較好地完成老師佈置的任務，還能和後進生結對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發。基礎較差由不求上進的學生有十幾名，他們上課不能積極發言，不能夠按時完成作業，缺乏一定的學習方法及學習毅力，不能夠嚴格要求自己。

　　三、任務目標：

1、認真落實“培優轉差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優和轉差同步進行。

2、積極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。

3、通過“培優轉差”活動，力爭使班級所有的學生都能認識到學習語文的重要性，激發學習語文的興趣。

　　四、方法措施：

1、教師瞭解和正確對待學生中客觀存在的個別差異，其實並不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發展。在“吃透兩頭”的基礎上，通過分層教學目標的設計和實施，使優生“吃得飽”，後進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢後快，全面提升。

2、教師堅持做到每節課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證後進生學有所獲，優等生能進一步提高自己的思維水平。

3、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細緻地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。

4、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸的支持和鼓勵下，另行自我發展，找到自己的長處。

5、在日常工作中，教師要對後進生的學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。

6、轉變教學方法，在教學中，將“重視結果”的教學儘量轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。

7、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起動動手、動動腦、動動嘴，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。

一、指導思想

總務處始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“一個”服務：教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。

二、工作目標

以實踐、執行學校學期工作計劃為總目標，以學校的整體工作為中心，以服務保障為重點，以增強後勤處人員的服務意識為突破口，抓好常規管理，確保校產管理科學有創新，校園安全防範爭先進，服務求到位、保障要有力，努力為教育教學服務，為廣大師生服務，實現使絕大多數人對後勤服務保障滿意的目標。

三、主要工作

1.增強服務意識，提高保障潛能

隨着教育改革的不斷深化，社會對教育的要求不斷提高，我們的服務意識務必增強，保障的潛力務必提高。借鑑先進的後勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識，加強理論和業務學習，努力提高專業水平和現代信息技術管理水平，以勝任形勢的發展和工作的需要。

對照學校工作標準，後勤人員一定要牢固樹立全心全意為教師服務的思想，樹立“後勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的發展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業務水平，確保後勤整體保障潛力的提高。

2.做好日常規工作，提升服務質量

理念：“品位、高效、奉獻”。每學期都要開展豐富多彩的活動，來訪的客人比較多，後勤除了作好保障工作以外，要提高服務的品位。為保障學校正常的運作，要處理好常規工作。如設施的維護、物品的管理、建設良好的學習、工作環境和美好校園的創建，突發事件的處理等等。學校重大活動對會場的安排、臨時任務做到及時求品位。

（1）開學初，在總務主任的組織下，做好：書本的提取和發放，教學、辦公用品和衞生工具的採購和發放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電教學設施是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

（2）班級財產管理。每學期檢查教室內的所有公共財物和各班環境區域內的財物，及時維修。

（3）管理和使用好水電，把節水節電放在後勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。由後勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，並做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的用水設施，防止跑水和漏水。

（5）節約用材。學校的複印、打印等辦公用紙由專人管理，嚴格控制。校內傳送的紙質材料及日常文件的打印，實行雙面打印。嚴格控制打印練習卷數量，各學科各年級發放規定數量的油印券。

3.加強安全教育，做好安保工作

安全工作是學校一切工作的重中之重，飲食及飲水安全、用電和消防安全、門衞值守等。

（1）定期對校內建築物、學校周邊環境以及水電設施進行安全隱患排查，建立安全隱患排查台賬，對存在隱患的校舍、地段以及相關設施及時進行維修加固。加強安全、衞生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衞生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。同時，按照上級要求配足安保設施，加大校園安保設施的經費投入力度。

（2）做好教師崗位防火檢查工作。期初明確教師崗位防火記載的要求，每天檢查每天記載，月底統一檢查記載表。

（3）加強平安校園工作，做好學校的安全保衞工作，加強放學路隊及學校門衞的管理，把好放學路隊關、出入校門關。加強門衞的管理。具體措施：落實來訪登記制度，加強學校保衞工作，做到不離崗、不離職、多盤問，多彙報。發現不良現象及時上報並採取相關措施予以制止；規範保安巡邏，確保校園安全，繼續使用巡更器，要求保安按指定路線定時巡邏，發現安全隱患及時上報，並及時做好巡邏記錄。

4.實行“五常法”管理，嚴把食品安全關

“五常法”管理是一種科學有效的現場管理，它能提升學校食堂的食品安全衞生狀況、工作效率、成本控制以及社會形象。本學期，學校實施“五常法”管理工作，制定“五常法”實施計劃，根據《江蘇省學校（5C）管理達標標準》的要求，明確思想，進一步加強我校食堂食品安全管理工作，不斷強化食堂管理人員及從業人員的食品安全意識、規範意識、效率意識、自律意識，提高餐飲服務質量和安全水平，最大程度地消除食品安全隱患，保證師生吃得放心。

學校制定了相應的“五常法”管理制度、規範和措施，做到有章可循，有法可依，食堂在原有的管理框架下進一步得到完善，從功能室的整改、從業人員的操作程序培訓，強化每個員工的安全意識和責任意識，在食品的採供、清洗、加工、烹飪、服務、安全、衞生等方面提高了要求，要讓工作人員能知規範、知制度、知流程、知品名、知標識、知定位、知物名、知責任、知勤奮，加強員工班前會、周小結、月考核，通過班會、月會，總結得失，不斷改進，真正做到工作常分類、天天常整理、環境常清潔、人人常自律，按照各項規章制度嚴格執行，區域責任人職責明確，形成常態化。

5.遵守財經制度，加強內部管理。

（1）學校每學期開工會上就向全體老師傳達了收費精神，本着家長自願的原則，並在公示欄裏向家長公示《收費標準》。

（2）財務工作務必做到嚴謹規範、帳實相符；準時向上級主管部門報送財務、統計報表。嚴格按照預算計劃執行，及時控制不必要開支，嚴控超預算支付。認真做好學校公用經費的預算、支出和監督各環節工作，確保學校公用經費合法合規使用。

（3）我校的規模較大，資產較多，如不加保管，則會造成流失。因而對原有物品，要規範登記台帳，經常檢查驗收；對新購進物品，要採取分項驗收、按質分類、及時入庫、妥善保管制度。領物嚴格執行個人申請、主管審批、當即查驗、出庫簽名等手續。堅決執行用物不管物、管物不用物的制度。

6.抓好校園管理，營造育人環境

加強對公共區域的保潔工作，做到真正的淨化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅緻的校園環境。做好綠化管理工作，進一步加強花卉、樹木、草坪維護的督促與檢查，努力創造一個優良的學習、工作和生活環境。以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。

三、行事曆

二、三月份

1．做好開學準備工作，分發好師生課本及辦公用品。

2．做好收費工作，與班主任結清各類錢款。

3．召開新學期安保人員會議。

4．制定總務後勤計劃。

5．食堂常規管理工作，食堂“五常法”管理培訓。

6．並安排好食堂人員雙休日的值班表。

7．下發《崗位消防安全記載表》，每月底上交。

8．上交各類統計報表。

9．上傳每週菜單。

10．校園安全工作自查。

11．簽訂新一年消防維保合同。

四月份

1．做好教學設備的日常維修工作。

2．配合各處室開展好各項活動。

3．校園安全檢查。

4．校園綠化維護。

5．檢查反饋《崗位消防安全記載表》的記載情況。

6．修改上傳每週菜單。

7．食堂常規管理工作，完善食堂“五常法”管理。

五月份

1．加強食堂常規管理工作。

2．做好教學設備的日常維修工作。

3．配合各處室開展好各項活動。

4．校園安全檢查。

5．檢查反饋《崗位消防安全記載表》的記載情況。

6．修改上傳每週菜單。

7．食堂常規管理工作，食堂“五常法”管理培訓。

六月份

1．加強食堂常規管理工作，修改上傳每週菜單。

2．做好教學設備的日常維修工作。

3．配合各處室開展好各項活動。

4．校園安全檢查。

5．做好期末複習試卷的文印工作。

6．做好期末班級校產的核對工作。

7．結清本學期學生的伙食費。

8．做好教學設備的歸還登記工作。

9．食堂工作人員“五常法”學期工作總結

10．完成後勤條線的工作總結。

11．安排好暑假值班表，確保學校安全保衞工作。

12．做好後勤條線的資料歸檔工作。

13．擬訂暑假維修計劃。