第二學期國小科學組工作計劃

時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的第二學期國小科學組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

根據北師大實驗國小工作計劃，我科學教研組在XX年第二學期積極配合學校的工作教學計劃。根據科學學科的教學特點工作計劃如下：

1．總結落實科學課的校本教研工作。力爭在本學期整理成冊。

2．在提高教育教學質量的實踐中，妥善處理好教書與育人的關係；爭取在在科任課的教學中實現課堂的規範管理與教學質量的雙突破。

3．積極組織學生參加海淀區校外辦開展的科技競賽活動，力爭在學生的競賽成績上有新的提高。

4．進一步完善科學學具的管理工作，科學地合理地購置、使用教學具，減少浪費，節約經費。

5．認真參加中心學區的課堂教學展示交流活動。

6．結合本組教師的評價和校本教研活動，指導本組教師立足課堂，深入課堂，優化課堂，提高教師將先進教學理念轉化為優質教學實踐的能力，提高教師教學研究與教學反思的能力。

一、指導思想：

繼續貫徹新課程理念，推進課程改革。一方面，以培養國小生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，學會探究問題的策略，為將來的繼續學習打好基礎。另一方面，加強國小科學教育教學的研究，開展行之有效的教研活動，提升我校科學教學的教研質量與教研水平。

二、教學目標：

1、知道與周圍常見事物相關的淺顯的科學知識，養成科學的行為習慣和生活習慣。

2、瞭解科學探究的過程和方法，學會與人合作，逐步學會科學地看問題和想問題。

3、保持和發展對周圍世界的好奇心和求知慾，相成大膽猜想，注重收集證據，敢於懷疑和求證的科學態度。

4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學、愛家鄉、愛祖國的感情。

5、積極參與資源和環境的保護，關注科技的發展。

三、教學要求：

1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型教研組。

組織科學教師認真學習和鑽研《科學課程標準》，採取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，並要求教師充分利用機會，相互聽課，相互提高。

2、繼續深化科學課程改革，提高科學教育教學質量。

深入研究教材，在課程實施過程中，採取多種形式，靈活、有效、充分發揮科學課程中的亮點與精華，展示一些精品課例。

3、以教育科研為先導，帶動學校科學教學水平的穩步提升。

調動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協商、互動交流，指導教師自主開展教研活動；積極探索開發一批適合學生科學素養髮展的教學資源；注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育教學的內涵。

4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

四、教學措施：

1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真瞭解科學知識，開闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握國小生科學學習的特點，因勢利導。

2、結合學生的具體情況，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。樹立開放的教學觀，以學生為課堂教學的主體，讓探究成為科學學習的主要方式，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、把科學課程的總目標落實到每一節課。

4、充分有效地利用現代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。

5、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。

6、實驗小組長做好實驗登記工作，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

五、具體安排：

3月份：

國小《科學》各年級教材難點分析；

參加區科學教師備課。

4月份：

本校科學教師研討活動；

課堂教學研討活動。

5月份：

觀看優秀課教學錄像。

6月份：

科學課堂教學研討活動。

7月份：

做好科學的期終複習工作；

科學期末考核；

撰寫學期工作總結。

一、指導思想

本學期我們科學教研組本着以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校教學工作計劃為指導，圍繞“科學課的新實踐”的教研主題。科學課程以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生蒐集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為，促使科學課堂教學有效益，教育教學有實效。

2.系統鑽研教材，吃透教材，全面把握教材的編寫意圖。本學期，將有計劃、有選擇地對部分重點章節開展教材分析和研究。

3.參加專題研討活動。本學期科學學科將繼續圍繞“立足思維發展，提高探究實效”進行研究，圍繞專題，參加相應的理論學習、課堂觀摩、沙龍研討等活動。

4.加強校本研修。建立科學學科校本研修制度，積極開展校本研修，並努力做到務實有效。本學期安排4次的校本研修活動。通過開展紮紮實實的校本研究活動，促進專兼職教師課堂教學水平和能力的同步發展。

5.做好“做中學”實驗項目的研究，深化科學課程的改革。本校是“做中學”研究項目，要積極開展實驗，定時向科學教師進行教學活動的開放，引導教師用“做中學”理念深化當前科學課程的改革。

三、主要工作

1.加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

(1)認真抓好理論學習，更新教師的'教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

(3)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

2.嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。

(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的 教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。

3.積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動。

(2)加強學科教學的日常管理。認真落實和執行國家的課程計劃，開足課時，不擠佔、不挪用，並要求教師認真上好每一節課。

(3)深入開展科學學科學生學習評價的研究。繼續從評價內容、評價形式等方面進行探索，着眼於充分、全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求，探索建立促進學生髮展的評價體系。

(4)積極發揮名骨幹教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛鍊的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞台。

四、 各月活動安排：

二月

1.制定計劃，交流各年級科學工作計劃。

2.集體備課。

三月

1.校內公開課。

2.“科學課的新實踐”的主題研討。

3.第一次集體備課(蘇良勤)。

四月

1.“科學課的新實踐”的校內主題公開課。

第九周蘇良勤、高美娟老師上公開課

2.集體備課

五月

1、校內新教師公開課。

2、集體備課。

3、小科學家實驗操作評比

六月

1.校內公開課

2.各年級制訂期末複習計劃。

3.教研組工作總結。

4.期末複習考試。

　　一、指導思想：

本學期，繼續深入探究三、四、五年級的《科學》課。教研組成員將認真學習新課程標準，確立“以學生髮展為本的新的教學理念，並以此指導教學、教改和教研工作，繼續以“同研一節課”為契機，把課堂教學改革做為重點，把培養學生的創新精神和實踐能力作為科學教學的突破口，讓科學的課堂充滿陽光，走出一條具有古小特色的科學“陽光教育”之路。

　　二、工作要點：

1、確立改革目標。

按《課程標準》要求，從知識、技能、情感三大領域建構科學教學的目標體系。在教學過程中，要按照《科學》學科特點既強化基礎、培養個性，又重視實踐、發展特長，引導學生手腦並用，提高素質。

2、加強課題研究。

結合《科學》教改特點，重點放在研究教師角色轉換的如何實現,研究教學設計的如何實施，研究課堂教學的調控和延伸，研究現代信息技術與科學教學應如何優化整合等等。要加強學習、勇於探索，大膽實踐，注意積累和總結經驗。學期結束前，每人至少寫好一篇有一定質量的教學論文、教學心得體會、教學案例，同時每人至少製作1－2件精品課件。並及時上傳給教研員領導。

3、開展教研活動。

本學期，結合教研組新老教師交替的特點，重點組織教師圍繞《科學》教材加強教研活動，學習教育教學理論，學習有關《科學》教改方面的文章。深鑽教材，學期初，每位老師要執教一堂教研課，作一次《科學》集體備課的中心發言或案例分析，組內的聽課活動要人人蔘加，按要求作好聽課筆記，作好評課發言,以相互取長補短，共同進步。

4、重視實驗教學。

實驗是科學教學中的重要手段，學生只有通過觀察與實驗，才能使感性認識上升到理性認識。學校花大氣力和財力改造了實驗室，每位教師都把實驗室當做主陣地，都要制定好學期實驗計劃，每次實驗課都要精心準備，上課時要精心組織和安排，讓學生既動手、又動腦，培養學生的實驗能力、動手能力，引導學生在互動的過程中自己去發現問題、研究問題和解決問題。迎接區實驗教學的專項測試工作。

5、其它工作：

（1）認真備課上課，結合《科學》新課程標準，準備好九十月份區科學優質課評比活動。

（2）繼續抓好航模小組、科技競賽小組等二課堂活動，組隊參加十一月份舉行的科技比賽，力爭取得好成績。

（3）搞好科學專用教室的使用和維護工作，教育學生愛護實驗室的儀器和桌椅，搞好清潔衞生。

（4）加強儀器管理，做好維護、保養和必要的添置工作。

（5）積累和整理好教研組各類資料，為爭創校級先進教研組做好必要的準備。