實用的學期計劃範文集合7篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、研究主題

繼續研究有效教學，抓核心知識進行教學，深化“以學生為中心，以知識點為主線”的學習型課堂研究，並結合學校“同課異構”教學研究。

1、繼續深化以“學生”為中心，以“知識”為主線，構建學習型課堂的教學研究及評價

2. “同課異構”課型模式及評價

二、教學措施

（一）抓常規教學，促教學教研

1、深入學習學校推薦的教學相關材料、書籍，提高自己的教學技能。推薦的書目：《國小語文教學疑難答問三編》（《國小語文》編輯部編）、《國小語文教學疑難答問續編》；《全國四大教學流派中國小語、數、外“同課異構”專場展示活動》（內部資料），充實老師的教學理論水平。（每月進行一次理論學習活動）

2、充分利用學校構建的的教師精神成長平台，自覺讀好書，充實自己精神財富；為青年老師搭建平台，創設良好的研討氛圍，促進教學教研成效。積極參加區教研活動，參加繼續教育，提高教學理論水平和教學技能；積極參加網絡教研。

3、繼續學習學校制定的《新課程教學指導意見》和《聽課評課要求》，建立以聽課促研究的意識，提高自己的教學素質。積極參加天河區教學研究主題，積極參加廣州市、廣東省教學設計、試卷編寫、教學論文等評比。

4、完善集體備課的模式，提升集體備課的質量和效率。（每月進行兩次，以年級為主的集體備課）；做到有記錄，按計劃做方案、做研究，促進課堂教學質量。通過比賽，提高教學技能。

5、組織全體語文認真學習“同課異構”相關理論知識、資料，積極參加學校開展科組教學基本功比賽。

6、各年級繼續做好作業的定量、統一批改工作；配合學校常規教學檢查，學生作業批改的檢查、記錄工作。

（二）開展豐富多彩的語文活動

1、積極參加學校組織讀書感言活動。

2、準備資料，參加廣州市先進科組評比。

3、教學設計、試卷編寫、論文評比。

4、廣州市書香少年——“講歷史故事”比賽。

5、科組基本功比賽。

6、一、二、三年級寫字比賽，四、五、六優秀作文展。

三、具體工作安排：

1、廣州市書香少年比賽（講歷史故事）

2、廣州市先進科組評比。

3、廣東省、廣州市教學設計、試卷編寫、論文評比。

4、教學錄像評比。

5、科組基本功比賽。

6、一、二、三年級寫字比賽，四、五、六優秀作文展。

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的思想道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生41人，其中男生26人，女生15人，男女人數失衡。學生大多數來自河南、河北等地的外地生多。外來學生由於許多原因造成了學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強學生行為規範的養成教育，培養學生養成良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養學生良好的行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明先進班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，讓學生有一定的自我保護能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、教育學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養他們集體榮譽感。

注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一表揚卡。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發表揚卡，

（2經常對學生進行道德品質行為的教育，養成教育，感恩的教育。

（3利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

衞生委員分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有問題及時向老師彙報。

每天由衞生委員檢查個人衞生和教室衞生。

一、指導思想：

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。我準備以我校的工作計劃為目標,全面推進素質教育，進一步提高教育和教學的質量。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。

二、班級概況：

本班共有學生37人，男生：19人，女生：18人。其中正副班長各一名，課代表2名，體育委員1名，勞動衞生委員1名，文娛委員1名，分為五個小組，每組各有一名組長，本學期對組長和班幹部進行了個別調整。

該班組建至今，班內人際關係較為融洽，班級組織機構比較完善，集體任務完成較為積極，班級紀律較以前大為好轉，全班學生有一個共同的目標——建立一個快樂、融洽、奮進的班集體。

三、學生情況分析：

本班學生思想較單純，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。學生在學習方面已經有了一定的學習能力，從上學期的成績看，學生的成績比較優秀。但本班也存在一些問題：

（1）由於本班學生來源廣，獨生子女較多，家長重視學生情況不一樣，學生素質和興趣愛好不一樣，這樣在學習上兩極分化的現象更為嚴重。

（2） 部分孩子和老師在溝通上還存在着一定的問題，這樣造成學生在課堂上好獨自沉思，不善討論，好開小差，我行我素。

（3） 從總體看學生的自學能力還不夠強，有一部分學生必須在老師和家長的督促下才能完成作業。在本學期隨着知識的加深，學生的被動學習能力有可能趨於嚴重。

四、教育目標：

1、 堅決貫徹黨的教育方針，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

2、 通過豐富多彩的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力，使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

3、 進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出一大批“行為規範小榜樣”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”。

4、繼續開展“家長學校”的指導與研究，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平，有效組織學生參與社區各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。

5、加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實提高學生思想政治素質。

6、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。

7、教育學生及時按時完成作業，認真學習。

五、班級管理措施：

重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是 十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9.繼續培養以下習慣：

（1）上課認真聽講。

（2）學習靠自己。

（3）抓緊一切時間讀書、學習。

（4）做誠實、守紀的學生。

（5）培育自主意識。

（6）培養自學能力。

六、教育過程中注意的問題：

1、要注意端正教育思想，面向全體學生，全面瞭解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全面負責。

2、身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發誘導，注意調動多方面的積極因素，充分發揮榜樣的作用。

3、深入到學生中去，與同學保持聯繫，參加學生活動，記錄學生情況。

4、注意班內學生思想動態，尤其是優秀生和差生思想深處的活動。

5、協調任課教師、學生家長共同搞好學生的`學習生活。及時向學校、學生、家長通報班級工作的情況。

6、做好個別教育，每週找學生談話，發現問題及時解決。健全班委及小組長，發揮他們的帶頭作用。

　　一、指導思想

本學期英語科組繼續執行區教研室國小英語科新學期的工作部署，貫徹落實學校12---13學年第二學期工作計劃的要求，針對現狀，明確工作思路，把握時機，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，開展內容豐富、形式多樣的教研活動，提高教師的教學能力和整體的綜合素質。不斷優化課堂教學，提高英語教學質量，高素質高品位地推進我校英語教學工作。

　　二、核心工作

（一）新課程學科教材教法探討

（二）深入開展學科校本教研

（三）夯實學科常規教學與教學質量

（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。

　　三、具體工作要點

　　（一）新課程學科教材教法探討

1．繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，加強集體備課密度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。

2.開展教材教法研究活動，同年級教師共同地認真鑽研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究，重點探討如何解決詞彙教學、閲讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關，夯實基礎。

3.認真貫徹區和學校佈置的各項工作任務。

　　（二） 校本教研工作

1.在學校教導處的帶領下，加強校本教研以及學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰鬥力，健全理論、業務學習制度，倡導教師自身的學習，不斷提高科組教師的綜合素質。

2.採用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學習，吸取其它學校好的教學經驗。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。

3.加強聽課評議活動，促進教師相互學習、提高。每學期教師至少要聽15節課。

4.加強備課管理制度，本學期採用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎上加入個人的見解。

　　（三）常規教學與教學質量工作

1．認真嚴格地抓好常規教學工作，提高課堂教學質量，嚴把英語學習質量關。

2. 重視迎接六年級英語教學質量檢測。抓緊六年級畢業班教學工作，教師注意出好相關練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。

3．重點抓好課堂教學管理，優化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養，培養學生有良好的學習英語習慣。

4．加強培優補差工作，提高我校學生整體英語水平。積極組織學生參加各類英語競賽，爭取獲得優異獎項。

5．結合我校教學工作的要求，科學合理地進行學生作業設計和批改。進一步規範學生作業格式和要求。重視對學困生的輔導。

　　（四）教師專業發展

1．落實新課程傳、幫、帶工作。發揮骨幹教師的示範帶頭作用，學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優處。

2．結合上學期每位教師的個人專業發展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。

3．加強科組、級組備課力度，認真進行教學設計，認真上好本學期的科組探索課教學活動。

　　（五）認真完成本學期學生和教師的競賽任務：

1）XX市國小六年級第二十三屆英語智力競賽。

2）選好人選，組織好科組同仁協助上好智慧教育與六要素教學比賽。

3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。

4）組織好學生參加全國國小生英語大賽。

　　（七）全體動員，加強團隊合作精神，力創佳績，爭創學校優秀科組。

　　一、指導思想:

以學校各部門（特別是教導處）的工作計劃為依據，結合教育部《基本教育課程改革綱要（實行）》文件精神，以人為本，樹立和落實科學的思想，深化教育改革，認清形勢，明確方向，鞏固教育強鎮的成果，為我們九龍三小培養出更多的二十一世紀的新人。

　　二、總體目標：

1、抓好教學管理和質量監控，加強集體備課的建設，進一步完善本校的教學常規管理。

2、大力推行“新課標背景下的目標教學”與“六要素”模式，進一步提高教師駕奴課堂的能力。

3、讓學生養成良好的學習習慣。

4、培養學生的環境意識。

　　三、現狀分析：

1．教師現狀：

（1）教師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；

（2）教師的多媒體運用技術有所提高，但能很好地運用在我們的教學工作中；

2.學生現狀：

全校共有12個班，上學期的期末檢測成績不太理想，學生兩極分化特別嚴重，後進生（30分以下）的人數比上兩屆明顯增多。

目前在校學生的主要學習表現有：

（1）學生對學習數學興趣不高，缺乏主動性，需要老師講究方法，並給予適當引導；

（2）學生學習的依賴性較明顯，中下生抄襲作業的現象仍存在；

（3）同學間欠缺合作學習精神，團結精神；

（4）部分學生畏難情緒較強，遇到比較難的知識，理解不透不會主動去學習，學習上欠缺信心；

（5）普遍班出現明顯“兩極分化”現象，基礎差的學生普遍感覺學習費心、費力，導致有些厭學。

　　四、工作重點：

今學期我們數學科組的教學重點將從以下四個方面努力：

1．落實教學常規：

（1）備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進課堂的教學質量，各備課組要嚴格制定備課組工作計劃，備課內容要落實到人，並組織有效的、人人蔘與的研討：

a．各年級科組教師，以老帶新，以會電腦與不會電腦兩人配成一組，互相學習，鑽研教學大綱、教法，一起備課、備練習，備單元測試；

b．每次集體備課，先由備課負責小組（兩人組成）進行説教，分析重難點，教法、學法幾設計意圖，大家認真討論，精心設計好教案，練習，然後由負責小組整理好，打印，備課組共享。

c．教案打印統一規格。

d．各級統一教學計劃，進度，統一小測，個別輔導。

e．每次單元小節都要認真分析，備課組長作好數據分析,並在教導處公佈出來，模擬檢測時，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公佈；

（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學質量的主要陣地，必須保持清晰的教學思路，保持良好的精神狀態，充分調動學生的積極性。

（3）堅持輔導：

a．培優班工作：立足我校實際情況，培優、補差工作真抓實幹。做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障。

b．補差工作：選好輔導對象（每班人數自定）；作好思想動員；充分利用堂上作業時間，指導學生複習方法。作業及時批改，及時指正，爭取減少不合格人數。

c．數學競賽班工作：預賽前做好學生的選拔與培訓，預賽後人員再篩選，從優擇取，做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障，有固定地點，有專題訓練的專門輔導，爭取競賽名次的突破。

2．以多樣化教研促進教學工作。

（1）每級備課組每週至少組織一次級組教師集體研討活動，主要小結當週教學情況、重難點分析、解決措施及學生信息反饋；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動，做好會議記錄。

（2）加強兄弟學校間交流

區內兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動，各老師要積極參加，吸取他人的有效經驗，本科組的公開課活動積極開展，認真對待。

（4）抓好青年教師的培養工作，使優秀青年教師能脱穎而出儘快成為教學骨幹。通過上課、教學案例分析等活動，發揮他們的帶頭作用，同時促進他們的成長與提高。

3．完善資料彙總制度

各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄並彙總，包括每一次月考的數據分析，學生的信息反饋，後進生輔導資料與跟蹤，統一的教案、練習、測試題、作業等。

4、努力創建綠色科組工作：

在平常教學中建議教師利用數學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進行環境保護教育

五、每月具體工作安排：

2月份

1、科組長與備課組長，部分教師商討科組計劃及課題開展措施；

2、討論輔導後進生措施

3、學習科組計劃；

4、 做好月考準備；

5、集體備課階段檢查。

6、上交備課組公開課安排

7、月考並做好月考成績分析

3月份

1、 各備課組長組織本級教師進行集體備課小結，調整方案。

2、 輔導後進生階段小節與措施調整

3、準備中段考

4、教學常規檢查

5、準備月考

4、5月份

1、教學常規檢查

2、學生學習情況反饋分析與措施研討

3、組織全科組教師學習經驗交流。

6、7月份

1、定好複習計劃。

2、 組織教師學習數學論文寫作；

3、 開始全面複習 ，學期教學常規大檢查，科任寫教學總結

　　一、 指導思想：

根據區語文學科工作思路，以新課程理念和《XX市義務教育階段學科學業評價標準》為指導，認真貫徹深化課程改革的思想，堅持教學教研工作相結合，進一步落實和完善區關於全面開展在課堂教學中實施素質教育、開展智慧教育、落實課堂教學“六要素”教學方式、構建“國小語文學習型課堂”的要求，開展經典誦讀和課外閲讀活動，努力培養學生的語文創新和實踐能力，全面提高學生的語文綜合素養。

　　二、主要任務和措施：

（一）認真抓好科組理論學習，用新的教學理念武裝科組教師

1、學習新課程。明確形勢發展要求，繼續認真學習新課程，在思想上樹立新課程意識。

2、學習新理念。本學期科組要組織老師繼續學習國內新的語文教改成果和新的教學理念。

3、學習教學常規。認真抓好學校教學常規的學習，要做到常學常用，常對照檢查，探索更加有效的教學方式方法。

4、學習信息技術。充分利用併發揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創設情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。

　　（二）落實教學常規，強化教學管理

1、以提高課堂教學質量為中心，以優化課堂教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

2、科組和各年級備課組開學初就要制定好計劃，教學活動嚴格按照計劃辦事，聯繫本科組本備課組的實際，對照檢查學校教學常規，找出薄弱環節，制定整改措施，力求做出成效。

3、本學期繼續抓緊抓好備課組的建設工作，充分發揮備課組的教學核心作用。各年級備課組要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

4、健全和完善備課小組活動制度，保證集體備課的時間，保證人人有準備地參與，人人有重點的發言和討論，能真正的集思廣益，發揮集體的作用。各年級備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”。即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目標要求、統一重點難點、統一作業要求、統一檢測。另外，要求各語文老師在教學中要結合相關內容，適當滲透環境教育，並結合植樹節、學雷鋒活動、“六·五”環境日等，讓學生多寫相關習作，增強孩子們對保護動植物等自然環境中一切事物的意識。

5、豐富語文教研的內涵，加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，及時做好教學的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，並盡最大努力改進我們在教學存在的問題。

6、抓好學生作業的佈置與批改。要求作業佈置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層佈置作業，作業的批改要及時、認真、細緻、規範和多寫短語鼓勵，並及時反思，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度，做到作業案面整潔，人次齊全。

（三）積極開展教學研究活動，提高教師教研水平

1、科組根據學校教學計劃要求，積極開展“自主·合作·探究型教學”實踐，各備課組內要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎上，推出年級組的目標教學優秀課例二至三節參加科組公開教學活動，展示我校語文教學改革的成果。

2、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據各自語文教學內容及學生髮展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、堅持科組學習研究和個人自學相結合的做法，語文科組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

　　（四）滲透環境教育

無論是在教學過程中，還是在引導學生讀課外書籍，或徵文、出手抄報等活動，要求各位語文老師積極滲透環境教育。積極響應環境保護號召，通過書中的有關文段滲透環境保護意識，引導學生熱愛大自然，關愛地球，節約資源，保護動物，積極護綠、創綠。

　　（五）每月活動安排：

　　二月份：

1、小結上期語文科組工作開展情況。

2、教師業務初檢。

3、各年級制定語文學科計劃和教學進度。

4、組織各年級語文老師參加語文期末質量分析與本學期教材分析。

5、佈置新學期工作。

6、開展“讀書節”活動——經典誦讀和課外閲讀活動。

　　三月份：

1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。

2、開展“讀書節”活動——經典誦讀和課外閲讀活動。

3、開展學雷鋒、樹新風活動並結合植樹節滲透綠色，開展寫日記、徵文活動。

4、教師業務檢查。

5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學比賽。

6、組織教師學習20xx年版語文課程標準。

7、組織教師參加區讀寫聯動策略研討活動。

　　四月份：

1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。

2、開展科組教研活動和教師業務檢查。

3、開展“讀書節”活動——經典誦讀和課外閲讀活動。

4、組織參加區“國小語文寫字教學研究”活動。

5、組織教師學習20xx年版語文課程標準等基礎知識。

6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學比賽。

7、篩選上交小語學習型課堂教學研究成果。

　　五月份：

1、集體備課。

2、開展“讀書節”活動——經典美文誦讀表演大賽，展示活動成果。

3、組織老師參加區“國小語文教學研討會”活動。

4、完成小語讀寫論文的評選，篩選上交區裏。

5、教師業務檢查。

6、六年級老師做好複習計劃，抓好畢業班教學工作。

7、從如何指導教學方面組織教師學習20xx年版語文課程標準。

　　六月份：

1、開展慶祝“六·一”兒童節活動。

2、開展“讀書節”活動——課外閲讀成果展示活動。

3、組織老師參加區“一至六年級國小語文期末複習輔導”活動，並做好畢業考和期末系統複習工作。

4、組織科組教研活動和教師業務檢查。

5、各年級做好期末複習計劃，模擬檢測。

6、結合“六·五”環境日滲透綠色，寫日記、徵文等。

7、抓好六年級畢業考試工作。

　　七月份：

1、1—5年級進行期末檢測，做好成績統計分析。

2、做好期末學科總結。

3、教師業務總檢。

4、上交各項期末資料。

（注：如有變動，另見教導處安排）

一、指導思想

立足本校實際，以德育處安排路線為指導，抓實處、抓重點部位管理。用實際行動去維護和抓好學生的文明生活習慣，堅決配合好德育處、班主任抓好校風、班風、學風的建設，同時加大對自身隊伍的考核力度，抓環節、以事實為依據，有獎有罰落到實處。

二、職責分工

組長（zz）：全面負責學生生活、包括寢室安排、寢室（紀律、衞生、安全）管理、餐廳管理；管理德育處臨時人員，指導生活輔導員，安排好清潔工、指導值周班工作，及時反饋值日情況；協助德育主任做好其他工作。

保潔副組長（zz）：協助組長負責學校環境衞生的清理和調度安排，維護好學校垃圾清理工作；並做好其他工作。

所屬成員有：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。

生輔副組長（zz）：協助組長帶領其他成員負責管理學生生活，寢室（衞生、紀律、安全）管理，指導其他管理成員的工作。做好學校學生夜間走讀的車輛接送及週末車輛的管理。並做好其他工作。

所屬成員有：zz、zz、zz、zz

三、工作計劃

1、加強開展各種形式的例會和討論活動，提高保潔人員、生輔管理人員的整體素質，促進全面服務工作質量的提升。

2、邊工作、邊完善部門的管理制度和工作職責，使各項工作開展的更合理。

3、強化安全防範意識，防止一切不安全因素存在，杜絕寢室設施設備存在隱患和校內交通安全事故的發生。

4、做好學校各項大型活動的安全保障工作。

5、積極配合總務處人員做好寢室區域的維修善後工作。

四、第二學期（行事曆）

2月份：

1、 德育臨時人員例會。

2、 高一文理分班，寢室調整。

3、 學生報到車輛管理，教師辦公室、教室、寢室衞生大掃除（寢室門開放）。

4、 各類先進名單製版公佈。

5、 高三家長會和學生大會會場佈置，校後門車輛管理。

3月份：

1、 協助學生會開展寢室文化、星級寢室評比建設。

2、 協助花木組開展植樹節，高三邀請周紅五勵志講座報告會等活動。

4月份：

1、 三項考試（大學聯考）、新高一提前招生考試試場佈置及周邊安全保衞。

2、 協助安全逃生演練——寢室、教室路線安排指引。

3、 期會考試試場佈置。

5月份：

1、 高一家長會會場佈置及車輛管理。

2、 配合“紅五月”系列學生會展示活動。

6月份：

1、大學聯考試場佈置，寢室、教室、校園周邊安全保衞。

2、準備學期結束各項考核統計，表格資料的發放。

7、8月份：

1、高二家長會會場佈置，車輛管理。

2、協助準備暑假活動學生各類表格發放。

3、預備新生入學教育及軍訓活動（寢室、食堂座位安排）。

一、指導思想

認真學習貫徹國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》，及市教育局的有關要求，以課程改革為契機，深入開展地理課堂教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展。

二、工作思路

貫徹基礎教育改革精神，堅持“面向全體學生，促進全面發展”，積極推進教學改革，促進教師專業發展，進一步提高教研活動質量。

三、工作重點

1、探索學科教學規律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，並通過紮實有效的教研工作，把轉變教育觀念、提高教學質量落到實處。

2、七年級、八年級地理教學與研討工作

繼續開展多渠道的教師培訓工作，指導教師領會新課程的教學理念，探索新課程的教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法。

3、積極推進高中課程改革

指導教師領會高中新課程的教學理念，積極開展教師培訓工作，探索高中新課程的教學模式、教學方法。

4、高三複習工作的研討

對高三複習工作加強策略指導，為總結推廣先進複習經驗，提高高三複習整體質量，本學期將在固鎮二中舉行20xx年地理學科高三複習教學研討會。（通知另發）

四、教學進度

年 級

期末教學進度七年級七年級下冊八年級八年級下冊高 一必修二高 二選修模塊：環境保護 旅遊地理

世界地理複習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）

注：如組織質量監測，將按照此進度進行。

五、本學期主要工作安排教研活動安排一覽表

周次

國中教師

蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級地理教學研討課——環境保護高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業務培訓

1．課例《降水和降水的分佈》觀摩

2．全國國中地理優質課評比活動介紹

市35歲以下

1.八年級教學單元備課

2.學業考試複習專題

國中教師

蚌埠六中汪翠華十三5.15大學聯考命題趨勢專題研討（要求：以校為單位準備近年大學聯考試題分析材料、原創試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明

六、活動時間：活動時間：週四上午8：20—11：00

要求：請各位教師準時參加。認真準備，積極研討，共同提高。

　　一、培訓目標和培訓重點

1、通過開展校本培訓與教師素養提升行動，使教師樹立現代教育思想觀念，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和鋭意創新的能力，發展個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，並形成自己的教育、教學風格和特色；拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨幹，為教師的成長和成功鋪設方便之路。

2、將校本培訓與教師素養提升行動相結合，走“教研訓”一體化道路，結合“集體備課、校本主題教研”等教研活動，提升教師專業素養。

3、以先進教師經驗交流會、講述同伴故事等方式開展師德專題培訓，使教師對師德的認識從理念層面走向實踐層面。

4、以課堂教學為主陣地，以外出學習彙報為主抓手，“打造有效課堂，彰顯學科特色”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

5、針對上級有關部門的文件精神，結合本學期的具體活動，開展論文撰寫、課題申報與研究等專題培訓，並以各級課題研究為基礎，將過程的管理和培訓結合起來，提升教師的科研意識和科研能力。

二、主要內容和基本形式

【主要內容】

1、教師自主學習

2、主題教研活動（各學科舉辦1次）

3、集體備課活動（每月進行1次）

4、專題培訓（4次：信息技術、心理健康、德育、外出學習彙報等內容）

5、主題式的專家引領研訓

【基本形式】

1、集體備課

2、主題教研

3、自主學習與交流

4、專家引領

5、專題講座

6、師徒結對

三、保障措施和預期效果

【保障措施】

1、加強校本培訓的管理，把教師素養提升與校本培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處（教科室），其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平。

2、繼續完善相關的校本培訓制度，尤其是基於博客的校本教研的相關制度，確保校本培訓常態紮實地推進。

3、聘請專家來校為全體教師做專題培訓，為教師日常的教育教學活動提供指導。進一步激發全體教師的教研熱情，教研策劃智慧。

4、做好相關項目的預算，確保資金到位，為培訓的順利開展提供保障。

5、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒結對”活動，利用本校的資源為深入的校本培訓提供支持和幫助。

【預期效果】

1、逐步修改、完善相關制度，使基於博客的校本研訓“有規可依”。

2、積累豐富的校本培訓資源：課例、教育教學文稿。

3、教師整體素質向更高水平的邁進，教育教學水平得以提高。

4、全校的教育教學質量得以提升。