幼兒園學年度第二學期教育教學計劃範文

本學期我園的教育教學工作，從我園的教育實際情況出發，緊緊圍繞市教研室工作要求，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以實踐科學發展觀為指導，本着“以德治園，立足本職，不斷創新，和諧發展”為宗詣，以提升保教質量，服務家長、幼兒發展、教師發展為目標，全面促進我園不斷向前發展，本學期的教育教學工作從以下幾方面實施：

一、提升教師自身的專業素質

1、以研促教，提升教師的理論與實際操作水平。園本教研是教

師專業成和的搖籃，我園建立健全的教研機制，每週二、三上午為園本教研時間，在教研活動上教師暢所欲言，共同探討教育教學中面臨的問題，年級組長、保教主任、業務園長共同剖析一日活動中存在的問題，對好的方法進行推廣，尋找問題產生的根源，認真的寫好課後評析和反思，合理地優化一日活動，確保保教質量的提高。

2、以科題為載體，促使教師成為研究型教師。本學期我園的省級課題己進入總結階段，各實驗班的教師根據前階段的實驗成果，總結經驗，撰寫教育教學論文，把好的成果在我園和況弟園展示，共同受益。

3、以賽促研，提高教師的專業水平。本學期我園年輕教師較多，根據我園的實際情況，進一步指導教師繼續學習《綱要》，根據市教委的教育教學工作重點，本學期將舉行安全領域的教學競賽，提高安全教育活動的科學性和有效性，同時年輕教師活力四射，接受新生事物的能力強，存在潛力可挖，但年輕教師存在一定的惰性，因此本學期我園在35歲以下教師中開展技能技巧比賽，，通過比賽提升教師的專業水平。

4、注重教師的學習、培訓，充實教師自身知識。每週二、三是我園教師的共同學習、研討時間，另外積極組織教師參加市內的各種學習觀摩活動，學習回來向全體教師傳授所學內容，寫好學習心得，真正做到一人學習，全園教師受益。

二、切合實際，促進幼兒的最佳發展

1、進一步做好常規教育，良好的行為習慣可使幼兒終身受益，我園從幼兒的一日常規教育入手，有一套完善的管理機制，從幼兒園活動的各環節開始，責任到人，檢查到位，督促各班及幼兒自覺的形成良好的常規，為幼兒以後的發展奠定基礎。

2、開展各項有益的活動，促進幼兒個性的發展。為了提高幼兒的口語表達能力，在全園開展幼兒故事、兒歌比賽，各班開展每週一畫的.張貼活動，通過幼兒作品的張貼，培養幼兒的審美能力。

三、進一步做好家園聯繫工作

我們的工作來自於家長的信任和支持，因此我園通過互聯網和家園欄，讓家長了解幼兒在園的活動情況和幼兒園的教育教學情況。同時在四月份開展“親子游戲”活動，讓家長進一步瞭解幼兒園的教育特點，在學期結束各班進行家長會的展示活動，讓家長了解一個學期來幼兒的進步和教師的付出，為以後的工作順利開展做好堅強的後盾。

　　四、以教材為載體，有效地實施新課程。

加強對新教材的培訓和研討，業務園長和保教主任隨堂聽課，對該活動的效果及時做出點評，幫助教師提高教育教學水平，做到心中有目標，眼中有幼兒，一切以幼兒的和諧發展為本，發揮主動性和創造性，最大限度地合理使用教材。

五、做好示範輻射作用

我園作為一所省級示範園，本園教師走出去請進來的同時，做好示範輻射作用，在“六一”前將組織教師開展“送教下鄉，手拉手”活動，切實做好示範帶頭作用。

本學期的具體工作安排如下：

月份 內容

三月

1、開展學雷鋒月，對幼兒進行文明禮貌教育。

2、結合“三八”組織假如我是媽媽主題班會，教育幼兒愛媽媽，誇媽媽，幫助媽媽、奶奶、外婆做一件事。

3、園內師資培訓。

4、組織教師參觀學習。

5、對幼兒進行常規教育。

6、聽課、評課、説課。

四月

1、對年輕教師進行化粧技能培訓。

2、迎“五一”親子游戲。

3、教師技能技巧比賽。

4、安全教育活動競賽。

5、園內聽課、評課、説課。

五月

1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育，教育幼兒珍惜糧食。

2、為了提高幼兒的口語表達能力，於12、13、14日舉行全園性的幼兒故事、兒歌比賽。

3、教師反思筆記、教育隨筆評比。

4、慶“六一”幼兒文藝匯演。

5、園內聽課、評課、説課。

六月

1、組織幼兒參加南昌市幼兒手工製作競賽。

2、各班召開家長會，大班舉行畢業典禮。

3、對幼兒進行假期安全教育。

4、寫好幼兒學期結束評語。

5、迎接省內體能達標檢測。